Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Конспекты / Календарно - тематическое планирование по физике 10 класс (базовый уровень)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Календарно - тематическое планирование по физике 10 класс (базовый уровень)

библиотека
материалов

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 10 КЛ (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)

п/п

урока в теме

Название раздела, тема урока

Кол-во часов

Дата

Планируемый результат (УУД или компетенции)

Вид (форма) контроля

Д/з

план

факт



1. Механика

26ч.








1.1.Основы кинематики –






1

1

Естественнонаучный метод познания окружающего мира. Движение точки и тела. Положение точки в пространстве.


03,09


Знать различные виды механического движения, знать/понимать смысл физических величин: «координата», «скорость», «ускорение».

(Уметь назвать основные признаки, отличающие поступательное, вращательное и плоское движение)

Знать уравнения зависимости скорости и координаты от времени при прямолинейном равнопеременном движении

(Уметь читать и анализировать графики зависимости скорости и координаты от времени, уметь составлять уравнения по приведенным графикам)

Уметь решать задачи на определение скорости тела и его координаты в любой момент времени по заданным начальным условиям

(Уметь решать графические задачи, задачи на одновременное движение двух тел)

Знать/понимать смысл понятий: «частота и период обращения», «центростремительное ускорение»

Уметь выводить формулы зависимости центростремительного ускорения от частоты и периода обращения

Уметь решать задачи на определение скорости и центростремительного ускорения точки при равномерном движении по окружности

Уметь решать задачи на определение числа оборотов, времени движения, изменение скорости за определенный промежуток времени

Уметь находить проекции векторов скорости и ускорения на координатные оси, составлять уравнения движения в проекциях

Знать/понимать смысл понятий: нормальное и тангенциальное ускорение, уметь определять их величину и направление

Уметь решать задачи на определение высоты и дальности полета, времени движения для тел, брошенных под углом к горизонту

Уметь решать задачи на определение места и времени встречи двух тел, брошенных под углом к горизонту при разных начальных условиях

УО








§1-4

2

2

Способы описания движения. Перемещение


06,09


УО

§5,6

3

3

Скорость равномерного прямолинейного движения.


10,09



ФО




§8,7

4

4

Мгновенная скорость. Сложение скоростей


13,09


СП

§10,9

5

5

Ускорение

Скорость при движении с постоянным ускорением.


17,09


ФО

СП

§11-15

6

6

Решение задач на определение кинематических величин. Тест№1 «Равномерное и равноускоренное движение тела».


20,09


УО

Т

Упр.1

7

7

Свободное падение тел.


24,09


ФО

СП

§15,16

8

8

Равномерное движение точки по окружности.


27,09


УО, СП

§17

9

9

Контрольная работа №1 «Основы кинематики».


01,10


КР

Глава 1,2



1.2.Основы динамики

17 ч.






10

1

Инерциальная система отсчёта.

I закон Ньютона.


04,10


Знать/понимать смысл прямой и обратной задач механики; знать историю открытия закона всемирного тяготения. Знать/понимать смысл понятий: «всемирное тяготение», «сила тяжести»; смысл величин: «постоянная всемирного тяготения», «ускорение свободного падения»

Знать/понимать формулу для вычисления ускорения свободного падения на разных планетах и на разной высоте над поверхностью планеты

Знать/понимать, для чего определяют ускорение свободного падения, и уметь оценить его значение в конкретном месте

Знать все факторы, влияющие на величину ускорения свободного падения, и уметь приводить примеры практического применения этой зависимости

Знать/понимать смысл понятий: «деформация», «жесткость»; смысл закона Гука

Знать формулу для определения жесткости системы пружин в случае их последовательного и параллельного соединения

Знать/понимать условия движения тела по окружности

Знать/понимать смысл понятия «центробежная сила»; уметь привести примеры действия и применения центробежных сил в природе и технике

Знать/понимать смысл понятий: «инерциальная и неинерциальная система отсчета», смысл принципа относительности Галилея

Уметь объяснять явления, возникающие вследствие неинерциальности систем отсчета

Уметь решать задачи на определение параметров движения тела, находящегося под действием нескольких сил, в инерциальной системе отсчета

Уметь решать задачи на определение параметров движения тела, находящегося под действием нескольких сил, в неинерциальной системе отсчета

Знать/понимать смысл величин «импульс тела», «импульс силы»; уметь вычислять изменение импульса тела в случае прямолинейного движения

Уметь вычислять изменение импульса тела при ударе о поверхность; в случае, когда скорость тела направлена под углом к поверхности

Уметь описывать и объяснять упругий и неупругий удары

Уметь делать выводы на основе экспериментальных данных

Знать/понимать смысл закона сохранения импульса

Уметь различать замкнутые и незамкнутые системы тел, объяснять изменение суммарного импульса незамкнутой системы тел

Уметь применять закон сохранения импульса при решении задач в случае упругих и неупругих столкновений

Уметь применять закон сохранения импульса при решении задач в случае, когда до/после взаимодействия тел их скорости направлены под углом друг к другу

Знать/понимать смысл физических величин: «работа», «механическая энергия», уметь вычислять работу, потенциальную и кинетическую энергию тела

Уметь выводить формулы для вычисления потенциальной энергии упругодеформированного тела и тела, находящегося в поле тяготения.

Уметь описывать и объяснять процессы изменения кинетической и потенциальной энергии тела при совершении работы. Уметь делать выводы на основе экспериментальных данных. Знать формулировку закона сохранения механической энергии

ФО, СП

§21§22

11

2

Сила.

II закон Ньютона.


08,10


УО, РК

§ 23-25

12

3

III закон Ньютона. Принцип относительности Галилея.


11,10


УО,ВП

§26, 28

13

4

Решение задач на применение законов Ньютона.


15,10


СР

Упр.6


14

5

Закон всемирного тяготения.


18,10


ФО

§ 30. 31

15

6

Сила тяжести и вес тела. Невесомость.

Тест №2 «Законы Ньютона».


22,10


Т

§33

16

7

Деформации и сила упругости. Закон Гука.


25,10


ФО

§ 34. 35

17

8

Лабораторная работа №1 «Изучение движения тела по окружности под действием сил тяжести и упругости».


29,10


ЛР

§ 34. 35

18

9

Сила трения



01,11


ФО

§ 36-38

19

10

Решение задач на движение тел, под действием нескольких сил.


12,11


СР,ВП

Упр.7

20

11

Закон сохранения импульса. Реактивное движение.


15,11


Защита проекта «Освоение космоса».

§ 39-41

21

12

Решение задач на закон сохранения импульса.


19,11


ФО, СР.

Упр.8

22

13

Работа силы. Мощность. Энергия.


22,11


РК, СП

§ 42-45

23

14

Закон сохранения энергии в механике.


26,11


ВП,

Защита проекта «Механика в спорте».

§ 46, 49,50

24

15

Лабораторная работа №2 «Изучение закона сохранения энергии».


29,11


ЛР

§51

25

16

Решение задач на закон сохранения энергии.


03,12


РК

Упр.9

26

17

Контрольная работа №2 «Основы динамики. Законы сохранения в механике».


06,12


КР

Глава 4,5



  1. Статика – 2ч







27

1

Равновесие тел.


10,12


Знать понятия: равновесие тел. Условия равновесия тел.

Уметь решать задачи на рычаги.

ФО

§52-53

28

2

Условия равновесия тел.


13,12


ВП

§54



3.Молекулярная физика. Термодинамика.

16 ч








3.1.Молекулярная физика

10ч






29

1

Основные положения МКТ.

Броуновское движение.


17,12


Знать/понимать смысл понятий: «вещество», «атом», «молекула». Знать/понимать смысл величин «молярная масса», «количество вещества», «постоянная Авогадро»

Знать/понимать методы оценки размеров молекул

Знать/понимать основные положения МКТ, уметь объяснять физические явления на основе представлений о строении вещества

Уметь описывать и объяснять эксперименты, лежащие в основе МКТ

Уметь решать задачи на определение числа молекул, количества вещества, массы вещества и массы одной молекулы

Уметь выводить формулу, связывающую плотность вещества с концентрацией и массой молекул

Уметь описывать основные черты модели «идеальный газ»; уметь объяснять давление, создаваемое газом. Знать основное уравнение МКТ

Уметь объяснять зависимость давления газа от массы, концентрации и скорости движения молекул. Уметь записывать основное уравнение МКТ в различных формах.

Знать/понимать смысл понятия: «абсолютная температура»; смысл постоянной Больцмана. Уметь вычислять среднюю кинетическую энергию молекул при известной температуре

Уметь описывать и объяснять устройство и принцип действия газового термометра.

Знать уравнение состояния идеального газа

Уметь выводить уравнение состояния идеального газа в форме, полученной Менделеевым, и в форме, полученной Клапейроном

Уметь решать задачи с применением уравнения Менделеева – Клапейрона

Уметь применять уравнение состояния идеального газа в различных формах записи

Знать/понимать смысл законов Бойля – Мариотта, Гей-Люссака и Шарля

Уметь описывать и объяснять процессы, происходящие в газах, при помощи основных положений МКТ

Уметь определять параметры газа в изопроцессах, уметь определять вид процесса по графику

Уметь рассчитывать параметры газа для циклических процессов, решать экспериментальные и графические задачи

Знать/понимать смысл понятий: «кипение», «испарение», «парообразование»; смысл величин: «относительная влажность», «парциальное давление»

Уметь описывать и объяснять свойства насыщенного и ненасыщенного пара

Уметь измерять относительную влажность воздуха

Уметь решать экспериментальные и творческие задачи, связанные с относительной влажностью воздуха

ФО

§ 55, 57,58

30

2

Молекулы. Строение вещества.

