|
№
|
Раздел, тема
|
Дата
по плану
|
Дата
фактическая
|
|
Введение – 1 ч.
|
|
1
|
Напутствие. О рубриках учебника
|
|
|
|
Повторение – 1
ч.
|
|
2
|
Литературные направления
|
|
|
|
Литература
первой половины XIX века
|
|
3
|
«Золотой век» русской литературы (первая треть столетия)
|
|
|
|
4
|
Основные этапы
творческой биографии А.С. Пушкина
|
|
|
|
5
|
Эволюция
основных тем лирики А.С. Пушкина
|
|
|
|
6
|
Историческая
тема в творчестве А. С. Пушкина. Трагедия «Борис
Годунов»
|
|
|
|
7
|
Идейно-художественное своеобразие трагедии
«Борис Годунов»
|
|
|
|
8
|
Трагедия Бориса
Годунова
|
|
|
|
9
|
Литература эпохи
Николая I
|
|
|
|
10
|
Литературная критика XIX века. Славянофилы и
западники
|
|
|
|
11
|
Реализм как
литературное направление
|
|
|
|
Литература
второй половины XIX века
|
|
12
|
Очерк жизни и
творчества Н. А. Некрасова
|
|
|
|
13
|
Любовная лирика Н.А. Некрасова
|
|
|
|
14
|
Тема поэта и
поэзии в творчестве Н.А. Некрасова
|
|
|
|
15
|
Художественные
особенности лирики Н.А. Некрасова
|
|
|
|
16
|
РР. Выразительное чтение
и анализ стихотворений
|
|
|
|
17
|
«Кому на Руси
жить хорошо»: замысел, история создания и композиция поэмы
|
|
|
|
18
|
Проблема счастья
и ее решение в поэме Н.А. Некрасова
|
|
|
|
19
|
Душа народа русского. Образ Е. Гирина
|
|
|
|
20
|
Душа народа русского. Образ Я. Нагого
|
|
|
|
21
|
Женская тема и её воплощение в поэме
|
|
|
|
22
|
Русь народная и Русь помещичья в изображении
Некрасова
|
|
|
|
23
|
Народ и Гриша Добросклонов
|
|
|
|
24
|
Фольклорные традиции и народно-поэтическая
стилистика поэмы «Кому на Руси жить хорошо». Особенности языка поэмы.
Защита проектов
|
|
|
|
25
|
Зачёт по творчеству Н.А. Некрасова
|
|
|
|
26
|
Ф.И. Тютчев. Этапы биографии и творчества
|
|
|
|
27
|
Художественные
особенности лирики Ф.И. Тютчева
|
|
|
|
28
|
Лирика природы в творчестве Ф.И. Тютчева
|
|
|
|
29
|
Единство мира и философия природы в лирике Ф.И. Тютчева
|
|
|
|
30
|
РР. Выразительное чтение и анализ стихотворений
|
|
|
|
31
|
Любовная лирика в творчестве Ф.И. Тютчева
|
|
|
|
32
|
Тема России в творчестве Ф.И. Тютчева
|
|
|
|
33
|
РР. Выразительное чтение и анализ стихотворений
|
|
|
|
34
|
Зачёт по творчеству Ф.И.Тютчева
|
|
|
|
35
|
Этапы биографии и творчества А.А. Фета
|
|
|
|
36
|
Художественный мир поэзии А.А. Фета:
основные темы, мотивы, образы
|
|
|
|
37
|
А.А. Фет и эстетика «чистого искусства»
|
|
|
|
38
|
Ранняя лирика А.А.
Фета
|
|
|
|
39
|
Любовная лирика А.А. Фета и ее
уточнено-чувственный психологизм
|
|
|
|
40
|
Тема природы в лирике
А.А. Фета
|
|
|
|
41
|
Музыкальность ранней лирики А.А. Фета
|
|
|
|
42
|
РР. Выразительное чтение и анализ стихотворений
|
|
|
|
43
|
Поздняя лирика Фета.
«Вечерние огни»
|
|
|
|
44
|
Зачётный урок по лирике А.А. Фета
|
|
|
|
45
|
Р/Р. Сопоставительный анализ лирики
Фета и Тютчева
|
|
|
|
46
|
Подготовка к домашнему сочинению по
творчеству Н.А. Некрасова, Ф. Тютчева, А. Фета
|
|
|
|
47
|
А.Н. Островский – создатель русского
национального театра. Этапы биографии и творчества
|
|
|
|
48
|
Драма «Гроза»: история создания,
проблематика пьесы
|
|
|
|
49
|
Система образов, приемы раскрытия характеров героев
|
|
|
|
50
|
«Темное царство» в драме «Гроза»
|
|
|
|
51-52
|
Протест Катерины против «тёмного царства»
|
|
|
|
53
|
Внутренний конфликт и духовное самосознание
Катерины
|
|
|
|
54
|
Второстепенные персонажи пьесы, их роль
|
|
|
|
55
|
Многозначность заглавия драмы «Гроза»
|
|
|
|
56
|
Драма А.Н. Островского «Гроза» в оценке
литературных критиков
|
|
|
|
57
|
Споры о «Грозе» и её создателе
|
|
|
|
58
|
РР. Подготовка к домашнему сочинению
|
|
|
|
59
|
ВЧ. «Бесприданница»: система художественных
образов, основной конфликт, трагизм судьбы главной героини
|
|
|
|
60
|
И.А. Гончаров. Этапы биографии и творчества
|
|
|
|
61
|
Место романа «Обломов» в трилогии
«Обыкновенная история» - «Обломов» - «Обрыв»
|
|
|
|
62
|
Роман «Обломов»: история создания,
композиция
|
|
|
|
63-64
|
Обломов и посетители
|
|
|
|
65
|
Обломов и Захар
|
|
|
|
66-67
|
Истоки «обломовщины». Анализ эпизода. Глава
«Сон Обломова»: её место в художественной системе романа
|
|
|
|
68-69
|
Обломов и Штольц. Идейный смысл
противопоставления
|
|
|
|
70
|
Обломов и Ольга Ильинская. Крушение любви
|
|
|
|
71
|
Жизнь в доме Пшеницыной
|
|
|
|
72
|
Авторская позиция и способы ее выражения в
романе
|
|
|
|
73
|
Юмор в романе. Точность и ёмкость
художественной детали
|
|
|
|
74
|
Роман «Обломов» в оценке литературных
критиков
|
|
|
|
75
|
Зачёт по творчеству И.А. Гончарова
|
|
|
|
76
|
РР. Подготовка к сочинению по роману И.А.
Гончарова
«Обломов»
|
|
|
|
77-78
|
Сочинение по роману
И.А. Гончарова
|
|
|
|
79
|
И.С. Тургенев. Очерк жизни и творчества
|
|
|
|
80
|
И.С. Тургенев. Романы «Рудин», «Накануне»
(обзор)
|
|
|
|
81
|
Роман «Отцы и дети».
История создания. Характеристика эпохи в романе «Отцы и дети»
|
|
|
|
82
|
«Отцы и дети»: антитеза как основной
композиционный приём; система художественных образов
|
|
|
|
83
|
Базаров – герой своего времени
|
|
|
|
84-85
|
Духовный конфликт поколений и мировоззрений
в романе «Отцы и дети»
|
|
|
|
86
|
Анализ сцены дуэли
между Базаровым и Павлом Петровичем
|
|
|
|
87-88
|
Сторонники и противники Базарова
|
|
|
|
89-90
|
Любовь в романе «Отцы и дети»
|
|
|
|
91
|
Базаров перед лицом смерти
|
|
|
|
92
|
«Отцы и дети» Тургенева в литературной
критике
|
|
|
|
93
|
Зачёт по творчеству И.С. Тургенева
|
|
|
|
94
|
РР. Подготовка к сочинению по роману И.С.
Тургенева
«Отцы и дети»
|
|
|
|
95-96
|
РР. Классное сочинение по творчеству И.С. Тургенева
|
|
|
|
97
|
«Герой времени» в русской литературе XIX века
|
|
|
|
98
|
Очерк жизни и
творчества Н.С. Лескова
|
|
|
|
99-100
|
Н.С. Лесков. «Тупейный художник»: самобытный
характер и необычная судьба русского человека
|
|
|
|
101
|
Очерк жизни и
творчества М.Е. Салтыкова-Щедрина
|
|
|
|
102-103
|
Проблематика и поэтика сказок М.Е.
Салтыкова-Щедрина
|
|
|
|
104
|
Имеет
ли смысл жизнь главного героя сказки М. Е. Салтыкова – Щедрина «Премудрый пескарь»?
|
|
|
|
105
|
«История одного города». Замысел, история создания,
жанр
|
|
|
|
106
|
Город-гротеск в изображении писателя. Образы
градоначальников
|
|
|
|
107
|
Народ, достойный своих правителей (по роману
«История одного города»)
|
|
|
|
108
|
Очерк жизни и
творчества Л.Н. Толстого
|
|
|
|
109
|
Духовные искания Л.Н. Толстого
|
|
|
|
110
|
Л.Н.Толстой. Роман «Анна Каренина» (обзор)
|
|
|
|
111
|
«Война и мир»: история создания, смысл
названия, проблематика, жанр
|
|
|
|
112
|
Композиция « Войны и мира»
|
|
|
|
113
|
Система персонажей
|
|
|
|
114
|
Анализ эпизода «Вечер
в салоне А.П. Шерер»
|
|
|
|
115
|
«Мысль семейная» и способы её воплощения
|
|
|
|
116
|
Семья Болконских и семья Ростовых
|
|
|
|
117-119
|
Духовные искания Андрея Болконского и Пьера
Безухова
|
|
|
|
120-121
|
Изображение войны 1805-1807
гг.
|
|
|
|
122-124
|
Отечественная война 1812 года. Философия
войны в романе
|
|
|
|
125
|
Философский смысл образа Платона Каратаева
|
|
|
|
126-
127
|
Кутузов и Наполеон в романе «Война и мир»
|
|
|
|
128-129
|
Женские образы на
страницах романа. Образ Наташи Ростовой
|
|
|
|
130
|
Судьбы героев. Эпилог романа
|
|
|
|
131
|
«Диалектика души»
|
|
|
|
132-133
|
Художественные особенности романа «Война и
мир»
|
|
|
|
134
|
Зачёт по творчеству Л.Н.Толстого
|
|
|
|
135
|
Подготовка к классному сочинению по роману
Л.Н.Толстого « Война и мир»
|
|
|
|
136-137
|
Классное сочинение по роману Л.Н. Толстого
«Война и мир»
|
|
|
|
138
|
«Простота, добро
и правда» в русском романе
|
|
|
|
139
|
Ф.М. Достоевский. Этапы биографии и
творчества
|
|
|
|
140
|
Идейные и эстетические взгляды писателя
|
|
|
|
141
|
Образ Петербурга в русской литературе.
Петербург Ф.М. Достоевского
|
|
|
|
142
|
Роман «Преступление и наказание», история
его создания
|
|
|
|
143
|
Петербург на страницах романа Ф. Достоевского
«Преступление и наказание»
|
|
|
|
144
|
«Потрясённый, выбитый из колеи герой», или Раскольников
в мире бедных людей
|
|
|
|
145-146
|
Идея Раскольникова о
праве сильной личности. Теория Раскольникова
|
|
|
|
147
|
Преступление
Раскольникова
|
|
|
|
148-149
|
Раскольников и
«сильные мира сего»
|
|
|
|
150
|
Трагедия семьи Мармеладовых
|
|
|
|
151-152
|
Раскольников и Соня: альтернатива
индивидуалистическому бунту – христианское смирение
|
|
|
|
153
|
Композиционная роль эпилога в романе
«Преступление и наказание»
|
|
|
|
154
|
Мастерство Ф.М. Достоевского в романе
«Преступление и наказание». Полифонизм романа
|
|
|
|
155
|
Оценка романа в статье Н.Н. Страхова
«Преступление и наказание»
|
|
|
|
156
|
Зачёт по творчеству Ф.М. Достоевского
|
|
|
|
157
|
Подготовка к
сочинению по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»
|
|
|
|
158-159
|
Сочинение по
роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»
|
|
|
|
160
|
Итоговая
контрольная работа
|
|
|
|
Зарубежная
литература ХIХ века
|
|
161
|
Г. Флобер. Из
биографии писателя
|
|
|
|
162
|
Г. Флобер. Роман
«Госпожа Бовари»: замысел и воплощение
|
|
|
|
163
|
«Провинциальные нравы» в романе «Госпожа
Бовари»
|
|
|
|
164
|
Трагедия Эммы
Бовари
|
|
|
|
165
|
Ф. Стендаль. Из
биографии писателя
|
|
|
|
166
|
Ф. Стендаль. «Красное и черное»:
историческая основа романа
|
|
|
|
167
|
Жюльен Сорель – главный герой романа
«Красное и черное»
|
|
|
|
168-169
|
Нравственные уроки русской и зарубежной
литературы XIX века. Защита проектов
|
|
|
|
170
|
Обобщающий урок. Задания для летнего чтения
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.