Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно -тематическое планирование по чтению и развитию речи 3 класс 8 вид индивидуальное обучение
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Календарно -тематическое планирование по чтению и развитию речи 3 класс 8 вид индивидуальное обучение

библиотека
материалов

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана на основе программы Специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIIIвида, 1-4 классы, под редакцией доктора педагогических наук В.В. Воронковой, М:«Просвещение» 2008, которая допущена Министерством образования и науки Российской Федерации.

  1. Реализация программы направлена на достижение следующих целей и задач:

  • Научить детей читать доступный их пониманию текст вслух и про себя,

  • Осмысленно воспринимать прочитанное.

  • Формировать навыки сознательного, правильного, беглого и выразительного чтения;

  • Формировать умение с помощью учителя разбираться в содержании прочитанного

  • Формировать читательскую самостоятельность у учащихся;

  • Развивать познавательные интересы детей;

  • Расширять их кругозор;

  • Воспитывать нравственные качества.

2.Отражение расширения целей и задач изучения предмета нет, т. к. данный предмет изучается за счёт федерального компонента.



3.Базисный учебный план специальных (коррекционных) образовательных учреждений для детей с ограниченными возможностями отводит на изучение чтения в 3 классе – 68 часов (2 часа в неделю). Это совпадает с учебным планом школы данного учащегося. Авторская программа рассчитана на 5 часов в неделю, а учебная рабочая программа адаптирована на 2 часа в неделю. Поэтому произошло сокращение часов на 102 часа и сохранены основные темы для изучения.

Сокращение по темам:

  1. В.Драгунский «Что любит Мишка» - 3 ч

  2. Обобщение по разделу «Здравствуй, школа!» - 3 ч

  3. «Грибы» - 3 ч

  4. А.Прокофьев «В лес по грибы»- 3 ч

  5. Е.Григорева «Рябиновая скороговорка»- 3 ч

  6. Н.Сладков «Эхо» - 3 ч

  7. М.Бородицкая «Сентябрьская скороговорка» - 3 ч

  8. Н.Грибачёв «Рыжие листья» - 3 ч

  9. Внекл. чтение: Стихи об осени -2 ч

  10. А.Плещеев «Осень наступила» - 2 ч

  11. Н.Некрасов «Железная дорога» Отрывок –3 ч

  12. Обобщение по разделу «Славная осень» - 3 ч

  13. В.Орлов «Учёный кот» - 3 ч

  14. М.Пришвин «Ребята и утята» - 3 ч

  15. А.Сухомлинский «Пусть будут и соловей, и жук» - 3 ч

  16. В.Орлов «Родное» - 3 ч

  17. М.Пожаров «Мои работники» - 3 ч

  18. По Е.Пермяку «Смородинка» - 2 ч

  19. С.Михалков. «Кем быть?» - 2 ч

  20. Обобщение по разделу «Учимся трудиться» - 1 ч

  21. « Про бурого мишку и мышку вертушку». Русская народная сказка – 3 ч

  22. Хаврошечка». Русская сказка – 3 ч

  23. И.Суриков «Зима» - 3 ч

  24. Н. Носов «На горке» - 3 ч

  25. А.Пушкин «Зимнее утро» - 2 ч

  26. Д.Мамин - Сибиряк «Река стала» - 2 ч

  27. К. Ушинский «Проказы старухи Зимы» - 3 ч

  28. В.Бианки «Из лесной газеты» - 3 ч

  29. По В.Одоевскому «В гостях у Дедушки Мороза» - 2 ч

  30. По Г.Скребицкому «Дружба- 2 ч

  31. Г.Ладонщиков.»Наши друзья» - 2 ч

  32. .Воронкова «Что сказала бы мама – 2 ч

  33. Русская сказка «Пых» - 2 ч

  34. ПоН.Носову «Как Незнайка катался на газированном автомобиле» - 2 ч

  35. Э. Шим «Камень, Ручей, Сосулька и Солнце». Сказка – 3 ч

  36. По БН. Артюхова «Большая берёза» - 3 ч

  37. Емельянову «Мамины руки» - 2 ч

  38. По В. Бианки «Последняя льдина» - 2 ч

  39. А. Барков «Солнечный огонёк» - 2 ч

  40. М. Ивенсен «Вот и лето подоспело» - 2 ч



  1. Ведущими формами, методами и технологиями обучения являются:

  • урок;

  • рассказ;

  • беседа;

  • словарная работа;

  • работа с учебником;

  • работа с текстом;

Формы, способы, средства проверки и оценки результатов обучения чтению и развитию речи:

  • выразительное чтение;

  • пересказ;

  • чтение наизусть

Срок реализации рабочей учебной программы 2012-2013 уч.год.

4. Данная программа используется для коррекции учащихся 8 вида. Способствует расширению знаний и формированию навыков по предмету. Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации.

Тематический план

п/п

Раздел

Кол-во часов

Лабораторные, практические, контрольные работы

1

Раздел «Здравствуй, школа»


15


2

Раздел «Славная осень»


16


3

Раздел «Люби всё живое»

15


4

Раздел «Учимся трудится»


15


5

Раздел «Учимся трудится»


15


6

Раздел «Народные сказки»


16


7

Раздел «Вот пришли морозы - и зима настала…»


15


8

Раздел «Что такое хорошо..»


16


9

Раздел «Смешные истории»


16


10

Раздел «Весна в окно стучится»


16


11

Раздел «Лето красное идёт….»


15



Итого:

170 ч


В содержании учебного материала изменений в сравнении с примерной программой не произошло, поэтому раздел «Содержание учебного материала» в данной учебной рабочей программе не разработан. (Приложения к приказу от 09.09.08 №703-ОД)



Требования к уровню подготовки обучающихся

Учащиеся должны уметь:

  • осознанно и правильно читать текст вслух целыми словами после работы над ним под руководством учителя;

  • трудные по смыслу и по слоговой структуре слова читать по слогам;

  • отвечать на вопросы по прочитанному;

  • высказывать своё отношение к поступку героя, событию;

  • пересказывать содержание прочитанного;

  • устно рассказывать на темы, близкие интересам учащихся.

Учащиеся должны знать:

  • наизусть 5-8 стихотворений.



Перечень контрольных и других видов работ

Период обучения

Диагностический материал

1 четверть

Техника чтения - 1

2 четверть

Техника чтения - 1

3 четверть

Техника чтения - 1

4 четверть

Техника чтения - 1

Итого за год:

Техника чтения - 4



Критерии и нормы оценки

Оценка знаний учащихся определяется на основе индивидуальных достижений ребёнка, с учётом его психологических особенностей.

Оценка «5» ставится ученику, если он: читает целыми словами правильно с одной-двумя самостоятельно исправленными ошибками; читает выразительно с соблюдением синтаксических и смысловых пауз; отвечает на вопросы и передаёт

содержание прочитанного полно, правильно, последовательно; твёрдо знает наизусть текст стихотворения и читает его выразительно.

Оценка «4» ставится ученику, если он: читает целыми словами, некоторые трудные слова по слогам; допускает одну-две ошибки при чтении и соблюдении смысловых пауз; допускает неточности в ответах на вопросы и при пересказе содержания, но исправляет их самостоятельно или при незначительной помощи учителя; допускает при чтении наизусть одну-две самостоятельно исправленные ошибки; читает наизусть недостаточно выразительно.

Оценка «3» ставится ученику, если он: читает в основном целыми словами, трудные слова по слогам; допускает три-четыре ошибки при чтении, соблюдении синтаксических и смысловых пауз; отвечает на вопросы и пересказывает содержание прочитанного с помощью учителя; обнаруживает при чтении наизусть нетвёрдое усвоение текста.

Оценка «2» ставится ученику, если он: читает в основном по слогам даже лёгкие слова; допускает более пяти ошибок при чтении и соблюдении синтаксических пауз; в ответах на вопросы и при пересказе содержание прочитанного искажает основной смысл; не использует помощь учителя; не знает большей части текста, который должен читать наизусть.

Список литературы

1.Программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, подготовительный, 1-4 классы, под редакцией доктора педагогических наук В.В. Воронковой, М:. «Просвещение» 2008. Автор программы – В.В.Воронкова.

2.«Чтение» для 3 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида / [авторы-составители – З.Н. Смирнова, Г.М. Гусева].- М.: «Просвещение», 2006 г., допущено Министерством образования и науки Российской Федерации.



Календарно-тематическое планирование

Тема урока

Кол-во часов

Содержание

Дата

план

факт

1

С. Михалков «Важный день»

1

Познакомить со стих-ем С. Михалкова, развивать навык выразит-гочтения

04.09


2

Р. Сеф «Учись читать»

1

Познакомить со стих-ем Р. Сефа, развивать навык выразит-гочтения

06.09


3

Т. Чинарёва «Здравствуйте!»

1

Познакомить со стих-ем Т. Чинарёва, уметь анализировать

11.09


4

В. Берестов «Где право, где лево»

1

Познакомить со стих-ем В. Берестова, уметь анализировать

13.09


5

О. Григорьев «Кто прав?»

1

Познакомить со стих-ем О. Григорьева, развивать навык выразит-гочтения

18.09


6

В. Драгунский «Что любит Мишка»

1

Познакомить с рассказом В. Драгунским, уметь отвечать на вопросы

20.09


7

В. Драгунский «Что любит Мишка»

Проверка техники чтения

1

Уметь отвечать на вопросы

25.09


8

По М. Коршунову «Петя и его жизнь»

1

Познакомить с рассказом М. Коршунова

27.09


9

По М. Коршунову «Петя и его жизнь»

1

Уметь отвечать на вопросы

02.10


10

Обобщение по разделу «Здравствуй, школа!»

1

Учиться анализировать прочитанное

04.10


11

Е. Трутнева «Осень»

1

Познакомить со стих-ем Е. Трутнева, учить наизусть

09.10


12

И. Соколов-Микитов «Улетают журавли»

1

Познакомить со стих-ем И. Соколова-Микитова

11.10


13

В. Катаев «Грибы»

1

Познакомить со стих-ем В. Катаева

16.10


14

Н. Грибачёв «Рыжие листья»

1

Познакомить со стих-ем Н. Гибачёва

18.10


15

Н. Грибачёв «Рыжие листья»

1

Продолжить анализировать стих-е

23.10


16

К. Бальмонт «Осень»

А. Фет «Ласточки пропали

1

Познакомить со стих-ми К. Бальмонта и А. Фета, учить наизусть

25.10


17

Л. Толстой «Котёнок»


1

Познакомить с рассказом Л. Толстова

06.11


18

Л. Толстой «Котёнок»

Проверка техники чтения

1

Продолжить анализировать рассказ

08.11


19

М. Пришвин «Ребята и утята»

1

Познакомить с рассказом М. Пришвина

13.11


20

В. Бианки «Ёж - спаситель»

1

Познакомить с рассказом В. Бианки

15.11


21

Р. Фраерман «Мальчик в лесу»

1

Познакомить с рассказом Р. Фраермана

20.11


22

Обобщение по разделу «Люби всё живое»

1

Обобщить изученное

22.11


23

С. Михалков «Важные дела»

1

Познакомить с стих-ем С. Михалкова

27.11


24

О. Донченко «Телёнок»

1

Познакомить с стих-ем О. Донченко

29.11


25

Дж. Родари «Какого цвета ремёсла», «Чем пахнут ремёсла»

1

Познакомить с стих-ем Дж. Родари

04.12


26

Украинская сказка « Колосок»

1

Познакомить с украинской сказкой, уметь отвечать на вопросы

06.12


27

Украинская сказка « Колосок»

1

Продолжить знакомство со сказкой

11.12


28

Обобщение по разделу «Учимся трудиться»

1

Обобщить изученное

13.12


29

Русская народная сказка «Лиса и журавль»

1

Познакомить с русской народной сказкой

18.12


30

Русская народная сказка «Заяц –хвастун»

1

Познакомить с русской народной сказкой

20.12


31

Мордовская сказка «Как мужик волка обманул»

1

Познакомить с мордовской сказкой

25.12


32

Мордовская сказка «Как мужик волка обманул»

1

Анализировать сказку

27.12


33

Ненецкая сказка «Кукушка»

Проверка техники чтения

1

Познакомить с ненецкой сказкой

15.01


34

Русская народная сказка «Про бурого мишку и мышку вертушку»

1

Познакомить с русской народной сказкой

17.01


35

Русская народная сказка «Хаврошечка»

1

Познакомить с русской народной сказкой

22.01


36

Русская народная сказка «Хаврошечка»

1

Анализировать сказку

24.01


37

Обобщение по разделу «Народные сказки»

1

Обобщить изученное

29.01


38

А. Чехов «Первый снег»

1

Научить читать стихи выразительно

31.01


39

В. Берестов «Гололедица».

В. Орлов «Никто не обижается»

1

Научить читать стихи выразительно

05.02


40

Н. Сладков «Воробьиный термометр»

1

Научить читать стихи выразительно

07.02


41

Н. Носов «На горке»

1

Научить читать стихи выразительно

12.02


42

Д. Мамин-Сибиряк «Река стала»

1

Научить читать стихи выразительно

14.02


43

К. Ушинский «Проказы старухи зимы»

1

Научить читать стихи выразительно

19.02


44

В. Бианки «Из лесной газеты»

1

Научить читать стихи выразительно

21.02


45

А. Барков «Кот в сапогах». Проверка техники чтения

1

Учить отвечать на вопросы Проверка техники чтения

26.02


46

По К. Ушинскому «Четыре желания»

1

Учить отвечать на вопросы

28.02


47

Обобщение по разделу «Вот пришли морозы и зима настала»

1

Обобщить изученное

05.03


48

М. Басина «Удивительная верёвка»

1

Учить отвечать на вопросы

07.03


49

К. Киршина «Вот какая история»

1

Уметь анализировать

12.03


50

Н. Носов «Огурцы»

1

Проанализировать рассказ

14.03


51

В. Осеева «Волшебное слово»

1

Познакомить с рассказом, уметь отвечать на вопросы

19.03


52

Е. Пермяк «Бумажный змей»

1

Учить отвечать на вопросы

21.03


53

Л. Пантелеев «Трус»

1

Учить отвечать на вопросы

02.04


54

Л. Пантелеев «Честное слово»

1

Познакомить с рассказом, уметь отвечать на вопросы

04.04


55

Обобщение по разделу «Что такое хорошо»

1

Обобщить изученное

09.04


56

Н.Носов «Живая шляпа»

1

Познакомить с рассказом Н. Носова

11.04


57

Б. Заходер «Хрюк на ёлке»

1

Познакомить с рассказом, уметь отвечать на вопросы

16.04


58

Обобщение по разделу «Смешные истории»

1

Обобщить изученное

18.04


59

Ф. Тютчев «Зима в окно стучится»

1

Развивать навык чтения

23.04


60

Э. Шим «Камень, Ручей, Сосулька и Солнце».Сказка

1

Познакомить со сказкой Э. Шима, уметь отвечать на вопросы

25.04


61

По Б. Емельянову «Мамины руки»

1

Развивать навык чтения

30.04


62

Н. Артюхова «Большая берёза»

1

Развивать навык чтения

02.05


63

По В. Бианки «Последняя льдина»

1

Развивать навык чтения

07.05


64

А. Барков «Солнечный огонёк»

1

Развивать навык чтения

14.05


65

Г. Ладонщиков «Дождик, лей веселей»

1

Развивать навык чтения

16.05


66

В. Орлов «Когда на планете хозяева дети»

1

Развивать навык чтения

21.05


67

Обобщение по разделу «Весна в окно стучится»

1

Обобщение изученного

23.05


68

В. Фетисов «Что такое лето?»

М. Ивенсен «Вот и лето подоспело»

1

Развивать навык чтения

28.05







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров456
Номер материала ДВ-532086
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх