Календарно_тематическое планирование по физике 11 кл. 1 час.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА ФИЗИКИ
11 КЛАССА  индивидуального обучения по медицинским показаниям по 2-х годичной программе

( 1 ЧАС В НЕДЕЛЮ, 35 ЧАС.) на 2019-2020 уч.год.

Программа курса физики для общеобразовательных учреждений 10-11 класса. Автор программы Г.Я.Мякишев.

Москва. Просвещение, 2012 г.

Учебник: Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. «Физика. 11класс». М.: Просвещение, 2014 г.

Учитель физики 1 категории: Соколова Т.И.

№ п/п	Название раздела Тема урока	Количество часов	Тип урока	Домашнее задание	Дата по плану	Дата фактическая
Раздел 1. Основы электродинамики (продолжение) (6 часов)
1.	Магнитное поле, его свойства. Магнитное поле постоянного электрического тока. Действие магнитного поля на проводник с током.	1	Комбинированный урок	П. 1-2
2.	Наблюдение действия магнитного поля на ток.	1	Комбинированный урок	П. 3-5
3.	Действие магнитного поля на движущийся электрический заряд.	1	Комбинированный урок	П. 6-7
4.	Явление электромагнитной индукции. Магнитный поток. Направление индукционного тока. Правило Ленца.	1	Комбинированный урок	8-10
5.	Изучение явления электромагнитной индукции. Электромагнитное поле.	1	Комбинированный урок	П. 11-17
6.	Зачёт №1. «Магнитное поле. Электромагнитная индукция».	1	Урок контроля, учета и оценки знаний, умений и навыков	П. 1-17
Раздел 2. Колебания и волны (9 часов)
7.	Свободные и вынужденные колебания. Условия возникновения колебаний. Динамика колебательного движения. Гармонические колебания.	1	Комбинированный урок	П.18-22
8.	Определение ускорения свободного падения при помощи маятника.	1	Комбинированный урок	Стр. 384-386
9.	Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. Колебательный контур. Превращение энергии при электромагнитных колебаниях. Аналогия между механическими и электромагнитными колебаниями.	1	Комбинированный урок	П. 23-30
10.	Переменный электрический ток.	1	Комбинированный урок	П. 31-35
11.	Зачёт №2. «Механические и электромагнитные колебания».	1	Урок контроля, учета и оценки знаний, умений и навыков
12.	Генерирование электрической энергии. Трансформаторы.	1	Комбинированный урок	П. 37-41
13.	Механические волны. Распространение механических волн.	1	Комбинированный урок	П. 42-47
14.	Электромагнитная волна. Свойства электромагнитных волн.	1	Комбинированный урок	П. 48-54
15.	Зачёт  №3. «Механические и электромагнитные волны».	1	Урок контроля, учета и оценки знаний, умений и навыков	П. 42-54
Раздел 3. Оптика (9 часов)
16.	Скорость света. Закон отражения света. Закон преломления света. Решение задач.	1	Комбинированный урок	П. 59-62
17.	Линза. Построение изображений, даваемых линзой. Формула тонкой линзы. Решение задач.	1	Комбинированный урок	П. 63-65
18.	Дисперсия света. Интерференция света. Дифракция света.	1	Комбинированный урок	П. 66-69
19.	Дифракционная решетка. Измерение длины световой волны. Поляризация света.	1	Комбинированный урок	П. 70-72
20.	Зачёт № 4. «Оптика. Световые волны».	1	Урок контроля, учета и оценки знаний, умений и навыков
21.	Постулаты теории относительности. Релятивистский закон сложения скоростей.	1	Комбинированный урок	П.75-77
22.	Зависимость энергии тела от скорости его движения. Релятивистская динамика. Связь между массой и энергией. Формула Эйнштейна.	1	Комбинированный урок	П. 78-79
23.	Виды излучений. Спектры и спектральные аппараты. Виды спектров. Спектральный анализ.	1	Комбинированный урок	П. 80-83
24.	Инфракрасное и ультрафиолетовое излучения. Шкала электромагнитных излучений. Зачёт № 5 «СТО. Излучения и спектры».	1	Комбинированный урок	П. 84-86
Раздел 4. Квантовая физика (7 часов)
25.	Фотоэффект. Уравнение Эйнштейна. Фотоны.	1	Комбинированный урок	П. 87-89
26.	Строение атома. Опыт Резерфорда. Квантовые постулаты Бора.	1	Комбинированный урок
27.	Лазеры.	1	Комбинированный урок	П. 96
28	Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц. Открытие радиоактивности. Альфа-, бета- и гамма-излучения.	1	Комбинированный урок	П. 97-99
29.	Радиоактивные превращения. Изотопы. Строение атомного ядра. Ядерные силы. Закон радиоактивного распада.	1	Комбинированный урок	П. 100-102
30.	Ядерные реакции. Термоядерные реакции. Применение ядерной энергии.  Зачёт № 6. «Световые кванты. Физика атомного ядра».	1	Комбинированный урок	П. 106-111
	Раздел 5. Строение и эволюция Вселенной (3 часа)
31-32.	Строение Солнечной системы.	2	Урок контроля, учета и оценки знаний, умений и навыков
	Источники энергии и внутреннее строение Солнца и звезд.	1	Комбинированный урок	П. 116-119
33.	Промежуточная аттестация.	1		П. 120-123
34-	Галактика. Млечный Путь.	1	Комбинированный урок	П. 124-126
35.	Эволюция Вселенной.	1

Краткое описание документа:

Представлено ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА ФИЗИКИ

11 КЛАССА индивидуального обучения по медицинским показаниям по 2-х годичной программе (для лиц с ограниченными возможностями здоровья)

( 1 ЧАС В НЕДЕЛЮ, 35 ЧАС.) на 2019-2020 уч.год.

Организация обучения детей с ограниченными возможностями в школе вызывает множество вопросов у педагогов и родителей. Как обучать ребенка, если у него есть проблемы со здоровьем или особенности психического развития, не позволяющие полноценно обучаться, проходить образовательную программу без трудностей? Должен ли ребенок с ОВЗ проходить обычную программу обучения или должна быть специальная программа? Многие родители предпочитают не водить особого ребенка в школу, другие наоборот считают, что ребенок в массовой школе лучше социализируется. Педагоги нередко могут быть в растерянности и столкнуться впервые с ситуацией обучения ребенка с ОВЗ в обычном классе.