1981390
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Биология Другие методич. материалыКалендарно – тематическое планирование по биологии в 9 классе

Календарно – тематическое планирование по биологии в 9 классе

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов


КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Биология

9 класс


Календарно – тематическое планирование по биологии в 9 классе (базовый уровень) разработано на основе авторской программы В.В. Пасечника (Биология. 5—11 классы: программы для общеобразовательных учреждений к комплекту учебников, созданных под руководством В. В. Пасечника / авт.-сост. Г. М. Пальдяева. — М.: Дрофа, 2009) и рабочей программы.


Изменения, внесённые в авторскую учебную программу и их обоснование


Распределение часов на изучение курса биологии в 9 классе по авторской программе -70 часов.

Календарно – тематическое планирование составлено на 68 часов, т.к. учебный год составляют 34 недели.

Поэтому на изучение темы 1.6. Биосферный уровень вместо 4 часов по КТП отведено 2 часа (в курсе общей биологии 10-11 классов эта тема будет рассмотрена очень подробно).

2 часа в неделю, всего 68 часов в год

п/п

Наименование раздела, темы

Количе-ство часов

Сроки прохождения учебного материала

Лабораторный практикум.

Оборудование к уроку


Подготовка к ОГЭ

(Контролируемый элемент по кодификатору экзаменационной работы)

Домаш-нее задание по учебнику

Реализация электронного обучения

Тип ЦОР:

И – информационный

П – практический

К - контрольный

плано-вые

факти-

ческие

Введение (2 часа)

1

Биология как наука и методы ее исследования. Значение биологиче­ской науки в деятельности человека.

1

03.09


Портреты ученых – биологов

1.1

§1,3

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/24c23892-00cf-2fce-fe72-a5ccfc02b52c/44739/?interface=themcol

2

Понятие «жизнь». Современные научные пред­ставления о сущности жизни. Значение биологической науки в деятельности человека.

1

04.09



1.2

§2


Раздел 1 Уровни организации живой природы (54 часа)

Тема 1.1. Молекулярный уровень (10 часов)

3

Качественный скачок от неживой к живой при­роде.

1

10.09


Периодическая система элементов; т. «Строение белка»; модель ДНК

1.3

§1.1



4

Многомолекулярные комплексные системы: полисахариды.

1

11.09


д/о «Обнаружение углеводов при помощи йода»

Биологические задачи. Крахмал, растительное масло, р-р йода, спиртовка, вода, пробирки.

2.3

§1.2

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/24c23892-00cf-2fce-fe72-a5ccfc02b52c/44740/?interface=themcol

5

Многомолекулярные комплексные системы: липиды.

1

17.09


д/о, объясняющие гидрофобные свойства жиров. Растительное масло, бензин, вода, пробирки

2.3

§1.3


6-7

Многомолекулярные комплексные системы: белки.

2

18.09

24.09


д/о, доказывающий, что все белки – азотсодержащие вещества. Динамическое моделирование структуры белка.

Гибкий провод 1м; стержень 30 см; коллекция «Шерсть»; р-р белка, пробирки, р-р щелочи, спиртовка.

2.3

§1.4, 1.5


8-9

Многомолекулярные комплексные системы: нуклеиновые кислоты.

1

25.09

01.10


Модель ДНК.


2.3

§1.6, 1.7


10

Катализаторы.

1

02.10


Демонстрация расщепления пероксида водорода с помощью ферментов, содержащихся в живой клетке.

3%-ный р-р Н2О2, кусочки сырого и вареного картофеля и мяса, пробирки


§1.8


11

Вирусы.

1

08.10



3.1

§1.9



12

Обобщение и систематизация знаний по теме «Молекулярный уровень организации жизни»

1

09.10




С.40


Тема 1.2. Клеточный уровень (15 часов)

13

Основные положения клеточной теории. Клет­ка — структурная и функциональная единица жизни. Химический состав клетки и его постоянство.

1

15.10


Демонстрация модели клетки




2.1.

§ 2.1 №1-3, с.43

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/24c23892-00cf-2fce-fe72-a5ccfc02b52c/44741/?interface=themcol

14

Строение клетки. Функции органоидов. Клеточная мембрана.

1

16.10


Микроскопы, микропрепараты клеток

2.2

§ 2.2


15

Строение клетки. Ядро.

1

22.10



2.2

§2.3



16

Строение клетки. ЭПС. Рибосомы. Комплекс Гольджи.

1

23.10



2.2

§2.4


17

Строение клетки. Лизосомы. Митохондрии. Пластиды.

1

29.10



2.2

§2.5, №1-7, с.55



18

Строение клетки. Клеточный центр. Органоиды движения. Клеточные включения.

1

30.10



2.2

§2.6


19

Прокариоты, эукариоты.

1

12.11



2.2

§2.7



20

Лабораторная работа №1

«Рассматривание клеток растений и животных под микроскопом»

1

13.11




Повторить §2.2-2.7


21

Обмен веществ и превращение энергии — основа жизнедеятельности клетки.

1

19.11


Демонстрация расщепления пероксида водорода с помощью ферментов, содержащихся в живых клетках.

2.3

§2.8


22

Энергетические воз­можности клетки. Аэробное и анаэробное дыхание.

1

20.11



2.3

§2.9


23

Автотрофы и гетеротрофы.

1

26.11



2.3

§2.10-2.12



24

Фотосинтез и хемосинтез.

1

27.11



2.3

§2.11



25

Синтез белка в клетке.

1

03.12



2.3

§2.13



26

Общие понятия о делении клетки (митоз).

1

04.12


Демонстрации микропрепара-тов митоза в клетках корешков лука, хромосом.

2.4

§2.14

http://belclass.net/library/LibraryMaterials/Forms/Основное%20и%20среднее%20общее/docsethomepage.aspx

27

Обобщение и систематизация знаний по теме «Клеточный уровень»

1

10.12




С.81

http://belclass.net/library/LibraryMaterials/Forms/Основное%20и%20среднее%20общее/docsethomepage.aspx?

Тема 1.3. Организменный уровень (14 часов)

28

Бесполое размножение организмов.

1

11.12



3.1

§3.1


29

Половое размножение организмов. Половые клетки.

1

17.12


Демонстрация микропрепа-рата яйцеклетки и сперматозоида животных.

3.1

§3.2


30

Оплодотворение.

1

18.12



3.2

§3.3



31

Индивидуальное развитие организмов.

1

24.12



3.3

§3.4


32

Основные закономерности передачи наследственной информации. Моногибридное скрещивание.

1

25.12



3.5

§3.5


33

Основные закономерности передачи наследственной информации. Неполное доминирование. Анализирующее скрещивание.

1

14.01



3.5

§3.6


34

Основные закономерности передачи наследственной информации. Дигибридное скрещивание.

1

15.01



3.5

§3.7


35

Основные закономерности передачи наследственной информации. Сцепленное наследование признаков.

1

21.01



3.5

§3.8


36

Основные закономерности передачи наследственной информации. Взаимодействие генов.

1

22.01



3.5

§3.9


37

Основные закономерности передачи наследственной информации. Генетика пола.

1

28.01



3.5

§3.10


38

Закономерности изменчивости: модификационная изменчивость.

1

29.01



3.6

§3.11


39

Закономерности изменчивости: мутационная изменчивость

1

04.02



3.8

§3.12


40

Лабораторная работа № 2

« Выявление изменчивости организмов»

1

05.02




Повторить §3.11-3.12


41

Обобщение и систематизация знаний по теме «Организменный уровень»

1

11.02




С.130


Тема 1.4. Популяционно-видовой уровень (3 часа)

42

Вид, его критерии. Структура вида.

1

12.02


Лабораторная работа № 3 «Изучение морфологического критерия вида»

Демонстрация гербариев, коллекций, моделей, муляжей, живых растений и животных.

6.1

§4.1


43

Популяция — форма существования вида.

1

18.02


6.1

§4.2


44

Экология как наука. Экологические факторы.

1

19.02



7.1

§9.1


Тема 1.5. Экосистемный уровень (8 часов)

45

Биоценоз и экосистема. Биогеоценоз.

1

25.02


Демонстрация моделей экосистем.

7.2

§5.1



46-47

Взаимосвязь популяций в биогеоценозе. Цепи питания.

2

26.02

03.03


Демонстрация коллекций, иллюстрирующих экологические взаимосвязи в биогеоценозах.

7.2

§5.2


48

Обмен веществ, поток и превращение энергии в биогеоценозе.

1

04.03


7.2

§5.3


49

Искусственные биоценозы.

1

10.03


7.2

§5.4

http://fcior.edu.ru/card/13255/agrocenozy-i-prirodnye-ekosistemy.html


50-51

Экологи­ческая сукцессия.

2

11.03

17.03


7.3

§5.5


52

Обобщение и систематизация знаний по темам «Экосистемный уровень» и «Популяционно-видовой уровень»

1

18.03


Экскурсия в биогеоценоз


С.170


Тема 1.6. Биосферный уровень (4 часа)

53

Биосфера и ее структура, свойства, закономерности.


24.03


Демонстрация моделей-аппликаций «Биосфера и человек».

7.6

§6.1, вопросы 1-4,с. 177-178

http://fcior.edu.ru/card/4845/biosfera.html

54

Круговорот веществ и энергии в биосфере. Экологические кризисы.


25.03



7.6

§ 6.2, №1-3,с.180

§6.3, №1-2,с.185

§10.2


Раздел 2

Эволюция (7 часов)

55

Основные положения теории эволюции. Движу­щие силы эволюции: наследственность, изменчи­вость, борьба за существование, естественный отбор.

1

07.04


Демонстрация живых растений и животных, гер­бариев и коллекций, иллюстрирующих изменчи­вость, наследственность.

6.2

§7.1 – 7.2 №1-4,с.193

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/000001a5-a000-4ddd-5fde-0c0046b1db9c/81847/?interface=catalog&class=51&subject=29

56

Приспособленность и ее относительность.

1

08.04


Демонстрация живых растений и животных, гер­бариев и коллекций, иллюстрирующих приспособленность.

6.2

§7.4, 7.5 №1-4,с.206

Повт.

§ 3.13-3.14


57

Искусственный отбор.

1

14.04


Демонстрация живых растений и животных, гер­бариев и коллекций, иллюстрирующих ре­зультаты искусственного отбора.

6.2

§3.13


58

Селекция.

1

15.04




§3.13-3.14



59

Образование видов — мик­роэволюция.

1

21.04



6.3

§7.7


60

Макроэволюция.

1

22.04



6.4

§7.8, №1-4,с.223


61

Обобщение и систематизация знаний по разделу «Эволюция»

1

28.04


Экскурсия «Причины многообразия видов в природе»


С.225


Раздел 3

Возникновение и развитие жизни (7 часов)

62-63

Взгляды, гипотезы и теории о происхождении жизни.

2

29.04

05.05


Рельефная таблица «Сравнение зародышей хордовых животных»


§8.1-8.3

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/000001a5-a000-4ddd-5fde-0c0046b1db9c/81851/?interface=catalog&class=51&subject=29

64-65

Краткая история развития органического мира. Доказательства эволюции.

2

06.05

12.05


Раздаточный материал «Ископаемые остатки и отпечатки растений и животных»


§8.4-8.8


66

Лабораторная работа № 4 «Изучение палеонтологических доказательств эволюции»

1

13.05


Раздаточный материал «Ископаемые остатки и отпечатки растений и животных»




67

Обобщение и систематизация знаний по разделу «Возникновение и развитие жизни»

1

19.05




С.260


68

Экскурсия в краеведческий музей или на геологическое обнажение.

1

20.05









Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Приглашаем принять участие МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» Осталось всего 50 мест на очное участие! Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее