Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Календарно - тематическое планирование по чтению 6 класс программа VIII вида

Календарно - тематическое планирование по чтению 6 класс программа VIII вида

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Чтение 6 класс.

п/п

Дата

Тема урока

Словарь
























Устное народное творчество.




1/1.

1 четверть.

(8 нед., 4ч/нед.)

Загадки, пословицы, поговорки, небы лицы (особый мир – игра мыслей, стол новение мира обычного и мира потеш ного).




2/2.


Сказки. Мир добра и зла. Постановка проблемных вопросов, соотнесение со держания прочитанного с опытом уча щихся.




Люблю природу русскую.


3/3.


«Отечество». По В. Пескову.

эпиграф





4/4.


М. Пришвин. «Моя Родина». Использо вание простых по содержанию и струк туре слов, отрывков из текста учебника для совершенсвования навыка быстро го чтения.



горлинка

перепелка кладовая солнца

5/5.


М. Ножкин. «Родина». Заучивание наизусть.


6/6.


В. Бианки.«Сентябрь».


7/7.


И. Бунин.«Лес,точно терем расписной» Заучивание наизусть.

терем

багряный

8/8.


И.Тургенев. «Осенний день в березово роще.


9/9.


А.Белорусец.«Звонкие ключи», часть 1.




10/10.


А. Белорусец.«Звонкие ключи», часть2 Называние характерных черт героев пр изведения, установление авторского от ношения к ним.

водопад

Полярная звезда

почтальон

11/11.


А. Белорусец. «Звонкие ключи», часть 3


12/12.



Обобщающий урок по рассказу «Звон -кие ключи». А. Белорусец.

красться след в след

13/13.


Внеклассное чтение.Произведения рус ских писателей и поэтов о природе.


14/14.


Б. Житков. «Белый домик», часть1.


15/15.


Б. Житков. «Белый домик», часть2. Анализ текста по вопросам.




Удивительные животные.


16/16.


Ю. Качаев. «Грабитель».


17/17.


В. Жуковский. «Жаворонок». Заучивание наизусть.


18/18.


К. Паустовский. «Заячьи лапы», часть 1. Полный пересказ произведения.




19/19.


К. Паустовский. «Заячьи лапы», часть 2.

ветеринар

20/20.


К. Паустовский.«Заячьи лапы»,часть 3. Развитие у школьников умения ставить вопросы к тексту.

специалист

аптекарь

фетрова шляпа

21/21.


К. Паустовский. «Заячьи лапы».Обобще ние.


22/22.


Е.Носов. «Хитрюга», часть 1.

лещина



23/23.


Е.Носов.«Хитрюга»,часть2.Деление тек ста на части по данному плану, коллек тивное озаглавливание выделенных частей текста.

колонна

факел

точь-в-точь

шпалы

24/24.


Сказка«Слон и Муравей».По Д. Биссету




25/25.


Сказка«Кузнечик Денди».По Д. Биссету Чтение про себя при выполнении раз - личных заданий уже проанализирован ного текста.



26/26.


Ю. Дмитриев. «Таинственный ночной гость».


27/27.


В. Бианки. «Октябрь».


28/28.


«Рассказы про зверей».По А. Баронино часть 1.




29/29.


«Рассказы про зверей».По А. Баронино часть 2. Для учащихся с трудностями в овладении навыком чтения–чтение по слогам с переходом на чтение целым словом.

обезьяна

леопард

зоосад

30/30.


«Рассказы про зверей».По А. Баронино часть3.

горилла

31/31.


«Рассказы про зверей».По А. Баронино Обобщение.


32/32.


«Злодейка». По В. Астафьеву.




1/33.

2 четверть. (8 уч. нед, 4 часа в нед.)



Д. Хармс. «Заяц и Еж».




2/34.


И.А Крылов.«Зеркало и Обезьяна». Соз нательное, правильное, выразительно чтение целым словом с переходом на словосочетания в соответствии с норма ми литературного произношения.

тихохонько

ужимки

оборотиться



3/35.


Внеклассное чтение. Детские рассказы о животных. Самостоятельное чтение доступных по содержанию книг, напи -санных для детей и юношества.




Человек, будь человеком!






4/36.




С Михалков.«Будь человеком!» Выдел ние темы и идеи произведения. Соотн сение темы с заглавием текста.

муравейник

миролюбивые

хвоя

тлел

эгоист

5/37.


Б. Заходер. «Петя мечтает». Заучивание наизусть.


6/38.


Дж.Родари. «Как один мальчик играл с палкой».Полный пересказ произведен


7/39.


Дж. Родари. «Пуговкин домик», часть1.

мажордом

8/40.


Дж. Родари.«Пуговкин домик», часть 2. Деление текста на части по данному плану, коллективное озаглавливание выделенных частей текста.










9/41.


Обобщающий урок по творчеству Дж. Родари.






10/42.


«Илья Муромец и Соловей–разбойник (Отрывок из былины). Формирование внимания к авторскому слову: самосто ятельное выделение незнакомых слов в тексте, выяснение их значения с пом щью словаря и учителя.

благословение

святорусская

гордыня

радельник

православный

ратник





11/43.


Ф. Глинка. «Москва». Выразительное чтение произведения с отработкой ло гических ударений, синтаксических па уз,тона голоса и темпа речи, перечисли тельной интонации при однородных членах.

посады

палаты

звонарь

посад

срединный

12/44.


В. Бианки. «Ноябрь».




Вечный свет подвига.




13/45.


«Без Нарвы не видать моря».По С. Але сееву.Формирование внимания к авто скому слову: самостоятельное выделе ние незнакомых слов в тексте, выясне ние их значения с помощью словаря и учителя.

Нарва

возок

обоз

фокус

величать

гвардия

14/46.


« Медаль». По С. Алексееву.

гренадер



15/47.


« Гришенька».По С. Алексееву. Для уча щихся с трудностями овладения навы ком чтения – чтение по слогам с пере ходом на чтение целым словом.

адъютант

картуз

генерал

Кутузов

16/48.


«Серебряный лебедь». По Е. Холмого -ровой.


17/49.


Внеклассное чтение. Стихи и рассказы о войне.





















Смешное и веселое.


18/50.


«Как Незнайка сочинял стихи». По. Н. Носову, часть 1.


19/51.


«Как Незнайка сочинял стихи».По Н. Но сову,часть2. Анализ текста по вопросам

рифма

20/52.


Сказка «Тайна цены». Е. Пермяк,часть1 Выделение темы и идеи произведения Соотнесение темы с заглавием текста.


21/53.


Сказка«Тайна цены». Е. Пермяк,часть2

дотошный

22/54.


«Здравствуйте»(в сокращении).Перево с польского Д. Гальпериной.Полный пе ресказ произведения.

не ведаю

обутки

дюжина

смекни

23/55.


А. С. Пушкин.«Вот север, тучи нагоняя.» Заучивание наизусть.


24/56.


«Пушкин». Д. Хармс, часть 1.


25/57.


«Пушкин». Д. Хармс,часть 2. Анализ тек ста по вопросам.

Лицей

26/58.


«Пушкин». Д. Хармс, часть 3.

по-французски

27/59.


«Пушкин». Д. Хармс. Обобщение.

по-немецки

28/60.


«Ванька». А. П. Чехов, часть 1.

заутреня

29/61.


«Ванька». А. П.Чехов, часть 2. Развитие у школьников умения ставить вопросы к тексту.

темный образ

колодка

шпандырь

сидельцы

30/62.


М. Зощенко. «Леля и Минька». Глава «Елка».Часть1.


31/63.


М. Зощенко. «Леля и Минька». Глава «Елка». Часть 2. Определение мо тивов поступков действующих лиц. Вы ражение элементарной оценки их пос тупков.


32/64.


Внеклассное чтение по творчеству А. П. Чехова.




1/65.

3четверть. (10 уч.нед 4ч/нед.)



«Декабрь». В. Бианки.


2/66.


Сказка «Ель». Х. – К. Андерсен, часть 1.

Рождество

3/67.


Сказка «Ель». Х. – К. Андерсен, часть 2. Осознание последовательности и при чинности событий.


4/68.


Сказка «Ель». Х. – К. Андерсен, часть3.


5/69.


Сказка «Ель». Х. – К. Андерсен, часть 4. Деление текста на части по данному плану, коллективное озаглавливание выделенных частей текста.


6/70.


Обобщающий урок по сказке Х. - К. Ан дерсена «Ель».


7/71.


Ю. Рытхэу. «Пурга»,часть 1.

малахай

8/72.



Ю.Рытхэу.«Пурга»,часть 2. Осознание последовательности и причинности со бытий в произведении. Соотнесение те мы и заглавия текста.


9/73.


Обобщающий урок по рассказу «Пурга Ю. Рытхэу.


10/74.


С. Я. Маршак. «Двенадцать месяцев». (Отрывки).Часть1. Анализ текста по воп росам.




11/75.


С. Я. Маршак. «Двенадцать месяцев». (Отрывки).Часть2. Использование прос тых по содежанию и структуре слов, от рывков из текста учебника для совер -шенствования навыка быстрого чтения.

падчерица

мачеха

подснежники


12/76.


С. Я.Маршак. «Двенадцать месяцев». (Отрывки).Часть 3. Деление текста на части по данному плану, коллективное озаглавливание выделеннных частей текста.

лопатой огребать

шубейка

поземка

валежник



13/77.


С. Я. Маршак. «Двенадцать месяцев». (Отрывки). Часть 4. Полный пересказ произведения.


14/78.


С. Я. Маршак.«Двенадцать месяцев». (Отрывки). Часть 5.


15/79.


С. Я. Маршак. «Двенадцать месяцев». (Отрывки). Часть 6.


16/80.



С. Я. Маршак. «Двенадцать месяцев». (Отрывки). Часть 7.


17/81.


Обобщение по сказке С. Маршака «Две надцать месяцев».


18/82.


«Январь». В. Бианки.


19/83.


«Снежная королева». Г. – К. Андерсен. Глава 1.

олень

карета

20/84.


«Снежная королева». Г. – К. Андерсен. Глава 2.

финка

21/85.


«Снежная королева». Г.–К. Андерсен. Глава 3. Осознание последовательнос ти и причинности событий.

Кай

Герда

22/86.


«Снежная королева». Г. – К. Андерсен. Глава 4.


23/87.


«Снежная королева». Г. – К. Андерсен. Глава 5.

северное сияние

чертоги

24/88.


«Снежная королева». Г. – К. Андерсен. Глава 6.


25/89.


«Снежная королева». Г.–К. Андерсен. Глава 7. Определение мотивов поступ ков действующих лиц. Выражение эле ментарной оценки их поступков.


26/90.


«Снежная королева». Г. – К. Андерсен. Глава 8.


27/91.


«Снежная королева». Г. – К. Андерсен. Глава 9.


28/92.


Обобщающий урок по сказке Х. – К. Ан дерсена «Снежная королева».


29/93.


В. Бианки. «Февраль».


30/94.


«Первые приметы». С. Смирнов. Заучивание наизусть.

краснотал

местность

31/95.


«Весна идет». По В. Пескову.

ратуша

32/96.


М. Пришвин. «Жаркий час».


33/97.


Г. Скребицкий.«Весенняя песня»,часть


34/98.


Г. Скребицкий. «Весенняя песн», часть


35/99.


Г. Скребицкий.«Весенняя песня»,часть Чтение про себя при выполнении зада ний уже проанализированного текста.


36/100.


«Как после мартовских метелей…». А. Твардовский. Заучивание наизусть.






37/101.


