Инфоурок Другое Другие методич. материалыКалендарно-тематическое планирование по итальянскому языку 5-9 класс

Календарно-тематическое планирование по итальянскому языку 5-9 класс

Скачать материал

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

Бутурлиновская основная общеобразовательная школа № 9

 

 

 

Рассмотрено                                                                         Согласовано                                                                 Утверждаю

на заседании ШМО                                                             Зам. директор по УВР                                                 Директор школы

Протокол №   1                                                                    Деркачева Н. В.________                                            Филатов В.Н.________

от «  30  » августа 2019 г.                                                   от «    »______________2019 г.                                    от «    »______________2019 г.

 

 

 

 

Календарно-тематическое планирование

по   итальянскому языку

 

 

Учебный год:     2019-2020

 

Класс 6-9 

 

 

 

 

 

Учитель:      Прокофьева Елена Сергеевна

 

 

 

 

 

 

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Итальянский язык, 6 класс

 

№ урока

Тема урока

Планируемые результаты освоения материалов

Дата

проведения

план

факт

1

Знакомство с итальянским языком. Буквы Aa, Oo, Uu, Bb, Ff, Pp, Vv

Уметь:

 -   приветствовать на итальянском языке;

 - читать слова с буквами Aa, Oo, Uu, Bb, Ff, Pp, Vv

Знать:

- правила постановки ударения;

 

 

2

Ситуация знакомства.

Правила чтения буквы «чи»

 Буквы Ee, Ii, Ll, Mm, Nn,  Rr

Уметь:

- правила чтения «чи»

 - читать слова с буквами Ee, Ii, Ll, Mm, NnRr

 

 

3

Развитие диалогических навыков.

Буквосочетания cia, cio, ciu

Буквы Dd, Tt

Уметь:

 - читать слова с буквами Aa, Oo, Uu, Bb, Ff, Pp, Vv

 

 

4

Итальянский алфавит.

Вопрос «Как тебя зовут?»

Двойные согласные

Уметь:

 -   приветствовать на итальянском языке;

 - читать слова с буквами Aa, Oo, Uu, Bb, Ff, Pp, Vv

Знать:

- правила слогоделения в итальянском языке;

 

 

5

Правила чтения

Формы неопределенного артикля

Уметь:

 -   представляться на итальянском языке;

 - читать слова с буквой Сс

- знать формы артикля

 

 

6

Названия школьных принадлежностей

Уметь:

 -   участвовать в элементарном этикетном диалоге (приветствие);

 - читать слова с буквосочетаниями cia, cio, ciu

-знать новые слова

 

 

7

Чтение буквы G

Буквосочетания ghi, ghe

Уметь:

 -   участвовать в элементарном этикетном диалоге (знакомство);

 - читать слова с буквосочетаниями ghi, ghe

Знать:

- интонацию вопросительных предложений;

 

 

8

Буквосочетания ghia,ghie, ghio, ghiu

Уметь:

 -   участвовать в элементарном этикетном диалоге (знакомство);

 - читать слова с буквосочетаниями ghia,ghie, ghio, ghiu;

- уметь читать адреса электронной почты

 

 

 

9

Названия дней недели

 

Уметь:

 -   участвовать в элементарном диалоге (Кто/Что это?);

 - читать слова с буквой Сс;

- употреблять в речи неопределенный артикль;

Знать:

- деление существительных на рода в итальянском языке;

 

 

 

10

Развитие навыков чтения

Буква Hh

Уметь:

 -   участвовать в элементарном диалоге (Угадай что у меня есть)

 - читать слова с буквой Hh;

12- cпрягать глагол avere в ед.ч. наст.вр.

 

 

11

Женский род прилагательных

У13меть:

 -   участвовать в элементарном диалоге (Кто/Что это?);

 - читать слова с буквой Gg;

-окончания прилагательных

 

 

12

Формы  определенного артикля

Уметь:

 -   участвовать в элементарном диалоге

- знать формы артикля

 

 

13

Вопрос «Что это?»

Уметь:

 -   участвовать в элементарном диалоге (Какой он?);

 - читать слова с ghi, ghe;

- употреблять определенный артикль ед.ч.;

-отвечать на вопрос

 

 

 

 

 

 

 

14

Диалог «Мороженое»

Буквосочетания ghia, ghie, ghio, ghiu

Уметь:

 -   участвовать в элементарном диалоге (Покупка сладостей);

 - читать слова с ghia, ghie, ghio, ghiu;

Знать:

- правила этикета

 

 

15

Текст « История Пиноккио»

Повторение буквы Gg

Уметь:

 -   участвовать в элементарном диалоге (Покупка сладостей);

 - читать слова с ghia, ghie, ghio, ghiu;

 Знать:

- правило употребления имен собственных в итальянском языке;

 

 

 

16

Буквосочетание GN. Деревня.

Уметь:

 -   участвовать в элементарном диалоге (Кто/Что это?);

 - читать слова с буквосочетанием gn;

- употреблять в речи определенный артикль муж.р. lo;

 

 

17

Буквосочетание gli. Семья.

Уметь:

 -   участвовать в элементарном диалоге (Семья);

 - читать слова с буквосочетанием gli;

- употреблять в речи неопределенный артикль жен .р. un;

 

 

 

 

18

19

20

 

Притяжательные местоимения

 

Лексические

упражнения

 

 

 Рассказ « Моя

семья

 

 

 

 

Уметь:

 -   участвовать в элементарном диалоге (Чьё это?);

 Знать:

- значение предлога di;

- употреблять в речи притяжательные прилагательные муж. и жен.р ед..

- уметь рассказывать о своей семье

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21

22

 

Чтение буквы Qq

Буквосочетание cqu.

 

 

Указательное местоимение этот, та

Уметь:

 - читать слова с буквосочетанием cqu;

- употреблять в речи форму определенного артикля l;

- знать формы  указательного местоимения

 

 

 

 

 

23

Числительные 1-10

Буква Ss

Уметь:

 -   участвовать в элементарном диалоге (Откуда ты?);

 - читать слова с буквой Ss;

 

 

 

24

Спряжение глагола essere

Буквосочетания sci/sce – scia, scio, sciu

Уметь:

- читать слова с sci/scescia, scio, sciu;

спрягать неправильный глагол essere в ед.ч. наст.вр.;

 

 

25

Буквосочетания schi/sche – schia, schio, schiu.

Цвета.

Уметь: - участвовать в элементарном диалоге (Какого цвета?);

- читать слова с schi/sche – schia, schio, schiu;

 

 

26

 

 

 

Повторение буквы Ss

 

 

 

 

 

 

 

Развитие навыков чтения

Уметь:

 -   участвовать в элементарном диалоге (Где находится?);

 - читать слова с ghia, ghie, ghio, ghiu;

- использовать в речи краткую форму отв

ета на вопрос Где?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

27

28

Буква Zz

Уметь:

 -   участвовать в элементарном диалоге (В пиццерии);

 - читать слова с буквой Zz;

- употреблять артикль муж.р. перед существительными, начинающимися с  Zz;

 

 

29

Викторина «Что ты знаешь об Италии?» В зоопарке.

Уметь:

-    понимать на слух содержание простого текста;

- писать ответ на письмо;

 

 

30

31

Меня зовут Варя.  Профессии.

Уметь:

понимать основное содержа­ние простого  текста ;

-   участвовать в элементарном диалоге (Кто он по профессии?);

- спрягать неправильный глагол essere в наст.вр.;

- правило опущения артикля в конструкции с глаголом essere при указании профессии;

 

 

32

Мне 11 лет. Мне нравится танцевать.

 

Уметь:

 -   вести счет от 1 до 11;

- составлять предложения, спользуя грамматические модели;

- уметь образовывать мн.ч. сущ-ных;

- употреблять в речи безударные личные местоимения дательного падежа mi, ti;

Знать:

- употребление числительного uno;

 

 

33

Меня зовут Альберто.

Уметь:

- понимать на слух небольшое сообщение с опорой на текст;

- составлять предложения, используя грамматические модели;

- спрягать неправильный глагол avere в наст.вр.;

- образовывать мн.ч. имен прилагательных;

- употреблять в речи конструкцию essere + сущ. с прил.;

Знать:

- место прилагательного в словосочетании с сущ-ным;

 

 

34-35

Повторение пройденного материала.

 

 

 

 

 

 

 

 

В связи со спецификой годового календарного плана и праздничных дней планируется провести ­­­­      часа.

В 1 четверти    часов, во 2 четверти    часов, в 3 четверти     часов, в 4 четверти    часов.

 

 

 

Календарно-тематическое планирование

7-8 класс

№ урока

Тема урока

Планируемые результаты освоения материалов

Дата

проведения

план

факт

1

2

6

7

8

1

Моя  семья

Уметь:

-говорить о своей семье

-числительные 1-100

-писать свой адрес по-итальянски

 

 

2/3

 Моя семья и мой дом

Уметь:

 - представить свою семью

-притяжательные местоимения

-названия комнат и мебели

 

 

4/5

Формы притяжательных местоимений

Названия продуктов

Уметь:

 - названия продуктов питания

-чтение и перевод текста по теме

-притяжательные местоимения множественного числа

-безударные личные местоимения дательного падежа

 

 

6

Развитие монологических навыков

Уметь:

 -   чтение и перевод текста по теме

-лексика по теме

-управление  глаголов

-рассказ  по теме

 

 

 

7/8

Вопрос «Из чего это сделано»?

Уметь:

 -   лексика по теме

-слова иностранного происхождения в итальянском языке задавать и отвечать на вопросы

-альтернативный вопрос

-лексико-грамматические упражнения

 

 

 

9/10

Обобщение пройденного материала

Лексико-грамматические упражнения

 

 

11

Снова в школу!

 

Знать

- вопросительные слова

-читать и переводить текст

-правила чтения буквы «джи»

 

 

12

 

Моя  школа

Знать

-лексика по теме

-изучающее чтение текста

-составлять фразы с словами

 

 

 

13

Неделя Беатриче

Знать

- читать и переводить текст

-система школьного образования в Италии

-рассказать о своем рабочем дне

-управление глаголов

 

 

14

Диалог «Где ты учишься?»

Знать

-задавать и отвечать на вопросы по теме

- выражения с avere употреблять  в речи

- отвечать и задавать вопросы

-спряжение глагола пить

 

 

15/16

Новый ученик

Знать

-ознакомительное чтение  текста

- новая лексика

-предлоги

 

 

17

Контроль изученного материала

Лексико-грамматические упражнения

 

 

18

Мой ежедневник

Знать

лексика по теме

-читать и переводить текст

-составлять фразы с словами

 

 

 

19-20

Прошедшее ближайшее c avere первой группы глаголов

Знать

-образовывать и употреблять прошедшее время первой группы глаголов

-формы вспомогательных глаголов

-какие глаголы образуют прошедшее с avere

 

 

21

Мой день рождения

Прошедшее время второй группы глаголов

Знать

-образовывать и употреблять прошедшее время второй группы глаголов

-формы вспомогательных глаголов

-какие глаголы образуют прошедшее с avere

 

 

 

22

Альберто расстроен

Прошедшее время третьей группы глаголов

Знать

-образовывать и употреблять прошедшее время третьей группы глаголов

-формы вспомогательных глаголов

-какие глаголы образуют прошедшее с avere

-читать и переводить текст

 

 

23

Мои выходные

Знать

-читать и переводить текст

-отвечать и задавать вопросы по теме  используя прошедшее время

-правила чтения буквы «ку»

 

 

24

Рождество в Италии

-ознакомительное чтение текста

-неправильные причастия

составлять фразы с словами

-превосходная степень прилагательных

Лексико-грамматические упражнения

 

 

25

Новый год

Прошедшее с глаголом essere

-уметь образовывать прошедшее с essere

-знать какие глаголы спрягаются с essere

-названия месяцев

 

 

26

Время остановилось

- изучающее чтение текста

-использовать прошедшее с essere

 

 

27

Лексико-грамматические упражнения

- образовывать и использовать в речи глаголы в прошедшем

 

 

28

Праздники в Италии

-знать слова по теме

-изучающее чтение текста

 

 

29

Фея  Бефана

-ознакомительное чтение текста

-прилагательное tutto, tutta

-прилагательное   lo stesso

 

 

30

Карнавал в Италии

знать слова по теме

-изучающее чтение текста

 

 

31

Прошедшее время возвратных глаголов

Уметь образовывать и применять в речи возвратные глаголы в прошедшем

 

 

32

Подарки!

знать слова по теме

-изучающее чтение текста

- приставка ri

 

 

33

Летние каникулы

-неправильные причастия

знать слова по теме

-изучающее чтение текста

 

 

 

34

Контроль изученного материала

Лексико-грамматическая викторина

 

 

35

Обобщение

 

 

 

 

 

В связи со спецификой годового календарного плана и праздничных дней планируется провести ­­­­ 31    часа.

В 1 четверти  8  часов, во 2 четверти   8 часов, в 3 четверти  10   часов, в 4 четверти    5 часов.

 

 

 

Календарно-тематическое планирование

9 класс

 

Номер

урока

Тема  урока

Речевой и/или  грамматический материал

Дата

план

Дата

факт

1-2

 

 

 

 

 

 

 

3-5

 

 

 

 

 

 

6

 

 

7-8

 

 

 

 

 

9-10

 

 

 

11-12

 

 

 

 

13-14

 

 

 

15-16

 

 

 

17-18

 

 

 

 

 

19-20

 

 

 

 

 

 

20-21

 

 

 

 

22-23

 

 

 

 

24

 

 

 

25-26

 

 

 

 

27

 

 

 

28

 

 

 

 

 

29

 

 

 

30-31

 

 

 

 

 

 

32-33

 

 

 

 

34

 

 

 

 

35-36

 

 

 

 

 

37-38

 

 

 

 

39-40

 

 

 

 

41

 

 

 

42-43

 

 

 

 

44

 

 

45-46

 

 

 

 

 

47-48

 

 

 

49-50

 

 

 

 

 

 

51-53

 

 

 

 

 

 

54-55

 

 

 

56-57-58

 

 

 

 

59-60-61

 

 

 

 

 

62-63-64

 

 

 

 

65-66

 

 

 

 

 

 

67-68

 

 

« Как  я провел лето»

 

 

 

 

 

 

 

Изучающее чтение текста

«Встреча с друзьями»

Развитие монологических навыков

 

 

 

 

 «Мой друг»

 

 

 

Лексические упражнения

Ознакомительное чтение

«Мои одноклассники»

 

 

Развитие монологических навыков

 

 

 

Ударные местоимения

Лексико-грамматические упражнения

 

 

 

Превосходная степень

Спряжение глагола оставаться

 

 

Мои друзья

Язык  смс-сообщений

 

 

Лексико-грамматические упражнения

 

 

 

 

 

Введение НЛЕ по теме «Разные страны»

Лексические упражнения

 

 

 

 

Страна пиццы и пасты

 

 

 

 

Страна лжецов

Формы частичного артикля

 

 

 

Случаи отсутствия артикля

 

 

 

Страна  грамматики

Простое будущее

 

 

 

Употреблениение простого будущего времени

 

 

Лексико-грамматические  упражнения

Формы прилагательного красивый

 

 

 

Проверочная работа

 

 

 

Введение НЛЕ по теме «Праздники»

Лексические упражнения

Традиции и праздники Рождества и Нового года в Италии

 

 

 

Изучающее чтение текста

«Рождество в дороге»

 

 

 

Образование будущего времени неправильных глаголов

 

 

 

Согласование причастия с местоимением

Наречия времени

 

 

 

История Деда Мороза

 

 

 

 

Лексико-грамматическая викторина

 

 

 

 

Поисковое чтение текста

Снеговик

 

 

Образование предпрошедшего времени

 

 

 

Указательное местоимение тот

 

 

Введение НЛЕ по теме

« География Италии»

Изучающее чтение текста

 

 

 

Употребление артикля с географическими названиями

 

 

Изучающее чтение текста

«История  Рима»

 

 

 

 

 

Юлий Цезарь

 

 

 

 

 

 

Лексико-грамматическая викторина

 

 

 

Поисковое чтение текста

 «Наша Родина-Россия»

 

 

 

Введение НЛЕ по теме

«Москва»

Изучающее чтение текста

 

 

 

Множественное число существительных и прилагательных  на co-,ca-,ga-

 

 

Лексико-грамматическая  викторина

С.135-138

 

 

 

 

 

Обобщающие урок

Введение НЛЕ по теме: il campeggio/il riposiono,caposquadra, il falo/il rcordo,grandinare,lampeggiare,l`arco,stellato,escursione,

strano,segreto,il riposo,il bosco

Формирование  лексических  навыков

Сложные слова

Развитие диалогических навыков

 

Введение НЛЕ по теме : vanitoso,far effete,infantile, si

puo,complessato,disordinato/tacere,odiare,lazzarone,testone,

caratteristica,ghiottona,ciccione,stracotto.

Спряжение неправильного глагола conoscerе.

Описание внешности человека

Развитие монологических навыков «Мой лучший друг»

 

 Лексико-грамматические упражнения

 

 

Правила образования превосходной степени

Лексико-грамматические упражнения

Обучение  ознакомительному типу чтения

 

 

 

 

 

 

Формы ударных местоимений

Управление глаголов

 

 

 

Развитие диалогических навыков

Спряжение  глагола  оставаться

 

 

 

Обучение поисковому типу чтения

Итальянский смс-язык

 

 

 

 

 

 

 

«Введение НЛЕ  по теме: ordinare,terraza,pollo,carne,coltello,forchetta,assaggiare,

macedonia,ravioli,bucatini,farfalle,uscire

Лексические упражнения

Обучение  поисковому чтению

Повелительное наклонение возвратных  глаголов

 

Введение НЛЕ по теме: un bugiardo,generi alimentari,

Inchiostro,cartoleria, alla rovescia

Формы и употребление частичного артикля (del,dello,

dell`,della)

 

.

Обучение ознакомительному чтению

Слова, обозначающие  количество:una confezione,una scatola,un pacchetto,un chilo,un etto,un pezzo,un po`.

 

 

Случаи отсутствия артикля

Выразительное чтение стиха

 

Введение НЛЕ :balocchi,birichino,passare,sicuro

Обучение ознакомительному чтению

Образование простого будущего времени

Употребление простого будущего

 

 

 

Лексико-грамматические  упражнения

 

 

 Формы прилагательного красивый: bello,bel,bella,bei,begli,belle,bell`.

Лексико-грамматические  упражнения

 

 

 

 

 

 

 

Введение НЛЕ по теме: tradizione,natalizia,presepio,la messa, fare gli auguri, apparechiare ,festeggiare.

Лексико-грамматические  упражнения

Обучение  изучающему чтению

 

 

 

Будущее время  правильных  глаголов 2-й и 3-й групп

Выражение быть довольным  чем-либо

Лексико-грамматические  упражнения

 

Образование будущего времени неправильных глаголов:dare,fare,stare,volere,bere,venire,sapere,potere.

 

 

 

 

 

Правила согласования причастия с безударным местоимением

 

Наречия времени

 

Обучение  поисковому чтению

Управление глаголов

Развитие диалогических навыков

 

 

 

Лексико-грамматические  упражнения

 

 

 

Введение НЛЕ :spalare,mancare,quintale,tetto,sparire,

carbone,sputare,correre via,spaventato.

Обучение  поисковому чтению

 

Образование предпрошедшего времени

Употребление предпрошедшего времени

 

Указательное местоимение тот: quello,quella,quell`,quei,quegli,quelle.

Лексико-грамматические  упражнения

 

 

Введение НЛЕ :europeo, capitale,penisola, mediterraneo,

essere bagnato da,confinare,cantena di monti,,fiume,pianura

sboccare,distruggere.

Обучение изучающему чтению

Лексико-грамматические  упражнения

 

Употребление артикля с географическими названиями

Лексико-грамматические  упражнения

 

 

Введение НЛЕ по теме :famoso,eroe,Greco,terra,sovrano,

sposare,fondare,in onore di,re uccidere,lasciare,gemelli,

gettare,lupa,allatare,crescere,riva,litigare,nascsere

Обучение изучающему чтению. Спряжение глагола умирать morire

 

Введение НЛЕ по теме:colto,coraggioso,coronad`allora,

politico,nobile,impresa,conquista,armato,legge,rispettare,

statua,rappresentare, barzalletta.

Обучение ознакомительному чтению                        

Причастия неправильных глаголов

Развитие монологических навыков

Лексико-грамматические упражнения

 

Лексико-грамматические упражнения

 

 

 

Обучение поисковому чтению

Образование страдательного залога

Употребление страдательного залога

Числительные 100 и далее

 

 

Введение НЛЕ по теме: Federazione Russa,governo,principe,municipio,circondato da, torre,

cattedrale,Cremlino,campana,cannone,ammirare,tomda del Mitile Ignoto,colline Vorobiev,Seconda Guerra Mondiale,

metropoli,considerare,animato,intense.

Обучение изучающему чтению

Развитие монологических навыков

 

 Правила образования множественного числа существительных и прилагательных  на co-,ca-,ga-

Лексико-грамматические упражнения

 

Образование повелительного наклонения 3-его лица

 

Лексико-грамматические упражнения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В связи со спецификой годового календарного плана и праздничных дней планируется провести ­­­­  34  часа.

В 1 четверти 8    часов, во 2 четверти   8  часов, в 3 четверти  10   часов, в 4 четверти    8 часов.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 006 563 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.12.2020 350
    • DOCX 29.7 кбайт
    • 12 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Wsdfth Qwer Qwer. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Wsdfth Qwer Qwer
    Wsdfth Qwer Qwer
    • На сайте: 7 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 42286
    • Всего материалов: 29

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой