Календарно - тематическое планирование кружка "Школа мастеров" для 3-4 класса

№ п/п	Тема урока				Изделие		Виды  деятельности уч-ся						Планируемые результаты							Дата
													предметные			УУД		личностные		план.	факт.
	Раздел 1.Осень, осень в гости просим! (11 часов)
1	Вводный инструктаж																			7.09
2	Работа с природным материалом.		Осенний пейзаж						Составление композиции из природного материала.			Научатся изготавливать картины из сухих листьев			Р: выбирать действия в соответствии с поставленной задачей П: использовать общие приемы задач К: задавать вопросы, обращаться за помощью, формулировать свои затруднения			Проявление эмоционально-нравственной отзывчивости, доброжела-тельности.  Соблюдать правила по технике безопасности		14.09
3			«Совушка»						Изготовление аппликации с помощью семян клена			Научатся изготавливать аппликацию из плодов деревьев, экономно расходовать материалы								21.09
4																				28.09
5																				5.10
6			Аппликация «Золотая осень»						Изготовление аппликации с помощью окрашенного пшена. Учащиеся узнают приемы окрашивания пшена.			Научатся выполнять аппликации из окрашенного пшена, соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены			Р.: применять установленные правила. П.: перерабатывать полученную информацию К.: слушать и понимать речь других, задавать вопросы			Адекватная мотивация учебной деятельности		12.10
7																				19.10
8																				26.10
9	Работа с нитками	Аппликация из ниток							Изготовление аппликации с помощью нитей. Учащиеся узнают этапы работы над аппликацией из нитей			Научатся выполнять аппликации из нитей, соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены		Р: выбирать действия в соответствии с поставленной задачей П.: перерабатывать полученную информацию К.: слушать и понимать речь других, задавать вопросы				Проявление эмоционально-нравственной отзывчивости, доброжела-тельности.  Соблюдать правила по технике безопасности		9.11
10																				16.11
11
																				23.11
	Раздел 2 «Здравствуй зимушка-зима, долго ждали мы тебя (10часов)
12	Работа с бумагой и картоном			Открытка С Новым годом			Изготовление открытки из бумаги				Научатся изготавливать  праздничную открытку  используя элементы оригами.				Р.: организовывать рабочее место с применением установленных правил П.:распознавать объекты, выделять существенные признаки К.: участвовать в коллективным диалоге		Демонстрация навыков сотрудничества в разных ситуациях, умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций			30.11
13																				7.12
14	Комплексные работы			Символ Нового года			Освоение технологии изготовления аппликаций с помощью пластилина на пластиковой основе				Научатся  изготавливать новогоднее панно,  с элементами витража используя пластиковую крышку от одноразовой посуды и пластилин.   Дети познакомятся с последовательностью изготовления витража				Р: выбирать действия в соответствии с поставленной задачей П: использовать общие приемы задач К: задавать вопросы, обращаться за помощью, формулировать свои затруднения		Осуществление адекватной самооценки собственных учебных достижений			14.12
15																				21.12
16	Работа с бумагой и картоном			Открытка с  Днем защитника			Изготовление аппликаций  из бумаги				Изготовление поздравительной  открытки с помощью шаблона.				Р: выбирать действия в соответствии с поставленной задачей П: использовать общие приемы задач К: задавать вопросы, обращаться за помощью, формулировать свои затруднения		Осуществление адекватной самооценки собственных учебных достижений			11.01
17																				18.01
18																				25.01
19	Комплексные работы			Панно «Зима»			Изготовление аппликации с помощью чаинок				Дети познакомятся с последовательностью изготовления картины с помощью чая, а так же с приемами крепления чаинок.				Р.: применять установленные правила. П.: перерабатывать полученную информацию К.: слушать и понимать речь других, задавать вопросы		Осуществление адекватной самооценки собственных учебных достижений			1.02
20																				8.02
21																				15.02
	Раздел 3.Весна- красна в гости зашла!  (12часов)
22	Работа с бумагой и картоном					Открытка с 8 Марта	Знакомство с техникой «Бумагопластика»				Учащиеся работают с шаблоном при изготовлении сложной симметрии. При изготовлении аппликации используется элемент 3Д				Р.: выбирать действие в соответствии с поставленной задачей; П.: использовать приемы решения задач в соответствии с алгоритмом; К.: уметь строить монологическое высказывание, аргументировать свою позицию				Проявление интереса и уважение к труду	22.02
23																				1.03
24	Комплексные работы					Пасхальная аппликация	Знакомство с техникой «Изонить»				Основные приемы работы в технике изонити.  Заполнение угла, окружности				Р.: планировать собственные действия и соотносить их с поставленной целью; П.: ориентироваться в разнообразии способов решения задач; К.: уметь вести устные диалог				Соблюдение правил гигиены, организации рабочего месте	15.03
25																				22.03
																				5.04
26
27						Синичка	Техника «Ниткография»				Познакомятся с особенностями изготовления аппликации в технике «Ниткография»				Р.: выбирать действие в соответствии с поставленной задачей; П.: использовать приемы решения задач в соответствии с алгоритмом; К.: уметь строить монологическое высказывание, аргументировать свою позицию				Соблюдение правил гигиены, организации рабочего месте	12.04
28																				19.04
29																				26.04
30	Бисероплетение					Браслет	Изготовление браслета из бусин и лент				Научатся  читать схемы  для плетение браслетов  из бисера				Р.: применять установленные правила. П.: перерабатывать полученную информацию К.: слушать и понимать речь других, задавать вопросы				Осуществление адекватной самооценки собственных учебных достижений	3.05
31																				10.05
32																				17.05
	ОПТ					------	Посадка и полив растений на школьном дворе				Научатся работать такими инструментами, как лопата, грабли								Соблюдение правил безопасного и здорового образа жизни
33	Итоговое занятие. Выставка					------	Воспринимать,  анализировать информацию, содержащуюся в экспонатах выставки. Производить оценку достижений.				Научатся подводить итоги творческой деятельности за учебный год, организовывать выставку работ				Р.: выбирать действие в соответствии с поставленной задачей: П.: использовать общие приемы решения задач в соответствии с алгоритмом. К.: уметь строить монологическое высказывание, аргументировать свою позицию				Проявление мотивации к учебной деятельности, оценивание своей деятельности приспособления	24.05