Самостоятельная работа


20,12


УО, СР

§57, 59,60

31

3

Идеальный газ в МКТ.

Основное уравнение МКТ


24,12


ФО, СП

§61, 62

32

4

Температура. Тепловое равновесие.

Абсолютная температура. Тест №3 «Основы МКТ».


27,12


Т

§ 64, 66

33

5

Уравнение состояния идеального газа.

Газовые законы


14,01


ФО, ВП

§68 ,69

34

6

Лабораторная работа №3 «Опытная проверка закона Гей-Люссака».



17,01


ЛР

§ 68,69

35

7

Решение задач на газовые законы.


21,01


РК.

Упр.13 (1,5,8)

36

8

Насыщенный пар

Кипение. Критическая температура кипения. Влажность воздуха.


24,01


УО, СП

§70-72

37

9

Строение и свойства кристаллических и аморфных тел


28,01


Защита проекта« Сначала было вещество»

§73-74

38

10

Контрольная работа №3 «Молекулярная физика».


31,01


КР

Глава 8-11









3.2.Термодинамика






39

1

Внутренняя энергия.

Работа в термодинамике.


04,02


Знать/понимать смысл величины: «внутренняя» энергия. Знать формулу для вычисления внутренней энергии

Знать/понимать смысл понятий: «термодинамическая система», «термодинамический метод», равновесные и неравновесные состояния»

Знать/понимать смысл понятий: «количество теплоты», «работа». Уметь вычислять работу газа при изобарном расширении/сжатии

Знать графический способ вычисления работы газа, уметь вычислять работу газа в циклических процессах

Знать/понимать смысл первого закона термодинамики. Уметь решать задачи с вычислением количества теплоты, работы и изменения внутренней энергии газа

Знать/понимать формулировку первого закона термодинамики для изопроцессов.

Уметь формулировать и обосновывать формулировку первого закона термодинамики для изопроцессов

Уметь решать задачи на определение работы, количества теплоты и изменения внутренней энергии газа в изопроцессах, в циклических процессах

Знать/понимать смысл понятия «адиабатный процесс»; знать формулировку первого закона термодинамики для адиабатного процесса

Знать/понимать смысл второго закона термодинамики

Знать/понимать смысл понятий «обратимые и необратимые процессы», уметь приводить примеры действия второго закона термодинамики

Знать/понимать устройство и принцип действия теплового двигателя, формулу для вычисления КПД

Уметь описывать и объяснять протекание процессов в цикле Карно

Знать/понимать основные виды тепловых двигателей: ДВС, паровая и газовая турбины, реактивный двигатель

Знать/понимать преимущества, недостатки и сферу применения каждого вида тепловых двигателей

ФО, ВП

§ 75,76

40

2

I закон термодинамики. Адиабатный процесс


07,02


УО, РК

§78,79

41

3

II закон термодинамики.


11,02


ВП, РК.

§80

42

4

Решение задач на определение термодинамических величин.


14,02


УО, СП

Упр.15 (2,6,11)

43

5

Тепловые двигатели. КПД тепловых двигателей.


18,02


ФО, ВП

§82

44

6

Контрольная работа №4 «Термодинамика».


21,02


КР

Глава

12-13



4.Электродинамика

22 ч








4.1.Электростатика






45

1

Электрический заряд. Электризация тел. Закон сохранения электрического заряда


25,02


Знать/понимать смысл физических величин: «электрический заряд», «элементарный электрический заряд»; знать смысл закона сохранения заряда

Уметь объяснять процесс электризации тел

Знать/понимать смысл закона Кулона, уметь вычислять силу кулоновского взаимодействия

Уметь решать задачи на определение условий равновесия системы двух и более заряженных тел

Знать/понимать смысл величины «напряженность», уметь вычислять напряженность поля точечного заряда и бесконечной заряженной плоскости

Уметь применять принцип суперпозиции электрических полей для расчета напряженности

Знать/понимать смысл физических величин: «потенциал», «работа электрического поля»; уметь вычислять потенциал поля точечного заряда и бесконечной заряженной плоскости

Уметь применять принцип суперпозиции электрических полей для расчета потенциала

Уметь приводить примеры практического применения проводников и диэлектриков

Уметь описывать и объяснять явление электростатической индукции

Знать/понимать смысл величины «электрическая емкость»

Уметь вычислять емкость системы последовательно и параллельно соединенных конденсаторов; знать формулу для вычисления емкости плоского конденсатора

Уметь применять полученные знания и умения при решении экспериментальных, графических, качественных и расчетных задач по электростатике

ФО

§84-86

46

2

Закон Кулона.


28,02


УО.

§87,88

47

3

Электрическое поле. Напряженность электрического поля.


04,03


ФО, СР

§90-92

48

4

Решение задач на применение закона Кулона.


07,03


УО, РК

Упр.16

49

5

Проводники и

диэлектрики в электростатическом поле.


11,03


ФО

§93-95

50

6

Потенциал электростатического поля. Разность потенциалов.


14,03


УО, ВП

§96-98

51

7

Электроемкость. Конденсатор.


18,03


РК

§ 99-101

52

8

Решение задач на понятия и законы электростатики. Тест№4 «Электростатика».


21,03


Т

Упр.17(3.5)

Упр.18(1)



4.2.Законы постоянного электрического тока

8 ч






53

1

Электрический ток. Условия, необходимые для существования электрического тока.


01,04


Знать условия существования электрического тока; знать/понимать смысл величин: «сила тока», «сопротивление», «напряжение», ЭДС

Уметь описывать и объяснять устройство и принцип действия химических, тепловых, солнечных и др источников тока

Уметь измерять ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока, знать формулировку закона Ома для полной цепи

Уметь определять пригодность гальванических элементов питания

Знать/понимать смысл закона Ома для участка цепи, уметь определять сопротивление проводников

Знать формулу зависимости сопротивления проводника от его геометрических размеров и рода вещества, из которого он изготовлен

ФО

§102,

103

54

2

Закон Ома для участка цепи. Сопротивление.


04,04


УО, РК

§104,

105

55

3

Лабораторная работа №4 «Изучение параллельного и последовательного соединения проводников».


08,04


ЛР

§104,

105

56

4

Работа и мощность постоянного тока.


11,08


Уметь собирать электрические цепи с последовательным и параллельным соединением проводников

Знать и уметь применять при решении задач законы последовательного и параллельного соединения проводников

Знать и уметь применять при решении задач формул для вычисления работы и мощности электрического тока

Уметь описывать и объяснять процессы, происходящие в проводниках при прохождении через них электрического тока

Уметь решать задачи с применением закона Ома для участка цепи и полной цепи; уметь определять работу и мощность электрического тока

Уметь решать задачи с применением закона Ома для участка цепи и полной цепи; уметь определять работу и мощность электрического тока при параллельном и последовательном соединении проводников

ФО, СП.

§ 106

57

5

Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи.


15,04


УО, РК

§107,

109


58

6

Лабораторная работа №5 «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления проводника».


18,04


ЛР

Упр.19(1-5)

59

7

Решение задач на законы Ома.


22,04


РК, ВП

Упр.19

(6-9)

60

8

Контрольная работа №5 «Электродинамика».


25,04


КР

Глава

14,15



4.2.Электрический ток в различных средах

6 ч






61

1

Электрическая проводимость металлов.

Зависимость сопротивления от температуры.


29,04


Уметь объяснять природу электрического тока в металлах, знать/понимать основы электронной теории, уметь объяснять причину увеличения сопротивления металлов с ростом температуры. Уметь определять температуру металла опытным путем. Знать/понимать значение сверхпроводников в современных технологиях

Знать/понимать: законы Фарадея, процесс электролиза и его техническое применение. Уметь опытным путем определять элементарный электрический заряд

Уметь описывать и объяснять условия и процесс протекания электрического разряда в газах

Уметь описывать и объяснять условия и процесс протекания электрического разряда в вакууме

Уметь описывать и объяснять условия и процесс протекания электрического разряда в полупроводниках.

ФО.

§109-112

62

2

Электрический ток в полупроводниках. Полупроводниковые приборы..


02,05


УО, СП

§113-115

63

3

Электрический ток в вакууме.


06,05


ФО

§118,

119

64

4

Электрический ток в жидкостях


09,05


УО

§ 120,

121

65

5

Электрический ток в газах. Плазма.

Тест №5 «Электрический ток в различных средах»


13,05


Т

§122-124

66

6

Обобщение и повторение темы «Электродинамика»


16,05


Защита проекта «Энергетика будущего»




Повторение






67

1

Повторение темы «Основы кинематики»


20,05


Рассчитывать характеристики прямолинейного равноускоренного движения, свободного падения, читать графики скорости.


СП

ФО

Повт. п. 21-51

68

2

Повторение темы «Основы динамики»


23,05


Объяснять причины движения тел

СП

ФО

Повт. п. 55-74

69

3

Повторение темы «Молекулярная физика. Термодинамика»


27,05


Уметь определять параметры газа в изопроцессах, уметь определять вид процесса по графику

Уметь решать задачи с вычислением количества теплоты, работы и изменения внутренней энергии газа


СП

Повт. п. 75-82

70

4

Обобщение по курсу.


30,05



СП















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.08.2016
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров79
Номер материала ДБ-166461
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх