Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Календарно - тематическое планирование по химии 7 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Химия

Календарно - тематическое планирование по химии 7 класс

библиотека
материалов

КАЛЕНДАРНО-ТЕМТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ В 7 «А» КЛАССЕ.

Дата проведения

урока


Тема урока

Домашнее задание

Характеристика основных видов деятельности учащихся


План


Факт

Тема 1. Предмет химии и методы ее изучения (5ч)

4.09


1.

Вводный инструктаж по технике безопасности. Что изучает химия

§1

Знакомятся с естествознанием – комплекс наук о природе: физики, химии, биологии и географии. Рассуждают о положительном и отрицательном воздействии человека на природу

Знакомятся с предметом химии. Телами и веществами. Свойствами веществ как их индивидуальные признаки. Свойствами веществ как основа их применения.

11.09


2.

Явления с веществами

§2

Знакомятся с физическими и химическими явлениями. Учатся их различать.

18.09


3.

Наблюдение и эксперимент

§3

Знакомятся с наблюдением как основным методом познания окружающего мира, условиями проведения наблюдения. Гипотезой, как предположением, объясняющим или предсказывающим протекание наблюдаемого явления. Экспериментом. Способами фиксирования результатов эксперимента.

25.09


4.

Практическая работа 1. Знакомство с лабораторным оборудованием. Правила техники безопасности при работе в химическом кабинете (лаборатории)


§1-3

Знакомятся с лабораторным оборудованием, химической посудой учится ими пользоваться.

2.10


5.

Практическая работа 2. Наблюдение за горящей свечой


§1-3

Наблюдают за горящей свечой. Учатся описывать увиденное и делать из этого выводы.

Тема 2. Строение веществ и их агрегатные состояния (2ч)

9.10


6.

Строение вещества

§4

Исследование понятия «атом», «молекула», «ион». Кристаллическое состояние вещества. Кристаллические решетки твердых веществ. Диффузия. Броуновское движение.

16.10


7.

Агрегатные состояния веществ

§5

Исследование понятия об агрегатном состоянии вещества. Газообразные, жидкие и твердые вещества. Кристаллические и аморфные твердые вещества.

Тема 3. Смеси веществ, их состав и способы разделения (11ч)

23.10


8.

Чистые вещества и смеси

§6

Исследование свойств железной стружки и свойств серы. Приготовление смеси железной стружки и серы, исследование свойств смеси. Формулируют понятие о чистом веществе и смеси. Приготовление смесей масла с водой о поваренной соли с водой. Формулируют понятия о гомогенных и гетерогенных смесях.

30.10


9.

Объемная доля компонента газовой смеси

§7

Приводят примеры газообразных смесей. Формулируют понятие «объемная доля компонента газовой смеси». Учатся вычислять объемную долю компонентов газовой смеси.

13.11


10.

Массовая доля растворенного вещества

§8

Формулируют понятие о массовой доле вещества (w) в растворе. Растворитель и растворенное вещество. Рассчитывают массы растворенного вещества по массе раствора и массовой доле растворенного вещества и другие модификационные расчеты с использованием этих понятий.

20.11


11.

Массовая доля примесей

§9

Формулируют понятие о чистом веществе и примеси. Массовая доля примеси (w) в образце исходного вещества. Основное вещество. Расчет массы основного вещества по массе вещества, содержащего определенную массовую долю примесей и другие модификационные расчеты с использованием этих понятий

27.11


12.

Разделение смесей

§10

Формулируют понятие о разделении смесей и очистке веществ. Изучают некоторые простейшие способы разделения смесей: просеивание, разделение смесей порошков железа и серы, отстаивание, декантация, центрифугирование, разделение с помощью делительной воронки.

4.12


13.

Дистилляция и перегонка


§11

Рассматривают дистилляцию как процесс выделения вещества из жидкой смеси на примере получения дистиллированной воды.

Знакомятся с перегонкой нефти. Рассматривают фракционную перегонку жидкого воздуха.

11.12


14.


Практическая работа 3. Приготовление раствора с заданной массовой долей растворенного вещества

§4-11

Готовят раствор сахара в воде с заданной массовой долей сахара в данном растворе.

18.12


15.


Практическая работа 4. Выращивание кристаллов (домашний эксперимент).

§4-11

Знакомятся со способами выращивания кристаллов поваренной соли в домашних условиях.

25.12


16.

Обобщение по теме «Смеси веществ, их состав и способы разделения».


§4-11



15.01


17.

Подготовка к контрольной работе по теме «Смеси веществ и их состав»



§4-11


22.01


18.

Контрольная работа 1 по теме «Смеси веществ и их состав»


§4-11



Тема 4. Состав веществ. Химические знаки и формулы, (3ч)

29.01


19.

Химические элементы. Простые и сложные вещества

§12

Формулируют понятие химический элемент. Учатся различать простые вещества от сложных.

5.02


20.

Химические знаки и химические формулы

§13

Знакомятся с химическими знаками. Их обозначением, произношением и информацией, которую они несут.

Учатся составлять химические формулы. Их обозначать, произносить, и знакомятся с информацией, которую они несут. Расставляют индексы и коэффициенты.

12.02


21.

Относительные атомная и молекулярная массы

§14

Формулируют понятие об относительной атомной и молекулярной массах на основе водородной единицы. Определяют относительную атомную массы химических элементов по таблице Д.И. Менделеева. Нахождят относительной молекулярной массы по формуле вещества как суммы относительных атомных масс составляющих вещество химических элементов.

Тема 5. Простые вещества (4 ч)

19.02


22.

Металлы

§15

Различают простые вещества – металлы. Определяют их положение в периодической системе Д.И. Менделеева.

26.02


23.

Представители металлов

§15

Знакомятся с представителями металлов и определяют их роль в жизни человека.

5.03


24.

Неметаллы

§16

Различают простые вещества - неметаллы. Определяют их положение в периодической системе Д.И. Менделеева.

12.03


25.

Представители неметаллов

§16

Знакомятся с представителями неметаллов и определяют их роль в жизни человека

Тема 6. Сложные вещества (10ч)

19.03


26.

Степень окисления.

§17

Дают понятие степень окисления. Определяют атомы, имеющие постоянную степень окисления в соединениях. Определяют степень окисления в простых веществах. Определяют степень окисления у атомов имеющий непостоянную степень окисления по формуле вещества.

2.04


27.

Оксиды

§18

Составляют формулы оксидов, называют их, классифицируют

9.04


28.

Кислоты

§19

Формулируют понятие кислоты. Составляют формулы кислот. Называют кислоты и классифицируют их.

16.04


29.

Основания

§20

Формулируют понятие основания. Составляют формулы оснований. Называют основания и классифицируют их.

23.04


30.

Соли

§21

Формулируют понятие соли. Составляют формулы солей. Называют соли и классифицируют их.

30.05


31.

Упражнения в составлении формул кислот, солей, оснований, оксидов

§22

Составляют формулы всех классов неорганических соединений по их названию

7.05


32.

Контрольная работа №2 по теме «Классификация неорганических веществ»

§15-22


14.05


33.

Повторение курса химии 7 класса

§1-22

Выполняют упражнения по основным вопросам курса химии 7 класса.

21.05


34.

Повторение курса химии 7 класса

§1-22

Выполняют упражнения по основным вопросам курса химии 7 класса.

28.05


35.

Повторение курса химии 7 класса

§1-22

Решают расчетные задачи по определению количества вещества, массовой доли растворенного вещества


Автор
Дата добавления 01.09.2015
Раздел Химия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров490
Номер материала ДA-025061
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх