Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Календарно -тематическое планирование по алгебре для 8 класса на 2015-2016 учебный год

Календарно -тематическое планирование по алгебре для 8 класса на 2015-2016 учебный год

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

урока

Содержание (разделы, темы)

Кол-во

часов

По плану

Фактически

Основные виды учебной деятельности

Оборудование урока

Глава I. Рациональные дроби (30 ч)


Рациональные дроби и их свойства

5





1

Рациональные выражения. Допустимые значения переменной

1



Личностные: способность к восприятию математических объектов Коммуникативные:

оформлять свои мысли в устной форме Регулятивные: умение организовывать себя, настраиваться на работу.

Познавательные: понимают и используют средства наглядности

ПК, ДК, флеш-демонстрации


2

Алгебраическая дробь.

1



Личностные: способность к восприятию математических объектов Коммуникативные:

оформлять свои мысли в устной форме Регулятивные: умение организовывать себя, настраиваться на работу.

Познавательные: находить допустимые значения переммой

ПК, ДК, флеш-демонстрации


3

Основное свойство алгебраической дроби

1



Личностные: способность к восприятию математических объектов Коммуникативные:

оформлять свои мысли в устной форме Регулятивные: умение организовывать себя, настраиваться на работу.

Познавательные: применять основное свойство дроби

ПК, ДК, флеш-демонстрации


4

Сокращение алгебраических дробей

1



Личностные: способность к восприятию математических объектов Коммуникативные:

оформлять свои мысли в устной форме Регулятивные: умение организовывать себя, настраиваться на работу.

Познавательные: строить логическое рассуждение

ПК, ДК, флеш-демонстрации


5

Решение упражнений по теме

«Рациональные дроби и их свойства»

1



Личностные: способность к восприятию математических объектов Коммуникативные:

оформлять свои мысли в устной форме Регулятивные: умение организовывать себя, настраиваться на работу.

Познавательные: строить логическое рассуждение

ПК, ДК, флеш-демонстрации



Сумма и разность дробей

8





6

Сложение алгебраических дробей с одинаковыми знаменателями

1



Личностные: способность к восприятию математических объектов Коммуникативные:

оформлять свои мысли в устной форме Регулятивные: умение организовывать себя, настраиваться на работу.

Познавательные: строить логическое рассуждение

ПК, ДК, флеш-демонстрации


7

Сложение алгебраических дробей с одинаковыми знаменателями

1



Личностные: способность к восприятию математических объектов Коммуникативные:

оформлять свои мысли в устной форме Регулятивные: умение организовывать себя, настраиваться на работу.

Познавательные: строить логическое рассуждение

ПК, ДК, флеш-демонстрации


8

Вычитание алгебраических дробей с одинаковыми знаменателями

1



Личностные: способность к восприятию математических объектов Коммуникативные:

оформлять свои мысли в устной форме Регулятивные: умение организовывать себя, настраиваться на работу.

Познавательные: строить логическое рассуждение

ПК, ДК, флеш-демонстрации


9

Вычитание алгебраических дробей с одинаковыми знаменателями

1



Личностные: способность к восприятию математических объектов Коммуникативные:

оформлять свои мысли в устной форме Регулятивные: умение организовывать себя, настраиваться на работу.

Познавательные: строить логическое рассуждение

ПК, ДК, флеш-демонстрации


10

Сложение алгебраических дробей с разными знаменателями

1



Личностные: способность к восприятию математических объектов Коммуникативные:

оформлять свои мысли в устной форме Регулятивные: умение организовывать себя, настраиваться на работу.

Познавательные: строить логическое рассуждение

ПК, ДК, флеш-демонстрации


11

Вычитание алгебраических дробей с разными знаменателями. Самостоятельная работа

1



Личностные: способность к восприятию математических объектов Коммуникативные:

оформлять свои мысли в устной форме Регулятивные: умение организовывать себя, настраиваться на работу.

Познавательные: строить логическое рассуждение

ПК, ДК, флеш-демонстрации


12

Вычитание алгебраических дробей с разными знаменателями

1



Личностные: способность к восприятию математических объектов Коммуникативные:

оформлять свои мысли в устной форме Регулятивные: умение организовывать себя, настраиваться на работу.

Познавательные: строить логическое рассуждение

ПК, ДК, флеш-демонстрации


13

Решение упражнений по теме «Сложение и вычитание алгебраических дробей»

1



Личностные: способность к восприятию математических объектов

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий

Познавательные: выполнять сложение, вычитание рациональных дробей.

ПК, ДК, флеш-демонстрации


14

Контрольная работа №1 по теме « Рациональные дроби»

1



Личностные: способность к восприятию математических объектов

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: умение организовывать себя, настраиваться на работу.

Познавательные: находить значение числовых выражений; выполнять простейшие преобразования выражений.

Дифференцированный раздаточный материал



Произведение и частное дробей

15



Личностные: способность к восприятию математических объектов

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий

Познавательные: выполнять сложение, вычитание, умножение рациональных дробей.

ПК, ДК, флеш-демонстрации


15

Работа над ошибками. Умножение алгебраических дробей

1



Личностные: способность к восприятию математических объектов

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий

Познавательные: умножение рациональных дробей.

ПК, ДК, флеш-демонстрации


16

Степень с целым показателем и её свойства

1



Личностные: способность к восприятию математических объектов

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий

Познавательные: выполнять сложение, вычитание, умножение и деление рациональных дробей, а так же возведение дроби в степень

ПК, ДК, флеш-демонстрации


17

Возведение алгебраической дроби в степень

1



Личностные: способность к восприятию математических объектов

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий

Познавательные: выполнять умножение дробей и возведение дроби в степень

ПК, ДК, флеш-демонстрации


18

Деление алгебраических дробей

1



Личностные: способность к эмоциональному восприятию математических объектов Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: выполнять деление рациональных дробей

ПК, ДК, флеш-демонстрации



19

Решение упражнений по теме «Деление алгебраических дробей»

Самостоятельная работа

1



Личностные: способность к эмоциональному восприятию математических объектов Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: выполнять деление рациональных дробей

ПК, ДК, флеш-демонстрации


20

Преобразование рациональных выражений

1



Личностные: способность к эмоциональному восприятию математических объектов Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: выполнять различные преобразования рациональных выражений

ПК, ДК, флеш-демонстрации


21

Преобразование рациональных выражений

1



Личностные: способность к эмоциональному восприятию математических объектов Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: выполнять различные преобразования рациональных выражений

ПК, ДК, флеш-демонстрации


22

Доказательство тождеств

1



Личностные: способность к эмоциональному восприятию математических объектов Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: выполнять различные преобразования рациональных выражений, доказывать тождества

ПК, ДК, флеш-демонстрации


23

Среднее гармоническое

1



Личностные: способность к эмоциональному восприятию математических объектов Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: использовать простейшие статистические характеристики для анализа ряда данных в несложных ситуациях

ПК, ДК, флеш-демонстрации


24

Решение упражнений по теме «Преобразование рациональных дробей»

1



Личностные: способность к эмоциональному восприятию математических объектов Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: выполнять различные преобразования рациональных выражений

ПК, ДК, флеш-демонстрации


25

Функция у=к/х. Функция, описывающая обратную пропорциональную зависимость, её график и свойства

1



Личностные: способность к эмоциональному восприятию математических объектов Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: знать свойства функции у= k/х, где k‡0

ПК, ДК, флеш-демонстрации


26

График функции у=к/х

1



Личностные: способность к эмоциональному восприятию математических объектов Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: знать свойства функции у= k/х, где k‡0, использовать компьютер для исследования положения графика в координатной плоскости в зависимости от k

ПК, ДК, флеш-демонстрации


27

Построение графика функции у=к/х

Самостоятельная работа

1



Личностные: способность к эмоциональному восприятию математических объектов Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: использовать компьютер для исследования положения графика в координатной плоскости в зависимости от k, уметь строить график

ПК, ДК, флеш-демонстрации


28

Построение графика функции у=к/х

1



Личностные: способность к эмоциональному восприятию математических объектов Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные использовать компьютер для исследования положения графика в координатной плоскости в зависимости от k, уметь строить график

ПК, ДК, флеш-демонстрации


29

Решение упражнений по теме «Произведение и частное дробей»

1



Личностные: способность к эмоциональному восприятию математических объектов Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: выполнять различные преобразования

ПК, ДК, флеш-демонстрации


30

Контрольная работа №2 по теме «Произведение и частное дробей»

1



Личностные: способность к эмоциональному восприятию математических объектов Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: выполнять различные преобразования рациональными дробями

ПК, ДК, флеш-демонстрации


Глава II. Квадратные корни (25 ч)



Действительные числа

5





31

Работа над ошибками. Расширение множества натуральных чисел до множества целых. Множества целых чисел до множества рациональных.

1



Личностные: способность к восприятию математических объектов Коммуникативные:

оформлять свои мысли в устной форме Регулятивные: умение организовывать себя, настраиваться на работу.

Познавательные: представлять числа в виде рационального числа

ПК, ДК, флеш демонстрации

32

Рациональное число как отношение hello_html_m3db80da4.gif, где m – целое число, n – натуральное. Дроби в Вавилоне, Египте, Риме. История формирования числа: дроби, недостаточность рациональных чисел для геометрических измерений

1



Личностные: способность к восприятию математических объектов Коммуникативные:

оформлять свои мысли в устной форме Регулятивные: умение организовывать себя, настраиваться на работу.

Познавательные: сравнивать или упорядочивать рациональные числа.

ПК, ДК, флеш демонстрации

33

Понятие об иррациональном числе. Иррациональность числа и несоизмеримость стороны и диагонали квадрата. Открытие десятичных дробей

1



Личностные: способность к восприятию математических объектов Коммуникативные:

оформлять свои мысли в устной форме Регулятивные: умение организовывать себя, настраиваться на работу.

Познавательные: проводить примеры иррациональных чисел; распознавать рациональные и иррациональные числа.

ПК, ДК, флеш демонстрации

34

Множество действительных чисел; представление действительных чисел бесконечными десятичными дробями

1



Личностные: способность к восприятию математических объектов Коммуникативные:

оформлять свои мысли в устной форме Регулятивные: умение организовывать себя, настраиваться на работу.

Познавательные: проводить примеры действительных чисел; представлять действительные числа бесконечными десятичными дробями

ПК, ДК, флеш демонстрации

35

Сравнение действительных чисел

Самостоятельная работа

Координатная прямая. Изображение чисел точками на координатной прямой. Десятичные дроби и метрическая система мер

1



Личностные: способность к восприятию математических объектов Коммуникативные:

оформлять свои мысли в устной форме Регулятивные: умение организовывать себя, настраиваться на работу.

Познавательные: находить значение арифметических квадратных корней, используя при необходимости калькулятор.

ПК, ДК, флеш демонстрации


Арифметический квадратный корень

4





36

Квадратный корень. Квадратный корень из числа

1



Личностные: способность к восприятию математических объектов Коммуникативные:

оформлять свои мысли в устной форме Регулятивные: умение организовывать себя, настраиваться на работу.

Познавательные: находить значение арифметических квадратных корней

ПК, ДК, флеш демонстрации

37

Уравнение вида х2=а Зарождение алгебры в недрах арифметики Ал-Хорезм.

1



Личностные: способность к восприятию математических объектов Коммуникативные:

оформлять свои мысли в устной форме Регулятивные: умение организовывать себя, настраиваться на работу.

Познавательные: находить значение арифметических квадратных корней

ПК, ДК, флеш демонстрации

38

Десятичные приближения иррациональных чисел

1



Личностные: способность к восприятию математических объектов Коммуникативные:

оформлять свои мысли в устной форме Регулятивные: умение организовывать себя, настраиваться на работу.

Познавательные: находить приближённые значения квадратных корней

ПК, ДК, флеш демонстрации

39

График функции у=√х П.Ферма, Р.Декарт

1



Личностные: способность к восприятию математических объектов Коммуникативные:

оформлять свои мысли в устной форме Регулятивные: умение организовывать себя, настраиваться на работу.

Познавательные: строить графики прямой пропорциональности и линейной функции

ПК, ДК, флеш демонстрации


Свойства арифметического квадратного корня

4





40

Квадратный корень из произведения

1



Личностные: способность к восприятию математических объектов Коммуникативные:

оформлять свои мысли в устной форме Регулятивные: умение организовывать себя, настраиваться на работу.

Познавательные: Вычислять значения выражений, содержащих квадратные корни

ПК, ДК, флеш демонстрации

41

Квадратный корень из дроби и степени

1



Личностные: способность к восприятию математических объектов Коммуникативные:

оформлять свои мысли в устной форме Регулятивные: умение организовывать себя, настраиваться на работу.

Познавательные: Вычислять значения выражений, содержащих квадратные корни

ПК, ДК, флеш демонстрации

42

Преобразование выражений, содержащих квадратные корни

1



Личностные: способность к восприятию математических объектов Коммуникативные:

оформлять свои мысли в устной форме Регулятивные: умение организовывать себя, настраиваться на работу.

Познавательные: Вычислять значения выражений, содержащих квадратные корни

ПК, ДК, флеш демонстрации

43

Свойства арифметических квадратных корней и их применение к преобразованию числовых выражений и вычислениям.



1



Личностные: способность к восприятию математических объектов Коммуникативные:

оформлять свои мысли в устной форме Регулятивные: умение организовывать себя, настраиваться на работу.

Познавательные: Вычислять значения выражений, содержащих квадратные корни, выражать переменные из геометрических и физических формул, содержащих квадратные корни.

ПК, ДК, флеш демонстрации

44

Контрольная работа №3 по теме « Арифметический квадратный корень»

1



Личностные: способность к восприятию математических объектов Коммуникативные:

оформлять свои мысли в устной форме Регулятивные: умение организовывать себя, настраиваться на работу.

Познавательные: Вычислять значения выражений, содержащих квадратные корни, выражать переменные из геометрических и физических формул, содержащих квадратные корни.

ПК, ДК, флеш демонстрации



Применение свойств арифметического квадратного корня

10










45

Работа над ошибками. Вынесение множителя за знак корня

1



Личностные: способность к восприятию математических объектов Коммуникативные:

оформлять свои мысли в устной форме Регулятивные: умение организовывать себя, настраиваться на работу.

Познавательные: применять свойства корня

ПК, ДК, флеш демонстрации

46

Решение упражнений по теме « Вынесение множителя за знак корня»

1



Личностные: умение строить речевые конструкции с использованием изученной терминологии

Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимать познавательную цель, сохранять её при выполнении учебных действий Познавательные: понимать информацию, представленную в виде текста

ПК, ДК, флеш демонстрации

47

Внесение множителя под знак корня

1



Личностные: умение строить речевые конструкции с использованием изученной терминологии

Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимать познавательную цель, сохранять её при выполнении учебных действий Познавательные: применять свойства корня

ПК, ДК, флеш демонстрации

48

Решение упражнений по теме « Внесение множителя под знак корня»

1



Личностные: умение строить речевые конструкции с использованием изученной терминологии

Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимать познавательную цель, сохранять её при выполнении учебных действий Познавательные: понимать информацию, представленную в виде текста, применять свойства корня

ПК, ДК, флеш демонстрации

49

Преобразование выражений, содержащих квадратные корни

1



Личностные: умение строить речевые конструкции с использованием изученной терминологии

Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимать познавательную цель, сохранять её при выполнении учебных действий Познавательные: понимать информацию, представленную в виде текста

ПК, ДК, флеш демонстрации

50

Упрощение выражений

1



Личностные: умение строить речевые конструкции с использованием изученной терминологии

Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимать познавательную цель, сохранять её при выполнении учебных действий Познавательные: понимать информацию, представленную в виде текста

ПК, ДК, флеш демонстрации

51

Освобождение от иррациональности в знаменателе

1



Личностные: умение строить речевые конструкции с использованием изученной терминологии

Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимать познавательную цель, сохранять её при выполнении учебных действий Познавательные: выполнять преобразования выражений

ПК, ДК, флеш демонстрации

52

Освобождение от иррациональности в знаменателе

Самостоятельная работа

1



Личностные: умение строить речевые конструкции с использованием изученной терминологии

Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимать познавательную цель, сохранять её при выполнении учебных действий Познавательные: выполнять преобразования выражений

ПК, ДК, флеш демонстрации

53

Решение упражнений по теме «Свойства арифметического квадратного корня»

1



Личностные: умение строить речевые конструкции с использованием изученной терминологии

Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимать познавательную цель, сохранять её при выполнении учебных действий Познавательные: выполнять преобразования выражений

ПК, ДК, флеш демонстрации

54

Преобразование двойных радикалов

1



Личностные: умение строить речевые конструкции с использованием изученной терминологии

Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимать познавательную цель, сохранять её при выполнении учебных действий Познавательные: выполнять преобразования выражений

ПК, ДК, флеш демонстрации

55

Контрольная работа №4 по теме «Свойства арифметического квадратного корня»

1



Личностные: умение строить речевые конструкции с использованием изученной терминологии

Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимать познавательную цель, сохранять её при выполнении учебных действий Познавательные: понимать информацию, представленную в виде текста

Дифференцированный раздаточный материал


Глава III. Квадратные уравнения (30ч)


Квадратное уравнение и его корни

16





56

Работа над ошибками. Квадратное уравнение

1



Личностные: умение строить речевые конструкции с использованием изученной терминологии

Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимать познавательную цель, сохранять её при выполнении учебных действий Познавательные: понимать информацию, представленную в виде, текста

ПК, ДК, флеш демонстрации

57

Квадратное уравнение и его корни

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме

Регулятивные: регулируют весь процесс выполнения требований познавательной задачи Познавательные: умение работать с учебным математическим текстом

ПК, ДК, флеш демонстрации

58

Решение задач с помощью уравнений

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме

Регулятивные: регулируют весь процесс выполнения требований познавательной задачи Познавательные: умение работать с учебным математическим текстом

ПК, ДК, флеш демонстрации

59

Выделение квадрата двучлена

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: понимать информацию, представленную в виде схемы

ПК, ДК, флеш демонстрации

60

Формула корней квадратного уравнения

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме

Регулятивные: регулируют весь процесс выполнения требований познавательной задачи Познавательные: умение работать с учебным математическим текстом

ПК, ДК, флеш демонстрации

61

Решение квадратных уравнений

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: распознавать типы уравнений, решать квадратные уравнения

ПК, ДК, флеш демонстрации

62

Решение квадратных уравнений

Самостоятельная работа

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: распознавать типы уравнений, решать квадратные уравнения

ПК, ДК, флеш демонстрации

63

Решение задач с помощью квадратных уравнений

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: решать текстовые задачи, путём составления уравнения

ПК, ДК, флеш демонстрации

64

Решение задач с помощью квадратных уравнений

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: решать текстовые задачи, путём составления уравнения

ПК, ДК, флеш демонстрации

65

Решение задач, приводящих к квадратным уравнениям

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: решать текстовые задачи, путём составления уравнения

ПК, ДК, флеш демонстрации

66

Теорема Виета. Ф.Виет. история вопроса о нахождении формул корней квадратных алгебраических уравнений, независимость в радикалах уравнений степени , большей четырёх

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: понимать информацию, представленную в виде схемы

ПК, ДК, флеш демонстрации

67

Теорема, обратная теореме Виета. Н.Тарталья, Дж.Кардано, Н.Х.Абель, Э.Галуа


1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: понимать информацию, представленную в виде схемы

ПК, ДК, флеш демонстрации

68

Решение уравнений с помощью теоремы Виета

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: понимать информацию, представленную в виде схемы

ПК, ДК, флеш демонстрации

69

Биквадратные уравнения

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: применять различные способы решения уравнений

ПК, ДК, флеш демонстрации

70

Решение квадратных уравнений, сводящихся к линейным и квадратным

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: применять различные способы решения уравнений

ПК, ДК, флеш демонстрации

71

Решение квадратных уравнений различными способами

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: понимать информацию, представленную в виде текста

ПК, ДК, флеш демонстрации

72

Контрольная работа №5 по теме «Квадратные уравнения»

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: понимать информацию, представленную в виде текста

Дифференцированный раздаточный материал



Дробные рациональные уравнения


12










73

Работа над ошибками. Дробно рациональные уравнения

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: решать дробно рациональные уравнения

ПК, ДК, флеш демонстрации

74

Дробно рациональные уравнения

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: решать дробно рациональные уравнения

ПК, ДК, флеш демонстрации

75

Решение дробных рациональных уравнений, сводящихся к линейным

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: решать дробно рациональные уравнения

ПК, ДК, флеш демонстрации

76

Решение дробных рациональных уравнений, сводящихся к квадратным

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: решать дробно рациональные уравнения

ПК, ДК, флеш демонстрации

77

Решение дробных рациональных уравнений с последующим исключением посторонних корней

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: понимать информацию, представленную в виде схемы

ПК, ДК, флеш демонстрации

78

Решение текстовых задач с помощью рациональных уравнений

1



Личностные: способность к восприятию математических объектов

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: решать текстовые задачи

ПК, ДК, флеш демонстрации

79

Решение задач с помощью рациональных уравнений

1



Личностные: способность к восприятию математических объектов

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: решать текстовые задачи

ПК, ДК, флеш демонстрации

80

Решение задач, приводящих к квадратным уравнениям

1



Личностные: способность к восприятию математических объектов

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: решать текстовые задачи

ПК, ДК, флеш демонстрации

81

Решение задач, приводящих к квадратным уравнениям

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме

Регулятивные: регулируют весь процесс выполнения требований познавательной задачи Познавательные: умение работать с учебным математическим текстом

ПК, ДК, флеш демонстрации

82

Решение задач, приводящих к простейшим рациональным уравнениям

Самостоятельная работа

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме

Регулятивные: регулируют весь процесс выполнения требований познавательной задачи Познавательные: умение работать с учебным математическим текстом, решать текстовые задачи

ПК, ДК, флеш демонстрации

83

Графический способ решения уравнений

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме

Регулятивные: регулируют весь процесс выполнения требований познавательной задачи Познавательные: умение работать с учебным математическим текстом, решать текстовые задачи

ПК, ДК, флеш демонстрации

84

Уравнения с параметром

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме

Регулятивные: регулируют весь процесс выполнения требований познавательной задачи Познавательные: умение работать с учебным математическим текстом

ПК, ДК, флеш демонстрации

85

Контрольная работа №6 по теме «Дробные рациональные уравнения»

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: понимать информацию, представленную в виде текста

Дифференцированный раздаточный материал

Глава IV. Неравенства (24ч)


Числовые неравенства и их свойства

9






86

Работа над ошибками. Неравенство с одной переменной

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме

Регулятивные: регулируют весь процесс выполнения требований познавательной задачи Познавательные: умение работать с учебным математическим текстом

ПК, ДК, флеш демонстрации

87

Числовые неравенства. Равносильность неравенств

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме

Регулятивные: регулируют весь процесс выполнения требований познавательной задачи Познавательные: умение работать с учебным математическим текстом

ПК, ДК, флеш демонстрации

88

Решение числовых неравенств

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме

Регулятивные: регулируют весь процесс выполнения требований познавательной задачи Познавательные: умение работать с учебным математическим текстом

ПК, ДК, флеш демонстрации

89

Свойства числовых неравенств

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: Оформлять свои мысли в устной форме

Регулятивные: регулируют весь процесс выполнения требований познавательной задачи Познавательные: умение работать с учебным математическим текстом

ПК, ДК, флеш демонстрации

90

Свойства числовых неравенств

Самостоятельная работа

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: уметь применять свойства числовых неравенств

ПК, ДК, флеш демонстрации

91

Сложение числовых неравенств

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: понимать информацию, представленную в виде схемы

ПК, ДК, флеш демонстрации

92

Умножение числовых неравенств

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: понимать информацию, представленную в виде схемы

ПК, ДК, флеш демонстрации

93

Умножение числовых неравенств

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи4Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: понимать информацию, представленную в виде схемы

ПК, ДК, флеш демонстрации

94

Погрешность и точность приближения

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: использовать аппарат неравенств для оценки погрешности и точности приближения

ПК, ДК, флеш демонстрации

95

Контрольная работа №7 по теме «Числовые неравенства и их свойства»

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: понимать информацию, представленную в виде текста

Дифференцированный раздаточный материал


Неравенства с одной переменной и их системы

13





96

Работа над ошибками. Множество, элемент множества. Задание множеств перечислением элементов, характеристическим свойством.

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: понимать информацию, представленную в виде текста

ПК, ДК, флеш демонстрации

97

Стандартные обозначения числовых множеств. Пустое множество и его обозначение. Подмножество

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: понимать информацию, представленную в виде текста

ПК, ДК, флеш демонстрации

98

Объединение и пересечение множеств. Разность множеств

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: понимать информацию, представленную в виде схемы

ПК, ДК, флеш демонстрации

99

Иллюстрация отношений между множествами с помощью диаграмм Эйлера- Венна.

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: понимать информацию, представленную в виде схемы

ПК, ДК, флеш демонстрации

100

Координатная прямая. Изображение чисел точками координатной прямой.

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: решать неравенства

ПК, ДК, флеш демонстрации

101

Числовые промежутки

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: решать неравенства

ПК, ДК, флеш демонстрации

102

Линейные неравенства с одной переменной

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: решать неравенства

ПК, ДК, флеш демонстрации

103

Решение линейных неравенств с одной переменной

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: решать системы неравенств

ПК, ДК, флеш демонстрации

104

Системы неравенств с одной переменной

Самостоятельная работа

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: решать системы неравенств

ПК, ДК, флеш демонстрации

105

Решение систем неравенств с одной переменной

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: решать двойные неравенства

ПК, ДК, флеш демонстрации

106

Решение систем неравенств с одной переменной

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: решать двойные неравенства

ПК, ДК, флеш демонстрации

107

Двойное неравенство

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: решать неравенства

ПК, ДК, флеш демонстрации

108

Решение систем неравенств

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: решать неравенства

ПК, ДК, флеш демонстрации

109

Контрольная работа №8 по теме «Неравенства »

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: понимать информацию, представленную в виде текста

Дифференцированный раздаточный материал

Глава V. Степень с целым показателем. Элементы статистики (13ч)



Степень с целым показателем и её свойства



110

Работа над ошибками. Степень с целым показателем и её свойства

1



Личностные: способствовать к восприятию рассуждений

Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме

Регулятивные: регулируют весь процесс выполнения требований познавательной задачи Познавательные: умение работать с учебным математическим текстом

ПК, ДК, флеш демонстрации

111

Упрощение выражений Свойства степени с целым показателем

1



Личностные: способствовать к восприятию рассуждений

Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме

Регулятивные: регулируют весь процесс выполнения требований познавательной задачи Познавательные: умение работать с учебным математическим текстом

ПК, ДК, флеш демонстрации

112

Умножение степеней

1



Личностные: способствовать к восприятию решений задач

Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме

Регулятивные: регулируют весь процесс выполнения требований познавательной задачи Познавательные: знать определение и свойства степени

ПК, ДК, флеш демонстрации

113

Деление степеней. Возведение степени в степень

1



Личностные: способствовать к восприятию рассматриваемых проблем Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме

Регулятивные: регулируют весь процесс выполнения требований познавательной задачи Познавательные: знать определение и свойства степени

ПК, ДК, флеш демонстрации

114

Стандартный вид числа.. Размеры объектов окружающего мира (от элементарных частиц до Вселенной).

1



Личностные: способствовать к восприятию рассматриваемых проблем Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме

Регулятивные: регулируют весь процесс выполнения требований познавательной задачи Познавательные: знать определение и свойства степени

ПК, ДК, флеш демонстрации

115

Длительность процессов в окружающем мире

Самостоятельная работа

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: знать определение и свойства степени

ПК, ДК, флеш демонстрации

116

Выделение множителя – степени десяти в записи числа. Приближённое значение величины, точность приближения

1



Личностные: способствовать к восприятию рассматриваемых проблем Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме

Регулятивные: регулируют весь процесс выполнения требований познавательной задачи Познавательные: применять свойства степени при выполнении преобразований выражений

ПК, ДК, флеш демонстрации

117

Прикидка и оценка результатов вычислений

1



Личностные: способствовать к восприятию рассматриваемых проблем Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме

Регулятивные: регулируют весь процесс выполнения требований познавательной задачи Познавательные: умение работать с учебным математическим текстом

ПК, ДК, флеш демонстрации

118

Контрольная работа №9 по теме «Степень с целым показателем»

1



Личностные: осуществлять перевод с естественного языка на математический Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме

Регулятивные: регулируют весь процесс выполнения требований познавательной задачи Познавательные: умение работать с учебным математическим текстом

Дифференцированный раздаточный материал



Элементы статистики

4





119

Работа над ошибками. Представление данных в виде таблиц

1



Личностные: способствовать к восприятию рассматриваемых проблем Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме

Регулятивные: регулируют весь процесс выполнения требований познавательной задачи Познавательные: извлекать информацию из таблиц, строить интервальный ряд

ПК, ДК, флеш демонстрации

120

Представление данных в виде диаграмм, графиков

1



Личностные: способствовать к восприятию рассматриваемых проблем Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме

Регулятивные: регулируют весь процесс выполнения требований познавательной задачи Познавательные: умение работать с учебным математическим текстом

ПК, ДК, флеш демонстрации

121

Сбор и группировка статистических данных

1



Личностные: способствовать к восприятию рассматриваемых проблем Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме

Регулятивные: регулируют весь процесс выполнения требований познавательной задачи Познавательные: умение работать с учебным математическим текстом

ПК, ДК, флеш демонстрации

122

Наглядное представление статистической информации

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: использовать наглядное представление статистической информации

ПК, ДК, флеш демонстрации


Повторение

14





123

Рациональные дроби

1



Личностные: способствовать к восприятию рассматриваемых проблем Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: регулируют весь процесс выполнения требований познавательной задачи Познавательные: умение работать с учебным математическим текстом

ПК, ДК, флеш демонстрации

124

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: Оформлять свои мысли в устной форме

Регулятивные: регулируют весь процесс выполнения требований познавательной задачи Познавательные: умение

ПК, ДК, флеш демонстрации

125

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме

Регулятивные: регулируют весь процесс выполнения требований познавательной задачи Познавательные: строить логические рассуждения

ПК, ДК, флеш демонстрации

126

Умножение дробей

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме

Регулятивные: регулируют весь процесс выполнения требований познавательной задачи Познавательные: строить логические рассуждения

ПК, ДК, флеш демонстрации

127

Преобразование рациональных выражений

Самостоятельная работа

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме

Регулятивные: регулируют весь процесс выполнения требований познавательной задачи Познавательные: умение работать с учебным математическим текстом

ПК, ДК, флеш демонстрации

128

График функции у=х

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме

Регулятивные: регулируют весь процесс выполнения требований познавательной задачи Познавательные: строить логические рассуждения

ПК, ДК, флеш демонстрации

129

Свойства арифметического квадратного корня

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: строить логические рассуждения

ПК, ДК, флеш демонстрации

130

Решение квадратных уравнений

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: строить логические рассуждения

ПК, ДК, флеш демонстрации

131

Решение задач с помощью квадратных уравнений

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: строить логические рассуждения

ПК, ДК, флеш демонстрации

132

Теорема Виета

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: строить логические рассуждения

ПК, ДК, флеш демонстрации

133

Итоговая контрольная работа

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: понимать информацию, представленную в виде текста

Дифференцированный раздаточный материал

134

Дробные рациональные уравнения

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: понимать информацию, представленную в виде схемы

ПК, ДК, флеш демонстрации

135

Числовые неравенства

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: строить логические рассуждения

ПК, ДК, флеш демонстрации

136

Неравенства с одной переменной

1



Личностные: понимать смысл поставленной задачи

Коммуникативные: уметь взаимодействовать с соседом по парте при выполнении учебной задачи

Регулятивные: принимают познавательную цель, сохраняют её при выполнении учебных действий Познавательные: строить логические рассуждения

ПК, ДК, флеш демонстрации


Из них: контрольных работ- 10 ; самостоятельных работ- 12 .

Автор
Дата добавления 01.12.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров128
Номер материала ДВ-219123
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх