Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Календарно - тематическое планирование по химии 8 класс ФГОС
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Календарно - тематическое планирование по химии 8 класс ФГОС

библиотека
материалов

СОГЛАСОВАНО


Заместитель директора по УМР

МБОУ СОШ № 65 г. Краснодара

_____________ И.Ю. Бугаёва

«29» августа 2016 года




Муниципальное образование город Краснодар

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

муниципального образования город Краснодар

средняя общеобразовательная школа № 65

имени героя Советского Союза Корницкого Михаила Михайловича





КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ



по ХИМИИ

Класс 8 «А» , Д»


Учитель Горелова Лилия Ивановна


Количество часов: всего 68 часов; в неделю 2 часа;


Планирование составлено на основе рабочей программы

Гореловой Лилии Ивановны, утвержденной решением педагогического совета МБОУ СОШ № 65 от 29.08.2016, протокол № 1


Планирование составлено на основе:

Программы «Химия. 8-9 классы». Автор: Н.Н. Гара. - М.: «Просвещение», 2012


В соответствии с ФГОС – 2004, основное общее образование


Учебник: Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман. «Химия. 9 класс». – М.: Просвещение, 2016




Номер

урока/ занятия


Содержание

(разделы, темы)

Кол-во

часов

Даты

проведения

Материально -техническое оснащение

Универсальные учебные действия (УУД),

проекты, ИКТ-компетенции, межпредметные понятия

план

факт





1

Раздел 1. Основные понятия химии (уровень атомно-молекулярных представлений).

Тема 1. Первоначальные химические понятия.

Предмет химии. Вещества и их свойства. Л.О. № 1

52


20


1



Л.О. № 1 рассмотрение веществ с различными физическими свойствами. Демонстрации: коллекции изделий из железа, алюминия, стекла; модели молекул воды, метана, аммиака. Дидактический материал химия 8-9 кл. А.М. Радецкий

Работа с текстом учебника и материальными объектами (образцами веществ), наблюдение демонстрируемых опытов, просмотр видео- материалов, выполнение экспериментов, изучение и описание свойств веществ.

Знать правила Т.Б., знаки химических элементов, основные законы химии, основные химические формулы.

Уметь оказывать первую помощь при отравлениях ожогах травмах; выдвигать гипотизы, различать понятия, физические и химические явления, составлять формулы веществ, определять валентности элементов, решать расчетные задачи.

Организационные УУД – организация рабочего места.

Информационные УУД – работа с учебником, наблюдение демонстрации, использование различных источников информации, формирование проблемы и определение способов ее решения.

Познавательные УУД – умения работать с текстом, выделять в нем главное.

Личностные УУД – умение соблюдать дисциплину на уроке, уважительно относиться к учителю и одноклассникам.

Регулятивные УУД – умения определять цель урока и ставить задачи необходимые для ее достижения.

Коммуникативные УУД – умения воспринимать информацию на слух, адекватно аргументировать свою точку зрения.

Владеть различными формами устных и публичных выступлений, оценка разных точек зрения, выслушивать мнения других.


2

Методы познания химии

1



Демонстрации: ознакомление с лабораторным оборудованием. Интерактивное учебное пособие основы химических знаний 2012. Мультимедийное оборудование

3

Практическая работа № 1. «Приемы безопасной работы с оборудованием и веществами. Строение пламени». (Т.Б.)

1



Лабораторное оборудование: штатив, спиртовка, пробирки, колбы, воронки.

4

Чистые вещества и смеси. Способы очистки веществ. Л.О. № 2.

1



Л.О. № 2 Разделение смеси с помощью магнита; Мультимедийное оборудование. Электронное приложение к учебнику. Сайт schoolcollection.edu.ru PowerPoint.

Сайт fcior.edu.ru

5

Практическая работа № 2 «Очистка загрязненной поваренной соли ». (Т.Б.)

1



СD-ROOM «Учебное электронное издание «Химия 8-11 класс» виртуальная ». Электронное приложение к учебнику.

6

Физические и химические явления. Химические реакции. Л.О. № 3

1



Л.О. № 3 Примеры физических и химических явлений. Мультимедийное оборудование. Электронное приложение к учебнику. Сайт school – collection.edu.ru PowerPoint.

Сайт fcior.edu.ru

7

Атомы, молекулы и ионы.

1



Интерактивное учебное пособие. Наглядная химия 8-9 класс 2012. Мультимедийное оборудование.

8

Вещества молекулярного и немолекулярного строения. Кристаллические решетки.

1



Демонстрации: шаростержневые модели молекул воды, аммиака, метана, углекислого газа; модели кристаллических решеток разного типа.

9

Простые и сложные вещества. Химический элемент. Металлы и неметаллы. Л.О. № 4.

1



Л.О. № 4 Ознакомление с образцами простых и сложных веществ, минералов и горных веществ. ПСХЭ; Электронное приложение к учебнику.

10

Язык химии. Знаки химических элементов. Относительная атомная масса.

1



ПСХЭ

11

Закон постоянства состава вещества.

1



Мультимедийное оборудование. Сайт schoolcollection.edu.ru PowerPoint.

Сайт fcior.edu.ru

12

Химические формулы. Относительная молекулярная масса.

1



ПСХЭ. Дидактический материал химия 8-9 кл. А.М. Радецкий.

13

Массовая доля химического элемента в соединении.

1



Документ-камера.

14

Валентность химических элементов. Определение валентности по формулам бинарных соединений.

1



ПСХЭ. Дидактический материал химия 8-9 кл. А.М. Радецкий.

15

Составление химических формул бинарных соединений по валентности.

1



ПСХЭ. Дидактический материал химия 8-9 кл. А.М. Радецкий.

16

Атомно-молекулярное учение.

1



Мультимедийное оборудование. Электронное приложение к учебнику.

17

Закон сохранения массы веществ.




Мультимедийное оборудование.. Сайт schoolcollection.edu.ru PowerPoint.

Сайт fcior.edu.ru

18

Химические реакции.

1



Мультимедийное оборудование.. Сайт schoolcollection.edu.ru PowerPoint.

Сайт fcior.edu.ru

19

Типы химических реакций. Л.О. № 5, № 6.

1



Л.О. № 5 «Разложение основного карбоната меди (II)». Л.О. № 6 реакции замещения меди железом. Мультимедийное оборудование.. Сайт schoolcollection.edu.ru PowerPoint.

Сайт fcior.edu.ru

20

Контрольная работа № 1 по теме: «Первоначальные химические понятия».

1



ПСХЭ. Дидактический материал химия 8-9 кл. А.М. Радецкий.

21

Тема 2. Кислород

Кислород, его общая характеристика. Получение, физические свойства кислорода.

5

1



ПСХЭ. Мультимедийное оборудование.. Сайт schoolcollection.edu.ru PowerPoint.

Сайт fcior.edu.ru

Уметь характеризовать химические элементы (кислород как химический элемент и простое вещество); распознавать опытным путем кислород, составлять уравнения химических реакций, характеризующих химические свойства кислорода; составлять формулы неорганических соединений изученных классов; называть соединения изученных классов (оксиды); характеризовать химические свойства основных классов неорганических веществ; определять: состав веществ по их формулам, принадлежность веществ к классу оксидов.

Знать план характеристики химического элемента и простого вещества, способы получения кислорода; важнейшие химические понятия: классификация веществ, классификация реакций, окисление, понятие оксиды; сущность

круговорота кислорода в природе, применение кислорода.

Личностные УУД: развитие внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, понимания необходимости учения, выраженного, в преобладании учебно- познавательных мотивов и предпочтении социального способа оценки знаний; Формирование выраженной устойчивой учебно-познавательной мотивации учения

КоммуникативныеУУД: Совершенствовать умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности; .Развивать умение продуктивно разрешать конфликты на основе учета интересов и позиций всех его участников;

Познавательные УДД: формировать умение проводить сравнение и классификацию по заданным критериям; Формировать у учащихся представление о номенклатуре неорганических соединений

Регулятивные УДД: планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.


22

Химические свойства и применение кислорода. Оксиды. Л.О. № 7.

1



Л.О.№ 7 «Ознакомление с образцами оксидов». Демонстрации: условия возникновения и прекращения горения. ПСХЭ. Мультимедийное оборудование.Сайт schoolcollection.edu.ru PowerPoint.

Сайт fcior.edu.ru

23

Практическая работа № 3 по теме: «Получение и свойства кислорода» (Т.Б.)

1



СD-ROOM «Учебное электронное издание «Химия 8-11 класс» виртуальная лаборатория»

24

Озон. Аллотропия кислорода.

1



Видео- фильм. Мультимедийное оборудование

25

Воздух и его состав.

1



Видео- фильм. Мультимедийное оборудование

26

Тема 3. Водород

Водород, его общая характеристика и нахождение в природе. Получение водорода и его физические свойства.

3

1



Демонстрации: получение водорода в аппарате Киппа; Собирание водорода методом вытеснения воздуха и воды. Мультимедийное оборудование.Сайт schoolcollection.edu.ru

Знать план характеристики химического элемента, физические их химические свойства водорода; Уметь характеризовать водород как химический элемент и простое вещество; составлять уравнения реакций.

Организационные УУД – организация рабочего места.

Информационные УУД – работа с учебником, наблюдение демонстрации, использование различных источников информации, формирование проблемы и определение способов ее решения.

Познавательные УУД – умения работать с текстом, выделять в нем главное.

Личностные УУД – умение соблюдать дисциплину на уроке, уважительно относиться к учителю и одноклассникам.

Регулятивные УУД – умения определять цель урока и ставить задачи необходимые для ее достижения.

Коммуникативные УУД – умения воспринимать информацию на слух, адекватно аргументировать свою точку зрения.

Владеть различными формами устных и публичных выступлений, оценка разных точек зрения, выслушивать мнения других.

27

Химические свойства водорода и его применение. Л.О. № 8.

1



Л.О. № 8 Взаимодействие водорода с оксидом меди (II). Видео- опыты.

28

Практическая работа по теме: «Получение водорода и исследование его свойств». (Т.Б.)

1



СD-ROOM «Учебное электронное издание «Химия 8-11 класс» виртуальная лаборатория».

29

Тема № 4. Вода. Растворы.

Вода.

7

1



Демонстрации: анализ и синтез воды. Мультимедийное оборудование.Сайт schoolcollection.edu.ru PowerPoint.

Сайт fcior.edu.ru

Знать сущность понятия массовая доля растворенного вещества в растворе; физические и химические свойства воды.

Уметь вычислять массовую долю вещества в растворе; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: приготовления растворов заданной концентрации в быту и на производстве; характеризовать свойства воды, взаимодействие воды с некоторыми металлами и оксидами; составлять уравнения химических реакций, характерных для воды.

Личностные: развивать способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности;

Коммуникативные: формировать умение использовать речь для регуляции своего действия;

адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи

Познавательные: формирование умения: осуществлять сравнение и классификацию, выбирая критерии для указанных логических операций; строить логическое рассуждение

Регулятивные: развивать умение самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как по ходу его реализации, так и в конце действия.

30

Физические и химические свойства воды. Применение воды.

1



Демонстрации: взаимодействие воды с простыми и сложными веществами. Видео- опыты, мультимедийное оборудование.

31

Вода – растворитель. Растворы.

1



Видео- фильм, электронное приложение к учебнику.

32

Массовая доля растворенного вещества.

1



ПСХЭ. Дидактический материал химия 8-9 кл. А.М. Радецкий.

33

Практическая работа № 5 по теме: «Приготовление растворов солей с определенной массовой долей». (Т.Б.)

1



СD-ROOM «Учебное электронное издание «Химия 8-11 класс» виртуальная лаборатория»

34

Повторение и обобщение знаний по темам: 2-4

1



ПСХЭ. Дидактический материал химия 8-9 кл. А.М. Радецкий.

35

Контрольная работа № 2 по темам: «Кислород», «Водород», «Вода. Растворы».

1



ПСХЭ. Дидактический материал химия 8-9 кл. А.М. Радецкий.

36

Тема 5. Количественные отношения в химии.

Моль – единица количества вещества. Молярная масса.

5

1



Демонстрации: химические соединения количеством вещества один моль; ПСХЭ.

Знать: основные законы химии и формул используемые при решении задач.

Уметь: решать расчетные задачи.

Организационные УУД – организация рабочего места.

Информационные УУД – работа с учебником, наблюдение демонстрации, использование различных источников информации, формирование проблемы и определение способов ее решения.

Познавательные УУД – умения работать с текстом, выделять в нем главное.

Личностные УУД – умение соблюдать дисциплину на уроке, уважительно относиться к учителю и одноклассникам.

Регулятивные УУД – умения определять цель урока и ставить задачи необходимые для ее достижения.

Коммуникативные УУД – умения воспринимать информацию на слух, адекватно аргументировать свою точку зрения. Владеть различными формами устных и публичных выступлений, оценка разных точек зрения, выслушивать мнения других.


37

Вычисления по химическим уравнениям.

1



ПСХЭ. Дидактический материал химия 8-9 кл. А.М. Радецкий.

38

Закон Авогадро. Молярный объем газов.

1



Мультимедийное оборудование.Сайт schoolcollection.edu.ru PowerPoint.

Сайт fcior.edu.ru

39

Относительная плотность газов.

1



Электронное приложение к учебнику.

40

Объемные отношения газов при химических реакциях.

1



Электронное приложение к учебнику

41

Тема 6. Основные классы неорганических соединений.

Оксиды Л.О. № 9

12


1



Л.О. № 9 Опыты, подтверждающие химические свойства оксидов. Видео- опыты.

Знать: определение классификации свойства основных классов неорганических соединений.

Уметь: называть, распознавать, составлять формулы записывать уравнения реакции, характеризовать химические свойства способы получения основных классов неорганических соединений.

Личностные: развитие внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, понимания необходимости учения, выраженного в преобладании учебно-познавательных мотивов и предпочтении социального способа оценки знаний; формирование выраженной устойчивой учебно-познавательной мотивации учения.

Коммуникативные: развивать умение продуктивно разрешать конфликты на основе учета интересов и позиций всех его участников.

Познавательные: Формировать умение проводить сравнение и классификацию по заданным критериям; формировать у учащихся представление о номенклатуре неорганических соединений;

Регулятивные: формировать умение учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

42

Гидроксиды. Основания.

1



Учебник

43

Химические свойства оснований. Л.О. № 10.

1



Л.О. № 10 Опыты, подтверждающие химические свойства гидроксидов. Видео- опыты.

44

Амфотерные оксиды и гидроксиды Л.О. № 11

1



Л.О. № 11 Опыты, подтверждающие химические свойства амфотерных гидроксидов. Видео- опыты.

45

Кислоты. Получение кислот.

1



Электронное приложение к учебнику Интерактивное учебное пособие 8-9 класс 2012..

46

Химические свойства кислот. Л.О. № 12

1



Электронное приложение к учебнику.

Л.О. № 12 Опыты, подтверждающие химические свойства кислоты. Видео- опыты.

47

Соли. Способы получения.

1



Электронное приложение к учебнику Интерактивное учебное пособие 8-9 класс 2012

48

Свойства солей.

1



Мультимедийное оборудование. Сайт schoolcollection.edu.ru PowerPoint.

Сайт fcior.edu.ru

49

Генетическая связь между основными классами неорганических соединений.

1



ПСХЭ. Дидактический материал химия 8-9 кл. А.М. Радецкий.

50

Практическая работа № 6 «Решение экспериментальных задач по теме: «Важнейшие классы неорганических соединений»». (Т.Б.)

1



Мультимедийное оборудование. СD-ROOM «Учебное электронное издание «Химия 8-11 класс» виртуальная лаборатория»

51

Обобщение и систематизация знаний по теме: «Основные классы неорганических соединений»

1



ПСХЭ. Дидактический материал химия 8-9 кл. А.М. Радецкий. Документ – камера.

52

Контрольная работа № 3 по теме: «Основные классы неорганических соединений».

1



ПСХЭ.

53

Раздел 2. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Строение атомов.

Классификация химических элементов.

7




1



ПСХЭ

Знать: особенности строения атома, состав ядра, определение понятий: протоны, нейтроны, электроны изотопы.

Уметь объяснять: физический смысл атомного (порядкового) номера химического элемента, номеров группы и периода, к которым элемент принадлежит в периодической системе Д.И. Менделеева

Характеризовать: химические элементы (от водорода до кальция) на основе их положения в периодической системе Д.И.Менделеева и особенностей строения их атомов.

Составлять схемы строения атомов первых 20 элементов периодической системы Д.И.Менделеева

Знать смысл и значение Периодического закона, горизонтальные и вертикальные закономерности и их причины.

Уметь давать характеристику элемента на основании его положения в ПС.

Личностные: Формировать у учащихся учебно-познавательный интерес

к новому учебному материалу и способам решения новой частной задачи

Коммуникативные: Формулировать собственное мнение и позицию; Учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию;

Познавательные: Использовать знаково-символические средства, в том числе модели и схемы для решения задач;

Регулятивные: Самостоятельно адекватно оценивать правильность

выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как по ходу его реализации, так и в конце действия.

54

Периодический закон Д.И. Менделеева

1



Учебник

55

Периодическая таблица химических элементов.

1



ПСХЭ

56

Строение атома. Изотопы.

1



ПСХЭ

57

Расположение электронов по энергетическим уровням.

1



ПСХЭ

58

Значение периодического закона. Научные достижения Д.И. Менделеева.

1



Видео- фильм «Жизнь и деятельность Д.И. Менделеева». Мультимедийное оборудование

59

Повторение и обобщение знаний по теме: «Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Строение атома».

1



ПСХЭ. Дидактический материал химия 8-9 кл. А.М. Радецкий. Документ – камера.

60

Раздел 3. Строение вещества. Химическая связь.

Электроотрицательность химических элементов

9


1



ПСХЭ.

Уметь: составлять схемы образования веществ с разными типами связи, определять степени окисления элементов, тип химических связей в соединениях.

Знать: определение понятий: ион, ионная, ковалентная связь, особенности строения веществ в твердом жидком и газообразном состоянии а также в кристаллических и аморфных веществах; типы кристаллических решеток.

Организационные УУД – организация рабочего места.

Информационные УУД – работа с учебником, наблюдение демонстрации, использование различных источников информации, формирование проблемы и определение способов ее решения.

Познавательные УУД – умения работать с текстом, выделять в нем главное.

Личностные УУД – умение соблюдать дисциплину на уроке, уважительно относиться к учителю и одноклассникам.

Регулятивные УУД – умения определять цель урока и ставить задачи необходимые для ее достижения.

Коммуникативные УУД – умения воспринимать информацию на слух, адекватно аргументировать свою точку зрения.

Владеть различными формами устных и публичных выступлений, оценка разных точек зрения, выслушивать мнения других.


61

Ковалентная связь.

1



Мультимедийное оборудование. Интерактивное учебное пособие: Строение вещества 2012

62

Ионная связь.

1



Интерактивное учебное пособие: Строение вещества 2012

63

Валентность и степень окисления.

1



Интерактивное учебное пособие: Наглядная химия 8-9 класс, 2012

64

Окислительно-восстановительные реакции.

1



ПСХЭ. Дидактический материал химия 8-9 кл. А.М. Радецкий. Документ – камера

65

Упражнения в составлении уравнений окислительно-восстановительных реакций

1



ПСХЭ. Дидактический материал химия 8-9 кл. А.М. Радецкий. Документ – камера

66

Обобщение и систематизация изученного материала курса химии 8 класса.

1



ПСХЭ. Дидактический материал химия 8-9 кл. А.М. Радецкий. Документ – камера

67

Контрольная работа № 4 по темам: «Периодический закон Д.И. Менделеева строение атома. Строение вещества. Химическая связь».

1



ПСХЭ.

68

Решение задач по уравнениям реакций.

1



ПСХЭ. Дидактический материал химия 8-9 кл. А.М. Радецкий. Документ – камера

Итого: 68 часов, Контрольные работы – 4 Практические работы – 6.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.11.2016
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров34
Номер материала ДБ-319160
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх