Календарно- тематическое планирование новогодние чудеса

Тема недели: Новогодние чудеса

Цель: Способствовать накоплению детьми ярких впечатлений о зиме, о новом годе, его главных персонажей. Содействие и удовлетворения, поддержание чувства удовлетворения, возникающего при участии в коллективной предпраздничной деятельности.

Понедельник, 26 декабря	I половина дня	II половина дня	Работа с родителями Подготовить для родителей Видео-фото отчет с праздника "Новогодняя елка"
	Утро-утренняя гимнастика воспитание КГН, дежурства	Гимнастика после сна. Закаливающие процедуры.
	1..Беседа:Оприготовлениях к празднику -умение описывать елочные игрушки ,обогащать словарь посредством ознакомления детей с праздником.	1)Чтение рассказа Л. Воронковой "Как елку наряжали"- развивать внимание , память , слух, уметь отвечать на вопросы по тексту.
	2.Д/И "Назови ласково"-развивать навыки эффективного общения, эмоциональную сферу детей.	2.С\Р \И "Больница"-умение распределять самостоятельно роли между собой.
	3. Индив. раб. ОО"РР".-с Василисой Л.. , Тарасом К., Мишей Ш.- обогащать  словарь посредством ознакомления детей с лесом и его обитателями .	3.Игра «Где мы были мы не скажем»-действовать со словами игры развивать фантазию
	4.Трудовое поручение в уголке природы -с детьми протереть листья цветов.- воспитывать умение работать ,чувство ответственности.	4.Индив.раб. по ФЭМП- Женя П., Катя С. , Рафаэль Г. -упражнять в счете.
	НОД Развитие речи. Праздник Новый год. Нарядная елка. Цель: Познакомить с традициями праздника Новый год. Формировать умение описывать картинку, фантазировать, составлять предложения по опорным словам. Развивать фантазию память.	5.Воспитатель предлагает нарисовать снежинку .-развивать мелкую моторику рук мышление память.
	2.НОД ФИЗКУЛЬТУРА НА ПРОГУЛКЕ 10.00-10.20.
	Прогулка №14 Кобзева Т.Г. "Наблюдение за погодой"- формировать умение самостоятельно выделять и называть зимние явления в неживой природе, развивать познавательные интересы.

Тема недели: Новогодние чудеса                    4-я неделя декабря

Вторник, 27 декабря	I половина дня	II половина дня	Работа с родителями Предложить родителям консультацию на тему : "Наблюдение в природе."
	Утро-утренняя гимнастика воспитание КГН, дежурства	Гимнастика после сна. Закаливающие  процедуры
	1.Рассматривание иллюстрации к рассказу Л. Воронковой "Как елку наряжали"-развивать умение сравнивать использовать элементы объяснительной речи..	1.Чтение худ. литературы "Заюшкина избушка" -Умение внимательно слушать ,отвечать на вопросы по тексту.
	2. К\И "Чей домик ."-формировать представления об образе жизни лесных зверей ,их подготовке к зиме.	2Игры с правилами " Описание животных по вопросам"
	3Д/И  "Что изменилось".-Умение называть числительные от 1 до 5 ,раскладывать предметы слева направо.	3.Инд.раб.по ХЭР- рисование геометрических фигур.
	4. Трудовые поручение: убрать игрушки. -воспитывать доброе  отношение друг к другу взаимовыручку взаимопомощь.	4.Игра «Какой какие»-уметь называть предметы в единственном числе и множественном.
	НОД Рисование "Зимние узоры " -Познакомить с признаками зимы; умение сравнивать зиму с другими временами года ;рисовать красками, описывать времена года ; развивать фантазию мышление.	5.Строит.игры «Домик для зайки" -Развивать воображение, мышление, мелкую моторику рук. -Воспитывать чувство переживание за животных. -Умение доводить дело до конца.
	НОД    Физкультурное по плану физ. работника.
	ПРОГУЛКА-№15 стр. 125 по  Т.Г.Кобзева. Сравнение дуба и березы. – Закреплять знания о деревьях, различать их части; отличать различные виды деревьев; формировать бережное отношение к растениям как к живых существах.

Тема недели: Новогодние чудеса 4-я неделя декабря

Среда,28 декабря	I половина дня	II половина дня	Работа с родителя Раздать родителям памятки "Как с пользой провести зимние каникулы "
	Утро-утренняя гимнастика воспитание КГН, дежурства	Гимнастика после сна. Закаливающие  процедуры
	1.Отгадывание загадок " Зима ,новый год".-развивать мышление, память.	1.Муз.деятельность.повторить с детьми стихи  про новый год - развивать песенное творчество.
	2.Игра "Один много"-упражнять в употреблении существительных множественного числа.	Д/И  "Заботливые помощники"-учить детей при ответах на вопросы использовать элементы объяснительной речи.
	3Экспериментирование  Как  увидеть и услышать воздух –познакомить со свойствами воздуха с его ролью в жизни живых организмов с проблемами его загряз нения.	3.Чтение русской народной сказки "новогодняя елка ."-умение отвечать на вопросы, размышлять доказывать свое мнение.
	4.КГН-для чего нужен язык	4.Работа в экологическом  уголке .Игра"Кто где живет"-умение сравнивать , передавать характерные черты животного.
	5. Хозяйств. бытов. труд. Постирать кукольное белье. - воспитывать трудолюбие.	5 Народная игра «Волк и коза  »-познакомить детей с игрой развивать диалогическую речь.
	НОД 9.00-9.20 Музыкальное по плану муз.руководителя
	НОД ФЭМП №16 Е.В.Колесникова Цели: Соотнесение цифры с количеством предметов. -Ориентировка в пространстве: вверху, внизу слева, справа, под. -Ориентировка во времени :времена года (зима, весна, лето, осень)
	Г. Кобзева. Прогулка №11 стр.118  "Защитные свойства снега" – развивать познавательные интересы; устойчивое внимание, наблюдательность.

Тема недели: Новогодние чудеса                    4-я неделя декабря

Четверг, 29 декабря	I половина дня	II половина дня	Работа с родителями: в родительском уголке повесить поздравления с новым годом !
	Утро-утренняя гимнастика воспитание КГН, дежурства	Гимнастика после сна. Закаливающие  процедуры
	1.Беседа:"Осторожно скользко"-развивать умение быть аккуратными ,внимательными.	1. Беседа: "О приготовлениях к празднику"-умение отвечать на вопросы ,чувство праздника.
	2. Игра: «Что это» -развивать мыслительные процессы общения	2.Рассказ воспитателя о пользе животных. -закреплять знание в названии животных их место обитания.
	3.Д\И"Назови ласково"-умение подбирать слова в уменьшительно- ласкательной форме..	3Слушание песни -"в лесу родилась елочка"-умение определять темп и характер музыки.
	4. Индив.раб. по ФЭМП с Региной Г., Сашей А., . «Найди себе пару»-упражнять в умение ориентироваться в пространстве.	4.Продуктивная деятельность: «Описание животного» - умение по плану описывать и узнавать животных ( размер, цвет, характерные признаки частей тела, где живет. чем питается , какую пользу приносит).
	5. Наблюдение: за трудом взрослых за работой дворника -формировать гигиенические навыки. НОД ФЦКМ "Новый год. Новогодние подарки" -Умение описывать картинку , фантазировать ,составлять предложения по опорным словам.	Прогулка №1 "Наблюдение за зимним небом." Цель: обратить внимание на красоту зимнего неба; воспитывать любовь к природе; развивать любознательность, творческое воображение.
	ПРОГУЛКА-№ 20 стр.132  Г. Кобзева. Наблюдение за льдом. – Формировать обобщенные представления о признаках природных объектов и явлений; устанавливать простейшие связи между ними; вызвать интерес к неживой природе; продолжать знакомить со свойствами льда.

ТЕМА НЕДЕЛИ: Новогодние чудеса4-я неделя декабря

ПЯТНИЦА, 30 декабря	I половина дня	II половина дня	Работа с родителями Предложить стихи для совместного заучивания на время зимних каникул.
	Утро-утренняя гимнастика воспитание КГН, дежурства	Гимнастика после сна. Закаливающие  процедуры
	1.Беседа :"Времена года"-продолжать знакомить детей послед. жизненных процессов в природе.	1Игра "Кто лишний"-умение различать диких от домашних ,умение сравнивать по нескольким признакам (внешний вид , чем питается , где живут).
	2. Д\И "Найди ошибки в тексте"-умение внимательно слушать , высказывать и отстаивать свое мнение .	2.Заучивание стихотворения И. Сурикова"Зима"-развивать память , мышление, речь.
	3.Индив.работа по ХЭР с П. Женей  и Г. Рафаэлем –учить танцевать в парах	3.Индив. работа по РРигра" Чью песенку слышишь в слове"закреплять умение различать на слух слова с определенным звуком .
	НОД 9.00-9.25 Музыка	4.П\И "Цветные автомобили"- вызвать интерес к окружающемумиру, расширять кругозор. 5.Рассматриваниекартинок "времена года"-развивать связную речь, умение описывать изменения в природе зимой.
	НОД Аппликация елочки. Цели: закреплять умение аккуратно вырезать детали , наклеивать их согласно образцу ;развивать мелкую моторику рук ,мышление , внимание.
	Прогулка №18 "Наблюдение за пасмурным небом" –воспитывать интерес к явлениям неживой природы ; упражнять в определении состоянии погоды.