№ урока
|
Дата
|
Раздел, тема урока
|
Кол-во часов
|
Тип урока
|
Формы контроля
|
Региональный компонент
|
Основные понятия (понятийный словарь)
|
Самостоятельная работа учащихся
|
На уроке
|
Дома
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
|
Раздел I . Древнейшая история человечества.
|
3
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
Тема 1.История в системе гуманитарных наук.
Этапы развития исторических знаний.
|
1
|
Комбини
рованный
|
вводный
контроль знаний; мини – сочинение (эссе)
|
|
гуманитарные науки
|
Вводный контроль знаний (тест)
|
Записи в тетради;
§1, вопросы
|
2
|
|
Тема 2.
Закономерности и случайности в жизни народов. Периодизация всемирной истории.
|
1
|
Изучение нового материал
|
устный опрос
|
|
|
Выборочное чтение текста
|
Записи в тетради;
§2 - §3, вопросы
|
3
|
|
Тема 3.
Современные научные концепции происхождения человека и общества. Формирование
рас. Неолитическая революция.
|
1
|
Комбини
рованный
|
работа в группах
|
|
неолитическая революция
|
работа с документом
|
Записи в тетради;
§4 - §5, вопросы
|
|
|
Раздел II.
Цивилизации Древнего мира и Средневековья.
|
12
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
Тема
1.Цивилизации Древнего Востока. Античные цивилизации Средиземноморья.
|
1
|
Комбини
рованный
|
«круглый стол»
|
|
цивилизация
|
графическое
изображение структуры текста
|
Записи в тетради;
§6 - §8, вопросы
|
5
|
|
Тема 2. Борьба
за господство над Средиземноморьем. Возвышение Рима.
|
1
|
Комбини
рованный
|
работа
в группах
|
|
|
составление
плана текста;
работа
с документом
|
Записи в тетради;
§9 - §10, вопросы
|
6
|
|
Тема 3. Начало
Великого переселения народов. Возникновение христианства.
|
1
|
Комбини
рованный
|
семинар
|
|
|
сравнительная таблица
|
Записи в тетради;
§11 - §12, вопросы
|
7
|
|
Тема 4.
Раннефеодальные империи в Европе и их распад.
|
1
|
Комбини
рованный
|
устный опрос
|
|
|
работа в группах
|
Записи в тетради;
§13, вопросы
|
8
|
|
Тема 5.
Возникновение исламской цивилизации. Христианская средневековая цивилизация.
|
1
|
Комбини
рованный
|
устный опрос
|
|
|
Работа в группах; защита презентаций
|
Записи в тетради;
§14, вопросы
|
9
|
|
Тема 6.
Западная Европа в XI – XIII вв.
|
1
|
Комбини
рованный
|
устный опрос
|
|
|
Конспектирование текста
|
Записи в тетради;
§19, вопросы
|
10
|
|
Тема 7.
Монгольские завоевания в Азии.
|
1
|
Комбини
рованный
|
«круглый стол»
|
|
курултай, Чингисхан
|
Выборочное конспектирование
текста
|
Записи в тетради;
§20, вопросы
|
11
|
|
Тема 8.
Образование централизованных государств в Европе.
|
1
|
Комбини
рованный
|
творч. сообщения
уч-ся
|
|
централизованное государство
|
Понятийный диктант
|
Записи в тетради;
§21, вопросы
|
12
|
|
Тема 9. Эпоха
Великих географических открытий.
|
1
|
Комбини
рованный
|
семинар
|
|
|
Работа в группах
|
Записи в тетради;
§24, вопросы
|
13
|
|
Тема 10.
Европа в XV – XVII вв.
|
1
|
Комбини
рованный
|
Устный опрос
|
|
|
Работа в малых группах: работа с документом,
сравнительная таблица
|
Записи в тетради;
§25 - §26, вопросы
|
14
|
|
Тема 11.
Государства Азии в позднем Средневековье.
|
1
|
Комбини
рованный
|
Устный опрос
|
|
|
защита
презентаций; графическое
изображение структуры текста
|
Записи в тетради;
§28, вопросы; готовиться к повторительно —
обобщающему уроку (записи в тетради; §1 - §28)
|
15
|
|
Тема 12. Повторительно
– обобщающий урок.
|
1
|
Проверка знаний
|
Письменный опрос
|
|
|
к/р
|
|
|
|
Раздел III.
Новое время: эпоха модернизации.
|
12
|
|
|
|
|
|
|
16
|
|
Тема 1.
Понятие «Новое время». Буржуазная революция в Англии.
|
1
|
Изучение нового материала
|
творч. сообщения, иллюстрации,
схемы
уч-ся
|
|
новое время, революция
|
Защита презентаций
|
Записи в тетради;
§29, вопросы
|
17
|
|
Тема 2.
Идеология Просвещения.
|
1
|
Комбини
рованный
|
«круглый стол»;
|
|
Эпоха Просвещения
|
Работа
в группах
|
Записи в тетради;
§30, вопросы
|
18
|
|
Тема 3.
Промышленный переворот в Англии и его последствия.
|
1
|
Комбини
рованный
|
семинар
|
|
промышленный переворот
|
Составление схем, таблиц, логических цепочек
|
Записи в тетради;
§35, вопросы
|
19
|
|
Тема 4. Страны
Востока в
XVIII в.
|
1
|
Изучение нового материала
|
устный опрос
|
|
колониальная система, режим капитуляций,
сипаи,
|
работа в группах
|
Записи в тетради;
§36, вопросы
|
20
|
|
Тема 5.
Становление США.
|
1
|
Изучение нового материала
|
работа в группах
|
|
лоялисты, "Бостонское чаепитие",
федерация, конфедерация,Декларация независимости, конституция,
конституционный конвент, Билль о правах
|
Работа с документом
|
Записи в тетради;
§37, вопросы
|
21
|
|
Тема 6.
Великая Французская революция. Наполеоновские войны и их последствия.
|
1
|
Комбини
рованный
|
семинар
|
|
абсолютизм, Учредительное собрание, Декларация
прав человека и гражданина, конституционная монархия, федераты,, национальный
конвент, якобинцы, жирондисты, якобинская диктатура, термидорианская
диктатура, директория, Венский конгресс
|
Конспектирование текста
|
Записи в тетради;
§38 - §40, вопросы
|
22
|
|
Тема 7.
Реакция и революции в Европе (1820-1840-е гг.).
|
1
|
Комбини
рованный
|
работа
в группах
|
|
реакция
|
Составление схем, таблиц, логических цепочек
|
Записи в тетради;
§41, вопросы
|
23
|
|
Тема 8.
Промышленная эпоха в Европе и ее последствия для стран Востока.
|
1
|
Комбини
рованный
|
устный опрос
|
|
|
Составление схем, таблиц, логических цепочек
|
Записи в тетради;
§44 - §46, вопросы
|
24
|
|
Тема 9.
Национализм в Европе: возникновение новых индустриальных держав. Страны
Западного полушария в XIX в.
|
1
|
Комбини
рованный
|
устный опрос
|
|
индустриализация, гражданская война
|
Работа в группах
|
Записи в тетради;
§47 - §48, вопросы
|
25
|
|
Тема 10.
Завершение колониального раздела мира, его последствия для метрополий и
колоний.
|
1
|
Комбини
рованный
|
семинар
|
|
колониализм
|
Работа в группах; Составление
сравнительных таблиц, взаимопроверка
|
Записи в тетради;
§51, вопросы
|
26
|
|
Тема 11.
Наука, искусство, общественно-политическое развитие стран Европы в XVIII –
XIX вв.
|
1
|
Комбини
рованный
|
«круглый стол»
|
|
Либерализм, утилитаристы, социалисты -
утописты, консерватизм, марксизм
|
Графическое изображение структуры текста
|
Записи в тетради;
§53 - §55, вопросы; готовиться к повторительно -
обобщающему уроку (записи в тетради; §29 - §55)
|
27
|
|
Тема 12.
Повторительно – обобщающий урок.
|
1
|
Проверка знаний
|
письменный
опрос
|
|
|
тест
|
Готовиться к итоговому повторению
|
28
|
|
Итоговое повторение.
|
1
|
Комплексное применение ЗУН
|
устный опрос
|
|
|
блиц- опрос
|
|
29
|
|
Введение. История России – часть всемирной истории.
|
1
|
Комбини
рованный
|
письменный опрос
|
|
|
вводный контроль знаний; мини – сочинение (эссе)
|
Записи в тетради; стр. 5-15
|
|
|
Раздел I. Народы и древнейшие государства на территории России.
|
3
|
|
|
|
|
|
|
30
|
|
Тема 1.
Природно- климатические факторы и особенности освоения территории Восточной
Европы и Севера Евразии.
|
1
|
Изучение нового материал
|
устный опрос
|
|
палеолит, мезолит, неолит
|
Работа в группах; составление плана текста
|
Записи в тетради;
§1, вопросы
|
31
|
|
Тема 2.
Великое переселение народов и его влияние на формирование праславянского
этноса. Место славян среди индоевропейцев.
|
1
|
Комбини
рованный
|
работа в группах
|
|
индоевропейцы, праславяне, славяне
|
Работа с документом
|
Записи в тетради;
§2 - §3, вопросы
|
32
|
|
Тема 3.
Восточнославянские племенные союзы и их соседи. Занятия, общественный строй и
верования восточных славян.
|
1
|
Комбини
рованный
|
семинар
|
|
племя, племенные союзы
|
Сравнительная таблица
|
Записи в тетради;
§4 - §5, вопросы
|
|
|
Раздел II. Русь в IX- начале XII в.
|
2
|
|
|
|
|
|
|
33
|
|
Тема 1.
Возникновение Древнерусского государства. Начало династии Рюриковичей. .
Основные аспекты правления князя Святослава. Принятие христианства на Руси.
|
1
|
Комбини
рованный
|
работа
в группах
|
Приморье в IV – X вв.
|
Древнерусское государство, полюдье, уроки,
погосты
|
Защита презентаций;
Хронологическая таблица
|
Записи в тетради;
§6 - §8, вопросы
|
34
|
|
Тема 2.
Развитие норм права на Руси. Феодальная земельная собственность. Категории
населения. Христианская культура и языческие традиции Руси.
|
1
|
Комбини
рованный
|
семинар
|
|
"Русская правда", феодальная земельная
собственность, регулярный сбор дани, кормление, вотчинарядовичи, закупы,
наймиты, прощенники, холопы
|
Защита презентаций
|
Записи в тетради;
§9 - §11, вопросы; готовиться к повторительно -
обобщающему уроку (записи в тетради; стр. 5 -15; §1 - §11)
|
35
|
|
Повторительно-
обобщающий урок. Народы и древнейшие государства
на территории России. Русь в IX- начале XII в.
|
1
|
Проверка знаний
|
письменный опрос
|
|
|
к/р
|
|
|
|
Раздел III. Русские земли и княжества в XII –середине XV в.
|
6
|
|
|
|
|
|
|
36
|
|
Тема 1. Русь
при внуках Ярослава Мудрого. Правление Владимира Мономаха. Причины распада
Древнерусского государства. Крупнейшие земли и княжества Руси в
XII – начале XIII вв
|
1
|
Изучение нового материала
|
устный опрос
|
|
междоусобица, политическая, феодальная раздробленность
|
работа в группах
|
Записи в тетради;
§12 - §16, вопросы
|
37
|
|
Тема 2.
Культура Руси (X – начало XIII в.). Зарождение русской цивилизации.
|
1
|
Комбини
рованный
|
«круглый стол»
|
Чжурчжэньская империя Цзинь (1115-1234 гг.)
|
летописи, фольклор, чжурчжэни
|
Выборочное
конспектирование текста
|
Записи в тетради;
§17 - §18, вопросы
|
38
|
|
Тема 3.
Образование Монгольского государства. Нашествие на Русь. Золотая Орда.
Монголо – татарское иго.
|
1
|
Изучение нового материала
|
творч. сообщения
уч-ся
|
|
хан, нойоны, нукеры, монголо - татарское иго,
численники, баскаки
|
Выборочное чтение текста
|
Записи в тетради;
§19 - §20, вопросы
|
39
|
|
Тема 4.
Экспансия с Запада. Борьба с крестоносной агрессией. Начало возрождения Руси.
|
1
|
Комбини
рованный
|
семинар
|
|
экспансия
|
работа с документом
|
Записи в тетради;
§21, вопросы
|
40
|
|
Тема 5.
Политические, социальные, экономические и территориально- географические
причины превращения Москвы в центр объединения русских земель.
|
1
|
Комбини
рованный
|
работа в группах
|
|
|
Понятийный диктант; работа с документом
|
Записи в тетради; стр. 168-175
|
41
|
|
Тема 6. Эпоха Куликовской
битвы. Правление Дмитрия Донского и его преемника- Василия I. Феодальная
война на Руси.
|
1
|
Комбини
рованный
|
защита презентаций
|
|
феодальная война
|
графическое
изображение структуры текста
|
Записи в тетради; стр. 175-184
|
|
|
Раздел IV. Российское государство во второй половине XV-XVII в.
|
10
|
|
|
|
|
|
|
42
|
|
Тема 1.
Завершение объединения русских земель и образование Российского государства.
|
1
|
Комбини
рованный
|
устный опрос
|
|
|
сравнительная таблица
|
Записи в тетради; стр. 184-191
|
43
|
|
Тема 2.
Хозяйственное, политическое, религиозное и культурное развитие русских земель
и княжеств в XV в.
|
1
|
Комбини
рованный
|
устный опрос
|
|
|
творч. сообщения, иллюстрации,
схемы
уч-ся
|
Записи в тетради;
§24, вопросы
|
44
|
|
Тема 3.
Основные аспекты внутренней политики Ивана IV. Реформы
середины XVI в. Внешняя политика Ивана IV.
|
1
|
Комбини
рованный
|
«круглый стол»
|
|
Избранная рада, Стоглавый собор
|
Выборочное
конспектирование текста
|
Записи в тетради;
§25 - §26, вопросы
|
45
|
|
Тема 4.
Опричнина. Последние годы правления царя Ивана IV. Эпоха
Ивана Грозного. Новые явления в русской культуре.
|
1
|
Комбини
рованный
|
семинар
|
|
опричнина
|
Конспектирование текста
|
Записи в тетради;
§27 - §29, вопросы
|
46
|
|
Тема 5.
Причины и характер Смуты в России. Кризис общества и государства.
|
1
|
Комбини
рованный
|
письменный опрос
|
|
Смута
|
Самостоятельная работа «Смута в России»
|
Записи в тетради; стр. 244-256
|
47
|
|
Тема 6. Национальный подъем в России. Восстановление
независимости страны. Земский собор 1613 г. и восстановление самодержавия.
Первые Романовы.
|
1
|
Комбини
рованный
|
работа в группах
|
|
Соборное Уложение
|
Понятийный диктант
|
Записи в тетради; стр. 256-260; §32,
вопросы
|
48
|
|
Тема 7. Новые
явления в экономике. Социальные движения в России во второй половине XVII в.
|
1
|
Комбини
рованный
|
семинар
|
|
формационный и цивилизационный подходы, мануфактура,
"Бунташный век"
|
Работа в группах
|
Записи в тетради;
§33 - §35, вопросы
|
49
|
|
Тема 8.
Внутренняя и внешняя политика царя Алексея Михайловича. Расширение территории
Российского государства в XVII в. Народы России.
|
1
|
Комбини
рованный
|
устный опрос
|
Приморье в XII – XVII вв.
|
|
Работа в малых группах: работа с документом
|
Записи в тетради;
§36 - §37, вопросы
|
50
|
|
Тема 9. Россия
накануне преобразований. Приход к власти Петра I.
|
1
|
Комбини
рованный
|
устный опрос
|
|
регент (регентша)
|
графическое
изображение структуры текста
|
Записи в тетради;
§38, вопросы
|
51
|
|
Тема 10.
Культура и быт народов Российского государства в
XVII в.
|
1
|
Комбини
рованный
|
устный опрос
|
|
|
работа в группах
|
Записи в тетради;
§39 - §40, вопросы; готовиться к повторительно -
обобщающему уроку (записи в тетради; §12 - §40)
|
52
|
|
Повторительно-
обобщающий урок. Русское государство в XII – XVII вв.
|
1
|
Проверка знаний
|
письменный опрос
|
|
|
к/р
|
Принести II часть Истории России
|
|
|
Раздел V. Россия в XVIII – середине XIX в.
|
9
|
|
|
|
|
|
|
53
|
|
Тема 1. Эпоха
Петра I. Внешняя политика. Петровские преобразования. Особенности российского
абсолютизма.
|
1
|
Изучение нового материала
|
устный опрос
|
|
Российский абсолютизм
|
Работа
в группах
|
Записи в тетради;
§41 - §44, вопросы; стр. 38-46
|
54
|
|
Тема 2. Россия в период дворцовых переворотов.
Внутренняя и внешняя политика Екатерины II. Просвещенный абсолютизм.
|
1
|
Комбини
рованный
|
устный опрос
|
|
Дворцовые перевороты, просвещенный
абсолютизм
|
защита презентаций
|
Записи в тетради;
§46 - §50, §52 вопросы
|
55
|
|
Тема 3. Экономика
и население России во второй половине XVIII века. Культура и быт русского
государства.
|
1
|
Комбини
рованный
|
устный опрос
|
|
рационализм, реализм
|
работа в группах
|
Записи в тетради;
§51, §53 - §54 вопросы
|
56
|
|
Тема 4. Внутренняя и внешняя политика Павла I .
Александр I. Начало правления.
|
1
|
Комбини
рованный
|
устный опрос
|
|
трехдневная барщина, Негласный комитет
|
Работа с документом
|
Записи в тетради;
§55 - §56, вопросы
|
57
|
|
Тема 5. Отечественная война 1812 г. Жизнь России в
послевоенный период. Движение декабристов.
|
1
|
Комбини
рованный
|
творч. сообщения уч-ся
|
|
отечественная война, декабристы
|
Конспектирование текста
|
Записи в тетради;
§57 - §59, вопросы; стр. 170
|
58
|
|
Тема 7. Оформление российской консервативной
идеологии. Теория «официальной народности». Развитие капиталистических
отношений.
|
1
|
Комбини
рованный
|
устный опрос
|
|
Теория «официальной народности»
|
составление схем, таблиц, логических цепочек
|
Записи в тетради; стр. 170-179
|
59
|
|
Тема 8.
Внешняя политика
Николая I .
|
1
|
Комбини
рованный
|
устный опрос
|
|
|
составление схем, таблиц, логических цепочек
|
Записи в тетради; стр. 179-183; §63,
вопросы
|
60
|
|
Тема 9. Славянофилы и западники. Русская
Православная церковь. Русский утопический социализм.
|
1
|
Комбини
рованный
|
устный опрос
|
|
славянофилы, западники
|
работа в группах
|
Записи в тетради; §62, §67, вопросы
|
61
|
|
Тема 10.
Культура народов России и ее связи с европейской и мировой культурой первой
половины XIX в.
|
1
|
Комбини
рованный
|
семинар
|
|
|
составление сравнительных
таблиц, взаимопроверка
|
Записи в тетради;
§64 - §66, вопросы
|
|
|
Раздел VI. Россия во второй половине XIX в.
|
5
|
|
|
|
|
|
|
62
|
|
Тема 1. Отмена крепостного права. Реформы 1860 –
1870 гг.
|
1
|
Изучение нового материала
|
защита презентаций
|
|
Великие реформы
|
составление
плана текста;
работа
с документами
|
Записи в тетради;
§68 - §71, вопросы
|
63
|
|
Тема 2. Россия и европейские державы.
|
1
|
Комбини
рованный
|
устный опрос
|
|
|
графическое
изображение структуры текста
|
Записи в тетради;
§72 - §73, вопросы
|
64
|
|
Тема 3. Россия после отмены крепостного права.
Народничество. Политический террор.
|
1
|
Комбини
рованный
|
устный опрос
|
|
народничество, революционное народничество,
политический террор
|
Защита презентаций
|
Записи в тетради;
§74 - §77, вопросы
|
65
|
|
Тема 4. Политика контрреформ. Государственно –
социальная система России в конце
XIX в.
|
1
|
Комбини
рованный
|
творч. сообщения
уч-ся
|
Дальний Восток России в XIX в.
|
контрреформы
|
составление
плана текста
|
Записи в тетради;
§78 - §80, вопросы
|
66
|
|
Тема 5.
Русская культура во второй половине XIX в.
|
1
|
Комбини
рованный
|
семинар
|
|
"Русский стиль", эпоха передвижников
|
сравнительная
таблица
|
Записи в тетради;
§81 - §84, вопросы; готовиться к повторительно -
обобщающему уроку (записи в тетради; §41 - §84)
|
67
|
|
Повторительно- обобщающий урок. Россия в XVIII –XIX
вв.
|
1
|
Проверка знаний
|
Письменный опрос
|
|
|
к/р
|
Готовиться к итоговому повторению
|
68
|
|
Итоговое
повторение
|
1
|
Комплексное применение ЗУН
|
устный опрос
|
|
|
Блиц - опрос
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.