КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ИНФОРМАТИКЕ 5 Класс

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ПО ИНФОРМАТИКЕ

Класс     5

Учитель Евдокимов Алексей Викторович

Количество часов: всего 18 часов; в неделю 0.5 час(а). для 5 класса на 2020-2021 учебный год, утвержденной приказом по школе от ___________________ №__________.

Учебник Информатика

Планирование составлено на основе рабочей программы по учебному курсу «Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика. Программа для основной школы: 5 -6 классы. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 5 класс, Босова Л.Л., Босова А.Ю. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015г.

2020 г.

1.      ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. 

Рабочая программа «Информатика и ИКТ» для учащихся 5 классов разработана на основе авторской программы Л.Л. Босовой «Информатика и ИКТ для 5-6 классов», БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013 г., в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, положением о рабочих программах МБОУ СОШ № 84.

Рабочая программа обеспечена соответствующим программе учебно-методическим комплектом:

Информатика: учебник для 5 класса (ФГОС), / Л.Л Босова, А.Ю. Босова. – М.: БИНОМ, Лаборатория знаний,2014.

Информатика: рабочая тетрадь для 5 класса (ФГОС), / Л.Л Босова, А.Ю. Босова. – М.: БИНОМ, Лаборатория знаний,2014.

Информатика. 5-6 классы. Методическое пособие. ФГОС, / Л.Л Босова, А.Ю. Босова. – М.: БИНОМ, Лаборатория знаний, 2014.

Рабочая программа включает разделы:

Пояснительная записка

Общая характеристика учебного предмета

Описание места учебного предмета в учебном плане

Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета

Содержание учебного предмета

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета

Тематическое планирование

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Календарно-тематическое планирование

 Список литературы

Изучение информатики и ИКТ в 5 классах направлено на достижение следующих целей:

формирование общеучебных умений и навыков на основе средств и методов информатики и ИКТ, в том числе овладение умениями работать с различными видами информации, самостоятельно планировать и осуществлять индивидуальную и коллективную информационную деятельность, представлять и оценивать ее результаты;

 пропедевтическое (предварительное, вводное, ознакомительное) изучение понятий основного курса школьной информатики, обеспечивающее целенаправленное формирование общеучебных понятий, таких как «объект», «система», «модель», «алгоритм» и др.;

 воспитание ответственного и избирательного отношения к информации; развитие познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся.

Для достижения комплекса поставленных целей в процессе изучения информатики в 5 классе необходимо решить следующие задачи:

показать учащимся роль информации и информационных процессов в их жизни и в окружающем мире;

организовать работу в виртуальных лабораториях, направленную на овладение первичными навыками исследовательской деятельности, получение опыта принятия решений и управления объектами с помощью составленных для них алгоритмов;

организовать компьютерный практикум, ориентированный на:  формирование умений использования средств информационных и коммуникационных технологий для сбора, хранения, преобразования и передачи различных видов информации (работа с текстом и графикой в среде соответствующих редакторов);  овладение способами и методами освоения новых инструментальных средств; формирование умений и навыков самостоятельной работы; стремление использовать полученные знания в процессе обучения другим предметам и в жизни;

создать условия для овладения основами продуктивного взаимодействия и сотрудничества со сверстниками и взрослыми: умения правильно, четко и однозначно формулировать мысль в понятной собеседнику форме; умения выступать перед аудиторией, представляя ей результаты своей работы с помощью средств ИКТ;

Содержание программы направлено на освоение учащимися базовых знаний и формирование базовых компетентностей, что соответствует основной образовательной программе основного общего образования. Она включает все темы, предусмотренные федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования по информатике и ИКТ и авторской программой учебного курса.

Изменения, внесенные в авторскую программу Л.Л. Босовой, взятую за основу написания Рабочей программы:

Календарно-тематическое планирование

№	Тема урока	Кол-во часов	Дата проведения
			по плану	по факту
Название раздела, главы (количество часов, отводимых на изучение данного раздела, главы)
5 класс	Информация вокруг нас	1
1	Информация – Компьютер – Информатика. Техника безопасности и организация рабочего места. Практическая работа №1 «Знакомимся  с клавиатурой» Клавиатурный тренажер	1
	Компьютер	6
2	Как устроен компьютер.   Опрос. Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов	1
3	Ввод информации в память компьютера. Клавиатура.  Практическая работа №2 «Осваиваем мышь»	1
4	Программы и файлы. Рабочий стол. Управление мышью. Практическая  работа №3. «Запускаем программ. Основные элементы окна программы»	1
5	Хранение информации. Память. Файлы и папки. Практическая работа №3 «Создаём и сохраняем файлы»	1
6	Действия с информацией. Формы представления информации Интерактивные задания. Клавиатурный тренажер в режиме игры.	1
7	Кодирование информации. В мире кодов. Способы кодирования. Метод координат. Электронная почта.	1
	Подготовка текстов на компьютере	1
8	Текст как форма представления информации. Табличная форма представления информации. Презентация «Текст: история и современность» (часть 1). Презентация «Табличный способ решения логических задач»	1
	Представление информации в форме таблиц, Диаграммы.	2
9	Представление информации в форме таблиц. Структура таблицы. Табличный способ решения логических задач. Создаём простые таблицы. Практическая работа №4	1
10	Наглядные формы представления информации. Диаграммы. Строим Диаграммы Практическая работа №5	1
	Компьютерная графика	2
11	Графический редактор. Работа за компьютером	1
12	Устройство ввода графической информации	1
	Создание мультимедийных объектов	4
13	Разнообразные задачи обработки информации. Поиск информации. Создание движущихся изображений. Создаем анимацию по собственному замыслу Практическая работа №6	1
14	Мультимедийные интерактивные презентации. Знакомство с программой PowerPoint. Работа за компьютером.	1
15	Дизайн презентации и макеты слайдов. Работа за компьютером.	1
16	Использование анимации и звука в презентации.Тестирование. Работа за компьютером. Практическая работа №7	1
17	Использование анимации и звука в презентации. Работа за компьютером. Практическая работа №7	1
18	Демонстрация презентации. Работа за компьютером.	1
Итого		_18_часов	_________контрольных работ _________лабораторных работ (уроков развития речи) 7 практических (проверочных) работ	_________контрольных работ _________лабораторных работ (уроков развития речи) 8 практических (проверочных) работ

Краткое описание документа:

Планирование составлено на основе рабочей программы по учебному курсу «Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика. Программа для основной школы: 5 -6 классы. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 5 класс, Босова Л.Л., Босова А.Ю. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015г.

Изучение информатики и ИКТ в 5 классах направлено на достижение следующих целей:

формирование общеучебных умений и навыков на основе средств и методов информатики и ИКТ, в том числе овладение умениями работать с различными видами информации, самостоятельно планировать и осуществлять индивидуальную и коллективную информационную деятельность, представлять и оценивать ее результаты;

пропедевтическое (предварительное, вводное, ознакомительное) изучение понятий основного курса школьной информатики, обеспечивающее целенаправленное формирование общеучебных понятий, таких как «объект», «система», «модель», «алгоритм» и др.;

воспитание ответственного и избирательного отношения к информации; развитие познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся.

Для достижения комплекса поставленных целей в процессе изучения информатики в 5 классе необходимо решить следующие задачи:

показать учащимся роль информации и информационных процессов в их жизни и в окружающем мире;

организовать работу в виртуальных лабораториях, направленную на овладение первичными навыками исследовательской деятельности, получение опыта принятия решений и управления объектами с помощью составленных для них алгоритмов;

организовать компьютерный практикум, ориентированный на: формирование умений использования средств информационных и коммуникационных технологий для сбора, хранения, преобразования и передачи различных видов информации (работа с текстом и графикой в среде соответствующих редакторов); овладение способами и методами освоения новых инструментальных средств; формирование умений и навыков самостоятельной работы; стремление использовать полученные знания в процессе обучения другим предметам и в жизни;

создать условия для овладения основами продуктивного взаимодействия и сотрудничества со сверстниками и взрослыми: умения правильно, четко и однозначно формулировать мысль в понятной собеседнику форме; умения выступать перед аудиторией, представляя ей результаты своей работы с помощью средств ИКТ;

Содержание программы направлено на освоение учащимися базовых знаний и формирование базовых компетентностей, что соответствует основной образовательной программе основного общего образования. Она включает все темы, предусмотренные федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования по информатике и ИКТ и авторской программой учебного курса.

Изменения, внесенные в авторскую программу Л.Л. Босовой, взятую за основу написания Рабочей программы: