|
№
п/п
|
Наименование
разделов и тем уроков
|
Кол-во
часов
|
Тип
урока
|
Форми-рование
ОК
|
Вид
практической работы обучающихся на уроке
|
Применение
учебников, учебных пособий, дидактических материалов
|
Осуществ-ление
межпред-метных связей
|
Внеаудиторная
самостоятельная работа студентов
|
Дом.
задание
|
|
|
Раздел X. Экскурсии и
путешествия
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Что ты
сейчас делаешь?
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.
|
Образование The Present Continuous
|
|
комбинированный
|
ОК-1
|
p.114-116 ex.5
|
«Planet of English»
Г.Т.
Бескоровайная
|
логика
|
|
Теория,
p.117 ex.7
|
|
2.
|
Конструкция to be going to do smth
|
|
комбинированный
|
ОК-1
|
p.115
|
|
Теория, ex. 8 p.
118
|
|
3.
|
Закрепление
грамматического материала
|
|
Обобщение и
систематизация
|
ОК-2
|
p.118
ex.9, p.120 ex.12
|
Сочинение-описание
любой страны
|
|
|
4.
|
Развитие умения учебного
чтения
|
|
комбинир.
|
ОК-2
|
Топик
«Travelling»
|
Интернет-ресурсы
|
история
|
|
Учить
слова
|
|
5.
|
Развитие навыка
аудирования
|
|
Совершенствование
ЗУН
|
ОК-2
|
p.108
ex.10
|
«Planet of English»
Г.Т.
Бескоровайная
|
География
|
|
Ex.2
p.112
|
|
|
Тема 2. Планируем
путешествие
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6.
|
Развитие лексических
навыков и умения учебного чтения
|
|
Совершенствование ЗУН
|
ОК-5
|
p. 119 ex. 10
|
«Planet of English»
Г.Т.
Бескоровайная
|
География
|
Создание проекта Российских городов-курортов.
|
p. 120 ex. 11
|
|
7.
|
Закрепление материала
|
|
Обобшен и систематизац
|
ОК-3
|
p. 122 ex. 16,17, p.121 ex. 13, 15
|
«Planet of English»
Г.Т.
Бескоровайная
|
логика
|
p.121 ex. 14
|
|
8.
|
Развитие навыка аудирования
|
|
Совершенствование ЗУН
|
ОК-2
|
p. 120 ex. 12
|
«Planet of English»
Г.Т.
Бескоровайная
|
|
Повторить слова по теме
|
|
9.
|
Обобщение изученного
материала
|
|
Повторение и обобщение
|
ОК-3
|
Повторение лексики по и
грамматики по теме
|
«Planet of English»
Г.Т.
Бескоровайная
|
литература
|
|
|
10.
|
Контрольная работа № 8 по
теме «Путешествия»
|
|
Контроль знаний
|
ОК-3
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел XI. Россия, ее
национальные символы, государственное и политическое устройство
|
16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Россия – наша
любимая страна
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11.
|
Образование The Future Simple
|
|
комбинированный
|
ОК-1
|
p. 142-143
|
«Planet of English»
Г.Т. Бескоровайная
|
логика
|
Сообщение «Моя страна»
|
p.144 ex.5
|
|
12.
|
Введение лексики по теме
|
|
ОК-4
|
p.145 ex. 7
|
история
|
Выучить слова
|
|
13.
|
Закрепление материала
|
|
Обобшен и систематизац
|
ОК-3
|
p.140-141 ex. 1,2,3
|
обществознание
|
|
p.144 ex. 6
|
|
14.
|
Политическая система
России
|
|
комбинир
|
ОК-1
|
p.146
|
обществознание
|
|
p.147 ex.9
|
|
15.
|
Развитие навыка аудирования
|
|
Совершенствование ЗУН
|
ОК-2
|
p.147 ex. 10
|
|
|
p.148 ex.12
|
|
16.
|
Повторение пройденной
грамматики.
|
|
комбинированный
|
ОК-2
|
p.148 ex. 11,13
|
|
|
|
Повторить ЛЕ
|
|
|
Тема 2.
Визитка Москвы
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17.
|
Образование The Past Simple
|
|
комбинированный
|
ОК-1
|
p. 130-131
|
«Planet of English»
Г.Т. Бескоровайная
|
логика
|
Сообщение
«Интересные факты о Москве»
|
Конспект
|
|
18.
|
Конструкция used to+
инфинитив
|
|
p.132
|
логика
|
p. 133 ex. 6
|
|
19.
|
Обобщение изученного
материала
|
|
Обобшен и систематизац
|
ОК-2
|
p. 128 ex. 1, p.129 ex. 2,3
|
история
|
|
p.133 ex. 8
|
|
20.
|
Развитие навыка
аудирования
|
|
Совершенствование ЗУН
|
ОК-5
|
p.133 ex. 7, 8
|
|
|
Повторить слова по теме
|
|
21.
|
Обобщение изученного
материала
|
|
Повторение и обобщение
|
ОК-3
|
Повторение лексики по и
грамматики по теме
|
|
|
|
|
|
22.
|
Москва: Вечно молодая и
красивая.
|
|
комбинированный
|
ОК-1
|
p.134 ex. 9
|
«Planet of
English»
Г.Т.
Бескоровайная
|
|
|
Ex. 10 p. 135
|
|
23.
|
Повторение пройденной
грамматики.
|
|
комбинированный
|
ОК-2
|
p.137 ex. 15
|
|
p. 136 ex.13
|
|
24.
|
Развитие навыка аудирования
|
|
Совершенствование ЗУН
|
ОК-5
|
p. 135 ex. 11
|
История
|
|
p. 136 ex. 12
|
|
25.
|
Обобщение изученного
материала по теме
|
|
|
ОК-3
|
Составление рассказа о
Москве
|
|
История, этика
|
|
|
|
26.
|
Контрольная работа №9 по
теме «Россия»
|
|
Контроль знаний
|
ОК-3
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел XII. Англо говорящие
страны, географическое положение, климат, флора и фауна, национальные
символы, государственное и политическое устройство, наиболее развитые отрасли
экономики, достопримечательности, традиции
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Представление Британии
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27.
|
Страдательный залог
|
|
Комбинир.
|
ОК-1
|
p. 152-153
|
«Planet of English»
Г.Т. Бескоровайная
|
этика
|
|
конспект
|
|
28.
|
Развитие грамматического
навыка
|
|
ОК-1
|
p. 150-151 ex. 1,2,3
|
Программа
туристического маршрута по Великобритании, США
|
p.151 ex.4
|
|
29.
|
Развитие навыка
аудирования
|
|
ОК-5
|
p. 154 ex. 7, 8
|
|
|
30.
|
Некоторые факты о Британии
|
|
ОК-6
|
p. 154-155 ex. 9
|
География
|
p. 156 ex. 10
|
|
31.
|
Введение лексики по теме
|
|
Совершенствование
ЗУН
|
ОК-2
|
p. 153 ex. 6, p. 160 ex. 2
|
https://www.youtube.com/watch?v=JcfB4dxx2nI
|
|
p.164 ex. 7
|
|
32.
|
Проверочная работа по
теме «Британия»
|
|
Контроль знаний
|
ОК-3
|
p. 158 ex. 14
|
«Planet
of English»
Г.Т. Бескоровайная
|
логика
|
|
p. 158 ex. 15
|
|
33.
|
Обычаи и традиции
|
|
комбинир
|
ОК-1
|
p. 160-161 ex. 1, 2, 3
|
этика
|
|
p. 157 ex. 13
|
|
34.
|
Артикли с географическими
названиями
|
|
комбинир
|
ОК-1
|
p. 162-163 ex. 5,6
|
География
|
|
конспект
|
|
|
Тема 2. Какие у них
традиции?
