Календарно-тематическое планирование по физике 9 класс (УМК А.В.Перышкин)
Предпросмотр материала:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа №___ ___________
муниципального района Аургазинский район
Республики Башкортостан
|
Рассмотрено на заседании МО Протокол № ___ от «__»____2020 г.
|
Согласовано Заместитель директора по УВР _________/_________________/ «__»____________2020г. |
Утверждаю Директор школы _______________/______________/ Приказ № __ от «__»____2020 г. |
Календарно-тематическое планирование к рабочей программе
основного общего образования по физике для 9а, б классов
на 2020-2021 учебный год
Составитель: учитель физики
Мирасова Венера Валерьевна
с.Толбазы, 2020 г.
Календарно -тематическое планирование по физике
9 класс (102 часа – 3 часа в неделю)
|
№ |
Тема урока |
Дата провед. |
Примечание |
|
|||||
|
План |
Факт |
|
|||||||
|
|
Законы движения и взаимодействия (39 часов) |
|
|
|
|
||||
|
1 |
Вводный инструктаж по Т.Б. Материальная точка. Система отсчёта. |
|
|
|
|
||||
|
2 |
Траектория. Путь. Перемещение. |
|
|
|
|
||||
|
3 |
Определение координаты движущегося тела. |
|
|
|
|
||||
|
4 |
Перемещение при прямолинейном равномерном движении движение. |
|
|
|
|
||||
|
5 |
Графическое представление прямолинейного равномерного движения. |
|
|
|
|
||||
|
6 |
Решение задач на прямолинейное равномерное движение (аналитический способ) |
|
|
|
|
||||
|
7 |
Решение задач на прямолинейное равномерное движение (графический способ) |
|
|
|
|
||||
|
8 |
Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение. |
|
|
|
|
||||
|
9 |
Скорость равноускоренного прямолинейного движения. График скорости. |
|
|
|
|
||||
|
10 |
Решение задач на прямолинейное равноускоренное движение |
|
|
|
|
||||
|
11 |
Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении. |
|
|
|
|
||||
|
12 |
Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении без начальной скорости. |
|
|
|
|
||||
|
13 |
Графический метод решения задач на равноускоренное движение. |
|
|
|
|
||||
|
15 |
Лабораторная работа №1 «Исследование равноускоренного движения без начальной скорости». |
|
|
|
|
||||
|
16 |
Повторение и обобщение материала по теме «Равномерное и равноускоренное движение» |
|
|
|
|
||||
|
17 |
Контрольная работа №1 «Кинематика» |
|
|
|
|
||||
|
18 |
Относительность механического движения. |
|
|
|
|
||||
|
19 |
Инерциальные системы отсчета. Первый закон Ньютона |
|
|
|
|
||||
|
20 |
Второй закон Ньютона. |
|
|
|
|
||||
|
21 |
Третий закон Ньютона. |
|
|
|
|
||||
|
22 |
Решение задач с применением законов Ньютона. |
|
|
|
|
||||
|
24 |
Свободное падение. |
|
|
|
|
||||
|
25 |
Решение задач на свободное падение тел. |
|
|
|
|
||||
|
26 |
Движение тела, брошенного вертикально вверх. Решение задач. |
|
|
|
|
||||
|
27 |
Движение тела, брошенного горизонтально. |
|
|
|
|
||||
|
28 |
Решение задач на движение тела, брошенного горизонтально вверх. |
|
|
|
|
||||
|
29 |
ТБ. Лабораторная работа №2 «Исследование свободного падения тел». |
|
|
|
|
||||
|
30 |
Закон Всемирного тяготения. Решение задач на закон всемирного тяготения. |
|
|
|
|
||||
|
31 |
Ускорение свободного падения на Земле и других небесных телах. |
|
|
|
|
||||
|
32 |
Прямолинейное и криволинейное движение. |
|
|
|
|
||||
|
33 |
Движение тела по окружности с постоянной по модулю скоростью. |
|
|
|
|
||||
|
34 |
Искусственные спутники Земли. |
|
|
|
|
||||
|
35 |
Импульс. Закон сохранения импульса. |
|
|
|
|
||||
|
36 |
Решение задач на закон сохранения импульса. |
|
|
|
|
||||
|
37 |
Реактивное движение. |
|
|
|
|
||||
|
38 |
Повторение и обобщение материала по теме «Законы Ньютона. Закон сохранения импульса» |
|
|
|
|
||||
|
39 |
Контрольная работа №2 «Динамика» |
|
|
|
|
||||
|
|
Механические колебания и волны (15 часов) |
|
|
|
|
||||
|
40 |
Механические колебания. Колебательные системы: математический маятник, пружинный маятник. |
|
|
|
|
||||
|
41 |
Величины, характеризующие колебательное движение. Периоды колебаний различных маятников. |
|
|
|
|
||||
|
42 |
Решение задач по теме «Механические колебания». |
|
|
|
|
||||
|
43 |
Лабораторная работа № 3 «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний математического маятника от его длины». |
|
|
|
|
||||
|
44 |
Решение задач на колебательное движение. |
|
|
|
|
||||
|
45 |
Механические волны. Виды волн. |
|
|
|
|
||||
|
46 |
Длина волны. |
|
|
|
|
||||
|
47 |
Решение задач на определение длины волны. |
|
|
|
|
||||
|
48 |
Звуковые волны. Звуковые явления. |
|
|
|
|
||||
|
49 |
Высота и тембр звука. Громкость звука. |
|
|
|
|
||||
|
50 |
Распространение звука. Скорость звука. |
|
|
|
|
||||
|
51 |
Отражение звука. Эхо. Решение задач. Звуковой резонанс. |
|
|
|
|
||||
|
52 |
Решение задач по теме «Механические колебания и волны». |
|
|
|
|
||||
|
53 |
Повторение и обобщение материала по теме «Механические колебания и волны» |
|
|
|
|
||||
|
54 |
Контрольная работа № 3 по теме «Механические колебания и волны. Звук» |
|
|
|
|
||||
|
|
Электромагнитные явления (22 часа) |
|
|
|
||||||
|
55 |
Магнитное поле. Однородное и неоднородное магнитное поле. |
|
|
|
||||||
|
56 |
Графическое изображение магнитного поля. |
|
|
|
||||||
|
57 |
Направление тока и направление линий его магнитного поля. |
|
|
|
||||||
|
58 |
Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток. Правило левой руки. |
|
|
|
||||||
|
59 |
Магнитный поток |
|
|
|
||||||
|
60 |
Явление электромагнитной индукции. |
|
|
|
||||||
|
61 |
Самоиндукция |
|
|
|
||||||
|
62 |
Лабораторная работа №4 «Изучение явления электромагнитной индукции» |
|
|
|
||||||
|
63 |
Получение переменного электрического тока. Трансформатор. |
|
|
|
||||||
|
64 |
Электромагнитное поле. Электромагнитные волны |
|
|
|
||||||
|
65 |
Конденсатор |
|
|
|
||||||
|
66 |
Колебательный контур. Получение электромагнитных колебаний |
|
|
|
||||||
|
67 |
Принципы радиосвязи и ТВ |
|
|
|
||||||
|
68 |
Электромагнитная природа света. |
|
|
|
||||||
|
69 |
Преломление света |
|
|
|
||||||
|
70 |
Дисперсия света. Цвета тел. |
|
|
|
||||||
|
71 |
Типы спектров электромагнитных волн |
|
|
|
||||||
|
72 |
Влияние электромагнитных излучений на живые организмы |
|
|
|
||||||
|
73 |
Повторение и обобщение материала по теме «Электромагнитное поле. Электромагнитные колебания и волны» |
|
|
|
||||||
|
74 |
Контрольная работа № 4 по теме «Электромагнитное поле» |
|
|
|
||||||
|
|
Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер (20 часов) |
|
|
|
||||||
|
75 |
Радиоактивность как свидетельство сложного строения атома. |
|
|
|
||||||
|
76 |
Модели атомов. Опыт Резерфорда. |
|
|
|
||||||
|
77 |
Радиоактивные превращения атомных ядер. |
|
|
|
||||||
|
78 |
Экспериментальные методы исследования частиц. |
|
|
|
||||||
|
79 |
Открытие протона и нейтрона |
|
|
|
||||||
|
80 |
Состав атомного ядра. Массовое число. Зарядовое число. |
|
|
|
||||||
|
81 |
Решение задач «Состав атомного ядра. Массовое число. Зарядовое число» |
|
|
|
||||||
|
84 |
Изотопы. |
|
|
|
||||||
|
85 |
Альфа- и бета- распад. Правило смещения. |
|
|
|
||||||
|
86 |
Решение задач «Альфа- и бета- распад. Правило смещения» |
|
|
|
||||||
|
87 |
Ядерные силы. Энергия связи. Дефект масс. |
|
|
|
||||||
|
88 |
Решение задач «Энергию связи, дефект масс» |
|
|
|
||||||
|
89 |
Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции. Лабораторная работа № 5. «Изучение деления ядер урана по фотографиям треков». |
|
|
|
||||||
|
90 |
Ядерный реактор. Преобразование внутренней энергии ядер в электрическую энергию. |
|
|
|
||||||
|
91 |
Лабораторная работа №6 «Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям» |
|
|
|
||||||
|
92 |
Термоядерная реакция. Атомная энергетика. |
|
|
|
||||||
|
93 |
Биологическое действие радиации. |
|
|
|
||||||
|
94 |
Повторение и обобщение материала по теме «Строение атома и атомного ядра» |
|
|
|
||||||
|
95 |
Контрольная работа № 5 «Строение атома и атомного ядра». |
|
|
|
||||||
|
96 |
Повторение «Законы движения и взаимодействия» |
|
|
|
||||||
|
97 |
Повторение «Законы движения и взаимодействия» |
|
|
|
||||||
|
98 |
Повторение «Механические колебания и волны» |
|
|
|
||||||
|
99 |
Повторение «Электромагнитное поле. Электромагнитные колебания и волны» |
|
|
|
||||||
|
100 |
Повторение «Электромагнитное поле. Электромагнитные колебания и волны» |
|
|
|
||||||
|
101 |
Повторение «Строение атома и атомного ядра» |
|
|
|
||||||
|
102 |
Обобщение и систематизация полученных знаний. Итоговый урок. |
|
|
|
||||||
График контрольных работ за курс 9 класса
2020-2021 учебный год
|
№ |
Тема контрольной работы |
Дата проведения |
|
1. |
Прямолинейное равномерное и равноускоренное движение. |
|
|
2. |
Прямолинейное равномерное и равноускоренное движение |
|
|
3. |
Механические колебания и волны. |
|
|
4. |
Электромагнитное поле. Электромагнитные колебания и волны. |
|
|
5. |
Строение атома и атомного ядра. |
|
График лабораторных работ за курс 9 класса
2020-2021 учебный год
|
№ |
Тема лабораторной работы |
Дата проведения |
|
1. |
Исследование равноускоренного движения без начальной скорости. |
|
|
2. |
Исследование свободного падения тел. |
|
|
3. |
Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний математического маятника от его длины. |
|
|
4. |
Изучение явления электромагнитной индукции. |
|
|
5. |
Изучение деления ядер урана по фотографиям треков. |
|
|
6. |
Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям. |
|
Календарно-тематическое планирование по физике 9 класс (УМК А.В.Перышкин)
ИИ для создания материалов
Если готовые материалы не подошли — поможет ИИ
Все ИИ-инструменты
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
Создать изображение
Получите изображение по своему описанию: иллюстрацию, обложку, визуал для поста, презентации, урока или другой задачи.
Сделать рабочий лист
Создавайте готовый к печати учебный лист с заданиями по теме, структурой и местом для ответов, который можно сразу использовать на уроке или выдать ученикам
Подготовить тест или контрольную
Составьте готовый тест или контрольную по теме: задания разного уровня, ответы, ключи и критерии оценивания.
Составить план урока
Подготовьте готовый план урока по ФГОС: цель, задачи, этапы, задания, материалы, деятельность учителя и учеников.
Оформить школьный кабинет
Создайте материалы для оформления класса: плакаты, стенды, тематические зоны и уголки к празднику, открытому уроку или новому учебному году.
Создать раскраску
Получите готовую раскраску по любой теме: животные, сказочные герои, школьные сюжеты или задания для печати и творчества.
Подготовить школьный праздник
Подготовьте сценарий школьного праздника: этапы, реплики ведущих, конкурсы, активности и идеи оформления для класса или школы.
Подготовить классный час
Получите готовый классный час: тему, ход занятия, вопросы для обсуждения, активности и итоговую рефлексию для учеников.
Объяснить сложную тему
Разберите сложную тему простыми словами: с определением, примерами, аналогиями и коротким итогом, что важно запомнить.
Придумать игру для урока
Сделайте учебную игру по теме урока: правила, задания, этапы и материалы.
Изменить возраст на фото
Покажите человека моложе или старше на фото, сохранив узнаваемые черты лица, стиль снимка и естественный результат.
Пересказать текст
Сократите или упростите текст, сохранив главный смысл, факты и понятную подачу.
Создать студийное фото
Превратите обычное фото в аккуратный студийный снимок с красивым светом и фоном.
Создать открытку
Получите готовую открытку с текстом и оформлением для праздника, поздравления или события.
Создать презентацию с настоящими фото
Создать презентацию с настоящими фото
Написать характеристику ученика
Подготовьте характеристику ученика: учеба, поведение, сильные стороны и рекомендации.
Проверить работу ученика
Проверьте работу ученика: найдите ошибки, объясните их простыми словами и дайте рекомендации, как улучшить решение.
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Создать изображение для поста
Получите яркий визуал для соцсетей, рекламы, новости или анонса.
Подготовиться к педсовету
Соберите тезисы, доклад, аргументы и ответы на вопросы для методического совещания.
Составить план обучения
Получите понятный план занятий с темами, этапами и сроками под вашу цель.
Создать карточку товара
Получите изображение товара для маркетплейса, каталога, рекламы или публикации.
Создать персонажа
Получите образ персонажа с внешностью, стилем и деталями под вашу задачу.
Составить индивидуальный образовательных маршрут
Подготовьте индивидуальный план обучения с целями, темами, сроками и поддержкой.
Написать поздравление
Подберите теплые слова для коллег, учеников, родителей или близких без шаблонности.
Составить меню на неделю
Составьте меню на несколько дней с учетом семьи, бюджета и предпочтений.
Извлечь текст из файла
Извлеките текст из фото, скана или PDF и приведите его в удобный для работы вид.
Подготовить материалы к экзамену
Составьте варианты, задания и тренировочные материалы для подготовки учеников к ЕГЭ, ОГЭ или проверочной.
Стилизовать изображение
Измените стиль фото или картинки: мультфильм, акварель, комикс, реализм или другой вариант.
Улучшить качество изображения
Сделайте фото или картинку четче, ярче и аккуратнее без сложной обработки.
Визуализировать данные
Превратите цифры, таблицы или показатели в понятный график, схему или инфографику.
Написать объявление для родительского чата
Подготовьте понятное объявление для родительского чата: без лишнего, в нужном тоне и с важными деталями.
Проанализировать данные
Найдите главное в таблице, цифрах или отчете: выводы, закономерности и слабые места.
Перевести текст
Переведите текст на нужный язык с сохранением смысла, стиля и понятной формулировки.
Распланировать бюджет на месяц
Разложите доходы и расходы по категориям, найдите лишние траты и резерв.
Создать презентацию без изображений
Создать презентацию без изображений
Сделать обложку для видео
Получите заметную обложку для видео, урока, вебинара или публикации.
Подготовить отчет по успеваемости класса
Составьте понятный отчет по успеваемости: оценки, динамика, проблемы и выводы для учителя или администрации.
Добавить человека на фото
Загрузите фото и добавьте на него нужного человека. Поможет сделать групповое фото, семейный кадр, поздравление или визуал для поста.
Составить план тренировок
Получите понятный план занятий под цель, уровень подготовки, график и доступный инвентарь.
Заменить фон
Поменяйте фон на фото или картинке и сохраните главный объект без сложного монтажа.
Подготовиться к проверке
Соберите документы, план действий и чек-лист для школьной или методической проверки.
Подготовиться к собеседованию
Разберите частые вопросы, подготовьте ответы и потренируйте уверенную подачу.
Проанализировать успеваемость
Разберите оценки класса, найдите проблемы, динамику и учеников в зоне риска.
Подобрать дизайн интерьера
Получите идеи оформления комнаты с мебелью, цветами, светом и стилем под ваш запрос.
Заменить объект на изображении
Быстро замените предмет, деталь или фон на изображении без сложного монтажа.
Подготовить резюме
Составьте сильное резюме под вакансию: опыт, навыки, достижения и структуру.
Удалить фон
Уберите фон с фото или картинки и получите аккуратное изображение для вставки в материалы.
Адаптировать материал под уровень учеников
Упростите, усложните или переработайте материал под возраст, класс и уровень учеников.
Раскрасить черно-белое изображение
Добавьте цвет на черно-белое фото, рисунок или иллюстрацию без ручной обработки.
Написать официальное письмо
Сформулируйте обращение, запрос или ответ в корректном деловом стиле.
Разобрать ситуацию с учеником
Проанализируйте сложную педагогическую ситуацию и получите варианты действий.
Спланировать поездку
Соберите маршрут, план по дням, места, кафе и советы под ваш формат отдыха.
Сделать мокап
Покажите, как дизайн будет выглядеть на экране, упаковке, одежде или другом носителе.
Адаптировать изображение под формат
Подгоните картинку под нужный размер: для поста, сторис, презентации, сайта или печати.
Составить список покупок
Подготовьте удобный список продуктов по меню, рецептам или нуждам семьи.
Разобрать анализы
Получите понятное объяснение показателей, отклонений и возможных вопросов к врачу.
Оформить упаковку
Получите дизайн упаковки с идеей, стилем и визуальной подачей для вашего продукта.
Ничего не найдено
Все нейросети
ИИнфоурок
Универсальная модель для повседневных задач: тексты, идеи, объяснения, письма, учебные материалы и быстрые ответы.
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
GPT Image 2
Флагманская модель для создания и редактирования изображений. Подходит для качественных иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
Nano Banana 2
Универсальная быстрая модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для постов, обложек, открыток, иллюстраций и замены деталей на фото.
ChatGPT 5.5
Флагманская модель для самых сложных задач и подробных объяснений. Подойдёт для объяснения сложной темы, подготовки доклада или разработки сценария урока.
Nano Banana Pro
Продвинутая премиум модель для создания и редактирования качественных изображений. Лучше выбирать для более требовательных задач: карточек товаров, рекламных визуалов, презентаций и точной доработки деталей.
ChatGPT 5.4 mini
Быстрая универсальная модель для простых задач и черновиков. Подойдет для сообщений родителям, коротких текстов и быстрых ответов.
Claude Opus 4.5
Мощная модель для сложных и объемных задач. Подойдет для программ обучения, больших документов и глубокого анализа.
ChatGPT 5.4
Флагманская модель для сложных задач, подробных объяснений и сильных текстов. Подойдет для докладов, сценариев уроков и разбора сложных тем.
ChatGPT 5.1
Универсальная модель на каждый день. Подойдет для текстов, планов уроков, тестов, писем и подготовки материалов.
DeepSeek v3.2
Модель для логики, расчетов и анализа. Подойдет для работы с данными, задачами, таблицами и сложными заданиями.
GPT Image 1.5
Модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
Perplexity Sonar Pro
Модель для поиска и проверки актуальной информации. Подойдет для докладов, справок, фактов и подготовки материалов по теме.
Qwen 3.5 Plus
Универсальная модель для текстов и учебных задач. Подойдет для планов уроков, объяснений, писем и материалов.
Claude Sonnet 4.5
Сильная универсальная модель для текстов и учебных материалов. Подойдет для классных часов, сценариев праздников и презентаций.
Grok 4.3
Модель для идей, актуальных тем и живых формулировок. Подойдет для уроков, мероприятий, постов и обсуждений.
Gemini 3.1 Pro
Модель для анализа, логики и работы с материалами. Подойдет для данных, успеваемости класса, таблиц и сложных разборов.
Gemini 3.1 Flash-Lite
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
Grok 4.3 Fast
Быстрая версия для коротких и простых задач. Подойдет для быстрых ответов, формулировок и небольших текстов.
Claude Haiku 4.5
Быстрая модель для понятных задач с четкой структурой. Подойдет для планов уроков, тестов, чек-листов и кратких материалов.
Ничего не найдено
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 1207 человек
- Сейчас обучается 139 человек из 40 регионов
- Курс уже прошли 438 человек
- Сейчас обучается 67 человек из 26 регионов
- Курс уже прошел 31 человек
- Сейчас обучается 41 человек из 18 регионов
- Курс уже прошел 451 человек
- Сейчас обучается 92 человека из 48 регионов
- Курс уже прошли 575 человек
- Сейчас обучается 63 человека из 31 региона
- Курс уже прошли 23 человека
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «География» в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС СОО»
Курс профессиональной переподготовки «Технологии географического образования»
Профессия: Педагог в сфере географического образования
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы методики преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Пространственная картина международного туризма: характеристика и современные тенденции»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 25 человек
Правовые и клинические аспекты оказания психиатрической помощи детям и подросткам
Нейропсихологический подход в образовании и развитии базовых навыков младших школьников
Социальные нормы и регуляторы общественного поведения
Смыслопорождение в литературном тексте: семиотика, риторика, интерпретация
Диагностика и психолого-педагогическое сопровождение детей с ЗПР в ДОО
Анализ основных ресурсов предприятия
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 333 курса по разным направлениям
Другие материалы
-
Календарно-тематическое планирование по физике 8 класс (УМК А.В.Перышкин)
Учебник: «Физика», Перышкин А.В.
-
Рабочая программа по обществознанию 7 класс 2020-2021 г.
Учебник: «Обществознание», Боголюбов Л.Н., Иванова Л.Ф., Городецкая Н.И. и др.
-
Рабочая программа по английскому языку. 4 класс. "Английский в фокусе"
Учебник: «Английский язык (в 2 частях)», Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. и др.
-
Рабочая программа по английскому языку. 2 класс. "Английский в фокусе"
Учебник: «Английский язык», Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. и др.
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
- Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
- Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
- Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
- Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»