|
№ п/п
|
Тема урока
|
Количество часов
|
Дата
|
|
|
|
|
|
План
|
Факт
|
|
|
1. Как
ты выглядишь?
(12ч.)
|
|
|
1.
|
Как ты выглядишь? Введение новой лексики. Формирование лексических навыков говорения
|
1
|
1 неделя
|
|
|
|
2.
|
Притяжательный падеж существительных. Настоящее простое время. Развитие
лексических навыков говорения
|
1
|
|
|
|
3
|
На кого ты похож? Степени сравнения прилагательных. Формирование грамматических навыков говорения
|
2
|
|
|
|
4-5.
|
Внешний
вид. Формирование навыков диалогической речи.
Внешний
вид. Совершенствование навыков диалогической и монологической речи.
|
1
|
2 неделя
|
|
|
|
6.
|
Какая твоя любимая одежда? Развитие
навыков аудирования.
|
1
|
|
|
|
7.
|
Как я выгляжу? Письма в детский журнал.
|
1
|
3 неделя
|
|
|
|
8.
|
Ты
можешь оказать мне услугу? Работа с диалогом.
|
1
|
|
|
|
9.
|
Закрепление
пройденного. Подготовка проекта «Выглядеть хорошо».
|
1
|
|
|
|
10.
|
Защита
проектов «Внешность. Как ты выглядишь?»
|
1
|
4 неделя
|
|
|
|
11.
|
Контрольная
работа по теме «Внешность».
|
1
|
|
|
|
12.
|
Работа над ошибками. Повторение
|
1
|
|
|
|
2. Какой ты? (12ч.)
|
|
|
13.
|
Какой ты? Что говорят звезды. Введение новой лексики. Формирование лексических навыков говорения
|
1
|
5 неделя
|
|
|
|
14.
|
Мой характер. Хорошие дети. Формирование навыков говорения.
|
1
|
|
|
|
15.
|
Характер и жизнь мальчиков и девочек. Совершенствование грамматических навыков говорения
|
|
|
|
|
16-17.
|
Мои друзья. Мы веселимся вместе.
Что ты делаешь сейчас?
Совершенствование речевых навыков
|
2
|
6 неделя
|
|
|
|
18.
|
Кто лучший кандидат в президенты класса? Формирование навыков
говорения.
|
1
|
|
|
|
19.
|
Я извиняюсь. Речевой этикет. Этикетный
диалог. Развитие речевого умения:
диалогическая форма речи,
|
1
|
7 неделя
|
|
|
|
20.
|
Подготовка проекта «Люди и
вещи, которые мне нравятся».
|
1
|
|
|
|
21.
|
Защита проектов
«Характер. Животные, которые мне нравятся».
|
1
|
|
|
|
22.
|
Контрольная
работа по теме «Характер».
|
1
|
8 неделя
|
|
|
|
23-24.
|
Работа над ошибками. Повторение.
Систематизация и обобщение изученного.
|
2
|
|
|
|
3. Дом, милый дом. (19 ч.)
|
|
|
|
|
|
25.
|
Мой дом. Тебе нравится твой дом? Формирование лексических навыков говорения
|
1
|
|
|
|
|
26-27.
|
Предлоги места. Словообразование: суффикс –ful.
Тебе нравился твой старый дом? Совершенствование грамматических навыков говорения
|
2
|
9 неделя
|
|
|
|
28.
|
Обороты there is/ are, there was/there were. Совершенствование лексических навыков
|
1
|
10 неделя
|
|
|
|
29.
|
Письмо Алисы. Дом Нэнси. Развитие навыков чтения
|
1
|
|
|
|
30.
|
Помощь по дому.
Развитие речевого умения: диалогическая форма речи
|
1
|
|
|
|
31.
|
Ты это уже сделал? Настоящее совершенное время.
|
|
11
неделя
|
|
|
|
32.
|
Настоящее совершенное и настоящее простое
время.
|
1
|
|
|
|
33-34.
|
Жить в необычном доме. Сослагательное наклонение «Я бы…».
|
2
|
|
|
|
35.
|
Дом, в котором я хотел бы жить. Дом моей мечты. Развитие навыков говорения
|
1
|
12 неделя
|
|
|
|
36.
|
Тебе помочь? Ролевая игра «Помогаем родителям».
|
1
|
|
|
|
37.
|
Повторение. Закрепление пройденного материала.
|
1
|
13 неделя
|
|
|
|
38.
|
Подготовка проектов «Жизнь 50 лет назад и через 50 лет».
|
1
|
|
|
|
39.
|
Защита проектов «Путешествие во времени
(времена меняются)»
|
1
|
|
|
|
40-41.
|
Обобщение
изученного. Подготовка к контрольной работе.
Контрольная
работа № 3 по теме «Дом, квартира».
|
2
|
14
неделя
|
|
|
|
42.
|
Работа над ошибками.
|
1
|
|
|
|
43.
|
Повторение
и систематизация пройденного материала.
|
1
|
|
|
|
|
4.
Ты любишь ходить за
покупками (делать покупки)? (15ч.)
|
|
|
44.
|
Куда ходят люди за покупками. Формирование лексических навыков говорения
|
1
|
15 неделя
|
|
|
|
45.
|
У вас
есть лук? Формирование
грамматических навыков говорения, поискового чтения
|
1
|
|
|
|
46.
|
Количественные местоимения. Совершенствование грамматических
навыков
|
1
|
16 неделя
|
|
|
|
47-48.
|
Мы
ходили по магазинам целый день.
Развитие
навыка аудирования
|
2
|
|
|
|
49.
|
Что ты делал вчера в 10 утра. Прошедшее продолженное и простое
время.
|
1
|
17 неделя
|
|
|
|
50.
|
Закрепление.
Формирование грамматических навыков
|
1
|
|
|
|
51.
|
Я ищу сувенир. Обучение диалогической речи
|
1
|
|
|
|
52.
|
Ролевая игра «Покупаем сувениры для друзей».
|
1
|
18 неделя
|
|
|
|
53.
|
Я люблю ходить за покупками, а ты? Монологическое высказывание.
|
1
|
|
|
|
54.
|
Повторение. Подготовка проекта «Мой
любимый магазин».
|
1
|
|
|
|
55-56.
|
Защита проекта «Это мой любимый магазин».
Систематизация и обобщение пройденного. Подготовка к
контрольной работе.
|
2
|
19 неделя
|
|
|
|
57.
|
Контрольная работа № 4 по теме «Магазин.
Покупки».
|
|
|
|
|
58.
|
Работа над ошибками
|
1
|
20 неделя
|
|
|
|
5. Твое здоровье зависит от тебя? (17ч.)
|
|
|
59.
|
Здоровье и болезни. У меня болит голова. Формирование лексических навыков говорения, аудирования
|
1
|
20 неделя
|
|
|
|
60-61.
|
Ты здоров? Проблемы со здоровьем.
Совершенствование грамматических и лексических навыков говорения
|
2
|
|
|
|
62.
|
Модальные глаголы must/should. Что ты должен делать, чтобы быть здоровым
|
1
|
21 неделя
|
|
|
|
63.
|
Здоровая пища.
Повторение времен глагола. Развитие грамматических навыков
|
1
|
|
|
|
64.
|
Настоящее совершенное и прошедшее простое время.
|
1
|
22
неделя
|
|
|
|
65.
|
Ролевая игра «Рекомендации врача».
|
1
|
|
|
|
66.
|
Мнение британских детей о врачах.
Совершенствование навыка чтения, монологической формы речи.
|
1
|
|
|
|
67.
|
Ролевая игра «Нужно ли ходить в больницу».
|
1
|
23 неделя
|
|
|
|
68.
|
Как твое здоровье? Диалогическая форма речи.
|
1
|
|
|
|
69.
|
«У
меня страшная головная боль».
Ролевая игра. Обучение
диалогической речи
|
1
|
|
|
|
70.
|
Повторение. Как ты себя чувствуешь? Развитие навыка аудирования
|
1
|
24
неделя
|
|
|
|
71.
|
Настольная игра «Тебе следует сходить к врачу».
|
1
|
|
|
|
72.
|
Закрепление пройденного материала. Подготовка к контрольной
работе.
|
1
|
|
|
|
73.
|
Контрольная работа № 5 по теме «Здоровье».
Систематизация изученного материала.
|
|
25 неделя
|
|
|
|
74-75.
|
Резервный урок.
Работа над ошибками.
Систематизация и обобщение изученного материала.
|
2
|
|
|
|
6. Какая бы погода… (При любой погоде…) (13 ч.)
|
|
|
76.
|
Какая сегодня погода? Формирование
лексических навыков говорения, чтения
|
1
|
26 неделя
|
|
|
|
77.
|
Прогноз погоды. Описание погоды. Развитие навыка чтения и
аудирования
|
1
|
|
|
|
|
78.
|
Если погода будет хорошей. Придаточное предложение реального
условия.
|
1
|
|
|
|
79.
|
Актуализация грамматических навыков.
|
1
|
27
неделя
|
|
|
|
80.
|
Какая будет погода. Будущее действие.Развитие навыков аудирования,говорения
|
1
|
|
|
|
81.
|
Закрепление пройденного грамматического материала.
|
1
|
|
|
|
82.
|
Мое любимое время года.
Совершенствование речевых навыков аудирования и чтения
|
1
|
28
неделя
|
|
|
|
83.
|
Беседа о погоде. Обучение диалогической речи
|
1
|
|
|
|
84.
|
Урок-повторение. Письмо другу. Куда ты поедешь?
|
1
|
|
|
|
85.
|
Планы на каникулы. Ролевая игра. Проект «Погода и времена года»
|
1
|
29 неделя
|
|
|
|
86.
|
Контроль навыков аудирования и чтения.
Закрепление пройденного материала.
|
1
|
|
|
|
87.
|
Контрольная работа № 6 по теме «Погода. Времена года».
|
1
|
|
|
|
88.
|
Резервный урок
Работа над ошибками
|
1
|
30 неделя
|
|
|
|
7.
Кем ты собираешься быть? (14ч.)
|
|
|
89.
|
Какие у них профессии. Формирование
лексических и грамматических навыков говорения, чтения
|
1
|
30 неделя
|
|
|
|
90.
|
Отгадай профессию. Активизация лексики.
|
1
|
|
|
|
91.
|
Модальные глаголы. Развитие грамматических навыков
|
1
|
31
неделя
|
|
|
|
92.
|
Что она должна делать? Профессиональные обязанности. Формирование лексических навыков говорения, грамматических навыков
|
1
|
|
|
|
93.
|
Вопросы к подлежащему.
|
1
|
|
|
|
94.
|
Кем они работают? Совершенствование
грамматических навыков говорения, детального и поискового чтения
|
1
|
32
неделя
|
|
|
|
95.
|
Числительные. Даты. Формировнаие грамматических навыков
|
1
|
|
|
|
96.
|
Прошедшее совершенное время. Развитие грамматических навыков
|
1
|
|
|
|
97.
|
Школа-это моя работа. Школа будущего.
|
1
|
33 неделя
|
|
|
|
98.
|
Обучение диалогу. Кем ты хочешь стать? Будущая профессия.
|
1
|
|
|
|
99.
|
Обобщение изученного материала в 6 классе.
|
1
|
|
|
|
100.
|
Итоговая контрольная работа
|
1
|
34 неделя
|
|
|
|
101.
|
Анализ итоговой контрольной работы
|
1
|
|
|
|
102.
|
Ролевая игра «В мире профессий»
|
1
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.