- Учебник: «География (изд. "Русское слово")», Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И. и др.
- Тема: § 17. Топливно-энергетический комплекс. Нефтяная и газовая промышленность
- 20.08.2021
- 1802
- 249

2 год обучения
6 класс
Календарно-тематическое планирование
№ п/п |
Тема урока |
Количество часов |
Планируемые сроки изучения учебного материала
|
Раздел I.Земля во Вселенной - 4 часов |
|||
1. |
Введение в предмет. |
1 |
1 неделя |
2. |
Вращение Земли и его следствия. |
1 |
2 неделя |
3. |
Географические координаты. |
1 |
3 неделя |
4. |
Урок-практикум. Определение географических координат точки по глобусу. Обобщение по разделу: « Земля во Вселенной». |
1 |
4 неделя |
Раздел II. Путешествия и их географическое отражение- 5 ч |
|||
5. |
План местности. |
1 |
5 неделя |
6. |
Ориентирование по плану и на местности. |
1 |
6 неделя |
7. |
Урок-практикум. Составление плана местности. |
1 |
7 неделя |
8. |
Многообразие карт. |
1 |
8 неделя |
9. |
Урок-практикум. Работа с картой. Обобщение по разделу « Путешествия и их географическое отражение». |
1 |
9 неделя |
Раздел III. Природа Земли -17 ч |
|||
10. |
Планета воды. Свойства вод Мирового океана. |
1 |
10 неделя |
11. |
Движение вод в Мировом океане. |
1 |
11 неделя |
12. |
Внутреннее строение Земли. Движение литосферных плит. |
1 |
12 неделя |
13. |
Землетрясения : причины и последствия. |
1 |
13 неделя |
14. |
Вулканы. |
1 |
14 неделя |
15. |
Рельеф суши. Изображение рельефа на планах местности и географических картах. |
1 |
15 неделя |
16. |
Горы. |
1 |
16 неделя |
17. |
Равнины. |
1 |
17 неделя |
18. |
Атмосфера и климаты Земли. Температура воздуха. |
1 |
18 неделя |
19. |
Атмосферное давление. |
1 |
19 неделя |
20. |
Облака и атмосферные осадки. |
1 |
20 неделя |
21. |
Погода и климат. |
1 |
21 неделя |
22. |
Урок-практикум. Работа с климатическими картами. |
1 |
22 неделя |
23. |
Урок-практикум. Наблюдение за погодой. |
1 |
23 неделя |
24. |
Гидросфера- кровеносная система Земли. |
1 |
24 неделя |
25. |
Озера. |
1 |
25 неделя |
26. |
Подземные воды. Болота. Ледники. Обобщение по разделу « Природа Земли». |
1 |
26 неделя |
Раздел IV. Географическая оболочка – среда жизни -8ч |
|||
27. |
Живая планета. Закономерности распространения живых организмов на Земле. |
1 |
27 неделя |
28. |
Почва как особое природное тело. |
1 |
28 неделя |
29. |
Географическая оболочка и её закономерности. Понятие о географической оболочке. |
1 |
29 неделя |
30. |
Природные комплексы как части географической оболочки. |
1 |
30 неделя |
31. |
Природные зоны Земли. |
1 |
31 неделя |
32. |
Природа и человек. Стихийные бедствия и человек. |
1 |
32 неделя |
33. |
Обобщение по разделу « Географическая оболочка –среда жизни». |
1 |
33 неделя |
34. |
Итоговый контроль по курсу « География .Землеведение». |
1 |
34 неделя |
Настоящий материал опубликован пользователем Борисова Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель географии и биологии высшей квалификационной категории
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
учитель
Об авторе
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Фомин Александр Владимирович. Инфоурок является информационным посредником
Развернутое календарно-тематическое планирование по географии для 6 класса подготовлено к учебнику «География. 5-6 классы» (авторы: А.И.Алексеев, В.В.Николина, Е.К.Липкина, С.И.Болысов, Г.Ю.Кузнецова), доработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ Министерства просвещения РФ № 287 от 31.05.2021)
Соответствует Федеральной рабочей программе основного общего образования по географии.
В календарно-тематическом планировании представлено тематическое планирование с указанием страниц учебника к каждому уроку. К каждому уроку указаны направления воспитательной работы в соответствии с Федеральной рабочей программой воспитания, а также представлены ссылки на электронные образовательные ресурсы.
В помощь учителям даны рекомендации по использованию учебно-наглядных пособий с перечнем таблиц по географии для 6 класса, а также критерии оценивания обучающихся.
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочая программа по географии для основной школы составлена в соответствии со следующими нормативно- правовыми инструктивно-методическими документами: 1.Федеральный закон «Об образовании в РФ» №273-ФЗ от 29.12.2012 2.Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №1576 от31.12.2015г. 3.Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательном учреждении на 2021-2022 учебный год. 4.Примерная программа основного общего образования по географии, федеральный перечень учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, Рабочая программа по географии 5 – 9 классы. Авторы: А. И. Алексеев, О. А. Климанова, В. В. Климанов, В. А. Низовцев (География. 5—9 классы : рабочая программа к линии УМК под ред. О. А. Климановой, А. И. Алексеева /Э. В. Ким. — М. : Дрофа, 2017).
7 229 176 материалов в базе
«География», Климанова О.А., Климанов В.В., Ким Э.В. и др. / Под ред. Климановой О.А.
Больше материалов по этому УМКВам будут доступны для скачивания все 209 930 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.