- Учебник: «Математика», Зубарева И.И., Мордкович А.Г.
- Тема: § 24. Сложение и вычитание обыкновенных дробей
- 30.09.2020
- 413
- 1

Тематическое планирование по по алгебре 8 кл. Мордкович А.Г
№ урока |
Содержание учебного материала |
Пункты |
Тип урока |
Наглядные пособия, таблицы |
Количество часов |
Примерные сроки изучения |
|
||||||||||||
Глава 1. Алгебраические дроби 2+21 |
|
||||||||||||||||||
1 |
Повторение. Функции. Уравнения. |
|
урок обобщения и систематизации знаний |
карточки |
1 |
|
|
||||||||||||
2 |
Повторение. Одночлены. Многочлены. |
|
урок обобщения и систематизации знаний |
карточки |
1 |
|
|
||||||||||||
3 |
Основные понятия. |
1 |
урок ознакомления с новым материалом |
|
1 |
|
|
||||||||||||
4 |
Основное свойство дроби. Сокращение дробей. |
2 |
комбинированный урок |
|
1 |
|
|
||||||||||||
5 |
Решение упражнений на закрепление |
2 |
урок применения знаний и умений |
|
1 |
|
|
||||||||||||
6 |
Сложение и вычитан. алгебраических дробей с одинаковыми знаменателями |
3 |
комбинированный урок |
|
1 |
|
|
||||||||||||
7 |
Решение упражнений на закрепление |
3 |
урок закрепления изученного |
кар |
1 |
|
|
||||||||||||
8 |
Сложение и вычитан. алгебраических дробей с разными знаменателями |
4 |
комбинированный урок |
|
1 |
|
|
||||||||||||
9 |
Решение упражнений на закрепление |
4 |
урок закрепления изученного |
|
1 |
|
|
||||||||||||
10 |
Решение упражнений. Самостоятельная работа. |
4 |
урок применения знаний и умений |
карточки |
1 |
|
|
||||||||||||
11 |
Подготовка к контрольной работе. |
1-4 |
урок обобщения и систематизации знаний |
тест№1 |
1 |
|
|
||||||||||||
12 |
К.р. № 1«Сумма и разность алгебраических дробей»
|
1-4 |
урок проверки и коррекции знаний |
карточки |
1 |
27.09 |
|
||||||||||||
13 |
Работа над ошибками. Умножение и деление алгебраических дробей |
5 |
комбинированный урок |
|
1 |
|
|
||||||||||||
14 |
Возведение алгебраической дроби в степень |
5 |
комбинированный урок |
карточ |
1 |
|
|
||||||||||||
15 |
Преобразование рациональных выражений |
6 |
комбинированный урок |
|
1 |
|
|
||||||||||||
16 |
Решение упражнений на закрепление |
6 |
урок закрепления изученного |
|
1 |
|
|
||||||||||||
17 |
Решение упражнений. Самостоятельная работа. |
6 |
урок применения знаний и умений |
карточки |
1 |
|
|
||||||||||||
18 |
Первые представления о рациональных уравнениях |
7 |
урок ознакомления с новым материалом |
карточки |
1 |
|
|
||||||||||||
19 |
Простейшие рациональные уравнения |
7 |
урок закрепления изученного |
|
1 |
|
|
||||||||||||
20 |
Степень с отрицательным показателем |
31 |
комбинированный урок |
|
1 |
|
|
||||||||||||
21 |
Решение упражнений на закрепление |
31 |
урок закрепления изученного |
|
1 |
|
|
||||||||||||
22 |
Подготовка к контрольной работе. |
5-7 |
урок -зачет |
тест№2 |
1 |
|
|
||||||||||||
23 |
К.р. №2 «Алгебраические дроби»
|
5-7 |
урок проверки и коррекции знаний |
карточки |
1 |
25.10 |
|
||||||||||||
Глава 2. Квадратичная функция. Функция у=к/х 18
|
|
|
|
|
1 |
||||||||||||||
24 |
Работа над ошибками. Функция у = кх2, ее свойства и график. |
8 |
интегрированный урок |
|
1 |
|
|
||||||||||||
25 |
Решение упражнений на закрепление |
8 |
урок закрепления изученного |
|
1 |
|
|
||||||||||||
26 |
Решение упражнений. Самостоятельная работа. |
8 |
урок применения знаний и умений |
карточки |
1 |
|
|
||||||||||||
27 |
Функция у = к/х, свойства и график |
9 |
комбинированный урок |
|
1 |
|
|
||||||||||||
28 |
Как построить график функции у= f(x+l), если известен график функции у = f(x). |
10 |
комбинированный урок |
карточки |
1 |
|
|
||||||||||||
29 |
Решение упражнений на построение |
10 |
урок решения познавательных заданий |
|
1 |
|
|
||||||||||||
30 |
Как построить график функции у = f(x) +m |
11 |
комбинированный урок |
|
1 |
|
|
||||||||||||
31 |
Решение упражнений на построение |
11 |
урок закрепления изученного |
карточки |
1 |
|
|
||||||||||||
32 |
Как построить график функции у = f(x + l) + m. |
12 |
комбинированный урок |
|
1 |
|
|
||||||||||||
33 |
Решение упражнений на построение |
12 |
урок решения познавательных заданий |
|
1 |
|
|
||||||||||||
34 |
Функция у = ах2 +вх +с, ее свойства и график. |
13 |
комбинированный урок |
|
1 |
|
|
||||||||||||
35-36 |
Решение упражнений на построение |
13 |
урок решения познавательных заданий |
карточки |
2 |
|
|
||||||||||||
37 |
Графическое решение квадратных уравнений |
14 |
интегрированный урок |
|
1 |
|
|
||||||||||||
38 |
Подготовка к контрольной работе. |
8-14 |
урок -зачет |
тест№3 |
1 |
|
|
||||||||||||
39 |
К.р. №3«Квадратичная функция»
|
8-14 |
урок проверки и коррекции знаний |
карточки |
1 |
10.12 |
|
||||||||||||
Глава 3. Функция у=/х . Свойства квадратного корня. 11 |
|
|
|
|
1 |
||||||||||||||
40 |
Работа над ошибками. Понятие квадратного корня из неотрицат.числа Числа |
15 |
урок ознакомления с новым материалом |
|
1 |
|
|
|
|||||||||||
41 |
Решение упражнений на закрепление |
15 |
урок закрепления изученного |
|
1 |
|
|
||||||||||||
42 |
Функция у=/ х, ее свойства и график |
16 |
урок ознакомления с новым материалом |
|
1 |
|
|
||||||||||||
43 |
Решение упражнений на закрепление |
16 |
урок закрепления изученного |
|
1 |
|
|
||||||||||||
44 |
Свойства квадратных корней |
17 |
комбинированный урок |
|
1 |
|
|
||||||||||||
45 |
Решение упражнений на закрепление |
17 |
урок закрепления изученного |
|
|
|
|
|
|||||||||||
46-47 |
Преобразование выражений, содержащих операцию извлечения квадратного корня |
18 |
комбинированный урок |
|
1 |
|
|
||||||||||||
48 |
Решение упражнений на закрепление |
18 |
урок закрепления изученного |
|
1 |
|
|
||||||||||||
49 |
Подготовка к контрольной работе. |
15-18 |
урок обобщения и систематизации знаний |
тест№4 |
1 |
|
|
||||||||||||
50 |
К.р. №4 «Функция у=/ х. Свойства квадратного корня»
|
15-18 |
урок проверки и коррекции знаний |
карточки |
1 |
17.01 |
|
||||||||||||
Глава 4. Квадратные уравнения. 21 |
|
|
|
|
1 |
||||||||||||||
51 |
Работа над ошибками. Основные понятия. |
19 |
интегрированный урок |
|
1 |
|
|
||||||||||||
52 |
Решение упражнений на закрепление |
19 |
урок закрепления изученного |
|
1 |
|
|
||||||||||||
53 |
Формулы корней квадратных уравнений. |
20 |
урок ознакомления с новым материалом |
карточки |
1 |
|
|
||||||||||||
54 |
Решение упражнений на закрепление |
20 |
комбинированный урок |
|
1 |
|
|
||||||||||||
55 |
Решение упражнений. Самостоятельная работа. |
20 |
урок применения знаний и умений |
карточки |
1 |
|
|
|
|||||||||||
56 |
Рациональные уравнения |
21 |
комбинированный урок |
|
1 |
|
|
||||||||||||
57 |
Решение упражнений на закрепление |
21 |
урок закрепления изученного |
|
1 |
|
|
||||||||||||
58 |
Подготовка к контрольной работе. |
19-21 |
урок обобщения и систематизации знаний |
тест№5 |
1 |
|
|
||||||||||||
59 |
К.р. №5 «Решение квадратных уравнений по формуле»
|
19-21 |
урок проверки и коррекции знаний |
карточки |
1 |
7.02 |
|
||||||||||||
60 |
Рациональные уравнения как математические модели реальных сит . |
22 |
урок ознакомления с новым материалом |
|
1 |
|
|
||||||||||||
61 |
Решение задач с помощью рациональных уравнений |
22 |
урок решения познавательных заданий |
карточки |
1 |
|
|
||||||||||||
62 |
Решение упражнений на закрепление |
22 |
урок закрепления изученного |
|
1 |
|
|
||||||||||||
63 |
Еще одна формула корней квадратного уравнения |
23 |
урок решения познавательных заданий |
|
1 |
|
|
||||||||||||
64 |
Решение упражнений на закрепление |
23 |
урок закрепления изученного |
карточки |
1 |
|
|
||||||||||||
65 |
Теорема Виета |
24 |
урок ознакомления с новым материалом |
|
1 |
|
|
||||||||||||
66 |
Решение упражнений на закрепление |
24 |
урок закрепления изученного |
|
1 |
|
|
||||||||||||
67 |
Иррациональные уравнения |
25 |
комбинированный урок |
|
1 |
|
|
||||||||||||
68 |
Решение иррациональных уравнений |
25 |
урок решения познавательных заданий |
|
1 |
|
|
||||||||||||
69 |
Решение упражнений на закрепление |
25 |
урок закрепления изученного |
|
1 |
|
|
||||||||||||
70 |
Подготовка к контрольной работе. |
22-25 |
урок-зачет |
тест№6 |
1 |
|
|
||||||||||||
71 |
К.р. №6 «Квадратные уравнения»
|
22-25 |
урок проверки и коррекции знаний |
карточки |
1 |
7.04 |
|
||||||||||||
Глава 5. Действительные числа. 12 |
|
|
|
|
1 |
||||||||||||||
72 |
Работа над ошибками. Множество рациональных чисел |
26 |
|
|
1 |
|
|
||||||||||||
73 |
Решение упражнений на закрепление |
26 |
урок закрепления изученного |
|
1 |
|
|
||||||||||||
74 |
Иррациональные числа |
27 |
урок ознакомления с новым материалом |
карточки |
1 |
|
|
||||||||||||
75 |
Множество действительных чисел |
28 |
комбинированный урок |
|
1 |
|
|
||||||||||||
76 |
Модуль действительного числа |
29 |
урок ознакомления с новым материалом |
|
1 |
|
|
|
|||||||||||
77-78 |
Решение упражнений на закрепление |
29 |
урок решения познавательных заданий |
|
2 |
|
|
||||||||||||
79-80 |
Приближенные значения действительных чисел |
30 |
урок ознакомления с новым материалом |
|
2 |
|
|
||||||||||||
81 |
Стандартный вид положительного числа |
32 |
комбинированный урок |
|
1 |
|
|
||||||||||||
82 |
Подготовка к контрольной работе. |
26-32 |
урок обобщения и систематизации знаний |
тест№7 |
1 |
|
|
||||||||||||
83 |
К.р. №7 «Действительные числа»
|
26-32 |
урок проверки и коррекции знаний |
карточки |
1 |
11.04 |
|
||||||||||||
Глава 6. Неравенства. 4 |
|
|
|
|
1 |
||||||||||||||
84 |
Работа над ошибками. Свойства числовых неравенств |
33 |
интегрированный урок |
|
1 |
|
|
||||||||||||
85-86 |
Решение упражнений на закрепление |
33 |
урок закрепления изученного |
|
2 |
|
|
||||||||||||
87 |
Решение линейных неравенств |
34 |
комбинированный урок |
|
1 |
|
|
||||||||||||
88 |
Решение упражнений на закрепление |
34 |
урок закрепления изученного |
|
1 |
|
|
||||||||||||
89 |
Решение квадратных неравенств |
35 |
комбинированный урок |
|
1 |
|
|
||||||||||||
90-91 |
Решение упражнений на закрепление |
35 |
урок закрепления изученного |
|
2 |
|
|
||||||||||||
92
|
Исследование функций на монотонность |
36 |
урок ознакомления с новым материалом |
|
1 |
|
|
||||||||||||
93 |
Решение упражнений на закрепление |
36 |
урок закрепления изученного |
|
1 |
|
|
||||||||||||
94 |
Решение упражнений. Самостоятельная работа. |
36 |
урок применения знаний и умений |
|
1 |
|
|
||||||||||||
95 |
Подготовка к контрольной работе. |
33-36 |
урок - зачет |
тест№9 |
1 |
|
|
|
|||||||||||
96 |
Контрольная работа №8 «Неравенства». |
33-36 |
урок проверки и коррекции знаний |
карточки |
1 |
15.05 |
|
||||||||||||
Повторение. 6 |
|
||||||||||||||||||
97 |
Работа над ошибками. Алгебраические дроби. |
1-7 |
урок обобщения и систематизации знаний |
|
1 |
|
|
||||||||||||
98 |
Квадратичная функция. |
8-19 |
урок обобщения и систематизации знаний |
|
2 |
|
|
||||||||||||
99 |
Квадратные уравнения. |
19-36 |
урок обобщения и систематизации знаний |
|
1 |
|
|
||||||||||||
100 |
Подготовка к контрольной работе. |
1-36 |
урок обобщения и систематизации знаний |
|
1 |
|
|
||||||||||||
101 |
Итоговая контрольная работа |
1-36 |
урок проверки и коррекции знаний |
|
1 |
29 05 |
|
||||||||||||
102 |
Подведение итогов обучения |
1-36 |
урок обобщения |
|
1 |
|
|
||||||||||||
Настоящий материал опубликован пользователем Орлова Евдокия Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалУчитель
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Лузина Светлана Александровна
Воспитатль
Календарно-тематическое планирование по теме "Профессии наших мам". Материал будет интересен для воспитателей старшей группы (5-6 лет). Календарно-тематический план разработан в соответствии с ФОП ДО и ФГОС ДО. План может быть адаптирован как к международному женскому дню, так и дню Матери .
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Календарно -тематическое планирование по алгебре 8 класса к учебнику Мордковича А.Г.
Это продолжение рабочей программы. Планирование расчитано на 102 часа ( при 3 часах в неделю). К планированию имеются шесть готовых контрольных работ. Указаны типы уроков. Две недели в конце учебного года расчитаны на повторение и подготовку переводного экзамена или к итоговой контрольной работе. При необходимости темы можно сжать, высвобождая время на более трудные темы. При необходимости можно добавить теорию вероятности или реальную математику из заданий ОГЭ.
7 232 601 материал в базе
Вам будут доступны для скачивания все 212 855 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.