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
35.
|
Развитие умения учебного
чтения
|
|
комбинир
|
ОК-2
|
p. 164 ex. 8
|
«Planet
of English»
Г.Т. Бескоровайная
|
География, этика
|
|
p. 166 ex. 9
|
|
36.
|
Развитие навыка
аудирования
|
|
Совершенствование ЗУН
|
ОК-5
|
p. 166 ex. 10
|
|
|
|
37.
|
Развитие грамматического
навыка
|
|
комбинир
|
ОК-1
|
p. 167 ex. 11, p.168 ex. 14
|
|
p. 167 ex. 12
|
|
38.
|
Контрольная работа № 10
по теме «Англоговорящие страны»
|
|
Контроль знаний
|
ОК-3
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел XIII. Научно-технический прогресс
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Компьютер
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
39.
|
Введение лексики по теме
|
|
Комбинир
|
ОК-4
|
Раздаточный материал
|
|
Логика
|
|
Выучить слова
|
|
40.
|
Повелительное наклонение
|
|
комбинир
|
ОК-3
|
p. 249 Five brothers
|
И.П.Агабекян «Английский
язык для ССУЗОВ»
|
Презентация «Что бы вы хотели изобрести»
|
p.175 ex. 6
|
|
41.
|
Развитие умения учебного
чтения
|
|
ОК-2
|
p.240 ex. 8, 9
|
|
Информатика
|
|
p. 241 ex. 11
|
|
42.
|
Развитие грамматического
навыка
|
|
комбинир
|
ОК-1
|
p. 242 ex. 14, 15,16
|
|
логика
|
|
p.242 ex. 12
|
|
43.
|
Развитие навыка
диалогической речи
|
|
комбиниров
|
ОК-6
|
p.244 ex. 17,p. 221 ex. 2
|
«Planet
of English»
Г.Т. Бескоровайная
|
этика
|
|
p.221 ex. 3
|
|
44.
|
Проверочная работа
|
|
Контроль знаний
|
ОК-3
|
P. 48 ex. 13
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Интернет
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
45.
|
Введение лексики по теме
|
|
комбинир
|
ОК-4
|
Раздаточный материал
|
|
|
Сочинение «Интернет в
нашей жизни»
|
Выучить лексику
|
|
46.
|
Развитие умения учебного
и поискового чтения
|
|
ОК-2
|
|
http://grammar-tei.com/tema-the-internet-na-anglijskom-s-perevodom/
|
Информатика
|
Новая лексика
|
|
47.
|
Сослагательное наклонение
|
|
комбинированный
|
ОК-3
|
p. 255
|
И.П.Агабекян «Английский
язык для ССУЗОВ»
|
логика
|
|
Конспект
|
|
48.
|
Совершенствование
грамматического навыка
|
|
Совершенствование ЗУН
|
ОК-5
|
p.194 ex. 14, p.174 ex. 4
|
«Planet
of English»
Г.Т. Бескоровайная
|
этика
|
|
p.170 ex. 17
|
|
49.
|
Обобщение изученного
материала
|
|
Обобщен. и системат.
|
ОК-3
|
p.225
ex. 6
|
Информатика, этика
|
|
Повторение пройденной
грамматики
|
|
50.
|
Контрольная работа №11 по
теме «Научно-технический прогресс»
|
|
Контроль знаний
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел XIV. Человек и природа,
экологические проблемы
|
11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Человек и природа
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
51.
|
Согласование времен
|
|
комбинированный
|
ОК-3
|
p. 222 ex. 4-5
|
«Planet
of English»
Г.Т. Бескоровайная
|
логика
|
|
p. 224 ex. 5
|
|
52.
|
Развитие умения учебного
чтения
|
|
ОК-2
|
p. 176-177 ex. 8, 9
|
Логика,
биология
|
Сообщение
« Мой вклад
в защиту окр.среды»
|
p.176 ex. 7
|
|
53.
|
Прямая и косвенная речь
|
|
ОК-3
|
p. 223-224
|
p. 226 ex. 7
|
|
54.
|
Совершенствование
грамматического навыка
|
|
Совершенствование ЗУН
|
ОК-5
|
p. 231 ex. 14
|
логика
|
|
|
|
55.
|
Текст «Животные в
опасности»
|
|
ОК-4
|
p. 226 ex. 8, 9
|
биология
|
|
Новая лексика
|
|
|
Тема 2. Кто
спасёт нашу планету?
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
56.
|
Развитие навыка
аудирования
|
|
Совершенствование
ЗУН
|
ОК-5
|
p.228 ex. 10
|
«Planet of English»
Г.Т. Бескоровайная
|
Экология, биология
|
Сочинение «Человек и
природа»
|
p.229 ex. 11
|
|
57.
|
Развитие лексического
навыка
|
|
комбинированный
|
ОК-4
|
p. 226 ex. 7
|
|
Выучить новые слова
|
|
58.
|
Развитие грамматического
навыка
|
|
ОК-1
|
p. 232 ex. 16, 17
|
|
p. 234 ex. 1
|
|
59.
|
Наша планета Земля
|
|
комбинированный
|
ОК-2
|
Раздаточный материал
|
http://engmaster.ru/topic/3045
|
|
|
|
60.
|
Обобщение изученного
материала
|
|
Обобщен. и системат.
|
ОК-4
|
Сочинение о нашей планете
|
|
Этика, логика, биология
|
|
|
|
61.
|
Контрольная работа №12
по теме «Человек и природа»
|
|
Контроль знаний
|
ОК-3
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел
XV. Достижения и инновации
в области науки и техники
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Современные
строительные материалы
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
62.
|
Введение лексики по теме
|
|
Комбини
рованный
|
ОК-4
|
http://study-english.info/vocabulary-construction.php
|
https://www.youtube.com/watch?v=7PyplTejibM
|
Спец дисциплины
Этика
Логика
Архитектура
Спец
дисциплины
|
Сообщение о выдающихся учёных в области науки и техники.
|
Выучить новую лексику
|
|
63.
|
Развитие умения
информативного чтения
|
|
ОК-2
|
http://www.studfiles.ru/preview/2995038/
|
|
Повторение лексики
|
|
64.
|
Развитие навыка
диалогической речи
|
|
ОК-6
|
p. 221 ex. 2
|
«Planet of English»
Г.Т. Бескоровайная
|
|
|
|
65.
|
Обобщение изученного
материала
|
|
Обобщение и
систематизация
|
ОК-4
|
p. 176 ex. 8
|
|
P.178 ex. 9
|
|
66.
|
Развитие навыка аудирования
|
|
ОК-5
|
https://www.youtube.com/watch?v=uvpdHtm3qB8
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Биоархитектура
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
67.
|
Введение лексики по теме
|
|
Комбинированный
|
ОК-4
|
Работа с раздаточным
материалом
|
Интернет - ресурсы
|
Сочинение
«Био-архитектура в нашем новом доме»
|
Выучить слова
|
|
68.
|
Развитие умения
информативного чтения
|
|
ОК-2
|
Перевод и анализ статьи
|
http://whitemagicway.com/bio-architecture.html
|
|
Пересказ
|
|
69.
|
Развитие навыка аудирования
|
|
Обобщен.
и системат.
|
ОК-5
|
p. 214 ex. 10, p. 211 ex. 6
|
«Planet of English»
Г.Т. Бескоровайная
|
|
Повторение лексики
|
|
70.
|
Обобщение изученного
материала
|
|
ОК-4
|
Словарный диктант, p. 224 ex. 5
|
|
|
71.
|
Контрольная работа №13 по
теме «Строительные материалы»
|
|
Контроль знаний
|
ОК-3
|
|
|
|
|
|
|
Раздел XVI. Машины и
механизмы. Промышленное оборудование
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Машины и механизмы
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
72.
|
Развитие лексических
навыков
|
|
Комбини-
рованный
|
ОК-4
|
Работа с раздаточным
материалом
|
Интернет – ресурсы
|
Спец дисциплины
Логика
Спец дисциплины
|
|
Выучить слова
|
|
73.
|
Развитие навыка
аудирования
|
|
Обобщен. И системат.
|
ОК-5
|
p. 204 ex. 11, p.202 ex. 7
|
«Planet of English»
Г.Т. Бескоровайная
|
|
|
|
74.
|
Модальные глаголы
|
|
комбиниров
|
ОК-3
|
p. 198-201 ex. 4
|
«Planet of English»
Г.Т. Бескоровайная
|
Сообщение об устройстве любого транспортного
средства. (4 ч)
|
Конспект
|
|
75.
|
Совершенствование
грамматического навыка
|
|
Обобщен. и системат.
|
ОК-5
|
p. 201 ex. 5,6,8
|
p. 205 ex. 14
|
|
|
Тема 2. Промышленное оборудование
|
3
|
|
|
|
|
|
|
76.
|
Развитие лексических и
произносительных навыков
|
|
Комбини
рованный
|
ОК-5
ОК-4
|
|
Строительный
словарь по англ языку
|
Новые
слова
|
|
77.
|
Совершенствование
грамматического навыка
|
|
Обобщен. и системат.
|
ОК-5
|
p. 114-117 ex. 7
|
«Planet of English»
Г.Т. Бескоровайная
|
Повторение
|
|
78.
|
Контрольная работа №14 по
теме «Машины и механизмы»
|
|
Контроль знаний
|
ОК-3
|
|
|
|
|
|
|
Раздел XVII. Современные компьютерные
технологии в промышленности
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема1. Научно-Технический
Портал как ресурс банка изобретений, технологий и научных открытий
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
79.
|
Развитие лексического
навыка
|
|
комбинир
|
ОК-4
|
|
http://www.ntpo.com/
|
ИКТ
Логика
|
|
Конспект в тетр.
|
|
80.
|
Развитие умения
дословного и литературного перевода
|
|
Совершенствование
ЗУН
|
ОК-2
|
Перевод и чтение текста
|
http://www.english-source.ru/other-articles/352-technology
|
Сообщение «Современная компьютерная технология».
|
|
|
81.
|
Тренировка
грамматического навыка
|
|
комбинир
|
ОК-5
|
p. 138-139
|
«Planet of English»
Г.Т. Бескоровайная
|
p. 141 ex. 3
|
|
82.
|
Развитие навыков
аудирования и монологической речи
|
|
Обобщен. И системат.
|
ОК-5
|
p. 147 ex. 10, p. 154 ex. 7
|
|
p. 154 ex. 8
|
|
83.
|
Контрольная работа №15 по
теме «Современные компьютерные технологии в промышленности»
|
|
Контроль знаний
|
ОК-3
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел XVIII. Отраслевые
выставки
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Отраслевые
выставки 2016
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
84.
|
Развитие лексического
навыка
|
|
Комбини
рованный
|
ОК-4
|
Составление словаря по
теме
|
Дидактический материал по
английскому языку для средних профтехучилищ строительного профиля
|
Логика
|
|
Новые слова
|
|
85.
|
Развитие умения
дословного и литературного перевода
|
|
Совершенствование
ЗУН
|
ОК-2
|
p. 190-191 ex. 8
|
|
Спец дисциплины
|
|
p.191 ex. 9
|
|
86.
|
Развитие навыков
аудирования и монологической речи
|
|
Обобщен.
и системат.
|
ОК-5
|
аудирование
|
https://www.youtube.com/watch?v=J1VCz959dcI
|
|
|
|
87.
|
Тренировка
грамматического навыка
|
|
ОК-3
|
p.194 ex. 14, p. 217 ex. 15
|
«Planet of English»
Г.Т. Бескоровайная
|
Сообщение
«Престижные
отраслевые выставки».
|
p. 216 ex. 13
|
|
88.
|
Национальные и международные выставки
|
|
Комбинир
|
ОК-2
|
Чтение и перевод статьи
|
http://online-teacher.ru/blog/national-exhibitions
|
ИКТ
|
|
|
89.
|
Обобщение изученного
материала
|
|
Обобщен. и системат.
|
ОК-4
|
Словарный диктант
|
|
|
|
|
|
90.
|
Контрольная работа №16 по
теме «Отраслевые выставки»
|
|
Контроль знаний
|
ОК-3
|
|
|
|
|
|
|
91-92
|
Дифференцированный зачёт
за курс обучения
|
2
|
Контроль знаний
|
ОК-3,
ОК-6
|
|
|
|
|
|
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.