Календарно - тематическое планирование по биологии 8 класс. Учебник: « Биология. Человек» 8 класс. Д.В. Колесов, Р.Д. Маш

№	ТЕМА УРОКА	Кол-во часов	ВИДЫ ДЕЯТНЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ	Дата прове-дения	Приме-чание
№ п/п	НАЗВАНИЕ РАЗДЕЛА	Кол-во часов раздела
Тема 1 «Введение» (2ч)
1 (1)	Анатомия, физиология, психология, гигиена и экология человека	1	Деятельность:  – поиск в тексте учебника информации для составления таблицы.  – анализ содержания определений наук о человеке. - подготовиться к контрольной работе.	05.09
2 (2)	Становление наук о человеке Контрольная работа  № 1по основным вопросам предыдущего года обучения	1	Деятельность:  – участие в беседе;  – поиск в тексте учебника информации на основе анализа рисунков;	07.09
Тема 2 «Происхождение человека» (3ч)
3 (1)	Систематическое положение человека	1	Деятельность:   – поиск в тексте учебника информации на основе анализа рисунков;  - участие в беседе;	12.09
4 (2)	Историческое прошлое людей	1	Деятельность:  – обсуждение вопроса 1 на с.21; - биологический диктант.  – участие в беседе.	14.09
5 (3)	Расы человека	1	Деятельность:  - участие в беседе по рисунку 10;	19.09
Тема 3 «Строение и функции организма» (57ч) 3.1«Общий обзор организма» (1ч)
6 (1)	Общий обзор организма	1	Деятельность:   - участие в беседе; - анализ содержания рисунка 4 учебника;  Оборудование: Скелет и торс человека, таблицы с изображением систем органов человеческого организма.	21.09
3.2 «Клеточное строение организма. Ткани» (3ч)
7 (1)	Строение и жизнедеятельность клетки	1	Деятельность:   – беседа по демонстрационной таблице; - беседа на основе демонстрационного материала.	26.09
8 (2)	Покровные и соединительные ткани	1	Деятельность:   – обсуждение вопроса 1 на с.39 после П8; - выполнение задания 1  на с. 39;  – анализ текста учебника;	28.09
9 (3)	Мышечная и нервная ткани Л.Р. № 1	1	Деятельность:   – обсуждение вопроса 1 на с.39 после П.8; - выполнение задания и 4 на с. 39; - обсуждение вопросов 5-7 на с. 39 после П.8.  – анализ текста учебника; - участие в беседе с элементами самостоятельной работы с текстом учебника; - выполнить Л.Р № 1 «Изучение микропрепаратов тканей».	03.10
3.3 «Рефлекторная регуляция органов и систем организма» (1ч)
10 (1)	Рефлекторная регуляция	1	Деятельность:   – участие в водной беседе; - обсуждение вопросов 2, 4, 6 на с.43 к П.9; - решение учебно- познавательных задач.	05.10
3.4 «Опорно- двигательная система» (7ч)
11 (1)	Строение костей. Соединения костей Л.Р. № 2	1	Деятельность: - изучение текста и рисунков ;  - Л.Р. № 2 «Микроскопическое строение кости».	10.10
12 (2)	Скелет человека	1	Деятельность:   – участие в вводной беседе; - обсуждение вопроса 1 на с. 55 к П. 11.  - участие в беседе; - обсуждение вопроса 1 на с. 61 к П.12; - изучить строение скелета человека	12.10
13 (3)	Строение мышц Л.Р. № 3	1	Деятельность:  – просмотр микропрепарата «Поперечнополосатая скелетная мышечная ткань»; - участие в беседе по демонстрационной таблице. 3 - Л.Р. № 3 «Мышцы человеческого тела».	17.10
4 (4)	Работа скелетных мышц и их регуляция Л.Р. № 4	1	Деятельность:   – участие в беседе;  –поиск информации для описания в тексте учебника. - Л.Р. № 4 «Утомление при статической работе».	19.10
15 (5)	Осанка. Предупреждение плоскостопия Л.Р. № 5	1	Деятельность:  - Л.Р. № 5 «Осанка и плоскостопие».  – участие в беседе.	24.10
16 (6)	Первая помощь при ушибах, переломах костей и вывихах суставов	1	Деятельность:   – участие в беседе.  - анализ содержания рисунка учебника; - поиск информации о приёмах первой доврачебной помощи. - подготовиться к контрольной работе.	26.10
17 (7)	К. Р. № 2  по теме «Опорно – двигательная система»	1		31.10
3.5 «Внутренняя среда организма» (3ч)
18 (1)	Компоненты внутренней среды.	1	Деятельность:   – обсуждение вопросов 2-4на с.89 к  П.17;  - участие в беседе;	09.11
19 (2)	Кровь	1	Деятельность:   – обсуждение вопросов 3 ,5 на с. 89 к П.19;- участие в беседе; -поиск информации о свертывании крови	14.11
20 (3)	Борьба организма с инфекцией. Иммунитет	1	Деятельность:  -  участие в беседе.  – обсуждение вопросов 1, 2, 3 ,4, 5 на с. 93 к П. 19;	16.11
3.6 «Кровеносная и лимфатическая системы организма » (7ч)
21 (1)	Транспортные системы организма	1	Деятельность:  - участие в вводной беседе; - обсуждение вопросов на с. 105 перед * 20; 2 на с. 105 к П.20.; – анализ текста учебника; - выявление параметров сравнения в ходе беседы по рисунку; -подготовиться к контрольной работе	21.11
22 (2)	Круги кровообращения Л.Р. № 6	1	Деятельность:    - Л.Р. № 6 «Функция венозных клапанов»;	23.11
23 (3)	Строение и работа сердца	1	Деятельность:  - участие в беседе;  - обсуждение вопросов 1, 2 на с. 114 к  П. 22.; – заполнение таблицы; - обсуждение содержания заполненной таблицы; обсуждение вопроса 5 на с. 114 к  П. 22;	28.11
24 (4)	Движение крови по сосудам. Регуляция кровоснабжения	1	Деятельность: -изучить схему движения крови по сосудам;	30.11
25 (5)	Гигиена сердечно-сосудистой системы. Первая помощь при заболеваниях сердца и суставов Л.Р. № 7,8	1	Деятельность: -изучить правила гигиены сердечно -сосудистой системы; - изучить приемы первой помощи при заболеваниях сердечно – сосудистой системы. - Л.Р. № 7«Изменение скорости кровотока в сосудах ногтевого ложа».  «Опыт, доказывающий причину появления пульса».   Л.Р. № 8 «Реакция сердечно- сосудистой системы на дозированную нагрузку».	05.12
26 (6)	Первая помощь при кровотечениях	1	Деятельность:  - участие в беседе; - решение учебно – познавательных задач практического содержания - подготовиться к контрольной работе.	07.12
27 (7)	К. Р. № 3  по теме «Внутренняя среда, кровеносная и лимфатическая системы организма»	1		12.12
3.7 «Дыхательная система организма » (4ч)
28 (1)	Значение дыхания. Строение дыхательной системы. Заболевания органов дыхания	1	Деятельность:  – участие в беседе с элементами самостоятельной работы с учебником;	14.12
29 (2)	Газообмен в лёгких и тканях	1	Деятельность:  – участие в беседе с элементами самостоятельной работы с учебником; - обсуждение вопросов 1, 2, 3 ,4  на с. 141 к П. 27;	19.12
30 (3)	Регуляция дыхания. Механизмы вдоха и выдоха. Охрана воздушной среды. Чистота воздуха как фактор здоровья.	1	Деятельность: - поиск информации о мерах по охране воздушной среды.	21.12
31 (4)	Функциональные возможности дыхательной системы. Болезни и травмы органов дыхания Л.Р. № 9	1	Деятельность:  – описание содержания рисунков.  – участие в беседе; Л.Р. № 9 «Изменение обхвата грудной клетки в состоянии вдоха и выдоха».	26.12
3. 8  «Пищеварительная система организма » (7ч)
32 (1)	Питание и пищеварение	1	Деятельность:  – участие в беседе с элементами самостоятельной работы с учебником;	11.01
33 (2)	Пищеварение в ротовой полости	1	Деятельность:  - обсуждение вопроса 3, 4  на с. 161 к П. 30; – участие в беседе по таблице;	16.01
34 (3)	Пищеварение в желудке и двенадцатиперстной кишке Л.Р. № 10	1	Деятельность:  -обсуждение вопроса 2  на с. 169 к П. 32; - участие в беседе.  - обсуждение вопросов 3, 4, 5, 7, 8         на с. 169 к П. 32; - поиск информации о расположении пищеварительных желез.  - Л.Р. № 10 «Действие слюны на крахмал».	18..01
