Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Календарно- тематическое планирование по истории 9 класс

Календарно- тематическое планирование по истории 9 класс


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно – тематическое планирование по истории 9 класс

Элементы

Содержания или понятия)

Планируемые результаты

Дата

План факт

Раздел 1. Экономическое и политическое развитие стран в начале XX века (4часа)


1

Мир в начале XX в.

1

Империя, метрополия,

колония, миграция,

НТП, индустриализация, индустриальное общество, феминистское движение, дискриминация, новейшая история

Знать понятия.

Уметь: 1)характеризовать основные разновидности империй, существовавших в мире в начале XX в.;

2)показать завершение колониального раздела мира к началу XX в.;

3)раскрыть последствия колониальных захватов великих держав на рубеже XIXXX вв.;

4)выяснить особенности научно-технического прогресса (НТП) в это время;

5)установить основные достижения индустриального развития стран мира на рубеже XIXXX вв.;

6)определить воздействие, влияние развития науки и техники на повседневную жизнь людей

2.09




2

Социально-экономическое развитие Европы и США в начале XX в.

1

Понятия: Концентрация производства, конкуренция, монополия, картель, синдикат,

трест, империализм,экспансия,

анархо-синдикализм, феминистское движение


Знать термины

Уметь: 1)раскрыть основные направления социально-экономического развития Европы и США;

2)показать проявление неравномерности темпов развития ведущих стран мира;

3)выяснить причины борьбы США и Германии за передел мира;

4)установить рост экспансии США и Германии;

5)характеризовать рабочее, фермерское, крестьянское и феминистское движения


5.09




3

Политическое развитие Европы и США в начале XX в.

1

Понятия: Реформизм,

реформа, революция, национализм, сейм, рейхсрат, бюджет, гомруль, унионисты

1)раскрыть сущность реформизма;

2)показать причины проведения реформ в ряде стран;

3)характеризовать социально-политические реформы в странах Западной Европы и США;

4)установить, что усиление националистических настроений в начале XX в. стало порождать острые и затяжные конфликты;

5)определить сложность и противоречивость национальных отношений в Австро-Венгрии и Великобритании;

6)дать характеристику основных направлений политического развития Европы и США

9.09




4

Азия и Латинская Америка в начале XX в.

1

пробуждение» Азии, «революционная волна»,

модернизация, реформа,

революция, буржуазная революция, Гоминьдан, меджлис, младотурки, османизм, латифундия,

каудильо

1)определить сущность «пробуждения» Азии и его проявления;

2)характеризовать буржуазные реформы в Японии и их значение;

3)раскрыть предпосылки, причины, ход, результаты и значение буржуазной революции в Китае;

4)дать характеристику буржуазных революций в Иране и Турции;

5)выяснить предпосылки, причины, ход, результаты и значение буржуазной революции в Мексике


12.09




РАЗДЕЛ II. Тема I. Россия в 1901 – 1916 гг. (6 ч.)


5-6

Социально-экономическое и политическое развитие России в начале XX в.

2

Модернизация

монополистический капитализм, монополия, индустриальное общество, индустриализация, империализм, картель,

трест, синдикат, концерн, многоукладная экономика, социал-демократия, рабочее движение, пролетариат, эсеры, либералы, автономия, меценатство, инвестиции, русификация, федеративное государство, «зубатовский социализм», политическая система, гражданское общество, самодержавие

Знать термины

Уметь:1)показать вступление России в новый этап перехода к индустриальному обществу, характерные черты территории и населения страны;

2)характеризовать модернизационные процессы в странах Европы, США и России;

3)раскрыть политический строй и государственные символы России;

4)дать характеристику социальной структуры и образа жизни российского общества;

5)выявить особенности экономического развития, причины и формы проявления государственного вмешательства в экономику Российской империи в начале XX в.;

6)дать характеристику влияния иностранного капитала и монополистического капитализма на развитие экономики;

7)установить успехи, трудности в развитии сельского хозяйства и причины отставания экономики страны;

8)показать личные качества, политические взгляды Николая II и особенности политической системы России;

9)сравнить политические программы С.Ю. Витте и В.К. Плеве;

10)определить нарастание противоречий между властью и обществом, сущность и основные идеи «зубатовского социализма»;

11)выяснить процесс создания, программы революционных и либеральных партий

16.09










19.09




7

Внешняя политика России в начале XX в. Русско-японская война

1

Понятия: Внешняя политика государства, геополитика, стратегические интересы, раздел сфер влияния,

гонка вооружений, экспансия, агрессия, гегемония, флагманский корабль

Знать понятия

Уметь: 1)Знать основные внешнеполитические приоритеты России в начале XX века;

2)раскрыть миротворческую инициативу Николая II, решения и значение Гаагской мирной конференции;

3)выяснить основные направления внешней политики России на Дальнем Востоке в контексте её геополитических интересов;

4)выявить расстановку сил на мировой арене к началу XX в., блоковую страте-гию и борьбу держав за сферы влияния и передел мира;

5)установить зависимость внутренней и внешней политики правительства в начале XX в.;

6)характеризовать причи-ны, характер, основные этапы, итоги и последствия русско-японской войны;

7)показать сближение России и Англии после русско-японской войны


23.09




8

Первая российская революция

1

Понятия: Революция, задачи революции, движущие силы революции, класс-гегемон, характер революции, антисемитизм, петиция, трудовики, Государственная Дума, политическая партия, конституционная монархия

1)раскрыть причины, задачи, движущие силы, характер, ход, этапы, итоги, значение и исторические последствия российской революции 1905-1907 гг.; 2)определить исторические условия, особенности и влияние первой российской революции на общественное развитие страны;

3)сравнить монархические и либеральные политические партии;

4)характеризовать Манифест 17.10.1905 г. и его исторические последствия;

5)показать сущность государственного переворота 3 июня 1907 г.;

6)выявить степень участия в революции разных социальных сил и уступки самодержавия под давлением революции


26.09




9

Столыпинские реформы

1

Понятия: Реформа,

отруб, хутор, отрезки,

артель, кооператив, кооперация, аграрные реформы П.А. Столыпина

Знать: понятия

Уметь: 1)дать характеристику личности П.А. Столыпина и программы реформ;

2)раскрыть причины, цели, задачи и особенности аграрных реформ П.А. Столыпина;

3)показать реформы П.А. Столыпина как трансформацию революции «снизу» в революцию «сверху»;

4)определить отношение крестьян к аграрным реформам П.А. Столыпина;

5)характеризовать положительные, отрицательные итоги, последствия и причины неудачи реформ П.А. Столыпина;

6)выявить развитие кооперативного движения


30.09




10

Политическая жизнь в 1907 – 1914 гг.

1

Понятия: Политическая система, Государственная Дума, третьеиюньская монархия, политика бонапартизма, мировоззрение, национальная политика, оппозиция, столыпинская реакция, фракция, внутренняя политика.

Знать: понятия

Уметь:1)выяснить расстановку политических сил после революции 1905 – 1907 гг.; 2)установить классовую сущность третьеиюньской политической системы и суть политики бонапартизма;

3)характеризовать деятельность III и IV Государственных Дум;

4)раскрыть основные направления и особенности внутренней политики царского правительства в 1907-1914 гг.;

5)определить отношение русского общества к реформам П.А. Столыпина;

6)выявить причины и проявления нарастания, всплеска революционного движения


3.10




Раздел3. Первая мировая война(3 часа)

11

I Мировая война

1

Понятия: Международные отношения,

мировая война, колония,

метрополия, Тройственный союз, Антанта, оккупация, национализм, «блицкриг», «позиционная война», мобилизация, кризис, пацифист,

нейтральные страны, капитуляция.

Знать: понятия Уметь:1)характеризовать международные отношения, причины, этапы формирования Антанты и Тройственного союза накануне войны;

2)определить I Мировую войну как империалистическую, захватническую, направленную на передел мира;

3)раскрыть причины, повод войны и отношение общества к войне;

4)дать характеристику хода боевых действий в войне;

5)показать всё большее ухудшение жизни людей в тылу, направления мобилизации и мероприятия государств во время войны;

6)выяснить нарастание кризисных явлений в воевавших странах по мере затягивания войны;

7)установить результаты и значение войны


7.10




12-13

Россия в Первой Мировой войне

2

Понятия: Мировая война, позиционная война, экспансия, мобилизация, продразверстка,

пацифисты,

Брусиловский прорыв, «революционное пораженчество»,

кризис

1)раскрыть причины, повод и характер Первой Мировой войны;

2)выяснить ход боевых действий на Восточном фронте в 1914 – 1916 гг.;

3)определить социально-экономическое и внутриполитическое состояние России в ходе Первой Мировой войны;

4)выявить роль Восточного фронта в военных действиях 1914 – 1916 гг.;

5)характеризовать отношение общества и различных политических партий к войне;

6)показать перестройку промышленности на военный лад и создание общественных организаций для помощи армии и фронту


10.10










14.10




Раздел 4 МИР в I половине XX ВЕКА(5 ч)

14

Западная Европа после I Мировой войны

1

Понятия: Империя,

суверенное государство, Парижская мирная конференция 1919 г.,

Версальский мирный договор 1919 г., «14 пунктов» В. Вильсона,

Версальско-Вашингтонская система,

репарации, Лига Наций, ратификация, мандатная система

Знать термины

Уметь: 1)показать ход крушения империй и создания новых суверенных государств в Европе;

2)раскрыть позиции ведущих западных политиков в отношении послевоенного урегулирования;

3)характеризовать Парижскую мирную конференцию 1919 г.;

4)определить положения Версальского мирного договора;

5)выяснить мероприятия по завершению создания Версальско-Вашингтонской системы;

6)установить, какие международные противоречия были устранены, а какие обострялись или возникали вновь


17.10




15

Революционные события 1918 – начала 1920-х гг. в Европе

1

Революция, реформа,

буржуазная революция, республика, рейхстаг, конституция, радикальные преобразования, диктатура,

радикализм

Знать термины

Уметь: 1)характеризовать буржуазную революцию 1918-1919 гг. в Германии;

2)показать деятельность советских республик в Венгрии и Словакии;

3)дать характеристику европейского рабочего и социалистического движения;

4)раскрыть размежевание реформистского и революционного течений в социал-демократии Европы


21.10




16

Возникновение фашизма в Италии и Германии

1

Фашизм, нацизм,

диктатура, национализм, шовинизм, тоталитарное фашистское государство, тоталитаризм, дуче,

штурмовые отряды

Знать понятия

Уметь: 1)раскрыть причины появления фашистского движения;

2)показать методы достижения фашистами власти в Италии;

3)характеризовать деятельность фашистов в Италии до и после прихода к власти;

4)сравнить фашизм в Италии и нацизм в Германии;

5)выяснить особенности начального этапа деятельности нацистов в Германии


24.10




17

Европа и США в 1924 – 1939 гг.

1

Понятия: Революция, социальный компромисс, «новый курс», мировой экономический кризис 1929-1933 гг., авторитарные режимы, тоталитарные режимы, фюрер, гестапо, нацизм, геноцид, «жизненное пространство», лейбористская партия, гражданская война

Знать понятия

Уметь:1)определить причины прихода лейбористской партии к власти в Великобритании;

2)характеризовать мероприятия лейбористского правительства в Великобритании;

3)дать характеристику «нового курса» в США;

4)сравнить авторитарные и тоталитарные режимы 20-30-х гг. в Европе;

5)установить предпосылки и причины прихода нацистов к власти в Германии;

6)раскрыть особенности положения, пропаганды и развития Германии в 30-е гг.;

7)выявить характерные черты народных фронтов и их деятельность во Франции и Испании


28.10




18

Азия в 1918 – 1939 гг

1

Понятия: Президентская республика, концессия, революция, реформа, Индийский Национальный Конгресс (ИНК), свадеши,

сварадж, доминион, колония,

метрополия

Знать термины

Уметь:1)раскрыть предпосылки, причины, ход и результаты кемалистской революции в Турции;

2)характеризовать внутренние и внешние факторы развёртывания и победы революции в Монголии;

3)дать характеристику китайской революции 1925 – 1927 гг.;

4)показать начальный этап освободительной войны Китая против Японии;

5)установить формы и методы движения народов Индии против колониального гнёта


7.11




Раздел 5 ВЕЛИКАЯ РОССИЙСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ 1917 – 1921 гг. (6 ч.)

19

Февральская революция 1917 г. в России

1

Понятия: Регентство, Учредительное собрание, революция, двоевластие, Временное правительство, задачи революции, движущие силы революции, класс-гегемон, характер революции.


Знать даты и понятия

Уметь: 1)установить историческую закономерность, объективные и субъективные предпосылки Февральской революции;

2)уяснить причины, задачи, движущие силы, характер, итоги и значение Февральской революции в России;

3)характеризовать события Февраля 1917 г. и сущность двоевластия, сложившегося после Февральской революции;

4)выявить роль армии в февральских событиях 1917 г., политические и социально-экономические мероприятия Временного правительства;

5)определить степень влияния Советов на деятельность Временного правительства;

6)раскрыть особенности национального вопроса после Февраля 1917 г.


11.11




20

От Февраля к Октябрю

1

Понятия: коалиционное правительство, альтернатива развития, кризис власти, военная диктатура, политический кризис, легитимное правительство, комиссар.

Знать: понятия и даты

Уметь: 1)определить расстановку политических сил после падения монархии;

2)характеризовать «Апрельские тезисы» В.И. Ленина, альтернативы развития страны и эволюцию тактической линии большевиков;

3)дать характеристику причин, хода и итогов кризисов власти весной – летом 1917 г.;

4)раскрыть основные события весны – лета 1917 г.;

5)выяснить переломный характер июльских событий и тактику поведения основных политических сил России после июльского кризиса;

6)установить особенности выступления генерала Л.Г.

Корнилова.

14.11




21

Октябрьская революция 1917 г

1

Понятия: революция, характер революции, диктатура пролетариата, аннексия, декрет, контрибуция, большевизация советов, Военно-революционный комитет (ВРК).

Знать термины

Уметь:1)выяснить исторические закономерности, объективные, субъективные предпосылки и характер Октябрьской революции 1917 г.;

2)раскрыть общенациональный кризис и расстановку политических сил в стране осенью 1917 г.;

3)установить причины, ход и итоги Октябрьской революции 1917 г.;

4)характеризовать II съезд Советов, соотношение, позиции политических сил на нём и его решения;

5)определить процесс установления советской власти по всей стране и причины триумфального шествия новой, советской власти;

6)выявить основные события сентября-октября 1917 г.

18.11




22

Становление Советской власти

1

Понятия: Компромисс, национализация,

сепаратный мир,

декрет, Всероссийский Центральный Исполнительный Комитет (ВЦИК),

Совет народных комиссаров (СНК), диктатура пролетариата и сельской бедноты, Конституция РСФСР,

съезд Советов, Учредительное собрание, Всероссийская Чрезвычайная комиссия (ВЧК), коалиционное советское правительство


Знать понятия

Уметь:1)характеризовать первые декреты Советской власти, содержание и значение ленинской «Декларации прав трудящегося и эксплуатируемого народа»;

2)уяснить суть и причины изменений взглядов большевистского руковод-ства на проблемы Учредительного собрания, мировой революции и революционной войны;

3)дать характеристику Конституции РСФСР 1918 г. и борьбы в большевистском руководстве по вопросу сепаратного мира с Германией;

4)определить сущность чрезвычайной продовольственной политики, процесс слома старого госаппарата власти и создания нового;

5)показать эволюцию экономической политики большевиков от октября 1917 г. к весне – лету 1918 г.;

6)выявить ленинскую программу создания экономического фундамента социализма и процесс создания социалистического уклада в экономике Советской России;

7)выяснить сущность диктатуры пролетариата, её задачи, функции, систему диктатуры пролетариата и причины руководства коммунистической партии как главного в диктатуре пролетариата;

8)раскрыть осуществление диктатуры пролетариата и характерные черты Советов как государственной формы диктатуры пролетариата


21.11




23-24

Советская Россия в годы гражданской войны и интервенции

2

Понятия: Гражданская война, интервенция, политика «военного коммунизма», продразверстка, национализация, локальный, эскалация, «демократическая контрреволюция», концентрационный лагерь, террор, аннулировать, денационализация.

Знать понятия

Уметь:1)определить сущность, основные этапы и события гражданской войны;

2)раскрыть причины, характер, особенности гражданской войны и интервенции;

3)выявить организацию обороны страны и строительство Вооружённых сил;

4)установить содержание, итоги и последствия политики «военного коммунизма»;

5)выяснить итоги гражданской войны и источники победы большевиков в гражданской войне;

6)характеризовать цели, политическую, экономическую программу, социальный состав Белого движения и эволюцию взглядов В.И. Ленина на принципы организации вооружённых сил;

7)дать характеристику экономического и политического кризиса в стране в начале 20-х гг.


25.11


















28.11




Раздел 6.СССР НА ПУТЯХ СТРОИТЕЛЬСТВА НОВОГО ОБЩЕСТВА(9ч)

24

Новая экономическая политика (НЭП).

1

Понятия: НЭП, концессия, аренда, продналог, хозрасчёт, кооперация

1)характеризовать причины перехода к НЭПу;

2)сравнить НЭП и

политику «военного коммунизма»;

3)определить противоречия Нэповской модели, их причины, последствия и перспективы НЭПа;

4)выяснить специфику НЭПа во внутренней, внешней политике и основные компоненты модели нэповской организации общества по-большевистски в экономической области;

5)выявить цель, сущность, основные мероприятия, результаты и значение НЭПа;

6)раскрыть изменения социальной структуры советского общества в 20-е гг.


2.12




25

Образование СССР

1

Понятия: Национальный вопрос,

право наций на самоопределение, автономизация федерация, конфедерация, республика, унитарное государство, суверенитет

1)выяснить принципы национальной политики большевиков;

2)выявить предпосылки, причины и принципы образования СССР;

3)установить необходимость, возможность образования СССР и роль В.И. Ленина в создании СССР;

4)определить образование союзного государства как один из решающих факторов обеспечения благоприятных условий для переустройства общества, подъема экономики, культуры всех советских республик, укрепления оборонного могущества и международных позиций СССР;

5)характеризовать проекты создания единого государства;

6)раскрыть распределение полномочий между центральными и местными органами власти;

7)показать противоречивость национальной политики в 20-е гг. XX в.


5.12




26

Политическое развитие Советского государства в 20-е гг.

1

Понятия: Однопартийная система, политическая система, оппозиция, саботаж, политический режим, авторитарный режим

Знать понятия

Уметь: 1)раскрыть несоответствие между относительной социально-экономической либерализацией (шаги к рынку) и сохранением жёсткого политического авторитарного режима как основное противоречие НЭПа;

2)уяснить суть борьбы за власть в большевистском руководстве и причины возвышения, победы И.В. Сталина в борьбе за личную власть;

3)выяснить утверждение однопартийной политической системы;

4)характеризовать сущность авторитарного политического режима;

5)показать сращивание государственного и партийного аппарата;

6)сравнить варианты альтернатив преодоления кризиса 1927 г.;

7)выявить роль резолюции X съезда РКП (б) «О единстве партии» в политической истории страны и течения в партии после смерти В.И. Ленина


9.12




27

Международные отношения в 20-30-е гг.

1


Понятия: Международные отношения, репарации, агрессия,

план Дауэса, Лига Наций, «эра пацифизма», Антикоминтерновский пакт, «умиротворение» агрессоров

Знать понятия

Уметь: 1)показать роль и значение деятельности Лиги Наций в 20-е гг.;

2)раскрыть стабилизацию международных отношений в 20-е гг.;

3)установить предпосылки, причины и особенности начального этапа агрессии Японии, Италии и Германии;

4)характеризовать политику невмешательства и мюнхенское соглашение 1938 г.;

5)дать характеристику переговоров 1939 г. и советско-германского договора 23 августа 1939 г.

12.12




28

Международное положение и внешняя политика Советского государства в 20-е гг.

1

Понятия:

Коминтерн, международная изоляция, региональные конфликты, Генуэзская конференция 1922 г., дипломатическое признание

Знать понятия

Уметь: 1)выяснить особенности международного положения и основные направления внешней политики Советского государства;

2)раскрыть принципы и противоречивый, двойственный характер советской внешней политики в 20-е гг.;

3)установить складывание экономических отношений РСФСР и СССР с капиталистическими государствами;

4)характеризовать Генуэзскую конференцию 1922 г. и значение Раппальского договора;

5)определить особенности договоров РСФСР со странами Востока;

6)выявить цели, причины создания и деятельность Коммунистического Интернационала (Коминтерна);

7)показать причины и проявление напряжённости международной обстановки в 20-е гг

16.12




29

Экономическое развитие СССР в конце 20-х – 30-е гг.

1

Понятия: Индустриализация, коллективизация, экстенсивное развитие, ГУЛАГ, пятилетка, колхоз, совхоз, МТС, раскулачивание,

«великий перелом», аграрная страна, индустриальная держава

Знать понятия

Уметь 1)показать историческую необходимость, объективность и закономерность индустриализации и коллективизации сельского хозяйства СССР;

2)определить взаимосвязь форсированной индустриализации и коллективизации сельского хозяйства;

3)характеризовать форсированную индустриализацию;

4)дать характеристику сплошной коллективизации сельского хозяйства;

5)сравнить решение задачи индустриализации в начале XX в. и в 30 гг.;

6)раскрыть итоги, последствия и значение экономического развития СССР в конце 20 – 30 гг.


19.12




30

Политическая система СССР в 30-е гг

1

Понятия: Тоталитаризм, ГУЛАГ,

культ личности Сталина, репрессии, террор, идеология, конституция

Знать понятия

Уметь 1)определить роль ВКП (б) в советской тоталитарной политической системе;

2)установить способы установления идеологического единомыслия в стране;

3)раскрыть цель и деятельность общественных организаций в СССР;

4)характеризовать культ личности Сталина и массовые репрессии;

5)дать характеристику причин установления, основных элементов, сущности тоталитаризма и последствий утверждения тоталитарного режима в стране;

6)выяснить особенности Конституции СССР 1936 г. и национальной политики


23.12




31

Международное положение и внешняя политика СССР в 30-е гг.

1

Понятия: Коминтерн, Лига Наций, внешняя политика государства, фашизм, система коллективной безопасности

Знать понятия

Уметь 1)раскрыть особенности международного положения и основные направления внешней политики СССР в 30-е гг.;

2)характеризовать причины, факторы появления, сущность «нового курса» советской дипломатии;

3)показать изменение тактической линии Коминтерна, отношение СССР к гражданской войне в Испании и характерные черты внешней политики СССР на Дальнем Востоке в 30гг.

4)определить взаимосвязь внутренней и внешней политики советского руководства;

5)дать характеристику Мюнхенского соглашения и его влияния на идею создания системы коллективной безопасности;

6)выяснить изменение внешнеполитического курса после Мюнхенского соглашения и советско-германские соглашения 1939 г.


9.01




32-33

Повторительно – обобщающий урок по теме: «Мир и Россия в I половине XX века»

2

Повторение изученного материала


13.01



16.01




Раздел 7 Вторая мировая война. Великая Отечественная война (1941-1945).

34-35

II Мировая война

2

Понятия: Мировая война, «странная война», агрессия,

оккупация, геноцид, план «Барбаросса», план «Ост», капитуляция, блицкриг, антигитлеровская коалиция,

движение Сопротивления,

нейтралитет, коллаборационисты, Национальный (Народный) фронт, мобилизация, демократизация, денацификация, демилитаризация

Знать даты и понятия

Уметь 1)раскрыть причины и начало войны;

2)показать этапы, театры боевых действий и основных участников войны;

3)характеризовать оккупацию Германией Европы;

4)установить причины нападения Германии на СССР и этапы создания антигитлеровской коалиции;

5)выяснить характерные черты германского «нового порядка» на оккупированных территориях;

6)дать характеристику геноцида и движения Сопротивления;

7)определить главные события войны в Европе, на Тихом океане и в Северной Африке;

8)выявить итоги и уроки войны


20.01











23.01




36

СССР накануне Великой Отечественной войны

1

Понятия: Агрессия, рейх,

военная доктрина, мировая война, репрессии, денонсация, план «Барбаросса», блицкриг, внешняя политика, линия Маннергейма.

Знать даты и понятия

Уметь 1)установить, как СССР готовился к возможной войне с вероятным противником;

2)определить, какие проводились превентивные меры;

3)уяснить, что лежало в основе этих мер и всё ли необходимое было сделано со стороны руководства страны;

4)показать роль предвоенных пятилеток в создании экономической базы для обеспечения обороноспособности страны;

5)раскрыть причины нового советско-германского сближения;

6)характеризовать советско-финскую войну, советско-германские отношения и план «Барбаросса»;

7)выявить способы и значение расширения СССР западных границ


27.01




37

Начало Великой Отечественной войны

1


Понятия: Блицкриг, мобилизация, Великая Отечественная война,

фронт, тыл, превентивный, тактика, стратегия, театр военных действий, блокада, контрнаступление

Знать понятия

Уметь 1)выяснить всю глубину опасности, нависшей над нашей Родиной, в связи с вероломным нападением фашистской Германии;

2)определить причины временных неудач Красной Армии;

3)уяснить великий освободительный характер войны со стороны советского народа;

4)выявить программу мобилизации всех сил страны на разгром врага;

5)сравнить силы и планы сторон накануне Великой Отечественной войны;

6)характеризовать битву за Москву и героическую оборону Ленинграда

30.01




38

Предпосылки коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны

1

Понятия: Коренной перелом, антигитлеровская коалиция, оккупация, оккупационный режим, партизанское движение, партизан, подпольщик, план «Ост».

Знать понятия

Уметь 1)установить всенародный характер войны и нарастающее сопротивление Красной Армии;

2)раскрыть планы воюющих сторон на 1942 г. и причины неудач Красной Армии в Крыму и под Харьковом;

3)определить цель, сущность и последствия политики Германии на оккупированных территориях СССР;

4)характеризовать советское партизанское и подпольное движение;

5)выяснить особенности оборонительного этапа Сталинградской битвы;

6)дать характеристику мероприятий по созданию антигитлеровской коалиции и итогов первого этапа войны


3.02




39

Советский тыл в Великой Отечественной войне.

Казанский край в годы Великой Отечественной войны

1

Понятия: патриот, гражданское мирное население

1)раскрыть превращение страны в единый боевой лагерь, перевод экономики на военный лад и героизм тружеников тыла;

2)определить роль тыла как одного из факторов победы советского народа над Германией;

3)установить причины и сущность изменений в политике Советского государства по отношению к церкви в годы войны;

4)выяснить морально-психологическое состояние советского общества в годы войны;

5)выявить характерные черты развития науки, образования, художественной культуры и вклад деятелей науки и художественной культуры в дело разгрома врага;

6)показать результаты перевода советской экономики на военный лад


6.02




40

Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны

1

Понятия: Коренной перелом, котёл, плацдарм, форсирование, тотальная мобилизация, Курская дуга, контрнаступление, блокада, Тегеранская конференция 1943 г.

Знать понятия

Уметь 1)раскрыть подготовку, проведение и результаты контрнаступления советских войск в районе Сталинграда;

2)установить всемирно-историческое значение разгрома фашистских армий под Сталинградом;

3)определить ход, итоги и историческое значение Курской битвы;

4)характеризовать битву за Днепр и итоги коренного перелома как второго периода войны;

5)выяснить, в чём заключался коренной перелом в ходе войны;

6)выявить особенности битвы за Кавказ и начала массового изгнания захватчиков с родной земли;

7)показать причины массового героизма советских людей во время войны, решения и значение Тегеранской конференции 1943 г.


10.02




41

Народы СССР в борьбе с немец-ким фашизмом

1

Понятия: депортация, коллаборационисты, национальное движение, национальная политика, репрессии, советский народ, национальность, народ

Знать понятия

Уметь :1)определить причины крушения надежд немцев на развал Советского многонационального государства;

2)показать вклад различных народов СССР в победу над Германией;

3)выяснить ход и результаты попыток гитлеровского руководства использовать национальные движения в СССР;

4)установить особенности коллаборационизма в годы войны и отношение людей к этому;

5)выявить особенности экономик союзных республик в годы войны;

6)характеризовать национальную политику руководства СССР

14.02




42

Боевые действия в 1944 – 1945 гг

1

Понятия: демилитаризация, денацификация, репарации, ООН, репатриация, капитуляция, Ялтинская (Крымская) конференция, Потсдамская конференция.

Знать понятия

Уметь: 1)определить причины, ход, результаты и значение важнейших операций Красной Армии 1944 – 1945 гг.;

2)показать работу, решения, историческое значение Ялтинской (Крымской) и Потсдамской конференций 1945 г.;

3)установить сущность, ход и историческое значение освободительной миссии Красной Армии в Европе;

4)выявить роль СССР в разгроме вооружённых сил Германии, Японии и значение побед Красной Армии в Европе и на Дальнем Востоке;

5)выяснить главные причины и всемирно-историческое значение победы СССР в Великой Отечественной войне;

6)раскрыть итоги, уроки, последствия 2-й Мировой и Великой Отечественной войны;

7)уяснить цену Великой Победы СССР в Великой Отечественной войне


17.02




43

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Вторая мировая война. Великая Отечественная война»

1

Повторение изученного материала


21.02




Раздел8. МИР ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XX – НАЧАЛЕ XXI ВВ.(

44

Время перемен

1

Понятия: Организация Объединённых Наций, Всеобщая декларация прав человека, биполярный мир, капиталистическая система, социалистическая система,

«доктрина Трумэна»,

раскол Германии, «холодная война», колониальная система,

научно-технический прогресс,

«компьютерная революция», информационная революция

Знать понятия

Уметь 1)показать новую расстановку сил в мире после II Мировой войны;

2)раскрыть противостояние Запада и Востока в послевоенное время;

3)характеризовать распад колониальной системы;

4)определить карту мира к концу XX в.;

5)выяснить глобальные проблемы современного мира;

6)дать характеристику научно-технического прогресса и его роли в мире.


24.02





США во второй половине XX – начале XXI в.


Понятия: Двухпартийная система,

демократы, республиканцы, демократия, республика, президент,

Карибский кризис, дискриминация, сегрегация, расизм, гетто

Знать понятия

Уметь 1)показать путь к лидерству США в мире капитализма;

2)раскрыть основные черты двухпартийной системы в США;

3)характеризовать деятельность демократов и республиканцев у власти;

4)дать характеристику социальных движений;

5)определить основные направления внутренней и внешней политики США в это время






45

Западная Европа в 1945 – 1960 гг

1

Понятия: Демократия, национализация, республика, конституция, научно-техническая революция, реприватизация,

пятая республика во Франции,

президент, интеграция

Знать понятия

Уметь 1)характеризовать экономическое развитие стран Западной Европы в это время;

2)раскрыть наиболее актуальные проблемы политической жизни в Западной Европе в первые послевоенные годы;

3)показать пути, формы и методы решения этих проблем;

4)дать характеристику политики консерваторов и социалистов;

5)выяснить проявления экономической и политической интеграции европейских стран


27.02





46

Западная Европа в 60 е гг.XX-XXI вв

1

Понятия: референдум, экстремист,

«социальное общество», авторитарный режим, демократия,

диктатура, инвестиции, неоконсерваторы

Знать понятия

Уметь 1)определить причины социальных выступлений в странах Европы в 60-е гг.;

2)характеризовать политику социал-демократических и социалистических правительств в 60 – 70-е гг.;

3)сравнить события середины 1970-х гг. в Португалии, Греции, Испании;

4)установить условия мирного перехода от авторитарного режима к демократии в Испании;

5)выяснить причины прихода к власти консерваторов на рубеже 70 – 80-х гг. в ряде стран;

6)показать основные направления внутренней и внешней политики неоконсерваторов


3.03






47

Восточная Европа в 1945 – 1970-е гг.

