Календарно-тематическое планирование по испанскому языку для 7 класса

Календарно-тематическое планирование

№ п/п	Тема урока	Языковая компетенция		Речевая компетенция				Примечание
		Лексика	Грамматика	Чтение	Аудирование	Говорение	Письмо
1.	Вводный урок по теме «Мои летние каникулы».	Лексические единицы по теме «Мои летние каникулы»		Ознакомительное чтение	Аудирование с пониманием ос-новного смысла	Диалог этикетного характера.	Соотнесение слова и наглядности.
2.	Лексический практикум по теме «Мои летние каникулы».	Лексические еди-ницы по теме «Мои летние ка-никулы»		Просмотровое чтение	Аудирование с пониманием основного смысла.	Диалог-расспрос
3.	Грамматический практикум по теме «Простое настоящее время» (Presente de Indicativo).		Presente de Indicativo			Устное спряжение глаголов	Раскрытие скобок
4.	Лексико-грамматический практикум по теме «Мои летние каникулы».		Presente de Indicativo	Поисковое чтение	Аудирование с пониманием основного смысла.	Диалог-расспрос	Репродукция с использованием формальных опор
5.	Обучение диалогической речи «Мое лето».	Лексические единицы по теме «Мои летние каникулы».	Presente de Indica-tivo	Ознакомительное чтение	Аудирование с пониманием основного смысла.	Диалог-обмен мнениями.	Расширение и конструирование предложений.
6.	Различие на слух и правильное произношение всех звуков  испанского языка.			Ознакомительное и просмотровое чте-ние.	Аудирование с полным понима-нием текста	Диалог-расспрос	Систематизация лексико-грамматического материала.
7.	Обучение письменной речи: составление плана поездки в детский лагерь.		Futuro Simple	Ознакомительное чтение.	Аудирование с пониманием запрашиваемой информации.		Составление плана поездки в детский лагерь
8.	Введение нового грамматического материала: «Простое прошедшее время» (Preterito Perfecto de Indicativo).		Preterito Perfecto de Indicativo		Аудирование с опорой на текст		Раскрытие скобок.
9.	Решение грамматических задач по теме «Простое прошедшее время» (Preterito Perfecto de Indicativo).		Preterito Perfecto de Indicativo	Поисковое чтение		Активизация лексико-грамматического материала в устной речи.	Заполнение пропусков.
10.	Решение грамматических задач по теме «Простое прошедшее время»   (Preterito Perfecto de Indicativo).		Preterito Perfecto de Indicativo	Поисковое чтение		Активизация лексико-грамматического материала в устной речи.	Конструирование предложений.
11.	Обучение чтению: читать с выборочным пониманием нужной информации туристические буклеты и справочную информацию.			Ознакомительное чтение, поисковое чтение	Аудирование с целью извлечения необходимой информации		Выписки из текста.
12.	Проект : «Мои летние каникулы ».					Презентация проектов.	Репродукция с использованием формальных опор.
13.	Контроль лексико-грамматических навыков по теме «Мои летние каникулы».	Лексические еди-ницы по теме «Мои летние ка-никулы».	Presente de Indicativo Preterito Perfecto de Indicativo	Ознакомительное и просмотровое чте-ние.	Аудирование с пониманием за-прашиваемой ин-формации.	Активизация лексико-грамматического материала в устной речи.	Написание плана действий.
14.	Обобщение и повторение пройденного материала.	Лексические еди-ницы по теме «Мои летние ка-никулы».	Presente de Indicativo Preterito Perfecto de Indicativo	Ознакомительное и просмотровое чте-ние.	Аудирование с опорой на текст	Диалог-расспрос	Написание плана действий.
15.	Вводный урок по теме «Выходной день в зоопарке».	Лексические еди-ницы по теме «Выходной день в зоо-парке»		Ознакомительное чтение	Аудирование с пониманием ос-новного смысла		Соотнесение слова и наглядности.
16.	Обучение аудированию: с пониманием необходимой информации  с опорой на контекст.			Ознакомительное и просмотровое чте-ние.	Аудирование с полным понима-нием текста	Диалог-расспрос	Систематизация лексико-грамматического материала.
17.	Введение нового грамматического материала: «Прошедшее незаконченное время» ( Preterito Imperfecto de Indicativo).		Preterito Imperfecto de Indicativo		Аудирование с опорой на текст	Активизация лексико-грамматического материала в устной речи.	Заполнение пропусков. Спряжение.
18.	Закрепление грамматического материала по теме «Прошедшее незаконченное время»   (Preterito Imperfecto de Indicativo).		Preterito Imperfecto de Indicativo		Аудирование с полным пониманием текста	Активизация лексико-грамматического материала в устной речи.	Конструирование предложений.
19.	Обучение аудированию: комментировать факты прослушанного текста.			Ознакомительное и просмотровое чте-ние.	Аудирование с полным понима-нием текста	Диалог-расспрос	.
20.	Лексико-грамматический практикум по теме «Выходной день в зоопарке».	Лексические еди-ницы по теме «Выходной день в зоо-парке»		Поисковое чтение	Аудирование с пониманием ос-новного смысла.	Диалог-расспрос	Репродукция с использованием формальных опор
21.	Обучение корректному произношению предложений с точки зрения их ритмико-интонационных особенностей.			Ознакомительное чтение	Аудирование с опорой на текст	Активизация лексико-грамматического материала в устной речи.
22.	Обучение чтению: читать с полным пониманием переписку личного характера.			Изучающее чтение	Аудирование с целью извлечения необходимой ин-формации		Выписки из текста
23.	Лексический практикум по теме «Животный мир».	Лексические еди-ницы по теме «Животный мир»		Просмотровое чте-ние	Аудирование с опорой на текст	Диалог-расспрос	Расширение и конструирование предложений.
24.	Обучение диалогической речи «Домашние питомцы моих друзей».	Лексические еди-ницы по теме «Домашние питомцы»	Preterito Imperfecto de Indicativo	Ознакомительное чтение	Аудирование с пониманием основного смысла.	Диалог-обмен мнениями.	Репродукция с использованием формальных опор.
25.	Урок комплексного использования знаний и умений.	Лексические еди-ницы по теме «Домашние пи-томцы»	Preterito Imperfecto de Indicativo	Ознакомительное и просмотровое чте-ние.	Аудирование с целью извлечения необходимой ин-формации	Активизация лексико-грамматического материала в устной речи.	Описание фотографии.
26.	Обучение чтению с из-влечением запрашивае-мой информации.			Поисковое чтение	Аудирование с целью извлечения необходимой ин-формации	Монологическое высказывание – мнение о прочитанном
27.	Контроль лексико-грамматических навыков по теме «Выходной в зоопарке».	Лексические еди-ницы по теме «Выходной день в зоо-парке», «Животный мир», «Домашние питомцы»	Preterito Imperfecto de Indicativo	Ознакомительное и просмотровое чтение.	Аудирование с пониманием за-прашиваемой ин-формации.		Написание плана действий
28.	Обобщение и повторение пройденного материала.	Лексические еди-ницы по теме «Выходной день в зоо-парке», «Жи-вотный мир», «Домашние пи-томцы»	Preterito Imperfecto de Indicativo	Ознакомительное и просмотровое чтение.	Аудирование с опорой на текст	Диалог-расспрос	Написание плана действий
29.	Вводный урок по теме «Городская жизнь».	Лексические еди-ницы по теме «Городская жизнь»		Ознакомительное чтение	Аудирование с пониманием ос-новного смысла		Соотнесение слова и наглядности.
30.	Лексический практикум по теме «Городская жизнь».	Лексические еди-ницы по теме «Го-родская жизнь»		Просмотровое чте-ние	Аудирование с опорой на текст	Диалог-расспрос	Расширение и конструирование предложений.
31.	Обучению аудированию: выборочно понимать необходимую информацию с опорой на наглядность.			Ознакомительное и просмотровое чте-ние.	Аудирование с полным понима-нием текста	Диалог-расспрос	Систематизация лексико-грамматического материала.
32.	Введение нового грамматического материала: прямые дополнения.		прямые дополнения	Поисковое чтение			Заполнение пропусков
33.	Грамматический практикум: формы причастия.		формы причастия	Просмотровое чтение
34.	Грамматический практикум: дифференциация по темам: «Простое прошедшее время» (Preterito Perfecto de Indicativo) и «Прошедшее незаконченное время» (Preterito Imperfecto de Indicativo).		формы причастия прямые дополнения Preterito Perfecto de Indic-ativo и Preterito Imperfec-to de Indicativo	Поисковое чтение		Активизация лексико-грамматического материала в устной речи.	Конструирование предложений.
35.	Обучение диалогической речи: обращение с просьбой к незнакомому человеку.	Лексические еди-ницы по теме «Го-родская жизнь»	формы причастия прямые дополнения Preterito Perfecto de Indic-ativo и Preteri-to Imperfec-to de Indicativo	Ознакомительное чтение	Аудирование с пониманием ос-новного смысла.	Диалог-обмен мнениями.	Репродукция с использованием формальных опор.
36.	Обучение монологической речи по теме «Мадрид и Москва» с опорой на текст.	Систематизация лексико-грамматического материала.				Подготовка к устному моноло-гическому высказыванию.
37.	Обучение чтению: читать с полным понимание содержания информационный текст по теме «Городская жизнь».			Ознакомительное и просмотровое чте-ние.	Аудирование с полным понима-нием текста		Систематизация лексико-грамматического материала.
38.	Обучение диалогической речи по теме «Городская жизнь».	Лексические еди-ницы по теме «Го-родская жизнь»	формы причастия прямые дополнения Preterito Perfecto de Indic-ativo и Preteri-to Imperfec-to de Indicativo	Ознакомительное чтение	Аудирование с пониманием ос-новного смысла	Диалог-побуждение к действию	Репродукция с использованием формальных опор.
39.	Проект «Мой любимый уголок в родном городе».					Презентация проектов.	Репродукция с использованием формальных опор.
40.	Обучение монологическому высказфыванию: виртуальная экскурсия по Санкт-Петербургу.	Систематизация лексико-грамматического материала.				Подготовка к устному моноло-гическому высказыванию.
41.	Контроль лексико-грамматических навыков по теме «Городская жизнь».	Лексические еди-ницы по теме «Го-родская жизнь»	формы причастия прямые дополнения Preterito Perfecto de Indicativo и Preterito Imperfecto de Indicativo	Ознакомительное и просмотровое чте-ние.	Аудирование с пониманием за-прашиваемой ин-формации.		Написание плана действий.
42.	Обобщение и повторение пройденного материала.	Лексические еди-ницы по теме «Го-родская жизнь»	формы причастия прямые дополнения Preterito Perfecto de Indicativo и Preterito Imperfecto de Indicativo	Ознакомительное и просмотровое чте-ние.	Аудирование с опорой на текст	Диалог-расспрос	Написание плана действий.
43.	Вводный урок по теме «Расскажи нам о своей жизни».	Лексические еди-ницы по теме «Расскажи нам о своей жизни»		Ознакомительное чтение	Аудирование с опорой на текст		Соотнесение слова и нагляд-ности.
44.	Введение нового грамматического материала по теме: «Прошедшее неопределенное» (Preterito Indefinido de Indicativo).		Preterito Indefinido de Indicativo	Поисковое чтение			Заполнение пропусков
45.	Грамматический практикум.		Preterito Indefinido de Indicativo	Поисковое чтение			Заполнение пропусков. Конструирование предложений.
46.	Лексико-грамматический практикум по теме «Расскажи нам о своей жизни»	Лексические еди-ницы по теме «Расскажи нам о своей жизни»	Preterito Indefinido de Indicativo	Поисковое чтение	Аудирование с пониманием ос-новного смысла.	Диалог-расспрос	Репродукция с использованием формальных опор
47.	Грамматический практикум: глаголы-исключения по теме: «Прошедшее неопределенное» (Preterito Indefinido de Indicativo).		Preterito Indefinido de Indicativo	Поисковое чтение			Заполнение про-пусков. Конструирование предложений.
48.	Фонетический практикум: выделение сильного слога.			Изучающее чтение	Аудирование с опорой на текст
49.	Лингвострановедение: биография испанских художников.					Презентация проектов.	Репродукция с использованием формальных опор.
50.	Лингвострановедение: биография испанских художников.					Презентация проектов.	Репродукция с использованием формальных опор.
51.	Обучение чтению с извлечением запрашиваемой информации.			Ознакомительное и просмотровое чте-ние.	Аудирование с полным понима-нием текста	Диалог-расспрос	Систематизация лексико-грамматического материала.
52.	Обучение диалогической речи по теме  «Расскажи нам о своей жизни».	Лексические еди-ницы по теме «Расскажи нам о своей жизни»	Preterito Indefinido de Indicativo	Ознакомительное чтение	Аудирование с пониманием ос-новного смысла	Диалог-обмен мнениями.	Репродукция с использованием формальных опор.
53.	Лексико-грамматический практикум по теме «Расскажи нам о своей жизни».	Лексические еди-ницы по теме «Расскажи нам о своей жизни»	Preterito Indefinido de Indicativo				Активизация лек-сико-грамматического материала в письменной речи.
54.	Контроль лексико-грамматических навыков по теме «Расскажи нам о своей жизни».	Лексические еди-ницы по теме «Расскажи нам о своей жизни»	Preterito Indefinido de Indicativo	Ознакомительное и просмотровое чте-ние.	Аудирование с пониманием за-прашиваемой ин-формации.		Написание плана действий.
55.	Обобщение и повторение пройденного материала.	Лексические еди-ницы по теме «Расскажи нам о своей жизни»	Preterito Indefinido de Indicativo	Ознакомительное и просмотровое чте-ние.	Аудирование с опорой на текст	Диалог-расспрос	Написание плана действий.
56.	Вводный урок по теме «История в лицах».	Лексические единицы по теме «История в лицах»		Ознакомительное чтение	Аудирование с опорой на текст		Соотнесение слова и нагляд-ности.
57.	Лексико-грамматический практикум по теме «История в лицах».	Лексические еди-ницы по теме «Ис-тория в лицах»	Preterito Perfecto de Indicativo Preterito Imperfecto de Indicativo Preterito Indefinido de Indicativo		Аудирование с полным понима-нием текста	Активизация лексико-грамматического материала в устной речи.	Активизация лек-сико-грамматического материала в письменной речи.
58.	Обучение чтению с из-влечением запрашивае-мой информации.			Ознакомительное и просмотровое чте-ние.	Аудирование с полным понима-нием текста	Диалог-расспрос	Систематизация лексико-грамматического материала.
59.	Писатели  Испании и их творчество.					Презентация проектов.	Репродукция с использованием формальных опор.
60.	Писатели  Латинской Америки и их творчество.					Презентация проектов.	Репродукция с использованием формальных опор.
61.	Обучение письму.	Лексические еди-ницы по теме «Ис-тория в лицах»		Изучающее чтение	Аудирование с опорой на текст	Диалог-расспрос	Письмо с опорой на образец.
62.	Обучение аудированию: понимание на слух художественного фрагмента.			Ознакомительное и просмотровое чте-ние.	Аудирование с полным понима-нием в тему текста	Подготовка к монологическому высказыванию по теме  художественного фрагмента	Систематизация лексико-грамматического материала.
63.	Обучение навыкам монологической речи по теме «История в лицах».	Лексические еди-ницы по теме «Ис-тория в лицах»				Монологическое высказывание – мнение о прослушанном и прочитанном художественном фрагменте прочитанном	Описание ситуации с помощью заданных слов и словосочетаний
64.	Лексико-грамматический практикум по теме «История в лицах»	Лексические еди-ницы по теме «Ис-тория в лицах»	Preterito Perfecto de Indicativo Preterito Imperfecto de Indicativo Preterito Indefinido de Indicativo		Аудирование с полным понима-нием текста	Активизация лексико-грамматического материала в устной речи.	Расширение и конструирование предложений.
65.	Контроль лексико-грамматических навыков по теме «История в лицах».	Лексические еди-ницы по теме «Ис-тория в лицах»	Preterito Perfecto de Indicativo Preterito Imperfecto de Indicativo Preterito Indefinido de Indicativo	Ознакомительное и просмотровое чте-ние.	Аудирование с пониманием за-прашиваемой ин-формации.		Написание плана действий.
66.	Обобщение и повторение пройденного материала.	Лексические еди-ницы по теме «Ис-тория в лицах»	Preterito Perfecto de Indicativo Preterito Imperfecto de Indicativo Preterito Indefinido de Indicativo	Ознакомительное и просмотровое чте-ние.	Аудирование с опорой на текст	Диалог-расспрос	Написание плана действий.
67.	Лексико-грамматический практикум.	Лексические единицы за курс 7 класса.	Грамматический материал за курс 7 класса.	Поисковое чтение.	Аудирование с извлечением необходимой информации.		Заполнение пропусков.
68.	Учебная экскурсия.	Языковые средства и навыки оперирования ими в коммуникативно-значимом контексте: лексические единицы.	Языковые средства и навыки оперирования ими в коммуникативно-значимом контексте: грамматические формы.		Аудирование с извлечением необходимой информации.	Описание экспонатов, объектов культуры.