Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Календарно- тематическое планирование по биологии 7 класс по учебнику К.Кайым изд-во "Атамура"

Календарно- тематическое планирование по биологии 7 класс по учебнику К.Кайым изд-во "Атамура"

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарное планирование по биологии 7 класс

(68 часов – 2 часа в неделю)

Учебник:  «Биология 7 класс» Авторы: Кайым К., Сатимбеков Р., Ахметов А., Кожантаева Ж. Алматы, «Атамура», 2012

Планирование составлено в соответствии с государственным общеобязательным стандартом образования, утвержденного приказом Министра образования и науки РК от 3 апреля 2013 года № 115

Выполнение лабораторных работ и экскурсий

1четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

год

Лабораторные работы

1

2

5

3

11

Экскурсии

--

--

1

4

5




Сетка часов:

Название тем

Количество часов

Сроки

1

Введение

1

1четверть



2 четверть


2

Классификация животных

2

3

Подцарство Простейшие или Одноклеточные животные

4

4

Подцарство многоклеточные животные

4

5

Типы Плоские, Круглые и Кольчатые черви

9

6

Тип Моллюски

3

7

Тип Членистоногие

14

8

Тип Хордовые

28

3 четверть

4 четверть


9

Развитие животного мира на Земле

1

10

Природные сообщества

1

11

Заключение

1

Итого:

68



Рет.№

п/п

Сабақ№

Урок№


Сабақ тақырыбы

Тема урока

Зертханалық жұмыстар. Білім-білік дағдыларын бақылау түрі.

Лабораторные работы. Форма контроля ЗУН.

Экскурсии.

Сағат

Часы

Мерзімі

Сроки


Введение (1 час)


1

1

Зоология – наука о животных. Многообразие животного мира.





Классификация животных(2 часа)

2

1

Основные систематические группы животных: Царство, Подцарство, Тип, Класс, Отряд, Семейство, Род, Вид, Популяция.




3

2

Краткая история развития зоологии. Развитие зоологии как науки в Республике Казахстан.




Подцарство Простейшие или Одноклеточные животные ( 4 часов )


Корненожки ( 1 час )

4

1

Общая характеристика простейших. Жизнедеятельность одноклеточных организмов.Амеба.




Жгутиконосцы ( 1 час )

5

1

Эвглена зеленая как простейшее, совмещающее признаки животных и растений. Колониальные жгутиковые.




Инфузории (2 часа)

6

1

Инфузория – туфелька как более сложное простейшее животное. Ползающие и сидячие инфузории. Болезнетворные простейшие.




7

2

Значение простейших в природе и жизни человека.

Л.р. № 1 Рассмотрение простейших организмов в капельки воды из открытого водоема или аквариума.



Подцарство многоклеточные животные ( 4 часа )

Тип Кишечнополостные (3 часа)

8

1

Общая характеристика типа кишечнополостных.





9

2

Жизнедеятельность кишечнополостных.





10

3

Классификация и многообразие, происхождение и значение кишечнополостных.




Морские кишечнополостные (1 час)

11

1

Морские кишечнополостные. Их многообразие и значение. Коралловые полипы и медузы.




Типы Плоские, Круглые и Кольчатые черви ( 9 часов)


Плоские черви (3 часа)

12

1

Белая планария как представитель свободноживущих плоских червей. Внешнее строение.




13

2

Внутреннее строение планарии и ее развитие.





14

3

Бычий цепень как представитель плоских ленточных червей. Особенности строения и приспособления к паразитизму. Цикл развития и смена хозяев. Сосальщики.




Круглые черви (3 часа)

15

1

Общая характеристика круглых червей. Нематоды, аскариды, острицы как представители круглых червей.




16

2

Строение круглых червей, жизнедеятельность и значение для человека и животных.




17

3

Понятие «паразитизм» и его биологический смысл. Значение паразитических червей в природе и в жизни человека.





Кольчатые черви (3 часа)

18

1

Многообразие кольчатых червей, дождевой червь. Среда обитания.





19

2


Внешнее строение дождевого червя. Движение дождевого червя.




20

3

Внутреннее строение дождевого червя. Значение и место дождевых червей в биогеоценозах, в природе и истории развития животного мира.

Л.р. № 2 Наблюдение за поведением дождевого червя: его передвижением, ответной реакцией на раздражение. Изучение внешнего строения дождевого червя. Изучение внутреннего строения на готовых влажных препаратах червя



Тип Моллюски ( 3 часа )


Класс Брюхоногие моллюски (1 час)

21

1

Большой прудовик (или виноградная улитка) и голый слизень, их среды обитания. Строение. Питание. Дыхание. Размножение и развитие.




Класс Двустворчатые (1 час)

22

1

Беззубка, особенности строения и жизнедеятельности. Роль в биоценозах и практическое значение.




Класс Головоногие моллюски (1 час)

23

1

Осьминоги, кальмар, каракатица. Особенности их строения. Роль в биоценозе и практическое значение.

Л.р. № 3 Изучение и сравнение строения моллюсков



Тип Членистоногие ( 14 часов)


Класс Ракообразные (4 часа)

24

1

Общая характеристика класса Ракообразных.





25

2

Речной рак. Место обитания и образ жизни.





26

3

Особенности строения. Питание. Дыхание. Размножение. Другие ракообразные.




27

4

Значение ракообразных в природе и жизни человека.





Паукообразные (4 часа)

28

1

Общая характеристика и многообразие паукообразных.





29

2

Паук – крестовик. Внешнее строение. Место обитания, образ жизни и поведение. Строение паутины и ее роль.




30

3

Значение пауков в биогеоценозах.

Клещи. Перенос клещами возбудителей болезней.




31

4

Обобщающий урок





Класс Насекомые (6 часов)

32

1

Общая характеристика класса. Многообразие насекомых.





33

2

Особенности строения насекомого. Передвижение. Питание. Дыхание. Размножение и развитие насекомых.

Л.р. № 4 Внешнее строение комнатной мухи. Рассмотрение личинок и взрослых насекомых мухи дрозофилы



34

3

Типы развития. Важнейшие отряды насекомых с неполным превращением.





35

4

Типы развития. Важнейшие отряды насекомых с полным превращением.





36

5

Пчелы и муравьи – общественные насекомые. Особенности их жизни и организация семьи. Поведение. Инстинкты. Значение насекомых в природе и в жизни человека.




37

6

Охрана насекомых.

Л.р. № 5 Изучение коллекций вредителей сада и огорода. Изучение насекомых – вредителей




Тип Хордовые ( 28 часов)


Подтип Бесчерепные» (1 час)

38

1

Ланцетник – представитель бесчерепных. Место обитания и особенности строения ланцетника.




Надкласс Рыбы (5 часов)

39

1

Общая характеристика надкласса Рыбы. Класс Хрящевые рыбы.





40

2

Многообразие хрящевых рыб.





41

3

Класс Костные рыбы.





42

4

Многообразие Костных рыб.





43

5

Рациональное использование, охрана и воспроизводство рыбных ресурсов.

Л.р. № 6 Наблюдение за живыми рыбами. Изучение их внешнего строения. Определение возраста рыб по чешуе. Изучение скелета рыбы. Изучение внутреннего строения рыб



Класс Земноводные (3 часа)

44

1

Общая характеристика класса. Внешнее и внутреннее строение лягушки.





45

2

Размножение и развитие лягушки. Метаморфоз земноводных.





46

1

Значение земноводных в природе и в жизни человека.

Л.р. № 7 Наблюдения за живыми лягушками. Изучение внешнего строения лягушки. Изучение скелета лягушки. Изучение внутреннего строения на готовых влажных препаратах



Класс Пресмыкающихся (4 часа)


47

1

Общая характеристика класса. Особенности внешнего строения пресмыкающихся.




48

2

Особенности внутреннего строения пресмыкающихся. Размножение и развитие.




49

3

Другие отряды пресмыкающихся: черепахи, крокодилы.


Экскурсия № 1 «Разнообразие животных родного края»



50

4

Роль пресмыкающихся в природе и жизни человека.

Л.р. № 8 Наблюдение за живыми ящерицами (неядовитыми змеями и черепахами). Изучение внешнего строения пресмыкающих. Сравнение скелета ящерицы и скелета лягушки



Класс Птицы (6 часов)

51

1

Общая характеристика класса. Среда обитания птиц.





52

2

Особенности внешнего и внутреннего строения птиц. Приспособленность к полету.

Л.р. № 9 Внешнее строение птиц. Строение скелета птицы, внутреннего строения птицы



53

3

Размножение и развитие птиц. Забота о потомстве. Жизненный цикл и сезонные явления. Перелеты птиц.

Л.р. № 10 Изучение строения куриного яйца



54

4

Экологические группы птиц.




55

5

Промысловые и домашние птицы.





56

6

Охрана и привлечение птиц. Роль птиц в биогеоценозах и в жизни человека.

Экскурсия № 2 «Знакомство с птицами леса (парка, сквера, школьного сада)»



Класс Млекопитающие или Звери (9 часов)

57

1

Общая характеристика класса. Места обитания млекопитающих.





58

2

Особенности внешнего и внутреннего строения.

Л.р. № 11 Наблюдения за живыми зверьками. Внешнее строение млекопитающих. Изучение строения скелета. Изучение внутреннего строения по готовым влажным препаратам



59

3

Происхождение млекопитающих от древних пресмыкающихся. Многообразие млекопитающих.




60

4

Яйцекладущие. Сумчатые и плацентарные млекопитающие.





61

5

Важнейшие отряды плацентарных, особенности их биологии.





62

6

Основные экологические группы млекопитающих




63

7

Млекопитающие Казахстана.





64

8

Домашние звери. Происхождение от диких предков. Значение млекопитающих в природе и в жизни человека.

Экскурсия № 3 «Домашние и дикие звери»



65

9

Обобщающий урок





Развитие животного мира на Земле (1 час)


66

1

Историческое развитие животного мира. Понятие об эволюции.





Природные сообщества (1 час)


67

1

Естественные природные и культурные организмы. Место и роль животных в природных сообществах.

Экскурсия № 4 «Жизнь природного сообщества весной»



Заключение (1 час)


68

1

Животный мир как многообразие организмов. Уровни организации живой природы.

Экскурсия № 5 «Весенние явления в водном природном сообществе»






Автор
Дата добавления 30.09.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров660
Номер материала ДВ-022475
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх