Календарно - тематическое планирование надомного обучения по русскому языку 1 класс(1 вариант)

Календарно- тематическое планирование НАДОМНОГО ОБУЧЕНИЯ по русскому языку 1 класс

№	Изучаемый раздел, тема урока	К-во час	Календарные сроки		Основные виды учебной деятельности обучающихся
			План. сроки	Факт. сроки
	Добукварный период
1	Выявление знаний и умений учащихся. Знакомство с наиболее распространенными  цветами	1			Выполнять упражнение для кисти и пальцев рук Работать с иллюстрациями учебника. Сравнивать два  предмета по  цвету. Исследовать, распознавать различные по цвету  предметы  окружающей действительности Распознавать разнообразное расположение цветных полосок в двух сочетаниях. Обводить по шаблону и трафарету различные предметы, раскрашивать их. Вычерчивать по контуру круг, треугольник, квадрат и штриховать их  в заданном направлении
2	Работа с цветными полосками. Различение по цвету. Различение расположения цветных полосок в двух сочетаниях.	1
3	Различение геометрических фигур и цветных полосок. Письмо палочек.	1			Выполнять упражнение для кисти и пальцев рук Отвечать на вопросы учителя. Ориентироваться в тетради. Правильно располагать учебную тетрадь на рабочем месте, демонстрировать правильное положение ручки при письме. Писать палочки с закруглением вверху, внизу по заданному образцу: соблюдать интервал между графическими элементами, наклон. Сравнивать  геометрические фигуры.
4	Различение геометрических фигур и цветных полосок. Письмо палочек с закруглением внизу.	1
5	Разложение предмета на составные части и составление его из отдельных частей. Письмо палочек с закруглением вверху.	1
6	Разложение предмета на составные части и составление его из составных частей. Закрепление навыка написания палочек.	1
7	Письмо полуовала-элемента буквы-с.	1			Выполнять упражнение для кисти и пальцев рук Правильно располагать учебную тетрадь на рабочем месте. Находить овалы и полуовалы в изображении предметов. Обводить изображённые предметы по контуру, штриховать. Писать полуовал-элемент буквы -с. Писать полуовал-элемент буквы -э
8	Письмо полуовала-элемента буквы э	1
9	Письмо овала. Письмо овала с соединением.	1
10	Письмо элементов букв р, у, д.- палочка с закруглением верху и внизу ,  длинная палочка с петлёй внизу.	1			Выполнять упражнение для кисти и пальцев рук Писать элементы  букв р, у, д.- палочка с закруглением верху и внизу ,  длинная палочка с петлёй внизу. Сравнивать написанные элементы с образцом.
	Букварный период
11	Строчная буква а. Знакомство со строчной буквой	1			Анализировать образец изучаемой буквы, выделять элементы в строчных буквах. Называть правильно элементы буквы  а, у Сравнивать печатную и письменную буквы. Конструировать буквы  а, у  из различных материалов. Писать буквы  а, у  в соответствии с образцом. Анализировать написанную букву. Воспроизводить форму изучаемой буквы и её соединения с другой буквой по алгоритму. Соблюдать соразмерность элементов буквы по высоте, ширине и углу наклона. Сравнивать написанные буквы а , у с образцом. Выполнять слого-звуковой анализ слов.
12	Строчная буква у. Знакомство со строчной буквой	1
13	Упражнение в написании буквы у.	1
14	Слова ау, уа. Анализ, составление, письмо	1
15	Строчная буква м. Знакомство со строчной буквой.	1			Анализировать образец изучаемой буквы, выделять элементы в строчных и прописных буквах. Называть правильно элементы буквы М, м Сравнивать печатную и письменную буквы. Конструировать буквы М, м  из различных материалов. Писать буквы М, м в соответствии с образцом. Анализировать написанную букву. Воспроизводить форму изучаемой буквы и её соединения с другой буквой по алгоритму. Соблюдать соразмерность элементов буквы по высоте, ширине и углу наклона. Сравнивать написанные буквы М, м с образцом. Правильно записывать имена собственные. Воспроизводить и применять правила работы группе
16	Обратные слоги ам, ум. Звукобуквенный анализ. Прописная буква М.	1
17	Открытые слоги ма, му. Анализ слогов.	1
18	Прописная буква А, У.	1			Анализировать образец изучаемой буквы, выделять элементы в строчных и прописных буквах. Называть правильно элементы буквы А, У Сравнивать печатную и письменную буквы. Конструировать буквы А, У из различных материалов. Писать  прописные буквы  А,У  в соответствии с образцом. Воспроизводить форму изучаемой буквы и её соединения с другой буквой по алгоритму. Соблюдать соразмерность элементов буквы по высоте, ширине и углу наклона. Сравнивать написанные буквы А, У с образцом. Обводить и писать изученные буквы самостоятельно.
19	Строчная и прописная буква Оо.  Знакомство со строчной буквой. Слоги ом, мо. Анализ слогов.	1			Анализировать образец изучаемой буквы, выделять элементы в строчных и прописных буквах. Называть правильно элементы буквы О, о. Конструировать буквы О, о из различных материалов. Писать буквы О, о в соответствии с образцом. Воспроизводить форму изучаемой буквы и её соединения с другой буквой по алгоритму. Соблюдать соразмерность элементов буквы по высоте, ширине и углу наклона. Сравнивать написанные буквы О, о с образцом. Выполнять слого-звуковой анализ слов.
20	Слоги ма-ам , му- ум, ом-мо.	1
21	Письмо слова ма-ма.	1
22	Строчная и прописная буква Сс.  Слоги и слова с буквой с.	1			Называть правильно элементы буквы С, с. Сравнивать печатную и письменную буквы. Конструировать буквы С, с из различных материалов. Писать буквы С, с в соответствии с образцом. Соблюдать соразмерность элементов буквы по высоте, ширине и углу наклона. Сравнивать написанные буквы С, с с образцом. Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования. Писать под диктовку отдельные изученные буквы, односложные слова.
23	Строчная и прописная буква  Х х.	1			Называть правильно элементы букв Х, х. Писать буквы Х, х в соответствии с образцом. Воспроизводить форму изучаемой буквы и её соединения с другой буквой по алгоритму. Соблюдать соразмерность элементов буквы по высоте, ширине и углу наклона. Сравнивать написанные буквы Х, х с образцом. Выполнять слого-звуковой анализ слов со звуком х.
24	Письмо слогов и слов.	1
25	Строчная буква  ш.  Письмо слогов и слов.	1			Называть правильно элементы буквы Ш, ш. Писать буквы Ш, ш в соответствии с образцом. Воспроизводить форму изучаемой буквы и её соединения с другой буквой по алгоритму. Соблюдать соразмерность элементов буквы по высоте, ширине и углу наклона. Сравнивать написанную букву Ш с образцом. Выполнять слого-звуковой анализ слов со звуком [ш]. Писать слоги, слова с изученными буквами, используя приём комментирования. Писать грамотно слова с буквами с-ш.
26	Прописная буква  Ш.  Письмо слогов и слов.	1
27	Дифференциация слов с буквами с-ш. Письмо слов и предложений.	1
28	Строчная буква  л . Письмо слогов и слов.	1			Анализировать образец изучаемой буквы, выделять элементы в строчных и прописных буквах. Называть правильно элементы буквы Л, л. Сравнивать печатную и письменную буквы. Конструировать буквы Л, л из различных материалов. Писать буквы Л, л в соответствии с образцом. Анализировать написанную букву. Воспроизводить форму изучаемой буквы и её соединения с другой буквой по алгоритму. Соблюдать соразмерность элементов буквы по высоте, ширине и углу наклона. Сравнивать написанные буквы Л, л с образцом. Писать слоги, слова с новой буквой, используя приём комментирования.
29	Прописная буква  Л . Письмо слогов и слов.	1
30	Строчная буква ы. Слоги и слова с буквой ы.	1			Анализировать образец изучаемой буквы, выделять элементы в строчных и прописных буквах. Называть правильно элементы буквы ы. Сравнивать печатную и письменную буквы. Конструировать букву ы из различных материалов. Писать букву ы в соответствии с образцом. Воспроизводить форму изучаемой буквы и её соединения с другой буквой по алгоритму. Соблюдать соразмерность элементов буквы по высоте, ширине и углу наклона. . Писать слоги, слова с новой буквой, используя приём комментирования. Выполнять слого-звуковой анализ слов, данных на странице прописи, соотносить написанные слова со схемой-моделью.
31	Строчная буква  н. Письмо слогов и слов.	1			Анализировать образец изучаемой буквы, выделять элементы в строчных и прописных буквах. Называть правильно элементы буквы Н, н. Сравнивать печатную и письменную буквы. Конструировать буквы Н, н из различных материалов. Писать буквы Н, н в соответствии с образцом. Анализировать написанную букву, Воспроизводить форму изучаемой буквы и её соединения с другой буквой по алгоритму. Сравнивать написанные буквы Н, н с образцом. Выполнять слого-звуковой анализ слов, данных на странице прописи, соотносить написанные слова со схемой-моделью. Перекодировать звуко-фонемную форму в буквенную (печатную и прописную). Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.
32	Прописная буква  Н. Письмо слогов и слов.	1
33	Строчная  буква  р. Письмо слогов и слов. .	1			Называть правильно элементы букв. Сравнивать элементы. Конструировать букву из различных элементов. Анализировать написанную букву. Сравнивать написанную букву с образцом. Писать слоги, слова, предложения. Списывать с рукописного и печатного текста. Сравнивать слова с буквами р-л.