35 (4)	Функция тонкого и толстого кишечника. Всасывание	1	Деятельность:  -обсуждение вопроса 1  на с. 174 к П.33; - участие в беседе по таблице; - выполнение задания   на с. 174 к П.33.	23.01
36 (5)	Регуляция пищеварения	1	Деятельность:  – беседа по рисунку учебника; - описание рисунка учебника; - участие в беседе.  - обсуждение вопроса 2  на с. 177 к * 34;	25.01
37 (6)	Гигиена органов пищеварения Предупреждение желудочно кишечных инфекций	1	Деятельность:  - обсуждение вопросов 6, 7, 8  на с. 181 к  П.35. -обсуждение вопроса 3 на с. 79к  П. 17.  – написание мини- сочинения по желанию учащихся. - подготовиться к контрольной работе.	30.01
38 (7)	К. Р. № 4  по теме «Пищеварительная система. Дыхательная система»	1		01.02
3. 9 «Выделительная система организма » (1ч)
39 (1)	Выделение	1	Деятельность: -обсуждение вопросов 1, 3  на с. 217 к П. 42.  -обсуждение вопроса 2  на с. 217 к  П.42;	06.02
3. 10  «Обмен веществ и энергии » (3ч)
40 (1)	Обмен веществ и энергии в организме	1	Деятельность:  -обсуждение вопросов 3, 4, 5  на с.187 к П.36.  – участие в беседе с элементами самостоятельной работы	08.02
41 (2)	Витамины	1	Деятельность:  -обсуждение вопроса 1  на с.192 к * 37;- анализ содержания основных понятий;	13.02
42 (3)	Энерготраты человека и пищевой рацион Л.Р. № 11	1	Деятельность:  -обсуждение вопроса 3  на с.196 к П. 38.  -обсуждение вопросов 1 ,4  на с.196 к П. 38. - Л.Р. № 11 «Установление зависимости между нагрузкой  и уровнем Е-обмена по результатам функциональной пробы с задержкой дыхания до и после нагрузки».	15.02
3.11 «Покровные органы и теплорегуляция » (4ч)
43 (1)	Кожа – наружный покровный орган	1	Деятельность:  – описание рисунка учебника; - обсуждение вопросов 1, 3, 4  на с.204 к П.39; – участие в беседе с элементами самостоятельной работы с текстом учебника;	20.02
44 (2)	Уход за кожей. Гигиена одежды и обуви. Болезни кожи	1	Деятельность:  - обсуждение вопросов 6, 8  на с.208 к  П. 40; - обсуждение задания №2 на с. 208 к  П.40.  - обсуждение вопроса 4  на с.208 к  П. 40;	22.02
45 (3)	Терморегуляция организма. Закаливание	1	Деятельность:  - обсуждение вопросов 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8  на с.21 к П. 41; - подготовиться к контрольной работе. Оборудование:  Таблица «Строение и функции кожи».	27.02
46 (4)	К. Р. № 5  по теме «Обмен веществ и энергии Выделительная система. Покровные органы. Теплорегуляция.»	1	Выполнить контрольное задание.	29.02
3.12«Нервная система человека » (5ч)
47 (1)	Значение и строение нервной системы	1	Деятельность:   - обсуждение вопросов 1 - 5  на с.221 к * 43.  – составление опорной схемы по ходу беседы;	05.03
48 (2)	Строение нервной системы. Спинной мозг	1	Деятельность:  – описание рисунка учебника.	07.03
49 (3)	Строение головного мозга. Функции продолговатого и среднего мозга, моста, мозжечка. Л.Р. № 12	1	Деятельность:   - Л.Р. № 12 «Пальценосовая проба и особенности движения, связанные с функцией мозжечка».	12.03
50 (4)	Передний мозг	1	Деятельность:  - обсуждение вопросов 5,6   на с.234 к П. 46.  – выполнение задания № 1 на с. 230 к П. 45; - обсуждение вопроса  7 на с. 234;	14.03
51 (5)	Соматический и автономный отдел нервной системы	1	Деятельность: – описание рисунка учебника.  – участие в беседе по рисунку учебника;	19.03
3. 13 «Анализаторы » (4ч)
52 (1)	Анализаторы	1	Деятельность:  - обсуждение вопроса 2   на с.244 к  П. 48. – участие в беседе; - анализ текста учебника.	02.04
