Инфоурок Дошкольное образование Рабочие программыКалендарно - тематическое планирование образовательной области "Художественно - эстетическое развитие" Лепка для детей 3 - 5 лет.

Календарно - тематическое планирование образовательной области "Художественно - эстетическое развитие" Лепка для детей 3 - 5 лет.

Скачать материал
библиотека
материалов

Лепка

Количество занятий в год: 36

Дата,

примечание

1 подгруппа

2 подгруппа

1.

«Яблоки и ягоды»






Дать детям представление о том, что пластилин мягкий, из него можно лепить, можно отщипывать от большого комка маленькие комочки. Учить класть пластилин и готовые изделия только на доску, работать аккуратно. Развивать желание лепить.

Закреплять умение детей лепить предметы круглой формы разной величины. Учить передавать в лепке впечатления от окружающего. Воспитывать бережное отношение к результатам своей деятельности.

Т. С. Комарова

«Изобразительная деятельность в детском саду», средняя группа

стр. 23


06.09.2017

2.

«Большие и маленькие моркови»

Учить раскатывать пластилин прямыми движениями. Развивать желание лепить.

Учить детей лепить предметы удлинённой формы, сужающиеся к одному концу, слегка оттягивая и сужая коней пальцами. Закреплять умение аккуратно обращаться с материалом.

Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», средняя группа

стр. 24



13.09.2017

3.








«Огурец и свёкла»








Учить детей отщипывать небольшие комочки пластилина, раскатывать их между ладонями прямыми движениями. Учить работать аккуратно, класть готовые изделия на подставку.

Познакомить детей с приёмами лепки предметов овальной формы и кругообразными – при лепке предметов круглой формы. Учить, пальцами оттягивать, скруглять концы, сглаживать поверхность.

Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», средняя группа


стр.26


20.09.2017








4.

«Лепка по замыслу»

Дать представление о том, что пластилин мягкий, из него можно лепить, можно отщипывать от большого комка маленькие комочки. Учить класть пластилин и вылепленные изделия только на подставку, работать аккуратно. Развивать желание лепить.

Учить детей определять содержание своей работы, использовать в лепке знакомые приемы. Формировать умение выбирать из созданных наиболее интересные работы (по теме, по выполнению). Воспитывать самостоятельность, активность. Развивать воображение, творческие способности детей.

Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», средняя группа

стр.28

27.09.2017

5.


«Грибы»


Учить раскатывать пластилин прямыми и круговыми движениями. Развивать желание лепить.

Закреплять умение детей лепить знакомые предметы, используя ранее приёмы лепки для уточнения формы. Подводить к образной оценке работ.

Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», средняя группа

стр. 32

04.10.2017

6.

«Угощение для кукол»



Продолжать знакомить с пластилином, учить свертывать пластилиновую палочку в кольцо (лепить бублики). Закреплять умение раскатывать пластилин прямыми движениями, лепить аккуратно. Развивать образное восприятие, творчество. Вызвать у детей чувство радости от полученных изображений.

Развивать у детей образные представления, умение выбирать содержание изображения. Воспитывать аккуратность, стремление делать что- то для других.

Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», средняя группа

стр. 35

11.10.2017

7.

«Рыбка»




Закреплять умение детей лепить шарики. Учить сплющивать шар, сдавливая его ладошками. Развивать воображение.

Закреплять знание приёмов изготовления предметов овальной формы (раскатывание прямыми движениями ладоней, лепка пальцами). Закреплять приёмы оттягивания, сплющивания при передаче характерных особенностей рыбки, учить обозначать стекой чешуйки, покрывающие тело рыбы.

Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», средняя группа

стр.36







18.10.2017

8.

«Слепи, какую хочешь игрушку в подарок другу (братишке, сестренке)»

Упражнять детей в лепке палочек приёмом раскатывания пластилина прямыми движениями ладоней. Учить аккуратно работать с пластилином; класть вылепленные изделия на доску; убирать материалы по окончании работы. Развивать желание лепить, радоваться созданному изображению.

Продолжать развивать образные представления, воображение и творчество. Закреплять умение детей использовать при создании изображения разнообразные приемы лепки, усвоенные ранее. Воспитывать внимание к другим детям, желание заботиться о них.

Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», средняя группа

стр.37





25.10.2017


9.







« Сливы и лимоны»







Закреплять умение лепить предметы округлой формы, раскатывая пластилин между ладоней прямыми движениями. Закреплять умение аккуратно работать с пластилином.

Продолжать обогащать представления детей о предметах овальной формы и их изображении в лепке. Закреплять приёмы лепки предметов овальной формы, разных по величине и цвету

Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», средняя группа

стр.39


01.11.2017







10.

«Разные рыбки»

Закреплять умение раскатывать пластилин круговыми движениями; сплющивать шарик, сдавливая его ладонями. Развивать желание лепить. Продолжать отрабатывать навыки лепки. Закреплять умение аккуратно работать с пластилином.

Учить передавать отличительные особенности разных рыбок, имеющих одинаковую форму, но несколько отличающихся друг от друга по пропорциям. Закреплять ранее усвоенные приёмы лепки.

Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», средняя группа

стр.42







08.11.2017

11.

«Уточка»

Учить лепить предмет, состоящий из нескольких частей. Закреплять прием прищипывания кончиками пальцев; умение прочно скреплять части, плотно прижимая, их друг к другу. Учить лепить по образцу народной (дымковской игрушки).

Познакомить детей с дымковскими игрушками(уточки, птички, козлики), обратить внимание на красоту слитной обтекаемой формы,

Специфическую окраску, роспись. Развивать эстетические чувства. Учить передавать относительную величину частей уточки. Закреплять приёмы примазывания, сглаживания,

приплющивания ( клюв уточки).

Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», средняя группа

стр. 43

15.11.2017

12.

Лепка по замыслу

«Вылепи, какие хочешь овощи или фрукты для игры в магазин»

Закреплять умение детей передавать в лепке образы знакомых предметов. Учить самостоятельно определять, что им хочется слепить; доводить задуманное до конца. Воспитывать умение и желание радоваться своим работам.

Учить детей выбирать содержание своей работы из круга определенных предметов. Воспитывать самостоятельность, активность. Закреплять умение передавать форму овощей и фруктов, используя разнообразные приёмы лепки. Развивать воображение.

Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», средняя группа

стр.44

22.11.2017

13.

«Девочка в зимней одежде»




Формировать образные восприятия и представления, развивать воображение, творчество. Учить детей лепить мячик для девочки, использовать ранее приобретенные умения и навыки в лепке. Воспитывать желание сделать что-то хорошее.

Вызвать у детей желание передавать образ девочки в лепном изображении. Учить выделять части человеческой фигуры в одежде, передавать их с соблюдением пропорций.

Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», средняя группа

стр. 47

29.11.2017

14.

«Утка с утятами»

Учить лепить предмет, состоящий из нескольких частей. Закреплять прием прищипывания кончиками пальцев; умение прочно скреплять части, плотно прижимая, их друг к другу. Учить лепить по образцу народной (дымковской игрушки)

Продолжать знакомить детей с дымковскими изделиями. Учить лепить фигурки на подставке, передавать разницу в величине предметов.

Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», средняя группа

стр. 48

06.12.2017

15.

«Птичка»




Развивать интерес к лепке знакомых предметов, состоящих из нескольких частей. Учить делить комок пластилина на нужное количество частей. Закреплять умение прочно соединять части предмета, прижимая их друг к другу.

Учить детей лепить из глины птичку, передавая овальную форму тела; оттягивать и прищипывать мелкие части: клюв, хвост, крылышки.

Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», средняя группа

стр. 51

13.12.2017

16.

«Девочка в длинной шубке»

Учить лепить маленькую куколку. Закреплять умение раскатывать прямыми движениями пластилин и кругообразными движениями. Учить составлять изображение из частей. Вызывать чувство радости от получившегося изображения.

Учить детей передавать в лепки фигуру человека, соблюдая соотношение частей по величине. Закреплять умение раскатывать глину между ладонями.




Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», средняя группа

стр. 55

20.12.2017

17.

Лепка по замыслу

«Слепи то, что тебе хочется»

Развивать умение самостоятельно обдумывать содержание лепки. Упражнять детей в разнообразных приёмах лепки.

Продолжать развивать самостоятельность и творчество, умение создать изображения по собственному замыслу. Закреплять разнообразные приёмы лепки.

Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», средняя группа

стр.50


27.12.2017

18.

«Птички прилетели на кормушку и клюют зёрнышки»

Учить лепить предмет, состоящий из нескольких частей. Закреплять прием прищипывания кончиками пальцев; умение прочно скреплять части, плотно прижимая, их друг к другу. Учить лепить по образцу.

Учить детей передавать в лепке простую позу: наклон головы и тела вниз. Закреплять технические приёмы лепки.

Учить объединять свою работу с работой товарища, чтобы передать простой сюжет, сценку. Вызывать положительный эмоциональный отклик на результат совместной деятельности.

Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», средняя группа

стр.61






10.01.2018

19.






«Вылепи какое хочешь игрушечное животное»

Закреплять приём раскатывания пластилина прямыми движениями ладоней . Учить детей по – разному свертывать получившуюся колбаску. Формировать умение рассматривать работы, выделять сходство и различия, замечать разнообразие созданных изображений.

Учить детей самостоятельно определять содержание своей работы. Закреплять умение лепить, используя разные приёмы лепки. Воспитывать самостоятельность,

активность. Развивать воображение, умение рассказывать о созданном образе.


Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», средняя группа

стр.53

17.01.2018

20.

«Мы слепили снеговиков»

Закреплять умение детей лепить предметы круглой формы, раскатывая пластилин кругообразными движениями между ладонями. Учить лепить предметы разной величины.

Закреплять умение детей передавать в лепке предметы, состоящие из шаров разной величины. Учить передавать относительную величину частей. Развивать чувство формы, эстетическое восприятие. Закреплять усвоенные приёмы лепки.

Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», средняя группа

стр.62

24.01.2018

21.

«Хоровод»














Закрепить умение лепить маленькую куколку. Закреплять умение раскатывать прямыми движениями пластилин и кругообразными движениями. Учить составлять изображение из частей. Учить объединять свою работу с работами других детей. Вызывать чувство радости от получившегося изображения.

Учить детей изображать фигуру человека, правильно передавая соотношение частей по величине, их расположение по отношению к главной или самой большой части. Учить объединять свою работу с работами других детей.

Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», средняя группа


стр.59

31.01.2018

22.

«Большие и маленькие птицы на кормушке»

Продолжать формировать у детей желание передавать в лепке образы птиц, правильно передавая форму тела, головы, хвоста. Закреплять приёмы лепки. Развивать умение рассказывать о том, что слепили. Воспитывать творчество, инициативу, самостоятельность. Развивать воображение.

Учить детей лепить из пластилина птичку, передавая овальную форму тела; оттягивать и прищипывать мелкие части: клюв, хвост, крылышки. Учить отмечать разнообразие получившихся изображений, радоваться им.

Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», младшая группа

стр.84

07.02.2018

23.

«Самолёты стоят на аэродроме»

Учить детей лепить предмет, состоящий из двух частей одинаковой формы, вылепленных из удлиненных кусков пластилина. Закреплять умение делить комок

пластилина на глаз на две равные части, раскатывать их продольными движениями ладоней и сплющивать между ладонями для получения нужной формы. Вызывать радость от созданного изображения.

Развивать у детей образные представления. Учить передавать в лепке выбранный объект, используя усвоенные ранее приемы. Продолжать формировать умение работать аккуратно.




Т. С. Комарова

«Изобразительная деятельность в детском саду»,

Младшая группа


стр.82

14.02.2018







24.

Лепка по замыслу


Развивать умение детей задумывать содержание лепки, доводить замысел до конца. Воспитывать самостоятельность; развивать творчество, воображение. Закреплять усвоенные ранее приемы лепки.

Продолжать развивать самостоятельность, воображение, творчество. Закреплять приёмы лепки, умение аккуратно использовать материал.

Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», средняя группа

Стр.63

21.02.2018


25.

«Мисочка»




Закреплять умение раскатывать пластилин круговыми движениями; сплющивать шарик, складывая его ладонями, лепить мисочку. Продолжать отрабатывать

навыки лепки. Закреплять умение аккуратно работать с пластилином.

Учить детей лепить, используя уже знакомые приёмы и новые - вдавливания и оттягивания краёв, уравнивания их пальцами.


Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», средняя группа

стр. 66


28.02.2018

26.

«Неваляшка»

Учить детей лепить предмет, состоящий из нескольких частей одинаковой формы, но разной величины, плотно прижимая части друг к другу. Вызывать стремление украшать предмет мелкими деталями (помпон на шапочке, пуговицы на платье). Уточнить представления детей о величине предметов. Закреплять умение лепить аккуратно. Вызывать чувство радости от созданного.

Закреплять умение детей передавать в лепке предметы, состоящие из шаров разной величины. Учить передавать относительную величину частей. Развивать чувство формы, эстетическое восприятие. Закреплять усвоенные приёмы лепки.








Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», младшая группа

стр.87

07.03.2018

27.

«Зайчики на полянке»

Развивать интерес детей к лепке знакомых предметов, состоящих из нескольких частей. Учить делить комок

Пластилина на нужное количество частей; при лепке туловища и головы пользоваться приемом раскатывания пластилина кругообразными движениями между ладонями, при лепки ушей – приёмами раскатывания палочек и сплющивания. Закреплять умение прочно соединять части предмета, прижимая их друг другу.

Учить детей лепить животное; передавать овальную форму его туловища, головы, ушей. Закреплять приёмы лепки и соединения частей. Развивать умение создавать коллективную композицию. Развивать образные представления, воображение.

Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», средняя группа

стр.70

14.03.2018

28.

«Слепи то, что тебе нравится»

Развивать умение детей выбирать из названных предметов содержание своей лепки. Воспитывать самостоятельность. Закреплять приёмы лепки. Формировать желание лепить что – нужное для игры. Развивать воображение

Развивать умение детей оценивать полученные впечатления, определять своё отношение к тому, что увидели, узнали. Формировать желание отражать полученные впечатления в художественной деятельности. Закреплять стремление создавать интересные изображения в лепке, используя усвоенные ранее приёмы.

Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», средняя группа стр.71

21.03.2018

29.

«Козлёночек»

Закреплять умение лепить животное (по желанию). Учить лепить предметы круглой и удлиненной формы, более точно передавая характерные признаки предмета. Совершенствовать приемы раскатывания пластилина прямыми и круговыми движениями ладоней

Учить детей лепить четвероногое животное. Закреплять приёмы лепки. Развивать сенсомоторный опыт.

Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», средняя группа

стр. 69

28.03.2018

30.

«Мисочки для трёх медведей»



Учить детей лепить мисочки разного размера, используя приём раскатывания пластилина кругообразными движениями. Учить сплющивать и оттягивать края мисочки вверх. Закреплять умение лепить аккуратно.

Учить детей лепить предметы одинаковой формы, но разной величины. Упражнять в лепке мисочек. Отрабатывать приёмы лепки.




Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», средняя группа

стр. 73

младшая группа

стр.96

04.04.2018

31.

«Барашек»

Закреплять умение лепить животное (по желанию). Учить лепить предметы круглой и удлиненной формы, более точно передавая характерные признаки предмета. Совершенствовать приемы раскатывания пластилина прямыми и круговыми движениями ладоней.

Познакомить детей филимоновскими игрушками (птицами, животными). Учить выделять отличительные особенности этих игрушек. Вызвать желание слепить такую игрушку.




Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», средняя группа

стр.74

11.04.2018

32.

«Птичка клюёт зёрнышки из блюдечка»


Закреплять умение детей отбирать из полученных впечатлений то, что можно изобразить в лепке. Закреплять правильные приемы работы с пластилином. Развивать воображение, творчество.

Закреплять умение детей лепить знакомые предметы, пользуясь усвоенными ранее приёмами.



Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», средняя группа

стр.78

18.04. 2018

33.

«Цыплята гуляют»

Продолжать формировать умения лепить предметы, состоящие из двух частей знакомой формы, передавая форму и величину частей. Учить изображать детали (клюв) приемом прищипывания. Включать детей в создание коллективной композиции. Вызывать положительный эмоциональный отклик на общий результат.

Продолжать учить детей создавать в лепке образы. Развивать воображение и творчество. Закреплять приёмы лепки.


Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», младшая группа

стр.99

18.04.2018

34.

«Посуда для кукол»

Закреплять умение детей отбирать из полученных впечатлений то, что можно изобразить в лепке. Закреплять правильные приёмы работы с пластилином. Развивать воображение.

Закреплять умение детей лепить посуду. Отрабатывать приёмы лепки. Воспитывать активность, самостоятельность и аккуратность в работе. Продолжать развивать навыки коллективной работы.

Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», средняя группа

стр.77

25.04.2018

35.

«Как мы играли в подвижную игру «Прилёт птиц»

Продолжать формировать умение отражать в лепке образы подвижной игры. Развивать воображение и творчество. Закреплять полученные ранее навыки и умения в процессе создания образов игры в лепке и при восприятии общего результата.

Продолжать учить детей создавать в лепке образы подвижной игры. Развивать воображение и творчество. Закреплять приёмы лепки.

Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», средняя группа

стр.82

младшая группа

стр.80

16.05.2018

36.

«Вылепи какое хочешь животное»

Закреплять умение детей лепить животное (по желанию). Учить лепить предметы круглой и удлиненной формы, более точно передавая характерные признаки предмета. Совершенствовать приёмы раскатывания пластилина прямыми и круговыми движениями ладоней.

Учить детей лепить животное; передавать овальную форму его туловища, головы, ушей. Закреплять приёмы лепки и соединения частей. Развивать умение создавать коллективную композицию. Развивать образные представления, воображение.

Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», младшая группа

стр.104

Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», средняя группа

стр.70

23.05.2018




  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.