№ урока п/п
|
№ темы урока
|
Название разделов и тем
|
Дата по плану
|
Дата по факту
|
1
|
1
|
Раздел 1: «“Launching the International Explorers’
Club” »
Знакомство с членами детского международного клуба
путешественников.
|
|
|
2
|
2
|
Рассказы членов клуба о своих странах.
|
|
|
3
|
3
|
Личная анкета члена международного клуба путешественников.
|
|
|
4
|
4
|
Знакомство с членами детского международного клуба
путешественников.
|
|
|
5
|
5
|
Рассказ одного из членов клуба о своей стране и своей семье.
|
|
|
6
|
6
|
Путешествие (на велосипеде, машине, пешком). Каникулы.
|
|
|
7
|
7
|
Чудеса природы (Ниагарский водопад, Куршская коса, Белые скалы
Дувра, Большой Барьерный риф).
|
|
|
8
|
8
|
Российские чудеса природы.
|
|
|
9
|
9
|
Test
|
|
|
10
|
10
|
Повседневная жизнь семьи: домашние обязанности.
|
|
|
11
|
11
|
Межличностные отношения в семье. Семейный праздник.
|
|
|
12
|
12
|
Описание внешности и характера человека.
|
|
|
13
|
13
|
Жизнь в городе и сельской местности.
|
|
|
14
|
14
|
Дом / Квартира.
|
|
|
15
|
15
|
Любимое место в доме /квартире.
|
|
|
16
|
16
|
Праздники в Великобритании и России.
|
|
|
17
|
17
|
День Победы(9 мая). Guy Fawkes Day.
|
|
|
18
|
18
|
Test
|
|
|
19
|
19
|
Reading for
pleasure “A Roaring Good Time” by Margo Fallis.
|
|
|
20
|
20
|
Reading for
pleasure “A Roaring Good Time” by Margo Fallis.
|
|
|
21
|
21
|
Progress check - Контроль коммуникативных умений (в аудировании, чтении).
|
|
|
22
|
22
|
Progress check - Контроль коммуникативных умений (в письме и говорении).
|
|
|
23
|
23
|
Project “The
International Explorers’ conference starts its work”
|
|
|
24
|
24
|
Обобщающее повторение лексики.
|
|
|
25
|
25
|
Обобщающее повторение грамматики.
|
|
|
26
|
26
|
Контроль техники чтения.
|
|
|
27
|
1
|
Раздел 2: «Spending time together ».
Свободное время: настольные игры, посещение
достопримечательностей
(Stonehenge).
|
|
|
28
|
2
|
Правила путешественников.
|
|
|
29
|
3
|
Домашние обязанности.
|
|
|
30
|
4
|
Свободное время: посещение зоопарка (Лондонский зоопарк,
Московский зоопарк).
|
|
|
31
|
5
|
Лондонский Зоопарк и природный парк.
|
|
|
32
|
6
|
Московский Зоопарк и природный парк .
|
|
|
33
|
7
|
Test
|
|
|
34
|
8
|
Продукты.
|
|
|
35
|
9
|
Прием пищи (завтрак, обед, ужин).
|
|
|
36
|
10
|
Любимые блюда.
|
|
|
37
|
11
|
Система обучения в школах России и Великобритании.
|
|
|
38
|
12
|
Учебный день. Школьные правила.
|
|
|
39
|
13
|
Школьные
истории
|
|
|
40
|
14
|
Школьные
истории(продолжение)
|
|
|
41
|
15
|
Test
|
|
|
42
|
16
|
Reading for
pleasure “Fraser, the Christmas Dragon ”by Margo Fallis
|
|
|
43
|
17
|
Reading for
pleasure “Fraser, the Christmas Dragon ”by Margo Fallis
|
|
|
44
|
18
|
Progress check - Контроль коммуникативных умений (в аудировании, чтении).
|
|
|
45
|
19
|
Progress check - Контроль коммуникативных умений (в письме и говорении).
|
|
|
46
|
20
|
Project “Let’s cook a special
dish for
Christmas”
|
|
|
47
|
21
|
Защита проекта:
Let’s cook a special dish for Christmas”
|
|
|
48
|
22
|
Повторение модальных глаголов must/ have to
|
|
|
49
|
23
|
Неисчисляемые существительные(повторение)
|
|
|
50
|
24
|
Контроль техники чтения.
|
|
|
51
|
1
|
Раздел 3: “ Learning more
about the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland ”
Досуг подростков: создание сайта о своей стране в рамках
международного интернет-проекта.
|
|
|
52
|
2
|
Разговор по телефону(правила речевого этикета).
|
|
|
53
|
3
|
Простое прошедшее время глагола(повторение).
|
|
|
54
|
4
|
Страна изучаемого языка (Соединенное Королевство
Великобритании и Северной Ирландии): географическое
положение, климат.
|
|
|
55
|
5
|
Великобритания: части страны, столицы.
|
|
|
56
|
6
|
Флаги Великобритании.
|
|
|
57
|
7
|
Символы Великобритании.
|
|
|
58
|
8
|
Страна изучаемого языка: столица Англии.
|
|
|
59
|
9
|
Страна изучаемого языка: население Англии.
|
|
|
60
|
10
|
Страна изучаемого языка: большие города Англии.
|
|
|
61
|
11
|
Страна изучаемого языка образовательные центры Англии.
|
|
|
62
|
12
|
Test
|
|
|
63
|
13
|
Страна изучаемого языка:Уэльс (столица, национальный день).
|
|
|
64
|
14
|
Страна изучаемого языка: Уэльс (традиции и
достопримечательности).
|
|
|
65
|
15
|
Северная Ирландия (климат,столица,достопримечательности).
|
|
|
66
|
16
|
Страна изучаемого языка:Шотландия (столица).
|
|
|
67
|
17
|
Фестивали Шотландии.
|
|
|
68
|
18
|
Шотландская сказка (чтение).
|
|
|
69
|
19
|
Шотландская сказка (обсуждение).
|
|
|
70
|
20
|
Политики и общественные деятели.
|
|
|
71
|
21
|
Музыканты, актеры.
|
|
|
72
|
22
|
Страна изучаемого языка: выдающиеся люди - писатели, ученые.
|
|
|
73
|
23
|
Досуг: различные пути проведения досуга; чтение книг.
|
|
|
74
|
24
|
Досуг: просмотр фильма.
|
|
|
75
|
25
|
Межличностные взаимоотношения в семье и со сверстниками.
|
|
|
76
|
26
|
Решение конфликтных ситуаций.
|
|
|
77
|
27
|
Reading for
pleasure «The Cat that Walked by Himself» by J.R.Kipling.
|
|
|
78
|
28
|
Progress check- Контроль коммуникативных умений (в аудировании,
чтении).
|
|
|
79
|
29
|
Progress check- Контроль коммуникативных умений (в письме и
говорении).
|
|
|
80
|
30
|
Project
“Let’s read our favourite British books!”
|
|
|
81
|
1
|
Раздел4: “Talking about an adventure
holiday”
Досуг: подготовка к походу.
|
|
|
82
|
2
|
Приключения во время похода.
|
|
|
83
|
3
|
Забавные приключения.
|
|
|
84
|
4
|
Отдых на свежем воздухе, лагере.
|
|
|
85
|
6
|
Великие путешественники прошлого (Афанасий Никитин, Христофор Колумб,
Васко де Гама, Джеймс Кук).
|
|
|
86
|
7
|
Клуб путешественников.
|
|
|
87
|
8
|
Современные путешественники (Дмитрий Шпаро, Любовь Случевская,
Александра Толстая).
|
|
|
88
|
9
|
Виды путешествий.
|
|
|
89
|
10
|
Test
|
|
|
90
|
11
|
Популярные виды спорта.
|
|
|
91
|
12
|
Популярные виды спорта в Великобритании.
|
|
|
92
|
13
|
Популярные виды спорта в России.
|
|
|
93
|
14
|
Природа и экология: вода на планете (океаны, моря, озера, реки)
|
|
|
94
|
15
|
Bеликий исследователь Ж. Кусто и экспедиция его команды на озеро
Байкал.
|
|
|
95
|
16
|
Подводный животный мир.
|
|
|
96
|
17
|
Подводный животный мир (закрепление).
|
|
|
97
|
18
|
Праздники и фестивали в Великобритании и России.
|
|
|
98
|
19
|
Семейный праздник.
|
|
|
99
|
20
|
Reading for pleasure
“Darr, the dolphin”. “The Colour of Friendship”.
|
|
|
100
|
21
|
Reading for
pleasure «Darr, the dolphin”. “The Colour of Friendship”.
|
|
|
101
|
22
|
Progress check- Контроль коммуникативных умений (в аудировании,
чтении).
|
|
|
102
|
23
|
Progress check- Контроль коммуникативных умений (в письме и
говорении).
|
|
|
103
|
24
|
Project:
«Visit our school website “Welcome to Russia!”»
|
|
|
104
|
25
|
Повторение грамматики.
|
|
|
105
|
26
|
Контроль техники чтения.
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.