|
№ урока
|
Тема урока
|
К-во часов
|
Дата
проведения
|
|
всего
|
лекции
|
ПЗ
|
СР
|
|
|
Введение
|
1
|
1
|
-
|
-
|
|
|
1
|
Язык как
средство общения и форма существования национальной культуры. Понятие о
русском литературном языке и языковой норме.
|
|
1
|
|
|
|
|
|
Раздел 1. Язык и речь. Функциональные стили речи.
|
12
|
5
|
2
|
5
|
|
|
|
Тема 1.1. Язык и речь.
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
Виды
речевой деятельности. Основные требования к речи.
|
|
1
|
|
|
|
|
|
Язык как
система. Основные уровни языка. Речевая ситуация и ее компоненты.
|
|
|
|
1
|
|
|
|
Тема 1.
2. Функциональные стили речи и их особенности
|
7
|
|
|
|
|
|
3
|
Основные
признаки разговорного стиля речи, сфера употребления.
|
|
1
|
|
|
|
|
4
|
Основные
жанры научного стиля: доклад, статья, сообщение, реферат и др.
|
|
1
|
|
|
|
|
5
|
Признаки
и назначение официально – делового стиля, его жанры: заявление, доверенность,
расписка, резюме и др.
|
|
1
|
|
|
|
|
6
|
Назначение
и жанры публицистического стиля речи. Основы ораторского искусства.
Подготовка публичной речи, ее особенности. Признаки художественного стиля
речи: образность, изобразительно – выразительные средства.
|
|
1
|
|
|
|
|
|
Лингвостилистический
(стилистический, речеведческий) анализ текста.
|
|
|
|
2
|
|
|
|
Тема
1.3. Текст и его место в системе языка и речи.
|
4
|
|
|
|
|
|
7-8
|
Признаки
и структура текста. Тема, основная мысль текста. Средства и виды связи
предложений в тексте.
Функционально-смысловые
типы речи.
|
|
|
2
|
|
|
|
|
Анализ
структуры текста. Освоение видов переработки текста. Составление связного
высказывания на заданную тему, в том числе на лингвистическую
|
|
|
|
2
|
|
|
|
Раздел 2.Фонетика, орфоэпия, графика, орфография
|
11
|
2
|
6
|
3
|
|
|
|
Тема
2.1. Фонетические единицы. Фонетический разбор слова.
|
4
|
|
|
|
|
|
9-10
|
Фонетические
единицы. Звук и фонема. Соотношение буквы и звука
Фонетическая
фраза. Ударение словесное и логическое. Фонетический разбор слова.
|
|
2
|
|
|
|
|
|
Наблюдение
над выразительными средствами фонетики. Интонационное богатство русской речи.
|
|
|
|
2
|
|
|
|
Тема
2.2 Орфоэпические нормы. Благозвучие речи
|
2
|
|
|
|
|
|
11-12
|
Произносительные
нормы. Нормы ударения. Произношение гласных и согласных звуков. Благозвучие
речи. Ассонанс. Аллитерация.
|
|
|
2
|
|
|
|
|
Тема
2.3 Особенности русской орфографии
|
5
|
|
|
|
|
|
13-14
|
Правописание
безударных гласных, звонких и глухих согласных.
Правописание
приставок на З - / С-. Правописание И –Ы после приставок. Правописание О/Е
после шипящих и Ц.
|
|
|
2
|
|
|
|
15-16
|
Употребление
буквы Ь.
Тематическое
оценивание
|
|
|
2
|
|
|
|
|
Наблюдение
над функционированием правил орфографии и пунктуации в образцах письменных
текстов.
|
|
|
|
1
|
|
|
|
Раздел 3. Лексика и фразеология
|
11
|
4
|
2
|
5
|
|
|
|
Тема 3.1 Слово в лексической системе языка. Многозначность слова
|
3
|
|
|
|
|
|
17-18
|
Слово –
центральная единица языка. Прямое и переносное значение слова. Употребление
омонимов, синонимов, антонимов, паронимов.
|
|
2
|
|
|
|
|
|
Подбор
текстов с изучаемым языковым явлением
|
|
|
|
1
|
|
|
|
Тема
3.2. Русская лексика с точки зрения ее происхождения и употребления.
|
1
|
|
|
|
|
|
19
|
Исконно
русская лексика, заимствованная лексика, старославянизмы. Нейтральная
лексика, книжная, лексика устной речи. Профессионализмы. Терминологическая
лексика
|
|
1
|
|
|
|
|
|
Тема
3.3. Активный и пассивный словарный запас.
|
2
|
|
|
|
|
|
20
|
Архаизмы,
историзмы, неологизмы. Особенности русского речевого этикета. Русские
пословицы и поговорки.
|
|
1
|
|
|
|
|
|
Лексика,
обозначающая предметы и явления русского быта. Фольклорная лексика и фразеология.
Составление
связного высказывания с использованием заданных лексем, в том числе на
лингвистическую тему.
|
|
|
|
1
|
|
|
|
Тема
3.4. Фразеологизмы.
|
2
|
|
|
|
|
|
21
|
Отличие
фразеологизма от слова. Употребление фразеологизмов в речи.
|
|
|
1
|
|
|
|
|
Лексические
и фразеологические словари.
|
|
|
|
1
|
|
|
|
Тема
3.5. Лексические нормы.
|
3
|
|
|
|
|
|
22
|
Лексические
ошибки и их исправление. Ошибки в употреблении фразеологических единиц и их
исправление.
|
|
|
1
|
|
|
|
|
Лексический
и фразеологический анализ слова.
|
|
|
|
2
|
|
|
|
Раздел 4.Морфемика, словообразование, орфография
|
9
|
2
|
5
|
2
|
|
|
|
Тема
4.1. Система морфем русского языка.
|
2
|
|
|
|
|
|
23-24
|
Морфема
как значимая часть слова. Морфемный разбор слова.
|
|
2
|
|
|
|
|
|
Тема
4.2. Словообразование в русском языке.
|
3
|
|
|
|
|
|
25-26
|
Способы
словообразования. Особенности словообразования профессиональной лексики.
Словобразовательный анализ.
|
|
|
2
|
|
|
|
|
Понятие
об этимологии. Наблюдение над значением морфем и их функциями в тексте.
|
|
|
|
1
|
|
|
|
Тема
4.3. Особенности правописания в русском языке
|
4
|
|
|
|
|
|
27-28
|
Правописание
чередующихся гласных в корнях слов. Правописание приставок ПРИ - / - ПРЕ -.
|
|
|
2
|
|
|
|
29-30
|
Правописание
сложных слов
Тематическое
оценивание
|
|
|
1
|
|
|
|
|
Морфемный,
словообразовательный, этимологический анализ.
Составление
текстов (устных и письменных) с использованием однокоренных слов, слов одной
структуры.
|
|
|
|
1
|
|
|
|
Раздел 5. Морфология и орфография
|
28
|
1
|
16
|
11
|
|
|
|
Тема
5.1. Грамматические признаки слова.
|
1
|
|
|
|
|
|
31
|
Грамматические
признаки слова. Знаменательные и незнаменательные части речи.
|
|
1
|
|
|
|
|
|
Тема
5.2. Имя существительное как части речи.
|
3
|
|
|
|
|
|
32
|
Лексико–грамматические
разряды имен существительных. Род, число, падеж; склонение существительных.
Правописание имен существительных. Морфологический разбор имени
существительного.
|
|
|
1
|
|
|
|
|
Основные
выразительные средства морфологии. Правописание сложных имен существительных.
|
|
|
|
2
|
|
|
|
Тема 5.3.
Имя прилагательное как часть речи
|
4
|
|
|
|
|
|
33-34
|
Лексико-грамматические
разряды имен прилагательных. Степени сравнения имен прилагательных.
Правописание суффиксов и окончаний имен прилагательных. Морфологический
разбор имени прилагательного.
|
|
|
2
|
|
|
|
|
Правописание
сложных прилагательных.Употребление форм имен существительных и
прилагательных в речи
|
|
|
|
2
|
|
|
|
Тема
5.4. Имя числительное как часть речи.
|
3
|
|
|
|
|
|
35-36
|
Лексико
– грамматические разряды имен числительных; правописание. Употребление
числительных в речи. Морфологический разбор имени числительного
Тематическое
оценивание
|
|
|
2
|
|
|
|
|
Сочетание
числительных оба, обе, двое, трое и др. с существительными разного
рода.Составление словосочетаний, предложений, текстов (устных и письменных) с
использованием нужной словоформы с учетом различных типов и стилей речи.
|
|
|
|
1
|
|
|
|
Тема
5.5. Местоимение как часть речи.
|
2
|
|
|
|
|
|
37
|
Лексико
– грамматические разряды местоимений. Правописание местоимений. Морфологический
разбор местоимения.
|
|
|
1
|
|
|
|
|
Употребление
местоимений в речи. Местоимение как средство связи предложений в тексте.
Синонимия местоименных форм.
|
|
|
|
1
|
|
|
|
Тема
5.6. Глагол как часть речи.Причастие и деепричастие как особые формы глагола.
|
8
|
|
|
|
|
|
38
|
Грамматические
признаки глагола. Правописание суффиксов и личных окончаний глаголов. Правописание
НЕ с глаголами. Морфологический разбор глагола.
|
|
|
1
|
|
|
|
39-40
|
Образование
причастий. Правописание суффиксов и окончаний причастий. Правописание НЕ с
причастиями. Причастный оборот и знаки препинания в предложении с причастным
оборотом.
|
|
|
2
|
|
|
|
41-42
|
Образование
деепричастий. Деепричастный оборот и знаки препинания в предложениях с
деепричастным оборотом.
|
|
|
2
|
|
|
|
|
Наблюдение
над функционированием правил орфографии и пунктуации в образцах письменных
текстов. Подбор текстов с определенными орфограммами и пунктограммами
|
|
|
|
2
|
|
|
|
Тема
5.7. Наречие как часть речи. Слова категории состояния
|
3
|
|
|
|
|
|
43-44
|
Грамматические
признаки наречия. Правописание наречий. Морфологический разбор наречия.
|
|
|
2
|
|
|
|
|
Употребление
наречия в речи. Группы слов категории состояния. Их функции в речи.
|
|
|
|
1
|
|
|
|
Тема
5.8. Служебные части речи. Предлог как часть речи.
|
1
|
|
|
|
|
|
45
|
Правописание
предлогов. Употребление предлогов в составе словосочетаний
|
|
|
1
|
|
|
|
|
Тема
5.9. Союз как часть речи.
|
2
|
|
|
|
|
|
46
|
Правописание
союзов. Употребление союзов в простом и сложном предложении.
|
|
|
1
|
|
|
|
|
Наблюдение
над употреблением служебных частей речи и их функциями в тексте.
|
|
|
|
1
|
|
|
|
Тема
5.10. Частица как часть речи. Междометия и звукоподражательные слова.
|
2
|
|
|
|
|
|
47
|
Правописание
частиц. Употребление частиц в речи. Знаки препинания в предложениях с
междометиями
|
|
|
1
|
|
|
|
|
Исследование
текста с целью освоения основных понятий морфологии: грамматические категории
и грамматические значения.Составление словосочетаний, предложений, текстов
(устных и письменных) с использованием нужной словоформы с учетом различных
типов и стилей речи.
|
|
|
|
1
|
|
|
|
Раздел 6. Синтаксис и пунктуация
|
25
|
4
|
11
|
10
|
|
|
|
Тема
6.1. Основные единицы синтаксиса. Словосочетание.
|
2
|
|
|
|
|
|
48
|
Строение
словосочетания. Синтаксический разбор словосочетаний
|
|
|
1
|
|
|
|
|
Основные
выразительные средства синтаксиса. Синонимия словосочетаний.Значение
словосочетания в построении предложения.
|
|
|
|
1
|
|
|
|
Тема
6.2. Простое предложение.
|
8
|
|
|
|
|
|
49
|
Простое
предложение. Виды предложений по цели высказывания. Прямой и обратный порядок
слов. Грамматическая основа простого двусоставного предложения.
|
|
|
1
|
|
|
|
50
|
Тире
между подлежащим и сказуемым. Согласование сказуемого с подлежащим.
Тематическое оценивание
|
|
|
1
|
|
|
|
51
|
Второстепенные
члены предложения.
|
|
|
1
|
|
|
|
|
Стилистические
функции и роль порядка слов в предложении. Синонимия составных сказуемых.
Роль
второстепенных членов предложения в построении текста. Обстоятельства времени
и места как средство связи предложений в тексте.
|
|
|
|
2
|
|
|
52
|
Односоставное
и неполное предложение. Односоставные предложения с главным членом в форме
подлежащего. Односоставные предложения с главным членом в форме сказуемого.
|
|
|
1
|
|
|
|
|
Синонимия
односоставных предложений. Использование неполных предложений в речи. Употребление
неполных предложений в разных стилях речи.
|
|
|
|
2
|
|
|
|
Тема
6.3. Осложненное простое предложение
|
6
|
|
|
|
|
|
53-54
|
Предложения
с однородными членами и знаки препинания в них. Предложения с обособленными и
уточняющими членами.
|
|
|
2
|
|
|
|
55-56
|
Вводные слова
и предложения. Знаки препинания при обращении. Способы передачи чужой речи.
Знаки препинания при прямой речи, цитатах, диалоге.
|
|
|
2
|
|
|
|
|
Анализ
ошибок и недочетов в построении простого предложения. Составление связного
высказывания с использованием предложений определенной структуры, в том числе
на лингвистическую тему.
|
|
|
|
2
|
|
|
|
Тема
6.4. Сложное предложение.
|
9
|
|
|
|
|
|
57-58
|
Сложносочиненное
предложение. Знаки препинания в сложносочиненном предложении.
|
|
|
2
|
|
|
|
59-60
|
Бессоюзное
сложное предложение. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении. Знаки
препинания в сложном предложении с разными видами связи.
|
|
|
2
|
|
|
|
61-62
|
Сложное
синтаксическое целое как компонент текста. Его структура и анализ. Период и
его построение.
|
|
2
|
|
|
|
|
|
Синонимика
сложных предложений с различными союзами. Употребление сложных предложений в
речи. Упражнения по
синтаксической синонимии: двусоставное/односоставное предложение, предложение
с обособленными определениями и обстоятельствами /сложноподчиненное
предложение с придаточными определительными и обстоятельственными и др.
|
|
|
|
3
|
|
|
63-64
|
Итоговая
контрольная работа.
Дифференцированный
зачет
|
|
2
|
|
|
|
|
|
Всего:
|
97
|
19
|
42
|
36
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.