Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Календарно - тематическое планирование по географии (7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Календарно - тематическое планирование по географии (7 класс)

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование уроков по географии. 7 класс


Тема урока

Элементы обязательного минимума образования

Требования к уровню подготовки

Практическая работа


1

Введение

Что изучает география материков и океанов

Представление о мире в древности. Эпоха Великих географических открытий. Выдающиеся географические открытия и исследования в России и мире. Современные научные исследования космического пространства

Называть: предмет изучения курса, особенности построения учебника, основные группы карт и их свойства.

Показывать: материки, части света, океаны, острова; маршруты важнейших путешественников и ученых;

определять: роль карт в науке и жизни людей; описывать: способы изображения, применяемые на картах;

объяснять: построение градусной сетки, результаты путешествий и научных открытий


2


Как люди открывали и изучали Землю

Составление картосхем « Открытия и исследования материков»


3


Методы географических исследований и источники географических знаний


4

Современный облик планеты Земля

Литосфера.

Современный облик планеты Земля. Образование и развитие Земли как планеты.

Геологическая история Земли. Современные методы определения возраста, слагающих земную кору, горных пород.

Гипотезы происхождения материков и впадин океанов. Соотношение суши и океана на Земле, их распределение между полушариями планеты. Материки и океаны как крупные природные комплексы Земли.

Развитие рельефа на материках и в океанах. Тектоническая карта. Размещение крупнейших форм рельефа на материках и в океане. Территориальные сочетания минеральных ресурсов. Зависимость размещения полезных ископаемых от строения земной коры и рельефа

Называть: геологический возраст Земли, отличия материковой коры от океанической; показывать: крупные литосферные плиты, платформы, складчатые области, сейсмические пояса, области вулканизма; объяснять: существенные признаки понятий «платформа», «рельеф», образование и размещение крупных форм рельефа Земли как результат взаимодействия внутренних и внешних рельефообразующих процессов;


5


Рельеф Земли

ПР. Составление и объяснение схем: «Формы рельефа» их строение и возраст».

«Характерные полезные ископаемые».

Составление и объяснение схем «Формы рельефа» их строение и возраст.



Составление и объяснение схем «Характерные полезные ископаемые».

6

Пространственные различия процессов формирования климата

Климатообразующие факторы

ПР. Анализ карты климатических поясов и областей Земли.




Перемещение поясов атмосферного давления и воздушных масс по сезонам. Влияние природных особенностей материков и океанов на климат Земли. Территориальные сочетания климатообразующих факторов. Типы климатов. Климатическая карта. Антропогенное влияние на глобальные и региональные климатические процессы.


Называть и показывать:

климатообразующие факторы, климатические пояса, основные типы воздушных масс, определять по климатическим картам распределение на поверхности Земли температур и осадков; описывать: общую циркуляцию атмосферы; объяснять понятия «воздушная масса», «пассаты», влияние климата на жизнь, быт и хозяйственную деятельность человека


ПР .Анализ карты климатических поясов и областей Земли.




7


Климатические пояса.

ПР. Обозначение на к/к климатических поясов Земли и их основных характеристик.



ПР. Обозначение на к/к климатических поясов Земли и их основных характеристик

8

Распределение вод суши по материкам .

Роль гидросферы в жизни Земли



Распределение вод суши по материкам в зависимости от количества осадков, испаряемости, тепла и рельефа. Главные речные системы и бассейны материков. Влияние климата на режим рек различных регионов Земли. Водные ресурсы материков и их регионов.








Называть и показывать:

океаны, моря, заливы, проливы, течения, ресурсы океана и их использование, меры по охране вод океана; приводить примеры: антропогенных изменений природы океана в результате хозяйственной деятельности человека, примеры взаимодействия с атмосферой и сушей; объяснять роль океана в жизни Земли, свойства вод


9


Мировой океан – главная часть гидросферы

ПР.Обозначение на к/к вод суши.

ПР. Обозначение на к/к вод суши

10


Взаимодействие океана с атмосферой и сушей

11

Зональное и азональное распространение растительного и животного мира на материках и в океане.