1

Понятия: тоталитаризм, национализация основных средств производства, аграрная реформа, Национальный Фронт, индустриализация, кооперирование сельского хозяйства, культурная революция, экономические реформы, «пражская весна», «социализм с человеческим лицом»

Знать понятия

Уметь 1)раскрыть предпосылки, причины, ход и результаты установления коммунистических режимов;

2)сравнить развитие СССР и стран Восточной Европы;

3)показать трудности, противоречия, кризисные явления и пути их преодоления в 50-е гг.;

4)определить необходимость поисков новых путей и моделей развития в 60-е гг.;

5)установить ход, результаты реформ 1945 – 1948 гг.;

6)выяснить причины выбора Югославией собственного пути развития;

7)характеризовать события 1968 г. в Чехословакии


6.03






48

Восточная Европа в 80 – 90-е гг. XX – начале XXI вв

1

Понятия: кризис,

коалиция,

«бархатная революция», революция,

«шоковая терапия», реформа, приватизация,

переход к рыночному хозяйству,

Боснийский кризис

Знать понятия

Уметь 1)показать нарастание кризисных явлений в социалистических странах;

2)определить попытки преодоления кризиса в Польше в начале 80-х гг.;

3)раскрыть причины, ход и результаты революций в Восточной Европе;

4)установить характерные черты развития бывших социалистических государств после смены политических режимов в 1990-е гг.;

5)выяснить причины обострения национальных противоречий в Восточной Европе в 1990-е гг.


10.03






49

Освобождение и выбор путей развития стран Азии и Африки конец XX - нXXI

1

Понятия: Крушение колониальных империй,

суверенное государство,

«исламское государство», традиционное общество, модернизация, эволюционное развитие, рывок (скачок) в развитии, неоколониализм, Движение неприсоединения,

реформа, новые индустриальные страны, моджахед, коалиция,

талибы, фундаменталисты

Знать понятия

Уметь: 1)установить этапы освобождения стран Азии, Африки, основные движущие силы и лидеров освободительной борьбы;

2)определить причины и необходимость выбора освободившимися странами моделей и путей развития;

3)выяснить пути решения традиционными обществами проблем модернизации и место стран Азии, Африки в системе современных международных отношений;

4)показать особенности развития Японии во второй половине XX в.;

5)выявить проявления национализма и фундаментализма;

6)характеризовать черты развития Китая во второй половине XX в.;

7)сравнить исторические судьбы народов Вьетнама и Кореи во второй половине XX в.;

8)дать характеристику развития новых индустриальных стран, Индии, Афганистана, арабского мира, Тропической и Южной Африки во второй половине XX в.


13.03






50

Латинская Америка во второй половине XX в.-начало XX

1

Понятия: Революция,

реформа, латифундия, олигархия, республика, диктатура, импортозамещающая индустриализация, демократизация политической жизни,

аграрная реформа,

хунта,

Карибский кризис

Знать понятия

Уметь 1)характеризовать экономическое развитие стран Латинской Америки;

2)показать неравномерность развития стран региона и проблемы модернизации;

3)определить демократию и диктатуру как виды политических режимов в Латинской Америке;

4)установить реформы и революцию как пути решения противоречий в Латинской Америке;

5)дать характеристику основных противоречий социально-экономического развития Латинской Америки в это время;

6)выяснить взаимосвязь уровня экономического развития и политической стабильности


17.03






51

Повторение «Мир во второй половине XX – начале XXI вв.»

1

Повторение изученного материала


20.03






Раздел 9. СССР В 1945 – 1991 ГГ. РОССИЯ В КОНЦЕ XX – НАЧАЛЕ XXI ВВ(6ч)

52

Восстановление экономики СССР после окончания Великой Отечественной войны. Экономика ТАССР в 1945 – 1953 гг.

1

Национальное богатство, репатриация, военно- промышленный комплекс (ВПК), репарации, пятилетка, диспропорция, восстановительный период

Знать понятия

Уметь: 1)характеризовать состояние советской экономики после войны;

2)определить изменения, произошедшие в послевоенные годы в экономике и социальной жизни;

3)выяснить возрождение разрушенных и разорённых районов как первейшую задачу советского народа после окончания войны;

4)раскрыть восстановление и дальнейшее развитие народного хозяйства в годы четвёртой пятилетки;

5)сравнить альтернативы развития народного хозяйства в послевоенные годы;

6)выявить итоги экономических дискуссий 1946 – 1947 гг. и причины возврата сталинского руководства к довоенной модели экономического развития;

7)дать характеристику развития промышленности и сельского хозяйства




3.04






53

Политическое развитие СССР в 1945 – 1953 гг

1


Понятия: «Железный занавес», номенклатура, репрессии, клерикальный, космополитизм, национальная политика, ГУЛАГ, демократический импульс войны

Знать понятия

Уметь: 1)определить наличие в послевоенном СССР 2 альтернатив общественно-политического развития – демократической и тоталитарной;

2)уяснить причины возрождения первой и победы второй альтернативы;

3)раскрыть причины и характер изменений в структурах власти после окончания войны;

4)характеризовать новый виток репрессий и изменения в политике;

5)дать характеристику национальной политики сталинского руководства в это время;

6)показать усиление административно - командной системы в послевоенный период


7.04









54

Международное положение и внешняя политика СССР после 2 Мировой войны

1

Понятия: Внешняя политика государства, «холодная война», доктрина «сдерживания и отбрасывания коммунизма»,

план Маршалла, экспансия, блоковая стратегия, «доктрина Трумэна», социалистический лагерь

Знать понятия

Уметь: 1)уяснить, что в результате исторической победы, одержанной советским народом во второй Мировой войне, коренным образом улучшилось геополитическое положение СССР;

2)определить, что с образованием мировой системы социализма главной целью внешней политики СССР стало обеспечение мирных условий для строительства социализма во всей мировой системе социализма и оказание помощи странам, вставшим на путь строительства социализма;

3)показать, что нового появилось в отношениях КПСС и зарубежных компартий после войны;

4)выявить взаимосвязь и взаимозависимость внутриполитических процессов в СССР с послевоенной внешней политикой советского руководства;

5)установить суть радикальных перемен, происшедших в мире в результате победы антигитлеровской коалиции во 2 Мировой войне;

6)отметить причины обострения взаимоотношений СССР с западными странами и характерные признаки «холодной войны»;

7)характеризовать перемены во внешней политике советского руководства в результате улучшения геополитического положения СССР;

8)дать характеристику отношений СССР со странами народной демократии в 1945-1952 гг



10.04







55

Политическое развитие СССР в 1953 – 1964 гг.

1

Понятия: Реабилитация, ротация, волюнтаризм, субъективизм, реорганизация, тенденция, оппозиция, десталинизация, либерализация

культ личности Сталина

Знать понятия

Уметь: 1)показать альтернативы политического развития СССР после смерти И.В. Сталина;

2)определить их через персоналии лидеров партии и страны;

3)установить противоречивость оставленного И.В. Сталиным политического капитала;

4)уяснить, почему в стране нужны были политические перемены и по каким возможным путям они могли проводиться;

5)характеризовать этапы борьбы за власть после смерти И.В.Сталина;

6)выявить причины, обусловившие подъём общественно-политической жизни страны, и проявления этого подъёма;

7)дать характеристику изменений в партийной жизни, государственном строительстве, особенностей XX съезда КПСС и реабилитации;

8)выяснить непоследовательность, ограниченность политических реформ, начатых Н.С .Хрущёвым, причины быстрого и относительно безболезненного отстранения Н.С. Хрущёва от власти.



14.04









56

Экономическое развитие СССР в 1953 – 1964 гг. Экономика ТАССР в это время

1

Понятия: Научно-техническая революция, предприятия группы «А», предприятия группы «Б», социальная политика, индустриальное общество, реорганизация, экстенсивное развитие, интенсивное развитие, средства производства, расширенное воспроизводство.

1)показать факторы подъема советской экономики и черты научно-технического прогресса;

2)установить, что в ряде важнейших областей науки (использование атомной энергии в мирных целях, освоение космоса и других областях) советские учёные вышли на передовые позиции в мире;

3)уяснить необходимость экономических реформ в стране, их проведение при Н.С. Хрущёве и большие успехи отечественной экономики, науки, техники;

4)характеризовать альтернативные пути экономического реформирования;

5)выяснить причины того, что экономические новации 1953-1964 гг. не привели к ожидаемому результату;

6)раскрыть противоречивость и ограниченность экономических реформ Н.С. Хрущёва;

7)выявить трудовой героизм советских людей как главный источник достижений в экономике, науке, технике и построение в СССР основ индустриального общества как важнейший результат



17.04










57

Внешняя политика СССР в 1953 – 1964 гг.

1

Понятия: Внешняя политика государства, мирное сосуществова-ние, мораторий, Карибский кризис,

«третий мир», тенденция, паритет, разоружение, пацифизм

Знать понятия

Уметь 1)показать международное положение СССР и отношения со странами Запада в 1953 – 1964 гг.;

2)характеризовать политику мирного сосуществования государств с различным общественным строем;

3)раскрыть возможные альтернативы развития внешней политики нового советского руководства;

4)определить проявления изменения международного климата в 50 гг.;

5)установить изменения в теоретических основах советской внешней политики в эти годы;

6)выяснить новый характер отношений СССР со странами социализма и развивающимися странами;

7)характеризовать Венгерский кризис 1956 г. и Карибский кризис 1962г



21.04







Раздел 10. СССР в 1964 – 1991 гг. Россия в конце XX – начале XXI вв.(11ч)

58

Политическое развитие СССР в 1964 – 1982 гг.

1

Понятия: Внутренняя политика государства, коррупция, консервация политического режима, «теневая экономика», диссидент, ресталинизация, номенклатура, стагнация

1)показать смену партий-но-государственного руководства СССР в октябре 1964 г. как смену политического курса, откат от ряда демократических идей и начинаний Н.С.Хрущёва;

2)определить усиление позиций партийно-государственной номенклатуры при Л.И. Брежневе;

3)выявить возрождение неосталинизма в СССР в 1964 – 1982 гг.;

4)выяснить усиление роли армии, органов безопасности и сущность периода «развитого социализма»;

5)характеризовать предпосылки принятия и особенности Конституции развитого социализма 1977 г.;

6)раскрыть особенности общественно-политической жизни и развития СССР в 1964 – 1982 гг



24.04










59



Экономическое развитие СССР в 1964 – 1984 гг.



1



Понятия: реформа, «теневая экономика», товарный голод, стагнация, дефицитная экономика, научно-технический прогресс, социальная политика



Знать понятия

Уметь 1)показать неизбежность изменения советской экономической системы в середине 80 гг.;

2)раскрыть основные направления экономической реформы 1965 г. и особенности экономического развития страны в 1964 – 1984 гг.;

3)определить причины неудач реформирования и сущность нарастания застойных явлений в экономике и социальной сфере;

4)выяснить сущность «нового» подхода к руководству народным хозяйством СССР (реформа 1965 г.);

5)выявить, на что сделало главную ставку в экономическом развитии советское руководство в 70 гг.;

6)установить причины относительного улучшения жизни советских людей в 70 гг.;

7)дать сравнительную характеристику экономики СССР и экономики западных стран в 70 – середине 80 гг. с выявлением причин отставания советской экономики



28.04









60

Внешняя политика СССР в 1964 – 1984 гг

1

Понятия: Суверенитет, интеграция, внешняя политика государства, доктрина Брежнева, военный паритет, разрядка международной напряженности, ограничение стратегических вооружений, ОСВ-1, Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе (ОБСЕ), региональные конфликты

Знать понятия

Уметь 1)уяснить основные направления внешней политики и особенности международного положения СССР в 1964 – 1984 гг.;

2)выяснить достижение военно-стратегического паритета между Востоком и Западом в конце 60-х гг. как главную предпосылку разрядки международной напряжённости;

3)показать стремление каждой из сторон достичь собственных целей в результате ослабления международной напряжённости;

4)раскрыть причины, особенности, итоги и значение разрядки



5.05







61

Политические преобразования в СССР в 1985 – 1991 гг.

1

Понятия: перестройка, демократиза-ция, гласность, плюрализм, новое политическое мышление, «кадровая революция», многопартийная политическая система, оппозиция, разделение властей, реформа, национальная политика.

Знать понятия

Уметь 1)выяснить исторические предпосылки и неизбежность радикальной реформы советской политической системы;

2)рассмотреть альтернативные пути её осуществления;

3)установить причины, особенности, ход и итоги «перестройки»;

4)выявить объективную потребность в преобразованиях в СССР;

5)определить цели и основные этапы политических преобразований в стране;

6)характеризовать национальную политику, межнациональные отношения, причины и последствия распада СССР.



8.05








62

Экономические преобразования в СССР в 1985 – 1991 гг

1

Понятия: Кооператив, ускорение, научно-технический прогресс, рыночная экономика, аренда, кооперация, демонополизация, децентрализация, приватизация, акционирование, инфляция.

Знать понятия

Уметь 1)характеризовать цели и основные этапы экономических преобразований в стране;

2)показать неизбежность радикального обновления советской экономической системы;

3)установить альтернативные варианты экономических реформ в стране;

4)выяснить причины неудач в реформировании экономики в эти годы;

5)раскрыть причины тяжелейшего кризиса экономики СССР в 1991 г.;

6)дать характеристику программы «500 дней»


12.05









63

Внешняя политика СССР в 1985 – 1991 гг.

1

Понятия: «новое политическое мышление», демилитаризация, разоружение, региональные конфликты, биполярная система международных отношений

Знать понятия

Уметь: 1)определить причины изменения советской внешней политики и её концептуальных основ;

2)показать основные направления, результаты и последствия внешней политики СССР в этот период;

3)установить мероприятия руководства СССР для разблокирования региональных конфликтов и их итоги;

4)характеризовать основные принципы, диалектику нового политического мышления и отношения СССР с Западом, социалистическими странами;

5)выяснить успехи и провалы в реализации нового курса во внешней политике СССР в период перестройки;

6)выявить радикальные геополитические изменения в мире и последствия распада СССР для всемирной истории



15.05





64

Экономическое развитие России в 90-е гг

1

Понятия: Реформа, приватизация, макроэкономическая стабилизация, монетаризм, рыночная экономика, либерализация цен,

конвертируемая валюта, «шоковая терапия», инфляция, валютный коридор

Знать понятия

Уметь 1)показать программу социально-экономических реформ и её особенности;

2)раскрыть этапы реформ, ход и корректировку курса реформ;

3)определить причины, сущность и последствия финансового кризиса 1998 г.;

4)выяснить содержание различных планов перехода России к рынку;

5)характеризовать основные направления экономической политики правительства в это время;

6)выявить состояние экономики России в конце 90-х гг., причины трудностей, неудач, издержек реформ;

7)установить положительные итоги экономических реформ и появившиеся проблемы в развитии экономики России в 90-е гг.


19.05








65

Политическое развитие России в 90-е гг.

1

Понятия: Правовое государство, республика, демократия, федерация, Конституция, многопартийность, референдум, фракция, судебная инстанция, электорат, Федеративный договор, субъект Федерации, суверенитет, национальная политика, национальное движение.

Знать понятия

Уметь 1)установить принципиальное отличие новой политической системы России (действующей согласно Конституции 1993 г.) от советской модели организации власти;

2)определить первые итоги и последствия её функционирования;

3)показать изменение расстановки основных политических сил после августа 1991 г. и особенности становления российской государственности;

4)характеризовать результаты политического развития страны в 90-е гг.;

5)выявить различия в подходах к разработке новой Конституции в 1992 – 1993 гг.;

6)дать характеристику Конституции 1993 г. и проблем в политической жизни страны в 90-е гг.; 7)определить причины возникновения необходимости выработки новых принципов федеративного строительства в стране;

8)раскрыть причины, ход оживления массовых национальных движений и варианты решения национального вопроса;

9)характеризовать основные направления, результаты национальной политики страны и чеченскую проблему



22.05






66

Внешняя политика России в 90-е гг. и Россия в начале XXI в.

1

Понятия: внешняя политика государства, монополярная система международных отношений, концепция внешней политики, многополярный мир, федерация, многопартийная политическая система, реформа, олигарх, естественные монополии, демократия, республика, модернизация, терроризм.

Знать понятия

Уметь 1)определить радикальное изменение геополитического положения России после распада СССР, её приоритеты во внешней политике в начале 90-х гг. и необходимость корректировки внешней политики России в новых условиях;

2)дать характеристику основных направлений внешней политики России в это время и причин изменения внешнеполитического курса;

3)отметить наиболее значимые положительные итоги, последствия нового внешнеполитического курса в 90-е гг., нерешённые внешнеполитические проблемы России рубежа XXI в. и перспективы российской цивилизации;

4)характеризовать основные социально-экономические и политические преобразования в российском обществе в начале XXI в.;

5)раскрыть наиболее важные мероприятия президента В.В. Путина по укреплению Российского государства и углубление социально-экономических, политических преобразований в российском обществе;

6)установить особенности внешней политики России в начале XXI в. и новые явления в политике, экономике и культуре, которые способствовали возрождению России


26.05




67

Культура России и мира XX – начала XXI вв.

1

Понятия: Культура,

идеология, интеллигенция

Нобелевская премия,

модернизм, авангардизм, футуризм, реализм,

атеизм, конструктивизм,

«культурная революция»,

социалистический реализм,

концептуализм постмодернизм

Знать понятия

Уметь 1)выяснить исторические условия, отражение исторических событий в культуре России и мира;

2)раскрыть основные стили, направления, их особенности и их связь с конкретной исторической обстановкой в культуре России и мира;

3)выявить особенности мировоззрения и творчества интеллигенции;

4)определить мировое значение культуры России;

5)характеризовать изменения в культуре, положительные и отрицательные стороны духовной жизни России и мира;

6)установить взаимосвязь и взаимозависимость культуры России и мира;

7)дать характеристику достижений и потерь в развитии культуры России и мира;

8)отметить проявления противоречивости развития художественной культуры, влияние политики на развитие отечественной и мировой культуры


29.05




68

Итоговое повторение за курс истории 9 класса

1

Повторение изученного материала


31.05







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 04.10.2016
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров24
Номер материала ДБ-236755
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх