- Учебник: «География», Климанова О.А., Климанов В.В., Ким Э.В. и др. / Под ред. Климановой О.А.
- 21.08.2021
- 736
- 15

составила Глухова Елена Владимировна
учитель географии и биологии высшей квалификационной категории
МБОУ Школа № 36 с углубленным изучением отдельных предметов г.о Самара.
3 год обучения
7 класс
Календарно-тематическое планирование
№ п/п |
Тема урока |
Количество часов |
Планируемые сроки изучения учебного материала
|
Введение (5 часов). |
|
||
1 |
География в современном мире. |
1 |
1 неделя |
2 |
Материки, части света и страны. |
1 |
1 неделя |
3 |
Разнообразие стран современного мира. Практическая работа № 1. Составление таблицы «Разнообразие стран современного мира». |
1 |
2 неделя |
4 |
Урок-практикум. Источники страноведческой информации. |
1 |
2 неделя |
5 |
Урок-практикум (продолжение). Карта – один из основных источников страноведческой информации. |
1 |
3 неделя |
Раздел 1. Земля – планета людей (8 часов). Тема 1. Население мира (5 часов). |
|||
6 |
Расселение человека по земному шару. |
1 |
3 неделя |
7 |
Численность и размещение населения. Практическая работа №2. Анализ размещения населения мира (на примере одного или нескольких материков) по карте плотности населения. |
1 |
4 неделя |
8 |
Человеческие расы. |
1 |
4 неделя |
9 |
Народы мира. |
1 |
5 неделя |
10 |
Городское и сельское население. Крупнейшие города мира. |
1 |
5 неделя |
Тема 2. Хозяйственная деятельность людей (3 часа) |
|||
11 |
Возникновение и развитие хозяйства. |
1 |
6 неделя |
12 |
Современное хозяйство мира. Практическая работа №3. Выделение характерных черт индустриального (промышленного) и сельского пейзажей (на примере своей местности или литературному описанию) |
1 |
6 неделя |
13 |
Итоговый урок по разделу «Земля – планета людей». |
1 |
7 неделя |
Раздел 2. Океаны, материки и страны мира.(51 час) |
|||
Тема 3. Океаны (6 часов) |
|||
14 |
Мировой океан и его значение для человечества. |
1 |
7 неделя |
15 |
Атлантический океан – самый молодой и освоенный. |
1 |
8 неделя |
16 |
Особенности природы и хозяйственного использования Индийского океана. |
1 |
8 неделя |
17 |
Тихий океан – самый большой и глубокий. |
1 |
9 неделя |
18 |
Северный ледовитый океан – самый маленький и холодный. Практическая работа №4. Составление краткой комплексной характеристики Северного Ледовитого океана |
1 |
9 неделя |
19 |
Итоговый урок по теме «Океаны». |
1 |
10 неделя |
Тема 4. Евразия Общая характеристика(4 часа) |
|||
20 |
Урок – практикум. Евразия. Географическое положение. |
1 |
10 неделя |
21 |
Урок-практикум. Рельеф Евразии. |
1 |
11 неделя |
22 |
Урок - практикум. Климат Евразии. |
1 |
11 неделя |
23 |
Урок-практикум. Внутренние воды и природные зоны Евразии. |
1 |
12 неделя |
Тема 5. Европа (11 часов) |
|||
24 |
Северная Европа. Практическая работа №5. Составление маршрута морского путешествия с архипелага Шпицберген в Хельсинки с обозначением на контурной карте основных элементов береговой линии. |
1 |
12 неделя |
25 |
Средняя Европа. Британские острова (Великобритания, Ирландия). Практическая работа №6. Описание климатограммы города и выявление основных факторов формирования морского климата (на примере Лондона). |
1 |
13 неделя |
26 |
Франция и страны Бенилюкса. |
1 |
13 неделя |
27 |
Германия и Альпийские страны. Практическая работа №7. Составление комплексной характеристики одной из стран с использованием различных источников географической информации. |
1
|
14 неделя
|
28 |
Польша, Чехия, Словакия страны Балтии. |
1 |
14 неделя |
29 |
Белоруссия, Украина и Молдавия. |
1 |
15 неделя |
30 |
Южная Европа. Страны на Пиренейском полуострове. |
1 |
15 неделя |
31 |
Страны на Апеннинском полуострове. Практическая работа №8. Подготовка краткого туристического проспекта и картосхемы «Достопримечательности страны». |
1 |
16 неделя |
32 |
Дунайские и Балканские страны. Практическая работа №9. Обозначение на контурной карте стран, расположенных в бассейне Дуная, и составление маршрута речного путешествия по реке Дунай. |
1 |
16 неделя |
33 |
Россия – самая большая по площади страна мира. |
1 |
17 неделя |
34 |
Природа, население и хозяйство России. |
1 |
17 неделя |
Тема 6. Азия (8 часов) |
|||
35 |
Закавказье. Практическая работа № 10. Сравнительная характеристика сухих и влажных субтропиков. |
1 |
18 неделя |
36 |
Юго-Западная Азия. Практическая работа № 11. Обозначение на контурной карте важнейших месторождений полезных ископаемых. |
1 |
18 неделя |
37 |
Центральная Азия. |
1 |
19 неделя |
38 |
Китай и Монголия. Практическая работа № 12. Анализ размещения населения по территории Китая. |
1 |
19 неделя |
39 |
Япония и страны на Корейском полуострове. |
1 |
20 неделя |
40 |
Южная Азия. Практическая работа №13. Характеристика муссонного климата (на примере полуострова Индостан). |
1 |
20 неделя |
41 |
Юго-Восточная Азия. |
1 |
21 неделя |
42 |
Итоговый урок по теме «Евразия». |
1 |
21 неделя |
Тема 7. Африка (6 часов) |
|||
43 |
Общая характеристика Африки. |
1 |
22 неделя |
44 |
Северная Африка. |
1 |
22 неделя |
45 |
Западная и Центральная Африка. Практическая работа № 14. Изучение отличительных особенностей хозяйства стран (по выбору). |
1 |
23 неделя |
46 |
Восточная Африка. |
1 |
23 неделя |
47 |
Южная Африка. |
1 |
24 неделя |
48 |
Итоговый урок по теме «Африка». |
1 |
24 неделя |
Тема 8. Америка – Новый Свет (9 часов) |
|||
49 |
Америка. Общая характеристика. |
1 |
25 неделя |
50 |
Канада. |
1 |
25 неделя |
51 |
Особенности географического положения Северная Америка. Южная, государственного устройства и природы США. |
1 |
26 неделя |
52 |
Население и хозяйство США. Практическая работа № 15. Изучение региональных различий в природе и хозяйстве страны. |
1 |
26 неделя |
53 |
Центральная Америка и Вест-Индия. |
1 |
27 неделя |
54 |
Бразилия. Практическая работа № 16. Комплексная характеристика реки ( на примере Амазонки или Параны). |
1 |
27 неделя |
55 |
Хребты и нагорья Анд: от Венесуэлы до Чили. |
1 |
28 неделя |
56 |
Лаплатские страны. |
1 |
28 неделя |
57 |
Итоговый урок по теме «Америка – Новый Свет». |
1 |
29 неделя |
Тема 9. Австралия и Океания(4 часа) |
|||
58 |
Географическое положение и природа Австралии. Практическая работа № 17. Анализ факторов, определяющих климат Австралии. |
1 |
29 неделя |
59 |
Австралийский Союз. |
1 |
30 неделя |
60 |
Океания. |
1 |
30 неделя |
61 |
Итоговый урок по теме «Австралия и Океания». |
1 |
31 неделя |
Тема 10. Полярные области Земли.(3 часа) |
|
|
|
62 |
Полярные области Земли. |
1 |
31 неделя |
63 |
Антарктида. |
1 |
32 неделя |
64 |
Итоговый урок по теме «Океаны, материки и страны мира». |
1 |
32 неделя |
Раздел 3. Человек и планета. История взаимоотношений(3часа) |
|||
65 |
История изменения природы Земли человеком. |
1 |
33 неделя |
66 |
Изменение человеком природы материков. |
1 |
33 неделя |
67 |
Итоговый урок по курсу «География. Страноведение. 7 класс». |
1 |
34 неделя |
68 |
Обобщающее повторение раздела и всего курса. |
1 |
34 неделя |
Настоящий материал опубликован пользователем Борисова Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель географии и биологии высшей квалификационной категории
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Лузина Светлана Александровна
Воспитатль
Календарно-тематическое планирование в старшей группе по теме «Что было до...» (история вещей) разработано в соответствии с требованиями ФГОС ДО и ФОП ДО. Оно будет полезно воспитателям, работающим с детьми старшего дошкольного возраста.
В планирование включены разнообразные виды деятельности: самостоятельная и совместная работа в процессе режимных моментов, индивидуальная работа, а также взаимодействие с родителями и создание развивающей предметно-пространственной среды (РППС).
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Пояснительная записка. Рабочая программа по географии для основной школы составлена в соответствии со следующими нормативно- правовыми инструктивно-методическими документами: 1.Федеральный закон «Об образовании в РФ» №273-ФЗ от 29.12.2012 2.Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №1576 от31.12.2015г. 3.Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательном учреждении на 2020 – 2021 учебный год. 4.Примерная программа основного общего образования по географии, федеральный перечень учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, Рабочая программа по географии 5 – 9 классы. Авторы: А. И. Алексеев, О. А. Климанова, В. В. Климанов, В. А. Низовцев (География. 5—9 классы : рабочая программа к линии УМК под ред. О. А. Климановой, А. И. Алексеева /Э. В. Ким. — М. : Дрофа, 2017).
7 232 601 материал в базе
«География», Климанова О.А., Климанов В.В., Ким Э.В. и др. / Под ред. Климановой О.А.
Больше материалов по этому УМКВам будут доступны для скачивания все 214 378 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.