«И вот шатер свой голубой…» А. Плеще ев. Выразительное чтение произведе -ний с отработкой логических ударени синтаксически пауз, тона голоса и тем па речи, перечислитеной интонации при однородных членах.


38/102.


В. Бианки. «Март».



39/103.


А.Толстой.«Детство Никиты».(Отрывок


40/104.


К. Г. Паустовский. «Стальное колечко». (Сказка). Глава 1.

махорка



1/105.

4 четверть. (8 уч.нед. 4ч/нед.)

К. Г. Паустовский. «Стальное колечко». (Сказка). Глава 2. Называние характер ных черт героев произведения, установ ление авторского отношения к ним.


2/106.


К. Г. Паустовский. «Стальное колечко». (Сказка). Глава 3. Постановка проблем ных вопросов, соотнесение содержани прочитанного с опытом учащихся.


3/107.


К. Г. Паустовский. «Стальное колечко». (Сказка). Обобщение.


4/108.


«Дождь пролетел и сгорел на лету…». В. Набоков. Заучивание наизусть.

5/109.


В. Бианки. «Апрель».


6/110.


В. Медведев. «Звездолет «Брунька»». (Сказка). Часть 1.


7/111.


В. Медведев. «Звездолет «Брунька»». (Сказка). Часть 2.


8/112.


В. Медведев. «Звездолет «Брунька»». (Сказка). Часть 3.


9/113.


В. Медведев. (Сказка).Часть 4. Полный пересказ текста.

10/114.


В. Медведев. «Звездолет «Брунька»». Обобщающий урок.


11/115.


«Корзина с еловыми шишками». По К. Паустовскому. Часть 1.



12/116.


«Корзина с еловыми шишками». По К. Паустовскому. Часть 2. Определе ние мотивов поступков действующих лиц. Выражение элементарной оценки их поступков.


13/117.


«Корзина с еловыми шишками». По К. Паустовскому. Часть 3.


14/118.


«Корзина с еловыми шишками». По К. Паустовскому. Часть 4.




15/119.


Обобщающий урок по рассказу «Корзи на с еловыми шишками». По К. Паустов скому. Часть 4.


16/120.


В. Астафьев. «Зорькина песня». (Глава из повести «Последний поклон»).


17/121.


«Нынче вечер,как мальчишка, весел.. » Н. Рыленков. Заучивание наизусть.


18/122.


В. Бианки. «Май».




Писатели мира – детям.


19/123.


«Рикки–Тикки–Тави». По Р. Киплингу. Глава1.




20/124.


«Рикки–Тикки–Тави». По Р. Киплингу. Глава 2. Чтение про себя при выполне нии различных занятий уже проанали зированного текста.


21/125.


«Рикки–Тикки–Тави». По Р. Киплингу. Глава 3.


22/126.


«Рикки–Тикки–Тави». По Р. Киплингу. Глава 4.




23/127.


«Рикки–Тикки–Тави». По Р. Киплингу. Глава5. Деление текста на части по дан ному плану, коллективное озаглавлива ние выделенных частей текста.


24/128.


«Рикки–Тикки–Тави». По Р. Киплингу. Глава 6.


25/129.


«Рикки–Тикки–Тави». По Р. Киплингу. Глава7. Полный пересказ произведени


26/130.


«Рикки–Тикки–Тави». По Р. Киплингу. Обобщение.


27/131.


«Маленький принц». По А. де Сент – Экзюпери. Часть 1.




28/132.


«Маленький принц». По А. де Сент – Экзюпери. Часть 2. Анализ текста по вопросам.


29/133.


«Маленький принц». По А. де Сент – Экзюпери. Часть 3.


30/134.


«Маленький принц». По А. де Сент – Экзюпери. Часть 4.


31/135.


Внеклассное чтение. Произведения за рубежных писателей для детей.


32/136.


Викторина: «Умный книголюб».






Автор
Дата добавления 11.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров139
Номер материала ДВ-146959
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх