Образовательные
области
|
Виды совместной деятельности
|
Социально
–коммуникативное развитие
|
Сюжетно – ролевые игры: «Поход
в лес за ягодами», « Сажаем цветы»
Сюжетно-дидактическая игра: «
Выбери ягоды для варенья»
Рассмотрение иллюстраций, альбомов на тему: « Ягоды», « Цветы»
Театрализованные игры: Игра
– драматизация по сказке « Дудочка и кувшинчик»
Трудовые поручения - «
Посади семена в землю», «Полей клумбу с цветами», «Собери корзинку ягод».
Ручной труд: из природного материала
«Варенье из ягод» (из разных видов круп), «Семицветик из ткани».
Наблюдения за ростом цветов на
участке (посадка семян, подкармливание, рост, цветок)
Знакомство с трудом взрослых – рассказ: « Цветы бывают разные, уход для каждого свой»
Свободное общение - «Какие ягоды растут
в лесу, какие в огороде», « Что бывает, если за цветами не ухаживать».
Самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на
улице) - «Сбор поспевших семян веточных растений», «Работа на клумбе» (прополка,
рыхление, убираем сорняки)
|
Познавательное
развитие
|
Опыты и эксперименты, Поисковая исследовательская деятельность
– «Наблюдение за ростом цветов растущих в тени, и на солнце (какие
цветы быстрей распустятся). Игры с песком « Печем пирожки». Игры с водой
«Теплый – холодный».
Рассказ воспитателя – «Ядовитые ягоды,
чем они опасны», Рассматривание и чтение « Все о комнатных растениях»
Рассматривания иллюстраций - Наблюдение
за ростом цветов на лице, с изображением леса, лесных ягод
Развивающие игры, Дидактические игры - «Отгадай, что это за растение», «Что где можно увидеть», «Найди
лишнее»
Решение логических задач –
картинки-загадки «Чей листочек на картинке», « Чья тень».
|
Речевое развитие
|
Восприятие художественной литературы и фольклора: Я. Тайц « По ягоды», Е. Серова «Лужайка», Г. Сапгир «Садовник»,
3. Александрова «Дождик», В. Даль «Война грибов и ягод», М. Зденек «Крот и
волшебный цветок», Шим Э. «Лесные сказки»,
Плещеев А. «Травка зеленеет», Устинов Л. «Лесная песенка», Пришвин М. «Этажи леса».
Беседа «Польза ягод, какие
витамины в них скрываются»
Составление описательных рассказов –
« Что растет у меня на огороде», « Любимые мамины цветы»
Свободное общение (или ситуативный
разговор, речевая ситуация) «Спелые и неспелые ягоды», «Какие ягоды можно
есть, а какие нельзя».
Драматизация Игра – драматизация по
сказке «Садовник».
Разучивание стихов о цветах,
ягодах. «С утра на лужайку», «Где прячутся ягоды».
Рассматривание иллюстраций к произведению с комментариями Я. Тайц « По ягоды».
Настольный (пальчиковый, кукольный) театр
по произведению В. Даль «Война грибов и ягод».
Речевые игры «Где растут цветы»,
«Назови, что за ягода», «Какие цветы растут у тебя дома», «Я сворю варенье
папе».
Артикуляционная гимнастика –
« На ромашковом поле».
Пальчиковая гимнастика –
«Росточек», «Цветочек», «Корзинка для ягод», «Ягода – малина».
Отгадывание загадок – загадки про
цветы, ягоды.
|
Художественно-эстетическое
развитие
|
Изготовление оформления для
группового помещения к досугу: трафареты, книжки-самоделки, игрушки, оригами
цветов, ягод.
Лепка «Ягодное лукошко»
Рисование – «Баночка варенья», «Моя
цветочная поляна».
Аппликация – «Цветик – семицветик»,
«Волшебный короб».
Изготовление атрибутов
для сюжетно – ролевых игр: маски ягод, цветов, плоскостное изображения леса
для сказки «Поход в лес за ягодами»,
Восприятие музыки/ песенно-игровое и песенно-инструментальное
творчество/музыкально – ритмическая деятельность –
А. Толстой «Колокольчики мои».
Исполнение – «Ягода – калина»,
«Калинка – малинка», «Ландыши».
Подвижные игры с музыкальным сопровождением «Цветут цветы», «Хоровод цветов».
Музыкально-дидактические игры -
«В лес по ягоды пойду».
Ритмика «Танец ромашки».
Конструирование из разного материала, включая конструкторы,
модули, бумагу, природный и иной материал
|
Физическое развитие
|
Утренняя гимнастика «Пробуждение
цветов».
Двигательные, игровые упражнения «Кто
соберет больше ягод», «Цветочки просыпаются, цветочки засыпают».
Занятия физической культурой тематического
характера «По тропинке в лес пойдем».
Подвижные игры «Повар», «Узнай растение»,
«Перенеси предмет», «Кто, где живет».
Физминутки «В гостях у лесовика»,
«Ножками по тропинке».
Комплексы упражнений для
глаз « Ищем ягоды под листочками», на дыхание, пальчиковая гимнастика
«Пушистый одуванчик», профилактика сколиоза, плоскостопия «Дорожки с
трафаретами ягод».
Рассматривание альбомов, иллюстраций о здоровом образе жизни, беседа польза ягод для организма.
|
Создание условий
для самостоятельной деятельности детей
|
Книжный уголок:
Книги для чтения и рассматривания.
Ø
М. Лазарь « Лесные сказки
для детей»
Ø М. Пляцковский «Ромашки
в январе»
Ø В. Степанов. «Лесные звезды»
Ø Л. Ннколаенко, «Кто рассыпал колокольчики...»
Ø Е. Серова, «Одуванчик»
Ø М. Пришвин. "Золотой луг".
Ø В.
Катаев «Цветик-семицветик».
Ø Я.
Тайц «Про ягоды».
Ø Г.-Х.
Андерсен «Дюймовочка».
Ø Н.
Сладков «Любитель цветов».
Различные виды театров для обыгрывания диалогов/литературных
произведений
Центр сюжетно – ролевых игр: создание предметно –
развивающей среды и совместное изготовление атрибутов – украшение группового помещения аппликацией цветов, ягод.
Центр строительно- конструктивных игр: Конструктор Лего, муляжи ягод, цветов
Центр продуктивных видов деятельности: подбор раскрасок, трафареты, обводки, образцы цветов, ягод.
Центр экспериментирования (познавательный уголок, лаборатория)
– «Холодный – теплый», «Сухой – мокрый», «Гладкий – шершавый».
Центр движения (физкультурный уголок) – искусственные, бумажные цветы, восковые, пластмассовые ягоды.
|
Взаимодействие с
семьей и социальными партнерами
|
Создание папки – передвижки «Несъедобные
ягоды», «Берегите цветы!», «Ухаживаем за цветочной клумбой», «Полезные ягоды,
и витамины в них»
Разработка маршрутов выходного дня: экскурсия
в «Ботанический сад», поход в лес всей семьей.
Создание альбома « Мои любимые
цветы».
Семейный просмотр ТВ передач мультфильмы
о цветах
Конкурс совместных рисунков «Цветочная
поляна моей мечты»
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.