Календарно - тематическое планирование по английскому языку 4 класс Кузовлев, Перегудова, Стрельникова

Календарно -тематическое планирование

№	Темы уроков	Содержание уроков	Дата
Unit 1. «Мои любимые летние занятия» (8 ч.)
1	Что ты любишь делать летом.	Введение и активизация НЛЕ. Повторение настоящего простого времени.
2	Тебе понравились летние каникулы.	Повторение прошедшего простого времени. Активизация ЛЕ в прошедшем простом времени.
3	Тебе понравились летние каникулы.	Аудирование текста с полным пониманием содержания.
4	Что у тебя есть для лаборантской.	Чтение текста на уровне детального понимания содержания. Повторение правил чтения гласных в открытом и закрытом слогах.
5	Что у тебя есть для лаборантской.	Повторение будущего простого времени. Глагол should.
6	Куда ты поедешь следующим летом.	Формирование навыков написания письма.
7	Куда ты поедешь следующим летом.	Повторение лексико-грамматического материала первого цикла.
8	Я никогда не забуду эти каникулы.	Совершенствование навыков чтения. Аудирование с полным пониманием основного содержания.
Unit 2. «Мои любимые животные» (11ч.)
9	Ты любишь загадки о животных.	Введение НЛЕ по теме «Животные» и презентация. Прилагательные.
10	Ты любишь загадки о животных.	Чтение с извлечения конкретной информации. Аудирование на уровне полного понимания содержания.
11	А коты умнее собак.	Степени сравнения прилагательных. Повторение множественного числа прилагательных.
12	Что ты можешь узнать в зоопарке.	Автоматизация навыка употребления прилагательных в степенях сравнения.
13	Что ты можешь узнать в зоопарке.	Чтение  с целью извлечения конкретной информации и пониманием основного содержания.
14	Классный зоопарк.	Чтение с извлечением конкретной информации и полным пониманием прочитанного.
15	Классный зоопарк.	Повторение лексико-грамматического материала второго цикла.
16	Классный зоопарк.	Обучение монологической речи.
17	Контрольная работа по теме «Мои любимые животные»	Лексико-грамматический тест по теме: «Мои любимые животные».
18	Контрольная работа по теме «Мои любимые животные»	Тест на чтение и аудирование по теме: «Мои любимые животные».
19	Твои любимые животные.	Работа над ошибками. Анализ ошибок.
Unit 3. «Мое время. Режим дня!» (7ч.)
20	Который час.	Освоение структуры It`s …o`clock. Повторение количественных числительных.
21	Поторопись.	Закрепление структуры в коротких диалогах It’s time for…
22	Поторопись.	Аудирование с извлечением конкретной информации.
23	Пора идти в школу.	Введение грамматического понятия «повелительное наклонение».  Повторение модального глагола must. Аудирование на уровне полного и детального понимания содержания.
24	Пора идти в школу.	Презентация новых лексических единиц. Чтение с полным пониманием содержания.
25	Как ты проводишь выходные.	Чтение с полным пониманием основного содержания. Построение монологической речи с опорой на схему.
26	Ты всегда занятой.	Работа с текстом. Обучение диалогической речи с использованием образца.
Unit 4. «Я люблю свою школу!» (9ч.)
27	Школьный день. Учебные предметы.	Введение НЛЕ по теме: «Школьный день. Учебные предметы». Словообразование. Повторение настоящего простого времени, структуры there is/there are.
28	Это моя школа.	Работа с текстом в прошедшем времени.
29	Какой следующий предмет.	Настоящее длительное и настоящее простое время.
30	Я люблю перемену.	Презентация вопросительной и отрицательной форм настоящего длительного времени. Закрепление настоящего длительного времени в диалогах.
31	Что ты ищешь.	Чтение  с полным пониманием содержания на уровне значения и на уровне смысла. Построение монологической речи.
32	Тебе нравится средняя школа.	Повторение лексико-грамматического материала четвертого цикла. Подготовка к контрольной работе.
33	Контрольная работа по теме: «Моё время. Режим дня».	Говорение. Аудирование. Письмо.
34	Контрольная работа по теме: «Моё время. Режим дня».	Чтение. Лексика и грамматика.
35	Систематизация лексических и грамматических знаний.	Работа над ошибками. Анализ ошибок.
Unit 5. «Место, где я счастлив» (7ч.)
36	Мой дом очень хороший.	Введение НЛЕ по теме «Мой дом». Повторение сравнительных степеней сравнения прилагательных, глагол should.
37	Мой дом очень хороший.	Настоящее совершенное время (освоение). Аудирование с целью извлечения конкретной информации.
38	В моей комнате изменения.	Закрепление настоящего совершенного времени в речевой деятельности.
39	В моей комнате изменения.	Чтение: работа с текстом и буквосочетаниями.
40	Кукольный дом.	Отработка вопросительной формы настоящего совершенного времени в диалогической речи. Отработка грамматических навыков в письменной речи.
41	Ты убрал в своей комнате.	Повторение лексико-грамматического материала пятого цикла.
42	Я счастлив, когда я дома.	Чтение на уровне полного понимания содержания. Построение монологической речи с опорой на схему.
Unit 6. «Мой родной город/село» (7ч.)
43	Я люблю мой родной город.	Введение НЛЕ по теме: «Город» и ее отработка в упражнениях.
44	Я люблю мой родной город.	Страноведение. Достопримечательности Лондона, Вашингтона, Москвы для детей.
45	Я иду на прогулку.	Путешествие по улицам – предлоги движения.
46	В детском магазине.	Введение грамматического понятия «порядковые числительные». Правило их образования.
47	Я живу в маленьком городе.	Чтение на уровне полного и детального понимания содержания.
48	Как мне добраться в зоопарк.	Диалогическая речь «Спроси дорогу».
49	Мой город особенный.	Построение монологического высказывания о месте, где ты живешь.
Unit 7. «Работа, о которой я мечтаю» (6ч.)
50	Какие тебе нравятся профессии.	Введение и закрепление НЛЕ по теме «Профессии». Словообразование с помощью суффикса er/or.
51	Какие тебе нравятся профессии.	Введение структуры be going to… в диалогической речи.
52	Какие тебе нравятся профессии.	Чтение с пониманием основного содержания и  извлечением конкретной информации.
53	Я хочу стать доктором.	Повторение лексико-грамматического материала шестого и седьмого циклов.
54	Истории талантливых детей.	Лексико-грамматический тест по темам: «Работа, о которой я мечтаю», «Мой родной город/село».
55	Какая работа лучшая для тебя.	Тест на чтение и аудирование по темам: «Работа, о которой я мечтаю», «Мой родной город/село».
Unit 8. «Наилучшие моменты года» (13ч.)
56	Что на твоём календаре.	Введение НЛЕ по теме «Календарь». Знаменательные даты в апреле в Англии.  Чтение с полным пониманием содержания.
57	Мы собираемся на пикник.	Чтение диалогов из книги. Повторение ранее изученного грамматического материала.
58	Мы собираемся на пикник.	Чтение с полным пониманием содержания на уровне значения и на уровне смысла.
59	Где Фьюдж.	Аудирование с целью поиска конкретной информации. Повторение степеней сравнения прилагательных.
60	Ты хочешь быть известным.	Чтение и аудирование с полным пониманием содержания.
61	Ты хочешь быть известным.	Интерпретация комикса. Составление своих диалогов.
62	Школьная ярмарка.	Чтение писем детей из Англии об отдыхе в лагере.
63	Школьная ярмарка	Составление монологического высказывания о каникулах.
64	Что ты будешь делать на каникулах.	Обучение написанию письма о будущих каникулах.
65	Что ты будешь делать на каникулах.	Обобщающе-повторительный урок по теме «Наилучшие моменты года»
66	Контрольная работа «Наилучшие моменты года»	Лексико-грамматический тест по теме: «Наилучшие моменты года»
67	Что ты будешь делать на каникулах	Восстанавливать текст в соответствии с решаемой учебной задачей.
68	Что ты будешь делать на каникулах	Систематизация лексико- грамматического материала