Паспорт
календарно-тематического планирования
Учебный
предмет: информатика
Количество
часов в неделю по учебному плану: 1
Всего
количество часов в году по плану: 35
Класс
(параллель классов): 6А, 6Б, 6В, 6Г, 6Д
Программа
по курсу: «Информатика»,
Количество
обязательных контрольных работ: 4
Количество
обязательных практических работ: 17
Количество
обязательных лабораторных работ: 0
Учебник:
Информатика: учебник для 6 класса/Л.Л. Босова, А.Ю. Босова – М.: БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2015
6
класс (35 часов)
Наименование
учебника: Информатика
Авторы: Босова Л.
Л., Босова А. Ю.
Издательство «БИНОМ.
Лаборатория знаний»
№
раздела
|
№ урока
|
Дата по плану
|
Дата по факту
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Тема НРЭО
|
Формы текущего контроля
|
Формируемые социально значимые и ценностные
отношения
|
Корректи-ровка
|
Раздел
1. Объекты и системы (9 часов)
|
1,
2, 3, 4, 5
|
|
1
|
1
|
|
|
Введение.
Техника
безопасности и организация рабочего места
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
Объекты
окружающего мира
|
1
|
|
|
|
|
3
|
|
|
Компьютерные
объекты
|
1
|
|
Практическая
работа № 1 «Работаем
с основными объектами операционной системы»
|
|
|
4
|
|
|
Разнообразие
отношений объектов и их множеств
|
1
|
|
Практическая
работа № 2 «Изучаем
возможности графического редактора –инструмента создания графических
объектов»
|
|
|
5
|
|
|
Отношения между
множествами. Отношение «входит в состав»
|
1
|
Административно-территориальное
деление Челябинской области
|
|
|
|
6
|
|
|
Отношение
является разновидностью. Классификация объектов
|
1
|
|
Практическая
работа № 3 «Повторяем
возможности текстового процессора — инструмента создания текстовых объектов»
|
|
|
|
7
|
|
|
Системы
объектов. Разнообразие систем. Состав и структура системы
|
1
|
|
Практическая
работа № 4 «Знакомимся
с графическими возможностями текстового процессора»
|
|
|
8
|
|
|
Персональный
компьютер как система
|
1
|
Структура
управления города Челябинска
|
Практическая
работа № 5 «Создаем
компьютерные документы»
|
|
|
9
|
|
|
Обобщение и
систематизация основных понятий темы
|
1
|
|
Контрольная
работа № 1 «Объекты и системы»
|
|
|
Раздел
2. Информационные модели (11 часов)
|
1, 2, 3, 5, 6
|
|
2
|
10
|
|
|
Как мы познаем
окружающий мир
|
1
|
|
|
|
|
11
|
|
|
Понятие как
форма мышления. Как образуются понятия
|
1
|
|
Практическая
работа № 6 «Конструируем
и исследуем графические объекты»
|
|
|
12
|
|
|
Определение
понятия. Конструируем и исследуем графические объекты
|
1
|
|
|
|
|
13
|
|
|
Информационное
моделирование как метод познания
|
1
|
|
Практическая
работа № 7 «Создаем
графические модели»
|
|
|
14
|
|
|
Словесные
информационные модели. Словесные описания (научные, художественные)
|
1
|
Красная Книга
Челябинской области: животные, растения, грибы
|
Практическая
работа № 8 «Создаем
словесные модели»
|
|
|
15
|
|
|
Математические
модели
|
1
|
|
Практическая
работа № 9 «Создаем
многоуровневые списки»
|
|
|
|
16
|
|
|
Табличные
информационные модели. Правила оформления таблиц
|
1
|
|
Практическая
работа № 10 «Создаем
табличные модели»
|
|
|
17
|
|
|
Решение
логических задач с помощью нескольких таблиц. Вычислительные таблицы
|
1
|
|
Практическая
работа № 11
«Создаем
вычислительные таблицы в текстовом процессоре»
|
|
|
18
|
|
|
Зачем нужны
графики и диаграммы. Наглядное представление процессов изменения величин
|
1
|
|
Практическая
работа № 12
«Создаем модели
– графики и диаграммы»
|
|
|
19
|
|
|
Многообразие
схем
|
1
|
Населенные
пункты Челябинской области на графах
|
Практическая
работа № 13
«Создаем модели
– схемы, графы и деревья»
|
|
|
20
|
|
|
Обобщение и
систематизация основных понятий темы
|
1
|
|
Контрольная
работа № 2. «Информационные модели»
|
|
|
Раздел
3. Алгоритмика (8 часов)
|
1, 2, 3, 4, 5, 6
|
|
3
|
21
|
|
|
Что такое
алгоритм. Исполнители вокруг нас
|
1
|
|
|
|
|
22
|
|
|
Формы записи
алгоритмов
|
1
|
|
|
|
|
23
|
|
|
Линейные
алгоритмы
|
1
|
|
|
|
|
24
|
|
|
Алгоритмы с
ветвлениями
|
1
|
|
|
|
|
25
|
|
|
Алгоритмы с
повторениями
|
1
|
|
|
|
|
26
|
|
|
Знакомство с
исполнителем Чертежник
|
1
|
|
|
|
|
27
|
|
|
Пример алгоритма
управления Чертежником
|
1
|
|
|
|
|
28
|
|
|
Обобщение и
систематизация основных понятий темы
|
1
|
|
Контрольная
работа № 3 «Алгоритмика»
|
|
|
Раздел
4. Создание мультимедийных объектов (6 часов)
|
2,
5, 6, 7, 8
|
|
4
|
29
|
|
|
Мультимедийная
презентация. Возможности настройки анимации в редакторе презентаций
|
1
|
|
|
|
|
30
|
|
|
Создание эффекта
движения с помощью смены последовательности рисунков
|
1
|
|
|
|
|
31
|
|
|
Создаем линейную
презентацию
|
1
|
|
Практическая
работа № 14
«Часы»
|
|
|
32
|
|
|
Создаем презентацию с
гиперссылками
|
1
|
|
Практическая
работа № 15
«Времена года»
|
|
|
33
|
|
|
Создание движущихся изображений
|
1
|
|
Практическая
работа № 16
«Создаем анимацию
по собственному замыслу»
|
|
|
34
|
|
|
Обобщение и
систематизация основных понятий
|
1
|
|
Практическая
работа № 17
«Выполняем
итоговый проект»
|
|
|
Раздел
5. Итоговое повторение (1 час)
|
2,
3, 8
|
|
5
|
35
|
|
|
Итоговое
повторение
|
1
|
|
Итоговая
контрольная работа № 4
|
|
|
Паспорт
календарно-тематического планирования
Учебный
предмет: информатика
Количество
часов в неделю по учебному плану: 1
Всего
количество часов в году по плану: 33
Класс
(параллель классов): 7А, 7Б, 7Д
Программа
по курсу: «Информатика»,
Количество
обязательных контрольных работ: 4
Количество
обязательных практических работ: 17
Количество
обязательных лабораторных работ: 0
Учебник:
Информатика: учебник для 6 класса/Л.Л. Босова, А.Ю. Босова – М.: БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2015
7
А, Б, Д классы (33 часа)
Наименование
учебника: Информатика
Авторы: Босова Л. Л.,
Босова А. Ю.
Издательство «БИНОМ.
Лаборатория знаний»
№
раздела
|
Номер урока
|
Дата по плану
|
Дата по факту
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Тема НРЭО
|
Формы текущего контроля
|
Формируемые социально значимые и ценностные
отношения
|
|
1
|
|
|
Ведение
|
1
|
|
Входная
диагностическая работа (представлена в репозитории)
|
|
Раздел
1. Информация и информационные процессы (11 часов)
|
1,
2, 3, 4, 5
|
1
|
2
|
|
|
Информация и её
свойства
|
1
|
|
|
|
3
|
|
|
Информационные
процессы. Обработка информации
|
1
|
|
|
|
4
|
|
|
Элементы
комбинаторики. Расчет количества вариантов
|
1
|
|
|
|
5
|
|
|
Информационные
процессы. Хранение и передача информации
|
1
|
Информационные
процессы, связанные с хранением, преобразованием и передачей данных на примере
автоматизации производства на промышленных предприятиях Челябинской области
|
|
|
6
|
|
|
Всемирная
паутина как
информационное
хранилище
|
1
|
|
|
|
7
|
|
|
Представление
информации
|
1
|
|
|
|
8
|
|
|
Дискретная форма
представления информации
|
1
|
|
|
|
9
|
|
|
Представление информации
– знаковые системы. Естественные и формальные языки
|
1
|
|
|
|
10
|
|
|
Кодирование
информации
|
1
|
Кодирование и декодирование
текстов по заданной кодовой таблице (при заданных правилах кодирования) на
примере использования кодов в работе Южно-Уральской железной дороги
|
Самостоятельная
работа
№ 1
(представлена в репозитории)
|
|
11
|
|
|
Единицы
измерения информации
|
1
|
|
Контрольная
работа № 1
«Информация и
информационные процессы»
(представлена в
репозитории)
|
|
12
|
|
|
Обобщение и
систематизация основных понятий темы
|
1
|
|
|
|
Раздел
2. Компьютер – универсальное устройство обработки информации (7 часов)
|
2,
3, 5, 7, 8
|
2
|
13
|
|
|
Основные
компоненты компьютера и их функции
|
1
|
|
Самостоятельная
работа
№ 2
(представлена в репозитории)
|
|
14
|
|
|
Персональный
компьютер
|
1
|
История и тенденции
развития компьютеров на примере крупных промышленных предприятий Челябинской
области и в работе Государственного учреждения «Объединенный государственный
архив Челябинской области»
|
Самостоятельная
работа
№ 3
|
|
15
|
|
|
Программное
обеспечение компьютера. Системное программное обеспечение
|
1
|
|
|
|
16
|
|
|
Системы
программирования и прикладное программное обеспечение
|
1
|
Задачи, решаемые
с помощью суперкомпьютеров в Челябинской области
|
Практическая
работа № 1 «Суперкомпьютеры» (представлена в репозитории)
|
|
17
|
|
|
Файлы и файловые
структуры
|
1
|
Иерархическая
структура файловой системы (записывать полное имя файла (каталога), путь к
файлу (каталогу) по имеющемуся описанию файловой структуры некоторого
информационного носителя) на примере
систематизации материалов
в виде структуры каталогов по теме «Красная книга Челябинской области»
|
Самостоятельная
работа
№ 4
(представлена в репозитории)
Практическая
работа № 2 «Работа с объектами файловой системы» (представлена в репозитории)
|
|
18
|
|
|
Пользовательский
интерфейс
|
1
|
|
Самостоятельная
работа
№ 5
(представлена в репозитории)
|
|
19
|
|
|
Обобщение и
систематизация основных понятий темы
|
1
|
|
Контрольная
работа № 2 «Компьютер – универсальное устройство обработки информации»
|
|
Раздел
3. Обработка графической информации (4 часа)
|
2,
3, 5, 6, 7
|
3
|
20
|
|
|
Формирование
изображения на экране компьютера
|
1
|
|
|
|
21
|
|
|
Компьютерная
графика
|
1
|
|
|
|
22
|
|
|
Создание
графических изображений
|
1
|
Редактирование готовых
растровых изображений, используя изображения гербов городов Челябинской области
|
Практическая
работа № 3 «Создание и редактирование изображений в растровых редакторах»
(представлена в репозитории)
|
|
23
|
|
|
Обобщение и
систематизация основных понятий темы
|
1
|
|
Практическая
работа № 4 «Создание и редактирование изображений в векторных редакторах»
(представлена в репозитории)
|
|
Раздел
4. Обработка текстовой информации (7 часов)
|
2,
3, 5, 7, 8
|
4
|
24
|
|
|
Текстовые
документы и технологии их создания. Создание текстовых документов на
компьютере
|
1
|
Создание, редактирование
и форматирование текстовых документов с региональным сюжетом, например,
«Легенды Южного Урала» или «Южный Урал – страна голубых озер»
|
Практическая
работа № 5 «Создание текстовых документов» (представлена в репозитории)
|
|
25
|
|
|
Прямое
форматирование. Стилевое форматирование
|
1
|
|
Контрольная работа
№ 3 «Обработка графической и текстовой информации»
|
|
26
|
|
|
Визуализация
информации в текстовых документах
|
1
|
|
|
|
27
|
|
|
Распознавание
текста и системы компьютерного перевода
|
1
|
|
|
|
28
|
|
|
Оценка
количественных параметров текстовых документов
|
1
|
|
Практическая
работа № 6 «Оценка количественных параметров текстовых документов»
|
|
29
|
|
|
Обобщение и
систематизация основных понятий темы
|
1
|
|
Практическая
работа № 7 «Оформление реферата История вычислительной техники»
|
|
30
|
|
|
Оформление
реферата История вычислительной техники
|
1
|
|
Контрольная
работа № 4 «Мультимедиа» (представлена в репозитории)
|
|
Раздел
5. Мультимедиа (4 часа)
|
2,
3, 5, 7, 8
|
5
|
31
|
|
|
Технология
мультимедиа. Компьютерные презентации.
Создание
мультимедийной презентации.
|
1
|
|
Практическая
работа № 8 «Создание мультимедийной презентации»
|
|
32
|
|
|
Обобщение и
систематизация основных понятий
|
1
|
|
|
|
|
33
|
|
|
Итоговое
повторение
|
1
|
|
Итоговая
диагностическая работа (представлена в репозитории)
|
|
Паспорт
календарно-тематического планирования
Учебный
предмет: информатика
Количество
часов в неделю по учебному плану: 1
Всего
количество часов в году по плану: 34
Класс
(параллель классов): 7В, 7Г
Программа
по курсу: «Информатика»,
Количество
обязательных контрольных работ: 4
Количество
обязательных практических работ: 17
Количество
обязательных лабораторных работ: 0
Учебник:
Информатика: учебник для 6 класса/Л.Л. Босова, А.Ю. Босова – М.: БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2015
7
В, Г классы (34 часа)
Наименование
учебника: Информатика
Авторы: Босова Л. Л.,
Босова А. Ю.
Издательство «БИНОМ.
Лаборатория знаний»
№
раздела
|
Номер урока
|
Дата по плану
|
Дата по факту
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Тема НРЭО
|
Формы текущего контроля
|
Формируемые социально значимые и ценностные
отношения
|
|
1
|
|
|
Ведение
|
1
|
|
Входная диагностическая
работа (представлена в репозитории)
|
|
Раздел
1. Информация и информационные процессы (11 часов)
|
1,
2, 3, 4, 5
|
1
|
2
|
|
|
Информация и её
свойства
|
1
|
|
|
|
3
|
|
|
Информационные
процессы. Обработка информации
|
1
|
|
|
|
4
|
|
|
Элементы
комбинаторики. Расчет количества вариантов
|
1
|
|
|
|
5
|
|
|
Информационные
процессы. Хранение и передача информации
|
1
|
Информационные
процессы, связанные с хранением, преобразованием и передачей данных на
примере автоматизации производства на промышленных предприятиях Челябинской
области
|
|
|
6
|
|
|
Всемирная
паутина как
|
1
|
|
|
|
|
|
|
информационное
хранилище
|
|
|
|
|
7
|
|
|
Представление
информации
|
1
|
|
|
|
8
|
|
|
Дискретная форма
представления информации
|
1
|
|
|
|
9
|
|
|
Представление
информации – знаковые системы. Естественные и формальные языки
|
1
|
|
|
|
10
|
|
|
Кодирование
информации
|
1
|
Кодирование и декодирование
текстов по заданной кодовой таблице (при заданных правилах кодирования) на
примере использования кодов в работе Южно-Уральской железной дороги
|
Самостоятельная
работа
№ 1
(представлена в репозитории)
|
|
11
|
|
|
Единицы
измерения информации
|
1
|
|
|
|
12
|
|
|
Обобщение и
систематизация основных понятий темы
|
1
|
|
Контрольная
работа № 1
«Информация и
информационные процессы»
(представлена в
репозитории)
|
|
Раздел
2. Компьютер – универсальное устройство обработки информации (7 часов)
|
2,
3, 5, 7, 8
|
2
|
13
|
|
|
Основные
компоненты компьютера и их функции
|
1
|
|
Самостоятельная
работа
№ 2
(представлена в репозитории)
|
|
14
|
|
|
Персональный
компьютер
|
1
|
История и тенденции
развития компьютеров на примере крупных промышленных предприятий Челябинской
области и в работе Государственного учреждения «Объединенный государственный
архив Челябинской области»
|
Самостоятельная
работа
№ 3
|
|
15
|
|
|
Программное
обеспечение компьютера. Системное программное обеспечение
|
1
|
|
|
|
16
|
|
|
Системы
программирования и прикладное программное обеспечение
|
1
|
Задачи, решаемые
с помощью суперкомпьютеров в Челябинской области
|
Практическая
работа № 1 «Суперкомпьютеры» (представлена в репозитории)
|
|
17
|
|
|
Файлы и файловые
структуры
|
1
|
Иерархическая
структура файловой системы (записывать полное имя файла (каталога), путь к
файлу (каталогу) по имеющемуся описанию файловой структуры некоторого
информационного носителя) на примере
систематизации материалов
в виде структуры каталогов по теме «Красная книга Челябинской области»
|
Самостоятельная
работа
№ 4
(представлена в репозитории)
Практическая
работа № 2 «Работа с объектами файловой системы» (представлена в репозитории)
|
|
18
|
|
|
Пользовательский
интерфейс
|
1
|
|
Самостоятельная
работа
№ 5
(представлена в репозитории)
|
|
19
|
|
|
Обобщение и
систематизация основных понятий темы
|
1
|
|
Контрольная
работа № 2 «Компьютер – универсальное устройство обработки информации»
|
|
Раздел
3. Обработка графической информации (4 часа)
|
2,
3, 5, 6, 7
|
3
|
20
|
|
|
Формирование
изображения на экране компьютера
|
1
|
|
|
|
21
|
|
|
Компьютерная
графика
|
1
|
|
|
|
22
|
|
|
Создание
графических изображений
|
1
|
Редактирование готовых
растровых изображений, используя изображения гербов городов Челябинской области
|
Практическая
работа № 3 «Создание и редактирование изображений в растровых редакторах»
(представлена в репозитории)
|
|
23
|
|
|
Обобщение и
систематизация основных понятий темы
|
1
|
|
Практическая
работа № 4 «Создание и редактирование изображений в векторных редакторах»
(представлена в репозитории)
|
|
Раздел
4. Обработка текстовой информации (7 часов)
|
2,
3, 5, 7, 8
|
4
|
24
|
|
|
Текстовые
документы и технологии их создания. Создание текстовых документов на
компьютере
|
1
|
Создание, редактирование
и форматирование текстовых документов с региональным сюжетом, например,
«Легенды Южного Урала» или «Южный Урал – страна голубых озер»
|
Контрольная
работа № 3 «Обработка графической и текстовой информации»
|
|
25
|
|
|
Прямое
форматирование. Стилевое форматирование
|
1
|
|
Практическая
работа № 5 «Создание текстовых документов» (представлена в репозитории)
|
|
26
|
|
|
Визуализация
информации в текстовых документах
|
1
|
|
|
|
27
|
|
|
Распознавание
текста и системы компьютерного перевода
|
1
|
|
|
|
28
|
|
|
Оценка
количественных параметров текстовых документов
|
1
|
|
Практическая
работа № 6 «Оценка количественных параметров текстовых документов»
|
|
29
|
|
|
Оформление
реферата История вычислительной техники
|
1
|
|
Практическая
работа № 7 «Оформление реферата История вычислительной техники»
|
|
30
|
|
|
Обобщение и
систематизация основных понятий темы
|
1
|
|
Контрольная
работа № 4 «Мультимедиа» (представлена в репозитории)
|
|
Раздел
5. Мультимедиа (4 часа)
|
2,
3, 5, 7, 8
|
5
|
31
|
|
|
Технология
мультимедиа. Компьютерные презентации
|
1
|
|
Практическая
работа № 8 «Создание мультимедийной презентации»
|
|
32
|
|
|
Создание
мультимедийной презентации
|
1
|
|
|
|
33
|
|
|
Обобщение и
систематизация основных понятий
|
1
|
|
Итоговая
диагностическая работа (представлена в репозитории)
|
|
|
34
|
|
|
Итоговое
повторение
|
1
|
|
|
|
Паспорт
календарно-тематического планирования
Учебный
предмет: информатика
Количество
часов в неделю по учебному плану: 1
Всего
количество часов в году по плану: 34
Класс
(параллель классов): 8А, 8Б, 8В, 8Г, 8Д
Программа
по курсу: «Информатика»,
Количество
обязательных контрольных работ: 4
Количество
обязательных практических работ: 7
Количество
обязательных лабораторных работ: 0
Учебник:
Информатика: учебник для 6 класса/Л.Л. Босова, А.Ю. Босова – М.: БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2019
8
класс (34 часа)
Наименование
учебника: Информатика
Авторы: Босова Л. Л.,
Босова А. Ю.
Издательство «БИНОМ.
Лаборатория знаний»
№
раздела
|
Номер урока
|
Дата по плану
|
Дата по факту
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Тема НРЭО
|
Формы текущего контроля
|
Формируемые социально значимые и ценностные
отношения
|
|
1
|
|
|
Актуализация
знаний за 7 класс. Цели изучения курса информатики и ИКТ. Техника
безопасности и организация рабочего места.
Информационная
безопасность
|
1
|
|
Входная
диагностическая работа (представлена в репозитории)
|
|
Раздел
1. Математические основы информатики (12 часов)
|
1,
2, 3, 4, 5, 8
|
1
|
2
|
|
|
Общие сведения о
системах счисления
|
1
|
|
|
|
3
|
|
|
Двоичная система
счисления. Двоичная арифметика
|
1
|
|
Самостоятельная
работа
№ 1
|
4
|
|
|
Восьмеричная и
шестнадцатеричные системы счисления. Компьютерные системы счисления
|
1
|
|
Практическая
работа № 1 «Перевод из одной системы счисления в другую в другую (из 10ой
записи в 2ую и из 2ой в 10ую, из 8ых и 16ых чисел в 10ую СС) (представлена в
репозитории)
|
|
5
|
|
|
Правило перевода
целых десятичных чисел в систему счисления с основанием q
|
1
|
|
Самостоятельная
работа
№ 2
(представлена в репозитории)
|
6
|
|
|
Представление
целых чисел и вещественных чисел
|
1
|
|
Самостоятельная
работа
№ 3
(представлена в репозитории)
|
|
7
|
|
|
Множества и
операции с ними
|
1
|
|
|
8
|
|
|
Высказывание.
Логические операции
|
1
|
|
|
|
9
|
|
|
Построение
таблиц истинности для логических выражений
|
1
|
|
Практическая
работа № 2 «Построение таблиц истинности» (представлена в репозитории)
|
10
|
|
|
Свойства
логических операций
|
1
|
|
|
|
11
|
|
|
Решение
логических задач
|
1
|
|
|
12
|
|
|
Логические
элементы
|
1
|
|
|
|
13
|
|
|
Обобщение и
систематизация основных понятий темы
|
1
|
|
Контрольная
работа №1 «Математические основы информатики» (представлена в репозитории)
|
Раздел
2. Основы алгоритмизации (11 часов)
|
1,
2, 3, 5, 7
|
2
|
14
|
|
|
Алгоритмы и
исполнители
|
1
|
|
|
|
15
|
|
|
Способы записи
алгоритмов
|
1
|
Алгоритмы для
решения учебных задач различных типов с региональным сюжетом, например, производственные
задачи или изменение климата за несколько лет в Челябинской области
|
|
|
16
|
|
|
Объекты
алгоритмов
|
1
|
|
Самостоятельная
работа
№ 4
(представлена в репозитории)
|
|
17
|
|
|
Алгоритмическая
конструкция следование
|
1
|
|
|
|
18
|
|
|
Алгоритмическая
конструкция ветвление. Полная форма ветвления
|
1
|
|
Практическая
работа № 3 «Линейные алгоритмы. Ветвления» (представлена в репозитории)
|
|
19
|
|
|
Неполная форма
ветвления
|
1
|
|
|
|
20
|
|
|
Алгоритмическая
конструкция повторение. Цикл с заданным условием продолжения работы
|
1
|
|
|
|
21
|
|
|
Цикл с заданным
условием окончания работы
|
1
|
|
|
|
22
|
|
|
Цикл с заданным
числом повторений
|
1
|
|
Практическая
работа № 4 «Циклы» (представлена в репозитории)
|
|
23
|
|
|
Алгоритмы
управления
|
1
|
|
|
|
24
|
|
|
Обобщение и
систематизация основных понятий темы
|
1
|
|
Контрольная
работа № 2 «Основы алгоритмизации» (представлена в репозитории)
|
|
Раздел
3. Начала программирования (11 часов)
|
2,
3, 5, 7, 8
|
3
|
25
|
|
|
Общие сведения о
языке программирования Паскаль
|
1
|
|
|
|
26
|
|
|
Организация
ввода и вывода данных
|
1
|
|
|
|
27
|
|
|
Программирование
линейных алгоритмов
|
1
|
|
Практическая
работа № 5 «Программирование линейных алгоритмов» (представлена в репозитории)
|
|
28
|
|
|
Программирование
разветвляющихся алгоритмов. Условный оператор.
|
1
|
Запись на выбранном
(изучаемом) языке программирования арифметические и логические выражения и
вычисление их значения для решения задач с региональным сюжетом
|
Практическая
работа № 6 «Программирование разветвляющихся алгоритмов»
|
|
29
|
|
|
Составной
оператор. Многообразие способов записи ветвлений.
|
1
|
|
|
|
30
|
|
|
Программирование
циклов с заданным условием продолжения работы.
|
1
|
|
Самостоятельная
работа
№ 5
(представлена в репозитории)
|
|
31
|
|
|
Программирование
циклов с заданным условием окончания работы. Программирование циклов с
заданным числом повторений.
|
1
|
|
Итоговая
контрольная работа № 3 «Начала программирования»
|
|
32
|
|
|
Различные
варианты программирования циклического алгоритма.
|
1
|
|
Практическая
работа № 7 «Программирование циклического алгоритма»
|
|
33
|
|
|
Обобщение и
систематизация основных понятий темы.
|
1
|
|
|
|
34
|
|
|
Итоговое
повторение
|
1
|
|
|
|
Паспорт
календарно-тематического планирования
Учебный
предмет: информатика
Количество
часов в неделю по учебному плану: 1
Всего
количество часов в году по плану: 34
Класс
(параллель классов): 9А, 9Б, 9В, 9Г, 9Д
Программа
по курсу: «Информатика»,
Количество
обязательных контрольных работ: 4
Количество
обязательных практических работ: 7
Количество
обязательных лабораторных работ: 0
Учебник:
Информатика: учебник для 6 класса/Л.Л. Босова, А.Ю. Босова – М.: БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2019
9
класс (34 часа)
Наименование
учебника: Информатика
Авторы: Босова Л. Л.,
Босова А. Ю.
Издательство «БИНОМ.
Лаборатория знаний»
№
раздела
|
Номер урока
|
Дата по плану
|
Дата по факту
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Тема НРЭО
|
Формы текущего контроля
|
Формируемые социально значимые и ценностные
отношения
|
|
1
|
|
|
Актуализация
знаний за 8 класс. Цели изучения курса информатики и ИКТ. Техника
безопасности и организация рабочего места
|
1
|
|
Входная
диагностическая работа (представлена в репозитории)
|
|
Раздел
1. Моделирование и формализация (8 часов)
|
1,
2, 3, 4, 5, 7
|
1
|
2
|
|
|
Моделирование
как метод познания
|
1
|
|
|
|
3
|
|
|
Знаковые модели
|
1
|
Информационные
модели (таблицы, графики, диаграммы, схемы и др.) схему движения городского
транспорта города Челябинска или схемы движения пригородных автобусных
маршрутов Челябинской области
|
|
|
4
|
|
|
Графические модели
|
1
|
|
Самостоятельная
работа
№ 1
(представлена в репозитории)
|
|
5
|
|
|
Табличные
информационные модели
|
1
|
Перекодирование
информации из одной пространственно-графической или знаково-символической
формы в другую, в том числе использовать графическое представление
(визуализацию) числовой информации на примере изучения востребованности
профессий в Челябинской области
|
Практическая
работа № 1 «Преобразование информации из одной формы представления в другую»
(представлена в репозитории)
|
|
6
|
|
|
База данных как
модель предметной области. Реляционные базы данных
|
1
|
|
|
|
7
|
|
|
Система
управления базами данных
|
1
|
|
|
|
8
|
|
|
Создание базы
данных. Запросы на выборку данных
|
1
|
|
Практическая
работа № 2 «Создание базы данных. Запросы на выборку данных»
|
|
9
|
|
|
Обобщение и
систематизация основных понятий темы
|
1
|
|
Контрольная
работа № 1 «Моделирование и формализация» (представлена в репозитории)
|
|
Раздел
2. Алгоритмизация и программирование (7 часов)
|
2,
3, 4, 7, 8
|
2
|
10
|
|
|
Решение задач на
компьютере
|
1
|
|
|
|
11
|
|
|
Одномерные
массивы целых чисел. Описание, заполнение, вывод массива
|
1
|
|
Практическая
работа № 3 «Составление на языке программирования Паскаль программы обработки
одномерного числового массива (подсчёт количества элементов массива,
удовлетворяющих некоторому условию)» (представлена в репозитории)
|
|
12
|
|
|
Вычисление
суммы элементов массива
|
1
|
|
|
|
13
|
|
|
Последовательный
поиск в массиве
|
1
|
|
Самостоятельная
работа
№ 2 (представлена
в репозитории)
|
|
14
|
|
|
Анализ
алгоритмов для исполнителей
|
1
|
|
|
|
15
|
|
|
Конструирование
алгоритмов
|
1
|
|
|
|
16
|
|
|
Вспомогательные
алгоритмы. Исполнитель Робот
|
1
|
|
Самостоятельная
работа
№ 3
(представлена в репозитории)
|
|
17
|
|
|
Обобщение и
систематизация основных понятий темы
|
1
|
|
Контрольная
работа № 2 «Алгоритмизация и программирование» (представлена в репозитории)
|
|
Раздел
3. Обработка числовой информации (6 часов)
|
1,
2, 5, 7, 8
|
3
|
18
|
|
|
Интерфейс
электронных таблиц. Данные в ячейках таблицы
|
1
|
|
|
|
19
|
|
|
Организация
вычислений. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки
|
|
Отбор строк таблицы,
удовлетворяющих определенному условию на примере работы с электронным
каталогом Челябинской областной универсальной научной библиотеки
|
Практическая
работа № 4 «Относительные, абсолютные и смешанные ссылки» (представлена в
репозитории)
|
|
20
|
|
|
Встроенные
функции
|
1
|
|
|
|
21
|
|
|
Сортировка и
поиск данных
|
1
|
|
Практическая
работа № 5 «Сортировка и поиск данных»
|
|
22
|
|
|
Построение
диаграмм и графиков
|
1
|
Построение диаграмм
(круговой и столбчатой) демографической ситуации в Челябинской области
|
Практическая
работа № 6 «Построение диаграмм и графиков» (представлена в репозитории)
|
|
23
|
|
|
Обобщение и
систематизация основных понятий темы
|
|
|
Контрольная
работа № 3 «Обработка числовой информации»
|
|
Раздел
4. Коммуникационные технологии (11 часов)
|
1,
2, 4, 5, 6, 8
|
4
|
24
|
|
|
Локальные и
глобальные компьютерные сети
|
1
|
|
|
|
25
|
|
|
Как устроен
Интернет. IP-адрес компьютера
|
|
Безопасная организация
своего личного пространства данных с использованием индивидуальных накопителей
данных, интернет-сервисов и т. п. на примере использования сервисов для
создания совместных продуктов о памятниках архитектуры Челябинской области
|
Практическая
работа № 7 «Поиск информации в сети Интернет по запросам с использованием
логических операций» (представлена в репозитории)
|
|
26
|
|
|
Доменная система
имён. Протоколы передачи данных
|
1
|
|
|
|
27
|
|
|
Всемирная
паутина. Файловые архивы
|
1
|
|
Самостоятельная
работа
№ 4 (представлена
в репозитории)
|
|
28
|
|
|
Электронная
почта. Сетевое коллективное взаимодействие. Сетевой этикет
|
1
|
|
|
|
29
|
|
|
Технологии
создания сайта
|
1
|
|
|
|
30
|
|
|
Содержание и
структура сайта
|
1
|
|
|
|
31
|
|
|
Оформление сайта
|
1
|
|
Практическая
работа № 8 «Оформление сайта»
(представлена в
репозитории)
|
|
32
|
|
|
Размещение сайта
в Интернете
|
1
|
|
|
|
33
|
|
|
Обобщение и
систематизация основных понятий темы
|
1
|
|
Итоговая контрольная
работа № 4 «Коммуникационные технологии»
|
|
Раздел
5. Итоговое повторение (1 час)
|
3,
5, 7, 8
|
5
|
34
|
|
|
Итоговое
повторение
|
1
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.