|
№ |
Название раздела |
Тема урока |
Кол-во часов |
Дата |
|
|
План |
Факт |
||||
|
1 |
Раздел 1 «Здравствуй, английский!» |
Знакомство. Введение и отработка английских приветствий. |
1 |
01.09 |
|
|
2 |
|
Введение лексики по теме «Животные». Правила чтения буквы Аа. |
1 |
03.09 |
|
|
3 |
|
Введение лексики по теме «Числительные». Правила чтения буквы Bb. |
1 |
08.09 |
|
|
4 |
|
Числительные от 6 до 10. Правила чтения буквы Сс. |
1 |
10.09 |
|
|
5 |
|
Глаголы движения. Модальный глагол “Can”. Правила чтения буквы Dd. |
1 |
15.09 |
|
|
6 |
|
Закрепление глаголов движения в речи. Правила чтения буквы Ee. |
1 |
17.09 |
|
|
7 |
|
Предложения в повелительном наклонении. Правила чтения буквы Ff. |
1 |
22.09 |
|
|
8 |
|
Правило построения отрицательных предложений с “Сan”. Правила чтения буквы Gg. |
1 |
24.09 |
|
|
9 |
|
Введение притяжательных местоимений. Правила чтения буквы Hh. |
1 |
29.09 |
|
|
10 |
|
Глаголы, обозначающие учебные действия. Правила чтения буквы Ii. |
1 |
01.10 |
|
|
11 |
|
Ознакомление с фразами, выражающими одобрение. Правила чтения буквы Jj. |
1 |
06.10 |
|
|
12 |
|
Что умеют делать одноклассники. Отработка глагола can. Правила чтения буквы Kk. |
1 |
08.10 |
|
|
13 |
|
Введение лексики по теме «Школьные принадлежности». Правила чтения буквы Ll. |
1 |
13.10 |
|
|
14 |
|
Введение новой лексики по теме «В зоопарке». Правила чтения буквы Mm. |
1 |
15.10 |
|
|
15 |
|
Введение лексики по теме «Цвета». Правила чтения буквы Nn. |
1 |
20.10 |
|
|
16 |
|
Повторение лексики по теме «Числительные», «Цвета». Правила чтения буквы Оо. |
1 |
22.10 |
|
|
17 |
|
Рассказ о себе. Устное монологическое высказывание по теме. Правила чтения буквы Pp. |
1 |
27.11 |
|
|
18 |
|
Построение вопросительных и отрицательных предложений. Правила чтения буквы Qq. |
1 |
29.11 |
|
|
19 |
Раздел 2 «Добро пожаловать в наш театр!» |
Введение речевого образца I have got… Правила чтения буквы Rr. |
1 |
10.11 |
|
|
20 |
|
Вопросительные предложения с have got. Правила чтения буквы Ss. |
1 |
12.11 |
|
|
21 |
|
Конструкцию Let’s …! Правила чтения буквы Tt. |
1 |
17.11 |
|
|
22 |
|
Множественное число существительных. Правила чтения буквы Uu. |
1 |
19.11 |
|
|
23 |
|
Животные на ферме. Введение новой лексики по теме. Правила чтения буквы Vv. |
1 |
24.11 |
|
|
24 |
|
Употребление конструкции has got. Правила чтения буквы Ww. |
1 |
26.11 |
|
|
25 |
|
Развитие навыков аудирования. Правила чтения буквы Xx. |
1 |
01.12 |
|
|
26 |
|
Спортивные игры. Введение новой лексики по теме. Правила чтения буквы Yy.. |
1 |
03.12 |
|
|
27 |
|
Названия видов спорта. Правила чтения буквы Zz. |
1 |
08.12 |
|
|
28 |
|
Спорт. Построение предложений по образцу. |
1 |
10.12 |
|
|
29 |
|
Развитие навыков монологической речи. Разучивание песни «Английский алфавит». |
1 |
15.12 |
|
|
30 |
|
Новогодний салат. Закрепление изученного материала. |
1 |
17.12 |
|
|
31 |
|
Контрольная работа №1 |
1 |
22.12 |
|
|
32 |
|
Проект по теме «Книга азбука». |
1 |
24.12 |
|
|
33 |
Раздел 3 «Давайте читать и говорить по-английски» |
Кто где живет. Введение новой лексики по теме. |
1 |
29.12 |
|
|
34 |
|
Где живут животные. Закрепление новой лексики по теме. |
1 |
12.01 |
|
|
35 |
|
Служба спасения. Освоение правил чтения гласных . |
1 |
14.01 |
|
|
36 |
|
Учимся читать. Закрепление правил чтения гласных. |
1 |
19.01 |
|
|
37 |
|
Введение лексики по теме «Внешность», правило построения предложений с глаголом to be. |
1 |
21.01 |
|
|
38 |
|
Описание артистов. Освоение правил чтения буквосочетаний |
1 |
26.01 |
|
|
39 |
|
Правило чтения окончания множественного числа. |
1 |
28.01 |
|
|
40 |
|
Правило образования притяжательного падежа существительных. |
1 |
02.02 |
|
|
41 |
|
Правило чтения буквы Ее в закрытом слоге. |
1 |
04.02 |
|
|
42 |
|
Правило чтения буквосочетания ck. Введение речевого образца I think.. |
1 |
09.02 |
|
|
43 |
|
Введение лексики по теме «Внешность, характер». |
1 |
11.02 |
|
|
44 |
|
Учимся выражать несогласие. Построение отрицательных предложений. |
1 |
16.02 |
|
|
45 |
|
Правила чтения буквы х и буквосочетания th. |
1 |
18.02 |
|
|
46 |
|
Правило употребления артиклей а/the. |
1 |
25.02 |
|
|
47 |
|
Правило чтения буквы Uu в закрытом слоге, буквы Yy на конце слова. |
1 |
02.03 |
|
|
48 |
|
Употребление в речи личных местоимений. |
1 |
04.03 |
|
|
49 |
|
Правило чтения буквы Ее в открытом слоге и буквосочетания ее. |
1 |
09.03 |
|
|
50 |
|
Введение речевого образца I like…Тренировка навыков чтения вслух. |
1 |
11.03 |
|
|
51 |
|
Урок повторения. |
1 |
16.03 |
|
|
52 |
|
Контрольная работа №2. |
1 |
18.03 |
|
|
53 |
|
Проект по теме «Конкурс закладок» |
1 |
30.03 |
|
|
54 |
Раздел 4 «Знакомимся с моими друзьями» |
Правило чтения буквы Ii в открытом слоге. |
1 |
01.04 |
|
|
55 |
|
Формирование навыков устной речи по теме «Описание персонажа». |
1 |
06.04 |
|
|
56 |
|
Правила чтения буквы Yy в различных позициях. |
1 |
08.04 |
|
|
57 |
|
Артисты театра. Освоение новой лексики. |
1 |
13.04 |
|
|
58 |
|
Введение лексики по теме «Части тела». |
1 |
15.04 |
|
|
59 |
|
Развитие навыков чтения с поиском определенной информации. |
1 |
20.04 |
|
|
60 |
|
Правило чтения буквы Oo в открытом слоге, формы глагола to be в настоящем времени. |
1 |
22.04 |
|
|
61 |
|
Правило чтения буквы Uu в открытом слоге. |
1 |
27.04 |
|
|
62 |
|
Я и мои друзья. Составление предложений по образцу. |
1 |
29.04 |
|
|
63 |
|
Веселые соревнования. Закрепление ранее изученной лексики. |
1 |
04.05 |
|
|
64 |
|
Контрольная работа №3 |
1 |
06.05 |
|
|
65 |
|
Проект «Книга о своем друге» |
1 |
11.05 |
|
|
66 |
|
Развитие навыков чтения и понимания небольших текстов. |
1 |
13.05 |
|
|
67 |
|
Урок-игра «Мы любим английский» Закрепление ранее изученной лексики |
1 |
18.05 |
|
|
68 |
|
Урок обобщающего повторения |
1 |
20.05 |
|
Тематическое планирование по английскому языку 2а класс
|
№ |
|
Тема урока |
Кол-во часов |
Дата |
|
|
План |
Факт |
||||
|
1 |
ВВОДНЫЕ ЗАНЯТИЯ |
Знакомство. Обучение словам-приветствиям. |
1 |
02.09 |
|
|
2 |
|
Знакомство с английскими буквами (a-h). |
1 |
05.09 |
|
|
3 |
|
Знакомство с английскими буквами (i-q). |
1 |
09.09 |
|
|
4 |
|
Знакомство с английскими буквами (r-z). |
1 |
12.09 |
|
|
5 |
|
Учимся читать. Буквосочетания. |
1 |
16.09 |
|
|
6 |
|
Закрепление правил чтения. |
1 |
19.09 |
|
|
7 |
ВВОДНЫЙМОДУЛЬ: ЗДРАВСТВУЙТЕ! МОЯ СЕМЬЯ! |
Знакомство с главными героями учебника. |
1 |
23.09 |
|
|
8 |
|
Семья. Знакомство с новыми лексическими единицами. |
1 |
26.09 |
|
|
9 |
|
Отработка лексики по теме «Семья». |
1 |
30.09 |
|
|
10 |
|
Введение лексики по теме «Цвета». |
1 |
03.10 |
|
|
11 |
МОДУЛЬ 1: МОЙ ДОМ! |
Предметы мебели. Введение лексики. |
1 |
07.10 |
|
|
12 |
|
Альтернативный вопрос. |
1 |
10.10 |
|
|
13 |
|
Знакомство с названиями некоторых комнат дома. |
1 |
14.10 |
|
|
14 |
|
Моя комната. Обучение описанию комнаты. |
1 |
17.10 |
|
|
15 |
|
Общий вопрос. |
1 |
21.10 |
|
|
16 |
|
Правила чтения. Открытый и закрытый слог. |
1 |
24.10 |
|
|
17 |
|
Закрепление языкового материала модуля. |
1 |
07.11 |
|
|
18 |
|
Сады России и Великобритании. |
1 |
11.11 |
|
|
19 |
|
Сказка о сельской и городской мышке. Развитие навыков просмотрового чтения. |
1 |
14.11 |
|
|
20 |
|
Закрепление языкового материала. |
1 |
18.11 |
|
|
21 |
|
Повторительно-обобщающий урок. |
1 |
21.11 |
|
|
22 |
|
Контрольная работа №1 по теме «Мой дом!». |
1 |
25.11 |
|
|
23 |
|
Работа над ошибками. Числительные 1-10. Сколько тебе лет? |
1 |
28.11 |
|
|
24 |
|
Закрепление изученной лексики. |
1 |
02.12 |
|
|
25 |
МОДУЛЬ 2: МОЙ ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ! |
Продукты питания. Развитие навыков чтения. |
1 |
05.12 |
|
|
26 |
|
Чем угощают на празднике? Развитие навыков аудирования. |
1 |
09.12 |
|
|
27 |
|
Моя любимая еда. Введение лексики. |
1 |
12.12 |
|
|
28 |
|
Введение оборотов :Я люблю...Я не люблю. |
1 |
16.12 |
|
|
29 |
|
Закрепление языкового материала модуля. |
1 |
19.12 |
|
|
30 |
|
Контрольная работа №2 по теме «Мой день рождения!» |
1 |
23.12 |
|
|
31 |
|
Традиционные блюда британской и русской кухни. |
1 |
26.12 |
|
|
32 |
|
Сказка о сельской и городской мышке. Чтение и работа по тексту. |
1 |
09.01 |
|
|
33 |
|
Повторительно-обобщающий урок. |
1 |
13.01 |
|
|
34 |
МОДУЛЬ 3: МОИ ЖИВОТНЫЕ! |
Модальный глагол can. |
1 |
16.01 |
|
|
35 |
|
Отработка вопросно-ответной формы: Что ты умеешь делать? |
1 |
20.01 |
|
|
36 |
|
Я умею... Составление высказывания. |
1 |
23.01 |
|
|
37 |
|
Глаголы движения. |
1 |
27.01 |
|
|
38 |
|
В цирке. Введение лексики. |
1 |
30.01 |
|
|
39 |
|
Модальный глагол can, отрицательная форма. |
1 |
03.02 |
|
|
40 |
|
Закрепление языкового материала модуля. |
1 |
06.02 |
|
|
41 |
|
Любимые животные в России и Великобритании. |
1 |
10.02 |
|
|
42 |
|
Сказка о сельской и городской мышке. Развитие навыков перевода. |
1 |
13.02 |
|
|
43 |
|
Повторительно-обобщающий урок. |
1 |
17.02 |
|
|
44 |
|
Контрольная работа №3 по теме «Мои животные». |
|
20.02 |
|
|
45 |
МОДУЛЬ 4: МОИ ИГРУШКИ |
Работа над ошибками. Знакомство с названиями игрушек. |
1 |
27.02 |
|
|
46 |
|
Предлоги местонахождения. |
1 |
02.03 |
|
|
47 |
|
Части лица. Введение лексики. |
1 |
05.03 |
|
|
48 |
|
Закрепление лексики по теме. |
1 |
12.03 |
|
|
49 |
|
Описывание игрушек. |
1 |
16.03 |
|
|
50 |
|
Правила чтения. Буква Yy. |
1 |
19.03 |
|
|
51 |
|
Закрепление языкового материала модуля. |
1 |
30.03 |
|
|
52 |
|
Давайте поиграем. Закрепление изученных правил. |
1 |
02.04 |
|
|
53 |
|
Чтение и перевод сказки о сельской и городской мышке. |
1 |
06.04 |
|
|
54 |
|
Повторительно-обобщающий урок. |
1 |
09.04
|
|
|
55 |
|
Контрольная работа №4 по теме «Мои игрушки». |
1 |
13.04 |
|
|
56 |
МОДУЛЬ 5: МОИ КАНИКУЛЫ! |
Работа над ошибками. Знакомство с предметами одежды. |
1 |
16.04 |
|
|
57 |
|
Притяжательные местоимения. |
1 |
20.04 |
|
|
58 |
|
Какая сегодня погода? |
1 |
23.04 |
|
|
59 |
|
Волшебный остров. Практика чтения. |
1 |
27.04 |
|
|
60 |
|
Времена года. Описывание погоды. |
1 |
30.04 |
|
|
61 |
|
Правила чтения: буква Kk и сочетание ck. |
1 |
07.05 |
|
|
62 |
|
Закрепление языкового материала модуля. |
1 |
14.05 |
|
|
63 |
|
Контрольная работа №5 по теме «Мои каникулы!» |
1 |
18.05 |
|
|
64 |
|
Места отдыха в Великобритании и России. |
1 |
21.05 |
|
|
65 |
|
Сказка о сельской и городской мышке. Развитие навыков аудирования. |
1 |
25.05 |
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 655 506 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Абраменко Ирина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.