Календарно-тематическое планирование по Истории России. Всеобщей истории (11 класс)

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УР ОУ _____ /                       / «___» __________202   г.

ОУ

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

по                                          истории России. Всеобщей истории

(указать учебный предмет, курс)

Класс  11

Учитель     Гричанова Наталья Геннадьевна

Количество часов: всего 68 часа; в неделю   2   часа;

Планирование составлено на основе рабочей программы по истории России. Всеобщей истории, утвержденной решением педагогического совета протокол от «     »           2020 года №1

Планирование составлено на основе:

1. Примерной основной образовательной программы среднего общего образования, внесенной в реестр образовательных программ, одобренных федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию (протокол от 28 июня 2016г. № 2/16-з). http://fgosreestr.ru/; учебного пособия для общеобразовательных организаций «Рабочая программа и тематическое планирование курса «История России» 6-10 классы».  А.А.Данилов, О.Н.Журавлёва, И.Е.Барыкина.–М.: Просвещение, 2020г.

2. Предметные линии учебников А.А. Вигасина – О.С. Сороко-Цюпы. 5-11 классы. – М.: Просвещение, 2020г. (Всеобщая история); под редакцией А.В. Торкунова. 6-11 классы. – М.: Просвещение, 2020г. (История России).

В соответствии с ФГОС основного общего образования, требованиями Концепции нового учебно-методического комплекса и Историко-культурного стандарта

Учебник: О.С.Сороко-Цюпа, А.О.Сороко-Цюпа «История. Всеобщая история. Новейшая история». 11 класс». – М.: «Просвещение», 2020 г.; «История России» под редакцией А.В.Торкунова, 11 класс/ Историко-культурный стандарт/. – М.: «Просвещение», 2020.

№ п/п	Содержание (раздел, тема)	Кол-во час.	Дата проведения		Материально-техническое оснащение	Универсальные учебные действия (УУД), проекты, ИКТ-компетенции, межпредметные понятия	Домашнее задание
			План	Факт
	Всеобщая история	28
	Тема 1. Соревнование социальных систем	26
1.	Начало «холодной войны»	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Знать значение понятий: «холодная война», гонка вооружений, маккартизм, двухполюсный (биполярный) мир, региональная интеграция, народная демократия. Структурировать текст учебника. Формировать основы социально-критического мышления	§ 16
2.	Международные отношения в 1945- первой половине  1950-х гг.	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru		§ 16
3.	Международные отношения в 1950-1980-е гг.	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Знать значение понятий: «холодная война», гонка вооружений, двухполюсный (биполярный) мир, региональная интеграция. Эффективно сотрудничать в группе. Формировать гуманистические и демократические ценности	§ 17
4.	От «разрядки» к возвращению политики «холодной войны»	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru		§ 17
5.	Завершение эпохи индустриального общества. 1945-1970-е гг.	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Знать значение понятий: экономическая интеграция, смешанная экономика, государство благосостояния, «общество потребления», неокейнсианство. Структурировать текст учебника. Формировать основы социально-критического мышления	§ 18
6.	«Общество потребления»	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru		§ 18
7.	Кризисы 1970-1980-х гг.	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Знать значение понятий: экстенсивный и интенсивный типы производства, промышленно-технологическая революция, постиндустриальное (информационное общество), инновации, демократизация. Осуществлять поиск информации с помощью ресурсов Интернет. Формировать демократические традиции	§ 19
8.	Становление постиндустриального информационного общества	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru		§ 19
9.	Экономическая и социальная политика	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Знать значение понятий: неоконсерватизм, неоконсервативный поворот, политика «третьего пути». Структурировать текст учебника. Формировать ценности рыночной экономики	§ 20
10.	Неоконсервативный поворот. Политика «третьего пути»	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru		§ 20
11.	Политическая борьба	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Знать значение понятий: политическая идеология, социализм, консерватизм, либерализм, правый радикализм, национализм, новые левые, гражданское общество, волонтёр. Осуществлять поиск информации о социальных движениях с помощью ресурсов Интернет. Формировать ценности прав человека	§ 21
12.	Гражданское общество и социальные движения	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru		§ 21
13.	Соединённые Штаты Америки	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Знать значение понятий: демократия, рыночная экономика, массовая культура. Преобразовывать практическую проектную задачу в познавательную. Формировать демократические ценности	Проектная деятельность
14.	Великобритания	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Знать значение понятий: демократия, тори и виги, парламент, избирательное право. Преобразовывать практическую проектную задачу в познавательную. Формировать демократические ценности	Проектная деятельность
15.	Франция	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Знать значение понятий: республика, монархия, парламентаризм. Формировать демократические ценности. Организовывать учебное взаимодействие в группе	Проектная деятельность
16.	Италия	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Знать значение понятий: Реставрация, революция, национальная идея. Уважать историю итальянского народа. Анализировать информацию о процессе развития Италии	Проектная деятельность
17.	Германия	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Знать значение понятий: бундестаг, юнкеры, великогерманцы, малогерманцы. Понимать важность решения национальных вопросов. Составлять логическую схему	Проектная деятельность
18.	Преобразования и революции в странах Центральной и Восточной Европы	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Знать значение понятий: тоталитарный политический режим, командная экономика, «бархатные революции», «шоковая терапия». Формировать собственное мнение и позицию в отношении политических событий. Содействовать формированию российской гражданской идентичности	§ 22
19.	Латинская Америка	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Знать значение понятий: деколонизация, модернизация, колониальная система, диктатура. Сопоставлять процессы деколонизации в странах Латинской Америки. Уважать традиционные ценности народов Латинской Америки	Проектная деятельность
20.	Страны Азии. Деколонизация и выбор путей развития	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Знать значение понятий: деколонизация, модернизация, колониальная система, диктатура. Сопоставлять процессы деколонизации в странах Азии. Уважать традиционные ценности народов Азии	§ 23
21.	Страны Африки. Деколонизация и выбор путей развития	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Знать значение понятий: деколонизация, модернизация, колониальная система, диктатура. Сопоставлять процессы деколонизации в странах Африки. Уважать традиционные ценности народов Африки	§ 23
22.	Мусульманские страны. Турция. Иран. Египет. Индонезия	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Знать значение понятий: ислам, мусульманин, пророк, модернизация. Структурировать текст учебника. Уважать традиционные ценности мусульманских стран	Проектная деятельность
23.	Индия. Китай	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Знать значение понятий: модернизация, «экономическое чудо», «культурная революция», касты. Участвовать в обсуждении вопроса о главном противоречии современного мира. Формировать собственное мнение и его аргументировать. Уважать традиционные ценности народов Индии, Китая, Японии	§ 24
24.	Япония. Новые индустриальные страны	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru		Проектная деятельность
25.	Культура второй половины XX- начала XXI в.	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Знать значение понятий: современное искусство, поп-арт, гиперреализм, концептуализм, оп-арт, кинетическое искусство. Составлять схему. Развивать творческое мышление	Проектная деятельность
26.	Повторительно-обобщающий урок по теме: «Соревнование социальных систем». Контрольное тестирование	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Характеризовать основные положения темы; анализировать, делать выво­ды, отвечать на вопросы, высказывать собственную точку зрения	Повторить основные даты
	Тема 2. Современный мир	2
27.	Глобализация и новые вызовы XXI в.	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Знать значение понятий: глобализация, глобальные проблемы человечества, «сетевое общество», четвёртая промышленно-технологическая революции. Структурировать текст учебника. Формировать гуманистические и демократические ценности	§ 25
28.	Международные отношения в конце XX – начале XXI в.	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Знать значение понятий: сверхдержава, многополюсный мир, региональная интеграция, международный терроризм. Осуществлять расширенный поиск информации. Формировать гуманистические и демократические ценности	§ 26
	История России	40
	Тема 1. СССР в 1945-1991 гг.	26
29.	Место и роль СССР в послевоенном мире	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Знать значение понятий: восстановление экономики, «закручивание гаек», военно-промышленный комплекс, репарации, репатриация. Преобразовывать текст учебника в схему. Формировать гуманистические ценности	§
30.	Восстановление и развитие экономики	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Знать значение понятий: военно-промышленный комплекс, репарации, репатриация. Характеризовать жизнь людей в послевоенный период. Формировать ценности прав человека	§
31.	Изменения в политической система в военные годы	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Знать значение понятий: демократия, тоталитарный и авторитарный политические режимы, репрессии, «железный занавес». Систематизировать текст учебника. Формировать неприятие любых форм насилия	§
32.	Идеология в послевоенные годы	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru		§
33.	Наука и культура в послевоенные годы	1			Видеоуроки по истории в 10 классе. Infourok.ru	Знать значение понятий: «враг народа», репрессии, тотальный контроль, генетика. Участвовать в дискуссии, аргументировать свою точку зрения. Развивать творческие способности	§
34.	Национальный вопрос и национальная политика в послевоенном СССР	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Знать значение понятий: национальная политика, политический режим, демократический, авторитарный, тоталитарный политические режимы. Раскрывать существенные черты национальной политики. Формировать социально-критическое мышление. Понимать ценность свободы и равенства	§
35.	Внешняя политика СССР в условиях начала «холодной войны»	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Знать значение понятий: «холодная война», «железный занавес». Подготовить сообщение об одном из конфликтов периода «холодной войны». Формировать неприятие любых форм насилия	§
36.	Послевоенная повседневность	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Характеризовать данные, полученные из различных видов источников. Систематизировать знания. Формировать ценности прав человека	Проектная деятельность
37.	Смена политического курса	1			Видеоуроки по истории в 1 классе. Infourok.ru	Знать значение понятий: проблема разоружения, политический кризис. Осуществлять поиск информации с помощью ресурсов Интернет. Формировать ценности прав человека	§
38.	Экономическое и социальное развитие в середине 1950-х – середине 1960-х гг.	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Знать значение понятий: аграрная реформа, научно-технический прогресс. Составлять таблицу. Формировать основы социально-критического мышления	§
39.	Культурное пространство в середине 1950-х – середине 1960-х гг.	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Характеризовать особенности развития культуры в изучаемый период. Систематизировать текст учебника в таблицу. Формировать творческое мышление	§
40.	Повседневная жизнь в середине 1950-х – середине 1960-х гг.	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Характеризовать условия быта граждан СССР изучаемого периода. Осуществлять работу в группе. Формировать уважения к духовным ценностям различных поколений	§
41.	Политика мирного сосуществования в 1950-х – первой половине 1960-х гг.	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Раскрывать значение концепции мирного сосуществования государств с различным общественным строем. Участвовать в дискуссии, аргументировать свою точку зрения. Развивать логическое мышление	§
42.	Политическое развитие в 1960-х – середине 1980-х гг.	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Характеризовать деятельность государственных деятелей эпохи. Осуществлять поиск информации из различных источников. Формировать социально-критическое мышление	§
43.	Социально-экономическое развитие страны в 1960-х – середине 1980-х гг.	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Характеризовать основные положения реформ в промышленности и сельском хозяйстве. Характеризовать социальную политику. Систематизировать данные учебника в таблицу. Формировать социально-критическое мышление	§
44.	Национальная политика и национальные движения в 1960-х – середине 1980-х гг.	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Раскрывать существенные черты национальной политики. Формировать социально-критическое мышление. Понимать ценность свободы и равенства	Проектная деятельность
45.	Культурное пространство во второй половине 1960-х – первой половине 1980-х гг.	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Характеризовать особенности развития культуры в изучаемый период. Систематизировать текст учебника в таблицу. Формировать творческое мышление	§
46.	Повседневная жизнь во второй половине 1960-х – первой половине 1980-х гг.	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Характеризовать условия быта граждан СССР изучаемого периода. Осуществлять работу в группе. Формировать уважения к духовным ценностям различных поколений	§
47.	Политика разрядки международной напряжённости	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Характеризовать взаимоотношения СССР с государствами социалистического лагеря и странами «третьего мира». Раскрывать значение достижения военно-стратегического паритета между СССР и США. Формировать неприятие любых форм насилия	§
48.	СССР и мир в начале 1980-х гг. Предпосылки реформ	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Знать значение понятий: конституционная реформа, «кадровая революция», многопартийность, политический кризис. Формировать собственное мнение о событиях, аргументировать свою позицию. Формировать демократические ценности	§
49.	Социально-экономическое развитие СССР в 1985- 1991 гг.	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Знать значение понятий: «стратегия ускорения», программа «500 дней». Анализировать воспоминания людей старшего поколения. Объяснять причины неудач в реформировании экономики. Формировать логическое мышление	§
50.	Перемены в духовной сфере жизни в годы перестройки	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Знать значение понятий: гласность, перестройка. Давать оценку итогов политики. Систематизировать текст учебника в таблицу. Формировать демократические ценности	§
51.	Реформа политической системы	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Характеризовать деятельность государственных деятелей эпохи. Осуществлять поиск информации из различных источников. Формировать социально-критическое мышление	§
52.	Новое политическое мышление и перемены во внешней политике	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Характеризовать направления и ключевые моменты внешней политики СССР. Систематизировать материал различных исторических источников. Формировать демократические ценности	§
53.	Национальная политика и подъём национальных движений. Распад СССР	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Раскрывать существенные черты национальной политики. Формировать социально-критическое мышление. Понимать ценность свободы и равенства	§
54.	Повторительно-обобщающий урок по теме: «СССР в 1945-1991 гг.» Контрольное тестирование	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Характеризовать основные положения темы; анализировать, делать выво­ды, отвечать на вопросы, высказывать собственную точку зрения	§
	Тема 2. Российская Федерация	14
55.	Российская экономика на пути к рынку	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Знать значение понятий: либерализация цен, приватизация, ваучер. Объяснять, в чём заключались трудности перехода к рыночной экономике. Формировать ценности рыночной экономики	§
56.	Политическое развитие Российской Федерации в 1990-е гг.	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Характеризовать события, ознаменовавшие становление новой российской государственности. Давать оценку деятельности Б.Н. Ельцина. Формировать демократические ценности	§
57.	Межнациональные отношения и национальная политика в 1990-е гг.	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Раскрывать существенные черты национальной политики. Формировать социально-критическое мышление. Понимать ценность свободы и равенства	Проектная деятельность
58. 59.	Духовная жизнь страны в 1990-е гг.	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Характеризовать явления российской культуры, аргументировать своё мнение. Представлять описание известных произведений литературы, искусства изучаемого периода. Формировать творческое мышление.	§
60.	Геополитическое положение и внешняя политика в 1990-е гг.	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Систематизировать материал об основных направлениях и событиях внешней политики изучаемого периода. Формировать неприятие любых форм насилия	§
61.	Политическая жизнь России в начале XXI в.	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Характеризовать деятельность государственных деятелей эпохи. Осуществлять поиск информации из различных источников. Формировать социально-критическое мышление	§
62.	Экономика России в начале XXI в.	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Характеризовать основные положения реформ в промышленности и сельском хозяйстве. Систематизировать данные учебника в таблицу. Формировать социально-критическое мышление	§
63.	Повседневная жизнь	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Характеризовать условия быта граждан России изучаемого периода. Осуществлять работу в группе. Формировать уважения к духовным ценностям различных поколений	§
64.	Духовная жизнь	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Характеризовать особенности развития культуры в изучаемый период. Систематизировать текст учебника в таблицу. Формировать творческое мышление	§
65.	Внешняя политика России в начале XXI в.	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Характеризовать взаимоотношения России с другими странами. Анализировать ситуацию в России из разных источников. Формировать социально-критическое мышление	§
66.	Россия в 2008-2018 гг.	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Характеризовать деятельность           В.В. Путина. Определять роль сильного лидера. Анализировать политическую ситуацию в мире. Формировать неприятие любых форм насилия	§
67.	Современная Россия. Конституция РФ	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Анализировать политическую ситуацию в мире. Характеризовать деятельность лидера государства. Знать поправки в Конституцию РФ. Формировать демократические ценности	§
68.	Повторительно-обобщающий урок по теме: «Российская Федерация». Итоговое повторение. Контрольное тестирование	1			Видеоуроки по истории в 11 классе. Infourok.ru	Характеризовать основные положения темы; анализировать, делать выво­ды, отвечать на вопросы, высказывать собственную точку зрения	Повторить основные даты

Краткое описание документа:

Планирование составлено на основе:

1. Примерной основной образовательной программы среднего общего образования, внесенной в реестр образовательных программ, одобренных федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию (протокол от 28 июня 2016г. № 2/16-з). http://fgosreestr.ru/; учебного пособия для общеобразовательных организаций «Рабочая программа и тематическое планирование курса «История России» 6-10 классы». А.А.Данилов, О.Н.Журавлёва, И.Е.Барыкина.–М.: Просвещение, 2020г.

2. Предметные линии учебников А.А. Вигасина – О.С. Сороко-Цюпы. 5-11 классы. – М.: Просвещение, 2020г. (Всеобщая история); под редакцией А.В. Торкунова. 6-11 классы. – М.: Просвещение, 2020г. (История России).

В соответствии с ФГОС основного общего образования, требованиями Концепции нового учебно-методического комплекса и Историко-культурного стандарта

Учебник: О.С.Сороко-Цюпа, А.О.Сороко-Цюпа «История. Всеобщая история. Новейшая история». 11 класс». – М.: «Просвещение», 2020 г.; «История России» под редакцией А.В.Торкунова, 11 класс/ Историко-культурный стандарт/. – М.: «Просвещение», 2020.