Свойства и особенности строение ГО


Антропогенные изменения природных ландшафтов. Лесные ресурсы.

Особенности почвообразования в различных природных условиях. Агроклиматические ресурсы материков и их регионов.

Взаимосвязи компонентов природы и хозяйственной деятельности человека в разных природных зонах и районах материков. Основные объекты

Называть: границы распространения живого вещества, источники энергии процессов, происходящих на Земле,

объяснять: влияние освещенности на природные ритмы, природной зоны, широтной зональности,

высотной поясности

12


Закономерности ГО

13


Географическая зональность

ПР. Анализ карт П/З


ПР.Анализ карт П/З. Составление прогноза «Изменение ПК под воздействием природных факторов и человеческой деятельностью

14

Земля планета людей .

Население Земли

ПР. Составление картосхем «Расселение населения».

Численность населения планеты, размещение, народы и религии, основные виды хозяйственной деятельности

Называть и показывать:

предполагаемые пути расселения человека по материкам и основные районы повышенной плотности населения на Земле

ПР. Составление картосхем «Расселение населения».

15


Религии мира




16

Материки и страны

Африка.

ГП Африки. История исследования.

ПР. Определение ГП материка и его протяженности с севера на юг в градусной мере и км.

Особенности ГП Африки.

Основные черты природы.

Особенности открытия и освоения территории.

Деление Африки на природные, природно-хозяйственные и историко-культурные регионы

Называть: имена исследователей континента и результаты их работы, показывать элементы береговой линии, определять: ГП материка, координаты крайних точек, объяснять существенные признаки понятия «ГП материка». Называть и показывать: крупные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых, территории с определенным типом климата, важнейшие реки и озера, источники питания рек, типичных представителей растительности и животного тира основных природных зон Африки


















ПР. Определение ГП материка и его протяженности с севера на юг в градусной мере и км.

17


Рельеф и полезные ископаемые

ПР.Обозначение на к.к. крупных форм рельефа, полезных ископаемых




ПР.Обозначение на к.к. крупных форм рельефа, полезных ископаемых

18


Климат .

ПР. Оценивание климата отдельных территорий для жизни людей

ПР. Оценивание климата отдельных территорий для жизни людей

19


Внутренние воды



ПР. Описание одной из рек материка


ПР. Описание одной из рек материка

20


Природные зоны Экваториальные леса. Саванны

ПР. Определение причин разнообразия природных зон материка

ПР. Определение причин разнообразия природных зон материка

21


Тропические пустыни


22


Население и политическая карта





23


Страны Северной Африки

ПР. Составление картосхем «Специализация современного хозяйства регионов и стран материка»




ПР. Составление картосхем «Специализация современного хозяйства регионов и стран материка»


24


Страны Судана и Центральной Африки



25


Страны Восточной Африки



26


Страны Южной Африки





27

Австралия

ГП. История открытия Рельеф

ПР. Составление картосхемы «Открытие и исследование материка»

Особенности ГП Австралии.

Основные черты природы.

Особенности открытия и освоения территории.

Основные черты природы.

Деление Австралии на природные, природно-хозяйственные и историко-культурные регионы

Численность и размещение населения. Историко- географические этапы заселения Австралии.

Влияние природы на формирование духовной и материальной культуры человека и общества. Адаптация человека к окружающей природной среде (одежда, жилище, питание).

Называть и показывать

имена путешественников и исследователей, все изучаемые объекты береговой линии, формы рельефа, месторождения полезных ископаемых; определять географическое положение материка; объяснять влияние географического положения на природные особенности континента,

размещение крупных форм рельефа

климатообразующие факторы, преобладающие воздушные массы, климатические пояса, характерные типы погод, крупные реки и озера, представителей растительного и животного мира материка


ПР. Составление картосхемы «Открытие и исследование материка»

28


Австралия Население. Виды хозяйственной деятельности.

ПР. Сравнение ГП Австралии и Африки


ПР. Сравнение ГП Австралии и Африки

29




Океания



















30








Климат, Внутренние воды.

Природные зоны

ПР. Определение типа климата и ПЗ по картографическим и статистическим материалам.



ПР. Определение типа климата по картографическим и статистическим материалам.

ПР. Определение ПЗ по картографическим и статистическим материалам

31

Южная Америка.

ГП Южной и история открытия материка

ПР.Определение сходства и различий Африки и Южной Америки

Особенности ГП Южной Америки.

Основные черты природы.

Особенности открытия и освоения территории.

Деление Южной Америки на природные, природно-хозяйственные и историко-культурные регионы

Называть и показывать

имена и маршруты путешественников и исследователей, все изучаемые объекты береговой линии; описывать географическое положение континента; объяснять влияние ГП на особенности природы континента

Называть и показывать

крупные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых, климатообразующие факторы, воздушные массы и климатические пояса, основные реки и озера, представителей растительного и животного мира природных зон, размещение зон на карт

ПР. Определение сходства и различий Африки и Южной Америки

32


Рельеф и полезные ископаемые

ПР. Обозначение на к/к крупных форм рельефа и п/и

ПР. Обозначение на к/к крупных форм рельефа и п/и

33


Климат. Внутренние воды.

ПР. Сравнительное описание крупных речных систем Ю.А. и Африки.


ПР. Сравнительное описание крупных речных систем Ю.А. и Африки.

34


Природные зоны



ПР. Составление и объяснение схемы:« Климатические показатели характеризующие ПЗ материка».

ПР. составление и объяснение схемы:« Климатические показатели характеризующие ПЗ материка».

35


Население и политическая карта


Численность и размещение населения. Историко- географические этапы заселения Юж. Америки.

Влияние природы на формирование духовной и материальной культуры человека и общества. Жизнедеятельность человека и его адаптация к окружающей среде (одежда, жилище, питание).

География основных типов хоз. деятельности


36


Бразилия .Аргентина

ПР,Характеристика природы, населения и его хозяйственной деятельности одной из стран

ПР, Характеристика природы, населения и его хозяйственной деятельности одной из стран

37


Андские страны .Перу.

ПР.Определение видов хоз.деятельности населения страны

ПР. Определение видов хоз.деятельности населения страны

38

Антарктида.

ГП. История Исследования

ПР. Составление картосхемы «Открытие и исследование материка»


Особенности ГП Антарктиды.

Основные черты природы.

Особенности открытия и освоения территории.


Называть и показывать

имена путешественников и ученых, особенности ГП, основные географические объекты (в том числе крупные полярные станции), особенности компонентов природы Антарктики; описывать особенности природных компонентов, «образ» одного из природных объектов

ПР. Составление картосхемы «Открытие и исследование материка»

39


Природа Антарктиды

ПР. Сравнение природы Арктики и Антарктики

ПР. Сравнение природы Арктики и Антарктики

40

Океаны .

Северо-Ледовитый океан

ПР. Изображение на к.к. шельфовых зон океанов и видов хоз. деятельности


Рельеф дна Мирового океана. Движение воды в океане. Обмен теплом и влагой между океанами и сушей. Источники загрязнения вод океанов, меры по сохранению биоресурсов

Называть и показывать

важнейшие географические объекты каждого из океанов, ресурсы океанов, районы добычи полезных ископаемых, природные пояса, виды хоз-ой д-ти человека, примеры антропогенных изменений природы океанов, меры по охране вод, крупнейшие порты; объяснять особенности рельефа дна океанов, образование течений, различия в природе отдельных частей каждого из океанов


ПР.Изображение на к.к. шельфовых зон океанов и видов хоз. деятельности

41


Тихий и Индийский океаны

ПР. Изображение на к.к. шельфовых зон океанов и видов хоз. деятельности

42


Атлантический океан

ПР.Сравнительная характеристика природы двух океанов



ПР.Сравнительная характеристика природы двух океанов

43

Северная Америка.



ГП. История открытия и исследования материка

Особенности ГП Северной Америки.

Основные черты природы.

Особенности открытия и освоения территории.

Деление Северной Америки на природные, природно-хозяйственные и историко-культурные регионы.

Численность и размещение населения. Историко-географические этапы заселения Северной Америки. Влияние природы на формирование духовной и материальной культуры человека и общества.

Называть и показывать имена путешественников и исследователей, их вклад в изучение природы и народов материка, элементы береговой линии; определять ГП материка; описывать особенности береговой линии материка; объяснять влияние ГП материка на его природу. Называть и показывать основные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых, климатообразующие факторы, основные воздушные массы, климатические пояса, реки и озера, границы природных зон и представителей растительного и животного мира каждой из зон


44


Рельеф и полезные ископаемые материка


45


Климат Внутренние воды

ПР.Сравнение климата территорий расположенных в одном климат. поясе


ПР.Сравнение климата территорий расположенных в одном климат. поясе

46


Природные зоны.

Изменение природы человеком

ПР .Составление схемы: «Климатические пояса и ПЗ материка»

ПР .Составление схемы: «Климатические пояса и ПЗ материка»

47


Население и политическая карта .Канада


48


США

ПР.Составление описания страны по плану.

ПР.Составление описания одной из стран по плану.

49

Евразия .

ГП материка. История исследования и открытия.

Особенности ГП Евразии.

Основные черты природы.

Особенности открытия и освоения территории.

Деление Евразии на природные, природно-хозяйственные и историко-культурные регионы

Численность и размещение населения. Историко-географические этапы заселения Евразии.

Влияние природы на формирование духовной и материальной культуры человека и общества
























Называть и показывать имена путешественников и исследователей континента, территории или исследованные элементы береговой линии материка; основные формы рельефа, месторождения п.и., климатообразующие факторы, воздушные массы; смену природных зон при движении с севера на юг, границы зон, представителей раст. и живот. мира природных зон материка; страны, их столицы и крупные города, основные народы, языковые семьи и религии, виды хозяйственной деятельности населения;

определять ГП материка; описывать особенности ГП в сравнении с другими материками

























50


Рельеф и полезные ископаемы


51


Климат

ПР,Сравнение климата Евразии с климатом Северной Америки

ПР,Сравнение климата Евразии с климатом Северной Америки

52


Внутренние воды

ПР. Составление описания реки по плану.

ПР. Составление описания реки по плану.

53


Природные зоны

ПР.Сравнение природных зон по 40-й параллели в Евразии и Северной Америки

ПР.Сравнение природных зон по 40-й параллели в Евразии и Северной Америки

54


Население и политическая карта Евразии


55


Страны Северной Европы

ПР.Обозначение на к.к. странСеверной Европы.

ПР.Обозначение на к.к. стран, сгруппированных по различным признакам.

56


Страны Западной Европы



57


Страны Восточной Европы. Украина.


58


Страны Южной Европы

ПР.Обозначение на к.к. стран Ю. Европы.

ПР.Обозначение на к.к. стран, сгруппированных по различным признакам

59


Страны Юго-Западной Европы



60


Страны Центральной Азии. Китай

ПР. Составление картосхемы ГП страны.

ПР. Составление картосхемы ГП страны.

61


Япония



62


Страны Восточной Азии

ПР.Обозначение на к.к. странВосточной Азии

ПР.Обозначение на к.к. стран, сгруппированных по различным признакам

63


Страны Южной Азии



64


Страны Юго-Восточной Азии

ПР.Характеристика природы, населения и его хозяйственной деятельности одной из стран.

Характеристика природы, населения и его хозяйственной деятельности одной из стран.

65


Итоговый урок по разделу «Материки и океаны»


66

Земля –наш дом

Закономерности географической оболочки

Географическая оболочка, ее свойства и части, взаимосвязь между ними. Особенности взаимодействия компонентов природы и хозяйственной деятельности человека в разных природных зонах

Называть состав географической оболочки, зональные комплексы ГО, закономерности отдельных геосфер планеты, основные свойства, закономерности и этапы развития ГО; объяснять причины географической зональности, целостности, ритмичности процессов в ГО, причины ее развития,


67


Взаимодействие природы и общества

68


Урок обобщения учебного материала всего курса





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.11.2015
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров178
Номер материала ДВ-182469
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх