465295
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКалендарно - тематическое планирование по курсу "Литературное чтение" 4 класс Л.Ф. Климанова "Школа России"

Календарно - тематическое планирование по курсу "Литературное чтение" 4 класс Л.Ф. Климанова "Школа России"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Календарно-тематическое планирование

по курсу «Литературное чтение» 4 класс

Климанова Л.Ф. «Школа России»


п/п

Дата


Тема урока

1


Введение. Знакомство с учебником по литературному чтению.



Раздел «ЛЕТОПИСИ, БЫЛИНЫ, СКАЗАНИЯ, ЖИТИЯ» (11 ч.)


2


Внеклассное чтение. Интересные книги, прочитанные летом.


3


Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания. Из летописи. «И повесил Олег щит свой на вратах Царьграда». Нахождение в тексте летописи данные о различных исторических фактах.

4


События летописи – основные события Древней Руси. Сравнение текста летописи и исторических источников.


5


Из летописи «И вспомнил Олег коня своего».


6


Летопись- источник исторических фактов. Сравнение текста летописи с текстом произведения А.С.Пушкина «Песнь о вещем Олеге».

7


Былина – жанр устного народного творчества. «Иль­ины три поездочки». Характеристика главного героя.


8


Прозаический текст былины в пересказе И.Карнауховой.


9


Герой былины-защитник Русского государства. Картина В.Васнецова «Богатыри».


10


Сергий Радонежский – святой земли Русской. В. Клыков «Памятник Сергию Радонежскому»

11


«Житие Сергия Радонежского»



12


Обобщение по разделу «Летописи. Былины. Жития». Проект: «Создание календаря исторических событий».




Раздел «ЧУДЕСНЫЙ МИР КЛАССИКИ (22 ч.)


13


Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания.


14


П.П.Ершов «Конёк-

Горбунок».


15


П.П. Ершов «Конёк-

Горбунок» Сравнение литературной и народной сказок.


16


П.П. Ершов «Конёк-

Горбунок». Характеристика героев произведения.


17


А.С.Пушкин.

«Няне».


18


А.С. Пушкин «Туча», «Унылая пора!»



19


А.С. Пушкин.
«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».


20


А.С. Пушкин.
«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Характеристика героев.

21


А.С. Пушкин.
«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Деление сказки на части.

22


Внеклассное чтение. Урок-КВН по сказкам А.С.Пушкина.



23


М.Ю. Лермонтов.

«Дары Терека».


24


М.Ю. Лермонтов «Ашик-Кериб».



25


М.Ю. Лермонтов «Ашик-Кериб». Сравнение мотивов русской и турецкой сказок.


26


М.Ю. Лермонтов «Ашик-Кериб». Характеристика героев.


27


Жизнь и творчество Л.Н. Толстого.



28


Л.Н. Толстой «Детство».



29


Л.Н.Толстой «Как мужик камень убрал».



30


Внеклассное чтение. Творчество Л.Н.Толстого.



31


А.П. Чехов.

«Мальчики»


32


А.П. Чехов «Мальчики». Главные герои рассказа – герои своего времени.


33


Обобщающий урок – КВН «Чудесный мир классики»



34


Оценка своих достижений.




Раздел «ПОЭТИЧЕСКАЯ ТЕТРАДЬ» (12 ч.)


35


Поэтическая тетрадь. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания.

36


Ф. И. Тютчев «Еще земли печален вид...», «Как неожиданно и ярко…». Определение средств художественной выразительности в лирическом тексте.

37


А.А. Фет. «Весенний дождь» , «Бабочка». Ритм и интонация стихотворения.

38


Е.А. Баратынский «Весна, весна!

Как воздух чист!..»

39


А.Н. Плещеев «Дети и птичка». Ритм стихотворения.



40


И.С. Никитин «В синем небе плывут над полями...» Прослеживание изменений картин природы в стихотворении.


41


Н.А. Некрасов «Школьник». Приёмы интонационного чтения.

42


Н.А.Некрасов «В зимние сумерки нянины сказки...» Средства художественной выразительности в лирическом тексте.

43


И.А. Бунин «Листопад». Картина осени в стихах И.А.Бунина.


44


Внеклассное чтение. Родные поэты


45


Обобщение по разделу «Поэтическая тетрадь».



46


Оценка достижений.



Раздел «ЛИТЕРАТУРНЫЕ СКАЗКИ» (16 ч.)


47


Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания. В.Ф. Одоевский «Городок в таба­керке»

48


В.Ф. Одоевский «Городок в таба­керке». Составление плана сказки.

49


В.Ф. Одоевский «Городок в таба­керке». Подробный пересказ.

50


В.М. Гаршин «Сказка о жабе и розе». Особенности данного литературного жанра


51


В.М. Гаршин «Сказка о жабе и розе». Текст – описание в содержании художественного произведения.

52


В.М. Гаршин «Сказка о жабе и розе». Герои литературного чтения.

53


П.П. Бажов «Серебряное копытце».



54


П.П. Бажов «Серебряное копытце». Мотивы народных сказок в авторском тексте.

55


П.П. Бажов «Серебряное копытце». Герои художественного произведения

56


С.Т. Аксаков

«Аленький цветочек». Знакомство с жизнью и творчеством писателя.

57


С.Т. Аксаков

«Аленький цветочек». Герои произведения.

58


С.Т. Аксаков

«Аленький цветочек».

Деление текста на части.

59


С.Т. Аксаков

«Аленький цветочек».

Выборочный пересказ сказки.


60


Внеклассное чтение. Сказки любимых писателей.


61


Обобщающий урок – игра


62


Оценка достижений. Контрольная работа за I полугодие.



Раздел «ДЕЛУ ВРЕМЯ – ПОТЕХЕ ЧАС» (9 ч.)


63


Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания. Е.Л. Шварц

«Сказка о потерянном времени». Характеристика главных героев.

64


Е.Л. Шварц

«Сказка о потерянном времени». Нравственный смысл произведения.

65


В.Ю. Драгунский

«Главные реки». Понимание юмористического смысла рассказа.

66


В.Ю. Драгунский «Что любит Мишка». Определение отношения автора к событиям и героям.

67


В.В. Галявкин «Никакой я горчицы не ел». Расширить знания о творчестве В.В.Голявкина.

68


В.В. Галявкин «Никакой я горчицы не ел». Инсценирование произведения.

69


Внеклассное чтение. Книги о сверстниках, о школе.


70


Обобщение по разделу «Делу время – потехе час».



71


Оценка достижений.



Раздел «СТРАНА ДЕТСТВА» (8 ч.)


72


Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания. Б.С. Житков «Как я ловил человечков».

73


Б.С. Житков «Как я ловил человечков». Характеристика главных героев.


74


К.Г. Паустовский

«Корзина с еловыми шишками»

75


К.Г. Паустовский

«Корзина с еловыми шишками». Музыкальное сопровождение произведения.

76


М.М. Зощенко «Елка».

Анализ поступков героев.


77


Обобщение по разделу «Страна детства».


78


Оценка достижений.


79


Внеклассное чтение. Что такое серии книг и каково их назначение.


Раздел «ПОЭТИЧЕСКАЯ ТЕТРАДЬ» (5 ч.)


80


Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания В.Я. Брюсов «Опять сон», «Детская»

81


С.А. Есенин «Ба­бушкины сказки». Определение различных средств выразительности.


82


М.И. Цветаева «Бежит тропинка с бугорка», «Наши царства». Выразительное чтение.

83


Сравнение произведений разных поэтов на одну и ту же тему. Конкурс чтецов. Оценка достижений.

84


Устный журнал «Поэтическая тетрадь».




Раздел «ПРИРОДА И МЫ» (12 ч.)


85


Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания. Д.Н. Мамин-Сибиряк «Приёмыш».

86


Д.Н. Мамин-Сибиряк «Приёмыш». Отношение человека к природе.

87


А.И. Куприн

«Барбос и Жулька». Раскрытие смысла рассказа.

88


А.И. Куприн

«Барбос и Жулька». Анализ поступков героев.


89


М.М. Пришвин «Выскочка». Понимание

нравственного смысла рассказа.


90


М.М. Пришвин «Выскочка». Характеристика героя на основе поступка.

91


Е.И. Чарушин «Кабан».


92


В.П. Астафьев «Стрижонок Скрип». Герои рассказа.


93


В.П. Астафьев «Стрижонок Скрип». Составление плана.


94


Обобщающий урок – конкурс.


95


Проект «Природа и мы». Оценка достижений.



Раздел «ПОЭТИЧЕСКАЯ ТЕТРАДЬ» (8 ч.)


96


Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания.

97


Б.Л. Пастернак «Золотая осень».


98


С.А. Клычков «Весна в лесу». Знакомство с творчеством С.А.Клычкова.

99


Д.Б. Кедрин «Бабье лето». Картины осени в произведении.


100


Н.М. Рубцов «Сентябрь». Работа над выразительным чтением произведения.

101


С.А. Есенин «Лебедушка».


102


Урок-конкурс «Поэзии прекрасные страницы».Чтение стихотворений наизусть.


103


Оценка достижений.



Раздел «РОДИНА» (8 ч.)


104


Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания.

105


И.С. Никитин

«Русь». Образ Родины в поэтическом тексте.

106


С.Д. Дрожжин

«Родине». Авторское отношение к изображаемому.

107


А.В. Жигулин «О, Родина! В неярком блеске». Понимание нравственного смысла произведения.


108


Обобщение по разделу «Родина».


109


Внеклассное чтение. «Кто с мечом к нам придёт, от меча и погибнет!»

110


Проект: «Они защищали Родину». Составлять рассказы о Родине, передавая свои чувства, своё отношение.

111


Оценка достижений.



Раздел «СТРАНА ФАНТАЗИИ» (7 ч.)


112


Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания Е. С. Велтистов «Приключения Электроника».

113


Е. С. Велтистов «Приключения Электроника». Герои фантастического рассказа.

114


К. Булычёв «Путешествие Алисы». Особенности фантастического жанра.

115


К. Булычёв «Путешествие Алисы». Сравнение героев рассказов фантастического жанра.

116


Путешествие по стране Фантазии.


117


Оценка достижений.


118


Внеклассное чтение «В путь, друзья!»



Раздел «ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА» (18 ч.)


119


Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания. Дж. Свифт «Путешествие Гулливера».

120


Дж. Свифт «Путешествие Гулливера». Особое развитие сюжета в зарубежной литературе.

121


Дж. Свифт «Путешествие Гулливера». Герои приключенческой литературы.

122


Г.Х. Андерсен «Русалочка».


123


Г.Х. Андерсен «Русалочка». Авторская сказка.


124


Г.Х. Андерсен «Русалочка». Деление произведения на части.

125


Г.Х. Андерсен «Русалочка». Рассказ о Русалочке.


126


Г.Х. Андерсен «Русалочка». Характеристика героев.


127


М. Твен «Приключение Тома Сойера»


128


М. Твен «Приключение Тома Сойера». Сравнение героев, их поступков.

129


С. Лагерлеф «Святая ночь».


130


С. Лагерлеф «Святая ночь».


131


С. Лагерлеф «В Назарете». Святое семейство.


132


С. Лагерлеф «В Назарете». Иисус и Иуда.


133


Внеклассное чтение. Урок – отчет «Путешествие по дорогам любимых книг».

134


Контрольная работа за II полугодие.


135


Обобщающий урок «Зарубежная литература»


136


Урок – игра «Литературные тайны»



Общая информация

Номер материала: ДБ-167667

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация