№
урока
|
Тема
урока
|
Основные
виды деятельности
|
Подготовка
к ЕГЭ
|
Дата
проведения
|
По плану
|
По факту
|
Раздел II.
Региональная характеристика мира 31 ч.
Тема 1.
Зарубежная Европа (6 часов)
|
1
|
Общая
характеристика Зарубежной Европы. ЭГП
Зарубежной Европы
|
Рассказ
с элементами беседы, работа с картами.
|
|
|
|
2
|
Страны
Европы. Природные условия и ресурсы, население региона
|
Беседа.
Работа с ключевыми словами, с картами. Работа с рисунками, схемами.
Практическая работа (тренировочная)
«Изучение проблемы
природных и трудовых ресурсов в процессе интеграции стран Зарубежной
Европы»
|
Кодификатор элементов ГИА-6.3
|
|
|
3
|
Хозяйство
стран Европы
|
Работа
с ключевыми словами и выражениями, проблемные ситуации, анализ географических
карт.
Практическая работа (тренировочная)
«Создание экономико-географического обоснования размещения двух-трех
отраслей промышленности в одной из стран»
|
|
|
|
4
|
Отрасли
Непроизводственной
сферы
|
Работа
с таблицами, с географическими картами.
|
|
|
|
5
|
Страны
Западной Европы: ФРГ и Франция
Практическая работа (итоговая)
Сравнительная характеристика двух стран «Большой восьмерки»
|
Сообщения
учащихся. Работа с таблицами, с географическими картами.
Практическая работа
(итоговая)
Сравнительная характеристика двух стран «Большой восьмерки»
|
Кодификатор элементов ГИА-4.3, 4.4.
|
|
|
6
|
Страны Западной Европы:
Великобритания и Италия
|
Работа
с ключевыми словами и выражениями, вопросами и заданиями к параграфу, с
картами, работа в группах.
|
Кодификатор элементов ГИА-6.4
|
|
|
Тема 2.
Зарубежная Азия. (10 часов)
|
7
|
Страны Зарубежной Азии. Общий
обзор
|
Рассказ
с элементами беседы, работа с картами.
|
|
|
|
8
|
Природные условия и ресурсы региона
|
Работа
с ключевыми словами и выражениями, вопросами и заданиями к параграфу, с
картами, работа в группах.
Природные
условия и ресурсы Хакасии
|
|
|
|
9
|
Население
Зарубежной Азии
|
Работа
с ключевыми словами и выражениями, вопросами и заданиями к параграфу, с
картами, работа в группах. Население Хакасии.
|
Кодификатор элементов ГИА-3.2, 3.7
|
|
|
10
|
Хозяйство
региона
|
Работа
с ключевыми словами и выражениями, проблемные ситуации, анализ географических
карт.
Хозяйство
Хакасии.
Практическая работа
(тренировочная)
Анализ картографического материала с целью
объяснения особенностей размещения основных промышленных,
сельскохозяйственных и рекреационных регионов Азии.
|
|
|
|
11
|
Основные
районы сельского хозяйства
|
Беседа
по вопросам, выполнение заданий к параграфу; анализ географических карт.
Сельское
хозяйство Хакасии
|
|
|
|
12
|
Субрегионы
Зарубежной Азии
|
Сообщения
учащихся, выполнение заданий к параграфу; анализ географических карт.
|
Кодификатор элементов ГИА-6.4
|
|
|
13
|
Восточная
Азия. Китай
|
Работа
с ключевыми словами и выражениями, проблемные ситуации, анализ географических
карт.
Практическая работа (тренировочная)
Характеристика специализации основных сельскохозяйственных районов Китая,
объяснение причин.
|
|
|
|
14
|
Япония
|
Работа
с ключевыми словами и выражениями, проблемные ситуации, анализ географических
карт.
Практическая работа (тренировочная)
«Отражение на картосхеме международных экономических
связей Японии»
|
|
|
|
15
|
Южная
Азия. Индия
Практическая работа (итоговая)
«Оценка природных
предпосылок для развития промышленности и сельского хозяйства Индии»
|
Сообщения
учащихся, выполнение заданий к параграфу; анализ географических карт.
Практическая работа (итоговая)
«Оценка природных
предпосылок для развития промышленности и сельского хозяйства Индии»
|
|
|
|
16
|
Зачет
по теме «Страны Азии»
|
Работа
с ключевыми словами и выражениями.
|
Кодификатор элементов ГИА-4.3, 4.4
|
|
|
Тема 3.
Австралия и Океания (1час).
|
17
|
Австралия
и Океания
Практическая работа
(итоговая)
«Составление картосхемы,
отражающей международные эк. связи Австралийского Союза. Объяснение
полученного результата».
|
Работа
с ключевыми словами и выражениями, проблемные ситуации, анализ географических
карт.
Практическая работа
(итоговая)
«Составление картосхемы,
отражающей международные эк. связи Австралийского Союза. Объяснение
полученного результата».
|
|
|
|
Тема 4.
Африка (4 часа).
|
18
|
Общий
обзор.
Страны
Африки
|
Работа
с ключевыми словами и выражениями, вопросами и заданиями к параграфу, с
картами.
Практическая работа (тренировочная)
Выделение на карте главных районов добывающей и
обрабатывающей промышленности мирового значения.
|
|
|
|
19
|
Население
региона.
|
Работа
с ключевыми словами и выражениями, проблемные ситуации, анализ географических
карт.
|
|
|
|
20
|
Общая
характеристика хозяйства региона.
|
Рассказ
с элементами беседы, работа с картами.
Тестирование
с использованием материалов ЕГЭ
|
Кодификатор элементов ГИА-6.4,4.3,4.4
|
|
|
21
|
Региональные
различия. ЮАР.
|
Работа с ключевыми словами и выражениями, проблемные
ситуации, анализ географических карт. Заполнение таблицы.
Практическая работа
(творческая)
Составление прогноза
экономического развития стран Африки на базе
эффективного и рационального использования их природных ресурсов
|
|
|
|
Тема 5.
Северная Америка (6 часов)
|
22
|
Общая
характеристика
Северной Америки
|
Рассказ
с элементами беседы, работа с картами.
|
|
|
|
23
|
США.
ЭГП, природные условия и ресурсы.
|
Работа с ключевыми словами и выражениями, проблемные
ситуации, анализ географических карт.
Практическая работа
(тренировочная)
«Составление картосхемы
районов загрязнения окружающей среды
в США»
|
|
|
|
24
|
США. Население.
|
Работа
с ключевыми словами и выражениями, проблемные ситуации, анализ географических
карт.
|
|
|
|
25
|
США.
Хозяйство и микрорегионы
|
Работа
с ключевыми словами и выражениями, проблемные ситуации, анализ географических
карт.
Практическая работа (тренировочная)
Сравнительная характеристика макрорайонов США».
Тестирование
с использованием материалов ЕГЭ
|
Кодификатор элементов ГИА-6.4,4.3,4.4
|
|
|
26
|
Канада.
Социально-экономическая характеристика.
|
Работа
с ключевыми словами и выражениями, проблемные ситуации, анализ географических
карт.
Географическое
положение Хакасии.
|
|
|
|
27
|
Зачет
по теме «Северная Америка»
|
Работа
с ключевыми словами и выражениями, проблемные ситуации, анализ географических
карт.
|
|
|
|
Тема 6.
Латинская Америка (4часа).
|
28
|
Общая
характеристика стран Латинской Америки
|
Работа
с ключевыми словами и выражениями, проблемные ситуации, анализ географических
карт.
|
|
|
|
29
|
Население
Латинской Америки
|
Работа
с ключевыми словами и выражениями, проблемные ситуации, анализ географических
карт.
Тестирование
с использованием материалов ЕГЭ
|
Кодификатор элементов ГИА-6.4,4.3,4.4
|
|
|
30
|
Общая
характеристика хозяйства региона.
|
Рассказ с элементами беседы, работа с картами. Работа с ключевыми словами и выражениями,
проблемные ситуации.
Практическая работа
(тренировочная)
Анализ статистических
материалов с целью выявления изменения роли и места латиноамериканских стран
в мировом хозяйстве.
|
|
|
|
31
|
Бразилия
|
Работа с картами.
Практическая работа
(творческая)
«Составление программы
освоения новой территории (Амазонии или др.) с перспективой ее экономического
развития в XXI в».
|
|
|
|
Раздел III.
Глобальные проблемы человечества 2ч.
|
32
|
Понятие
о глобальных проблемах, проблема войны и мира
Практическая работа
(итоговая)
Разработка проекта решения одной из проблем с опорой
на гипотезы, теории, концепции,
существующие в других областях научных знаний
|
Работа
с ключевыми словами и выражениями, проблемные ситуации, анализ географических
карт.
Практическая работа
(итоговая)
Разработка проекта решения одной из проблем с
опорой на гипотезы, теории, концепции,
существующие в других областях научных знаний
|
|
|
|
33
|
Экологическая
и другие глобальные проблемы
|
Работа
с ключевыми словами и выражениями, проблемные ситуации, анализ географических
карт
Экологические
проблемы Хакасии.
|
|
|
|
34
|
Мир
в начале 21 века.
|
Собеседование
по вопросам.
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.