881300
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Биология / Рабочие программы / Календарно тематическое планирование по биологии 7 класс коррекционная школа VIII вида

Календарно тематическое планирование по биологии 7 класс коррекционная школа VIII вида


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Учебник «биология». Растения.

Авторы: З.А. Клепинина.

Издательство: Москва «Просвещение» 2012г.


Программа: В.В. Воронкова, М.Н. Петрова, В.В. Эк. Л.В. Кмытюк и др., под редакцией В.В. Воронковой. Программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида. Для 5 -9 класса. Сборник 1. Издательство Москва «Владос» 2001г.

Количество часов: 68 часов (2 ч/ нед.)


Из них: Введение -1ч.

Общее знакомство с цветковыми растениями -1ч.

Цветок -8ч.

Семя растений -4ч.

Корень -2ч.

Лист -5ч.

Стебель -5ч.

Многообразие растительного мира -10ч.

Цветковые растения -1ч.

Однодольные растения -5ч.

Лилейные -3ч.

Двудольные растения -1ч.

Пасленовые -3ч.

Бобовые. Марьевые. Тыквенные. Сложноцветные. Розоцветные. Комнатные растения -15ч.
Весенние работы на участке -4ч.














КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 7 класс


Тема урока

Количество часов

Планируемый результат

Формы и виды

контроля

знать

уметь

1

01.09


Тема: «Введение».

Многообразие растений. Значение растений и их охрана. Экскурсия в природу для ознакомления с особенностями растений леса осенью.


1

Разнообразие растительного мира, значение и роль растений в жизни человека и природы, способы охраны природы.

Распознавать растения

Составить рассказ

Экскурсия

Вводный опрос, рассказ.



2


05.09

Общее знакомство с цветковыми растениями.

Общее понятие об органах цветкового растения.


1


Органы цветковых растений., их значение в жизни растения.



Распознавать изученные органы цветковых растений, обращаться с гербарными образцами

Вводный опрос, рассказ.


Лабораторная работа

3


08.09

Цветок.

Строение цветка.


1


Строение цветка растения, значение и функции для жизни растений.



Различать изученные части цветка на муляже.

Вводныйй опрос, рассказ.


Лабораторная работа

4

12.09

Понятие о соцветиях. в природу для ознакомления с цветками и соцветиями.

1

Виды соцветий.


Определять соцветия у растений.

Коллекция

Экскурсия


5

15.09

Опыление цветков. Образование плодов и семян.

1

Определение – опыление, виды опыления и значение опыления для растений.


Различать изученные части цветка на муляже

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

6

19.09

Плоды сухие и сочные.

1

Плод, виды плодов, их разнообразие и отличительные признаки.

Различать виды плодов

Заполнить таб.. С. 7 в тетради

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

7

22.09

Экскурсия в природу для ознакомления с распространением плодов и семян.

1

Распространением плодов и семян.

Различать способы распространения

Сбор плодов и семян

Экскурсия

8

26.09

Размножение растений семенами. Распространение плодов и семян

1

Особенности размножения растений семенами, способы распространения семян в природе.


Различать способы распространения

Практическая работа №1


9


29.09

Семя растений.

Семя. Внешний вид и строение семени фасоли. Лабораторная работа «Строение семени фасоли»


1


Строение семени, отличие двудольных семян от однодольных.


Проводить несложные опыты


Практическая работа №2

10

03.10

Строение семени пшеницы. Лабораторная работа «Строение семени пшеницы»

1

Строение семени, отличие двудольных

семян от однодольных.


Проводить несложные опыты.

Практическая работа №3

11

06.10

Условия прорастания семян. Практическая работа «Определение всхожести семян»

1

Особенности прорастания семян, способы распространения в природе.

Уметь выращивать растение из семени.

Лабораторная работа.

12

10.10

Правила заделки семян в почву.


1

Особенности прорастания семян, способы распространения в природе.

Уметь выращивать растение из семени.

Вести наблюдение за прорастанием семян таб. С. 9,10

Практическая работа «определение всхожести семян»


13


13.10

Корень.

Образование и виды корней. Корневые системы.


1


Особенности строения и значения корня в жизни растения, виды корней


Различать корни


Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

14

17.10

Значение корня в жизни растений. Видоизменение корней.

1

Особенности корневых систем (стержневая, мочковатая)

Определять корневые системы на гербарных образцах.

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.


15

20.10

Лист.

Внешнее строение листа, жилкование. Листья простые и сложные.


1


Особенности внешнего строения листа, его функции.



Давать характеристику листу.


Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

16

24.10

Значение листьев в жизни растения – образование питательных веществ в листьях на свету.

1

Особенности

фотосинтеза и его отличие от

почвенного питание растений.


Находить органы цветкового растения

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

17

27.10

Испарение воды листьями, значение этого явления.

1

Особенности внешнего строения листа, его функции.

Узнавать органы растений

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

18

07.11

Дыхание растений.

1

Знать, что такое дыхание, особенности дыхания растительных организмов, отличие дыхания от

фотосинтеза.

Определять органы цветкового растения

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

19

10.11

Обмен веществ у растений. Листопад.

1

Знать: значение листопада в жизни растений

Приводить примеры

Собрать коллекцию листьев и оформить в виде гербария.


20


14.11

Стебель.

Строение стебля.


1


Особенности внешнего строения стебля, его функции.



Узнавать органы растений.


Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

21

17.11

Значение стебля в жизни растений. Д опыта «Передвижение по стеблю воды минеральных веществ»

1

Значение стебля в жизни растений

Проводить несложные опыты

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

22

21.11

Разнообразие стеблей.

1

Разнообразие стеблей по высоте, толщине, направлению роста.

Определять вид стебля на гербарном образце.

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

23

24.11

Растение – целостный организм.

1

Органы растения.

Работать с гербарием

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

24

28.11

Повторительно-обобщающий урок по теме «Общие сведения о цветковых растениях»

1

Проверить знания и умения по данной теме

Отвечать на вопросы

Письменные и устные ответы


25


01.12

Многообразие растительного мира

Деление растений на группы


1


Основные признаки групп растений.


Находить на таблицах изученных представителей


Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.


26


05.12


Мхи.

1

Представителей мхов, значение в природе и для человека, особенности размножения

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

27

08.12

Папоротники.

1

Представителей папоротников значение в природе и для человека, особенности размножения

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

28

12.12

Голосеменные. Хвойные растения

1

Представителей голосеменных, значение в природе и для человека, особенности размножения

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

29

15.12

Покрытосеменные или цветковые. Деление цветковых на классы.

1

Представителей, значение в природе и для человека, особенности размножения

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

30


19.12


Однодольные покрытосеменные растения. Злаковые общие признаки злаковых

1

Представителей, значение в природе и для человека, особенности размножения

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

31

22.12

Выращивание зерновых.

1

Процесс выращивания зерновых.

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа

32


26.12


Использование злаков в народном хозяйстве.

1

Использование злаковых человеком.

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

33


09.01


Лилейные. Общие признаки лилейных. Цветочно-декоративные лилейные

1

Признаки, представителей лилейных , значение в природе и для человека, особенности размножения

Находить изученных представителей.

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

34

12.01

Овощные лилейные. Лабораторная работа «Строение луковицы»

1

Представителей, значение в природе и для человека, особенности размножения.

Находить изученных представителей, пользоваться элементарным лабораторным оборудованием.

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

35


16.01


Дикорастущие лилейные.

1

Представителей, значение в природе и для человека, особенности размножения.

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

36



19.01



Двудольные покрытосеменные растения. Пасленовые. Общие признаки пасленовых.

1

Характерные признаки пасленовых, представителей, значение в природе и для человека, особенности размножения. находить

Изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

37


23.01


Овощные и технические пасленовые. Картофель. Лабораторная работа «Строение клубня картофеля»

1

Представителей овощных и технических пасленовых, значение в природе и для человека, особенности размножения.

Выполнять простейшие лабораторные исследования и пользоваться лабораторным оборудованием

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.


38



26.01


Овощные пасленовые. Томат

1

Представителей цветочно-декоративных пасленовых, значение в природе и для человека, особенности размножения.

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

39

30.01

Овощные пасленовые. Баклажан и перец.

1

Представителей цветочно-декоративных пасленовых, значение в природе и для человека, особенности размножения.

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

40


02.02


Цветочно-декоративные пасленовые.

1

Представителей цветочно-декоративных пасленовых, значение в природе и для человека, особенности размножения.

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

41


06.02


Бобовые. Общие признаки бобовых. Пищевые бобовые растения.

1

Характерные признаки, представителей бобовых, значение в природе и для человека, особенности размножения

Уметь находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

42

09.02

Фасоль и соя – южные бобовые культуры.

1

Характерные признаки, представителей бобовых, значение в природе и для человека, особенности размножения


.

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

43

13.02

Кормовые бобовые растения.

1

Характерные признаки, представителей бобовых, значение в природе и для человека, особенности размножения

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

44


16.02


Бобовые. Общие признаки бобовых


1

Характерные признаки, представителей бобовых, значение в природе и для человека, особенности размножения

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

45


20.02


Пищевые бобовые. Фасоль и соя.


1

Характерные признаки, представителей бобовых, значение в природе и для человека, особенности размножения

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

46

27.02

Кормовые бобовые

1

Характерные признаки, представителей бобовых, значение в природе и для человека, особенности размножения

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

47

02.03

Розоцветные. Общие признаки розоцветных. Шиповник- растение группы розоцветных

1

Характерные признаки, представителей розоцветных, значение в природе и для человека, особенности размножения.

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

48

06.03


Плодово-ягодные розоцветные. Яблоня. Груша.

1

Характерные признаки, представителей розоцветных, значение в природе и для человека, особенности размножения.

Находить изученных представителей

Вопросы в конце параграфа.

49

09.03

Плодово-ягодные розоцветные. Вишня. Малина.

1

Характерные признаки, представителей розоцветных, значение в природе и для человека, особенности размножения.

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

50

13.03

Плодово-ягодные розоцветные. Земляника.

1

Характерные признаки, представителей розоцветных, значение в природе и для человека, особенности размножения.

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

51



16.03



Персик и абрикос – южные плодовые розоцветные культуры.

1

Характерные признаки, представителей розоцветных, значение в природе и для человека, особенности размножения.

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

52

20.03

Сложноцветные. Общие признаки сложноцветных. Подсолнечник.


Характерные признаки, представителей сложноцветных, значение в природе и для человека, особенности размножения.

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

53

23.03

Календула и бархатцы – однолетние цветочно-декоративные сложноцветные.

1

Характерные признаки, представителей сложноцветных, значение в природе и для человека, особенности размножения.

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

54




03.04




Маргаритка и георгин – многолетние цветочно-декоративные сложноцветные.

1

Характерные признаки, представителей сложноцветных, значение в природе и для человека, особенности размножения.

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.


55


06.04

Уход за комнатными растениями. Практическая работа «Перевалка комнатных растений».

1

Правила посадки и ухода за комнатными

растениями

Черенковать комнатные растения, ухаживать за ними.

Вопросы в конце параграфа.

56

10.04

Практическая работа «Пересадка комнатных растений».

1

Правила посадки и ухода за комнатными

растениями.


Черенковать комнатные растения, ухаживать за ними.

Вопросы в конце параграфа.

57

13.04

Осенние работы в саду и на учебно-опытном участке.

1

Правила проведения осенних работ в саду.


Работать на пришкольном участке

Вопросы в конце параграфа.

58

17.04

Практическая работа «Обработка почвы в приствольных кругах плодового дерева».

1

Правила проведения осенних работ в саду.


Работать на пришкольном участке

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

59

20.04

Подготовка сада к зиме.

1

Правила проведения осенних работ в саду.


Работать на пришкольном участке

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

60



24.04



Весенние работы в саду и на учебно-опытном участке

1

Правила проведения весенних работ в саду.

Работать на пришкольном участке, окапывать стволы деревьев

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

61

27.04

Практическая работа «Весенний уход за садом».

1

Правила проведения весенних работ в саду.

Работать на пришкольном участке, окапывать стволы деревьев

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.


62


04.05

Весенние работы на участке

Практическая работа «Весенняя обработка почвы»


1


Правила проведения весенних работ в саду.



Работать на пришкольном участке, окапывать стволы деревьев


Практическая работа №1.

63

11.05

Практическая работа «Уход за посевами и посадками».

1

Правила проведения весенних работ в саду, ухаживать за посевами и посадками.


Работать на пришкольном участке, ухаживать за посадками

Практическая работа №2

64

15.05

Повторительно-обобщающий урок по теме «Многообразие растительного мира»

1

Проверка знаний и умений по теме «Многообразие растительного мира»

Отвечать на вопросы.

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.



65



18.05

Бактерии

Бактерии



1



особенности строения бактериальной клетки, формы клеток, особенности передвижения, значение в природе и человека.




Соблюдать правила личной гигиены



Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.



66

22.05

Грибы

Строение грибов.



1



Отличительные признаки грибов, их строение, значение в природе и жизни человек



Находить изученных представителей



Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

67

25.05

Съедобные и несъедобные грибы. Ядовитые грибы.

1

Отличительные признаки грибов, их строение, Съедобные и несъедобные грибы. Ядовитые грибы

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

68

29.05

Итоговая работа по курсу «Растения. Бактерии. Грибы»

1

Проверка знаний и умений по теме «Растения. Бактерии. Грибы»

Отвечать на вопросы, приводить примеры

Тестирование















Общая информация

Номер материала: ДБ-258811



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.