53 (2)	Зрительный анализатор. Предупреждение глазных болезней Л.Р. № 13	1	Деятельность:  – описание содержания рисунка; - обсуждение вопроса 1, 2, 3   на с.248 к  П.49; – выполнение задания № 2 на с. 248 к П 49. – участие в беседе; - Л.Р. №13 - «Иллюзия, связанная с бинокулярным зрением»	04.04
54 (3)	Слуховой анализатор	1	Деятельность:  - обсуждение вопросов 1, 3  на с.257 к  П. 51;  - обсуждение вопроса 2  на с.257 к  П. 51; - участие в беседе с элементами самостоятельной работы с текстом учебника;	09..04
55 (4)	Органы равновесия, кожно-мышечного чувства, обоняния и вкуса.	1	Деятельность:  - участие в беседе;  – описание содержания рисунка;  - обсуждение вопросов 3, 6  на с.263 к  П. 52.	11.04
3. 14 «Высшая нервная деятельность. Поведение. Психика » (5ч)
56 (1)	Вклад отечественных учёных в разработку учения о высшей нервной деятельности	1	Деятельность:  - выполнение заданий № 1 , 2 на с. 273 к П.53.  – поиск информации о проявлении индукции.	16.04
57 (2)	Врождённые и приобретённые программы поведения. Л.Р. № 14	1	Деятельность:  - Л.Р. № 14 «Выработка навыков зеркального письма как пример разрушения старого и образования нового динамического стереотипа».	18.04
58 (3)	Сон и сновидения.	1	Деятельность: 1 – описание рисунка учебника. 2 – обсуждение вопроса 4 на с. 118 к П.28 учебника «Экология человека».	23.04
59 (4)	Речь и сознание. Познавательные процессы. Память, ее виды, тренировка памяти.	1	Деятельность:   – обсуждение вопросов 6, 14 на с. 287  к П.56;  - обсуждение вопросов 1, 10, 12  на с.287 к П. 56; - анализ текста учебника;	25.04
60 (5)	Воля, эмоции, внимание. Цели и мотивы деятельности Индивидуальные особен-ности человека.. Л.Р. № 15	1	Деятельность:  - Л.Р. № 15 « Измерение числа колебаний образа усечённой пирамиды в различных условиях»	30.04
3. 15 «Железы внутренней секреции » (2ч)
61 (1)	Роль эндокринной регуляции.	1	Деятельность:  - обсуждение вопроса 1 на с. 301  к П.58; - участие в беседе по таблице.  – поиск информации об источниках шума различной интенсивности.	02.05
62 (2)	Функции желез внутренней секреции.	1	Деятельность:  - обсуждение вопросов 9, 11 на с. 306  к П.59;  - обсуждение вопросов 2, 3 на с. 305  к П.59; - выполнение упражнения 217 на с. 88.	07.05
Тема 4 «Индивидуальное развитие организма» (5ч)
63 (1)	Жизненные циклы. Размножение Репродук -тивное здоровье человека.	1	Деятельность:  - выполнение упражнений 222, 223 на с. 89;	09.05
64 (2)	Развитие зародыша и плода	1	Деятельность:  - обсуждение вопроса 3 на с. 317  к П.61;  - обсуждение задания!  на с. 317  к П.61;- выполнение упражнения 227 на с. 89;  - обсуждение вопроса 3 на с. 317  к П.60;- анализ текста учебника;	14.05
65 (3)	Наследственные и врождённые заболевания Заболевания, передающиеся половым путем и их профилактика.	1	Деятельность:   - обсуждение вопросов 3, 5 на с. 320  к П.62;  - обсуждение вопроса 4 на с. 320  к П.62;	16.05
66 (4)	Развитие ребёнка после рождения	1	Деятельность:   - обсуждение вопросов 2, 3 на с. 324  к П.63; - выполнение упражнения 231 на с. 93.  – анализ текста П.63; - выполнение упражнения 234 на с. 93;	21.05
67 (5)	Интересы, склонности, способности. Особенности психики человека. Психическое здоровье человека. Профилактика вредных привычек.	1	Деятельность:   – сравнить  понятия интересы, склонности, способности;  – анализ содержания основных понятий.	23.05
68 (1)	Обобщающее повторение	1	Деятельность: - повторить  изученный материал; - подготовиться к контрольной работе.	25.05
69 (2)	Итоговая  К.Р. № 6	1	Деятельность: Выполнение тестовых заданий	28.05
70 (3)	Подготовка к ЕГЭ	1	Деятельность: Решение тестовых заданий по КИМам ЕГЭ Оборудование:  тестов. задания, КИМы.	30.05