Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Литература Другие методич. материалыКалендарно -тематическое планирование по литературе 8 класс

Календарно -тематическое планирование по литературе 8 класс

Тематическое планирование по литературе 8 класс


дата


примечание

план

факт

Введение. 1 ч

Знать: особенности литературы и времени

1

Литература и время. История в произведениях искусства слова разных жанров. Автор и время.

Г. Х. Андерсен «Калоши счастья» - эпиграф к изучению исторической тематики, притча о характере связи времен между собой.

1




История в устном народном творчестве. 3 ч.

Знать: жанры фольклора

Уметь: определять принадлежность произведения к одному из жанров фольклора.


2

Жанры исторической тематики в фольклоре.

Историческая народная песня «Правеж». Песни о Петре Великом.

1




3

Народный театр. Народная драма как органическая часть праздничного народного быта.

1




4

Героико-романтическая народная драма «Как француз Москву брал». Патриотический пафос народной пьесы.

1


История на страницах произведений древнерусской литературы. 4ч

Знать: основные древнерусские произведения , жанры.

Уметь: выразительно читать произведения древнерусской литературы

5

Историческая тема на страницах древнерусской литературы. Русские летописи. «Повесть временных лет». Рассказ о смерти Олега в «Начальной летописи».

1




6

Русская воинская повесть. «Повесть о разорении Рязани Батыем». Евпатий Коловрат как подлинный народный герой.

1




7

Жития святых как исторические повествования. «Сказание о житии Александра Невского».

1




8

Б. К. Зайцев «Преподобный Сергий Радонежский». Становление характера подвижника.

1




История на страницах произведений 18 века. 2ч.

Знать: основные факты жизненного и творческого пути писателя, смысл названия произведения

Уметь: определять принадлежность произведения к литературному жанру.


9

Обзор эпических и драматических жанров литературы 18 века. Н. М. Карамзин «История государства Российского».

1




10

Н. М. Карамзин «Марфа Посадница». Образы-антиподы: Иван 3-й и Марфа Борецкая.

1




Историческое прошлое в литературе 19 века. 1ч

Знать: основные факты жизненного и творческого пути писателя, смысл названия произведения

Уметь: определять принадлежность произведения к литературному жанру.



11

Былинные герои в произведениях 19 века. А. К. Толстой «Илья Муромец», «Правда».

1




Генри Лонгфелло 2ч

Знать: основные факты жизненного и творческого пути писателя, смысл названия произведения, проблематику текста.

Уметь: выразительно читать произведение;

Выявлять авторскую позицию.


12

Генри Лонгфелло «Песнь о Гайавате». Образ народного героя Гайаваты. Образность и красота поэтического языка поэмы.

1




13

Исторический роман В.Скотта «Айвенго» (фрагменты). Изображение героев и изображение эпохи.

1




И.А.Крылов 1ч

Знать: основные факты жизненного и творческого пути писателя, смысл названия произведения , нравственно-философскую проблематику произведения, основные литературные понятия

Уметь: выразительно читать произведение;

Выявлять авторскую позицию


14

Басни И.А. Крылова на историческую тему. «Волк на псарне». Патриотический пафос и герои басни.

1




А.С. Пушкин 11ч

Знать: основные факты жизненного и творческого пути писателя, смысл названия произведения , нравственно-философскую проблематику произведения, основные литературные понятия

Уметь: выразительно читать произведение;

Выявлять авторскую позицию

Создавать связный текст на заданную тему.

15

А.С. Пушкин: богатство исторической тематики в творчестве поэта. «Песнь о Вещем Олеге»: тема судьбы

1




16

Поэма «Полтава» (фрагмент). Описание битвы и её главного героя. Образ Петра - образ вдохновителя победы.

1




17

Стихотворение «Анчар» как осмысление проблемы власти и: деспотизма.

1




18

Болдинская осень 1833 года. Работа Пушкина над «Историей Пугачёва» и «Капитанской дочкой».

Историческая повесть и исторический труд.

1




19

Сюжет исторической повести «Капитанская дочка» и его важнейшие события. Исторические события и исторические герои на страницах повести. Взгляд Пушкина на «бунт бессмысленный и беспощадный».

1




20

Пугачёв в повести Пушкина как вождь народного восстания и как человек.

1




21

Герои исторические и герои вымышленные. Гринёв и Пугачёв. Проблема морального выбора.

1




22

Становление характера Гринёва. Гринёв и Маша. Гринёв и Швабрин. Проблемы чести, долга, милосердия.

1




23

Портрет и пейзаж на страницах исторической прозы.

Роль эпиграфов в повести. Название и идейный смысл произведений («История Пугачёва» и «Капитанская дочка»)

1




24

Развитие речи. Сочинение но повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка».

1




25

Повесть А.С. Пушкина «Пиковая дама»: история создания и нравственная проблематика

повести. Образ Германа.

1




М. Ю. Лермонтов 3ч

Знать: основные факты жизненного и творческого пути писателя, смысл названия произведения , нравственно-философскую проблематику произведения, основные литературные понятия

Уметь: выразительно читать произведение;

Выявлять авторскую позицию

Создавать связный текст на заданную тему

26

М. Ю. Лермонтов «Родина». «Песня про... купца Калашникова». Быт и нравы 16 века в поэме. Исторический сюжет и герои «Песни...».

1




27

Трагическое столкновение героев. Иван Грозный, опричник Кирибеевич и купец Калашников.

1




28

Нравственная оценка событий автором. Связь поэмы с фольклором. Романтическое изображение природы.

1




Н. В. Гоголь 6ч

Знать: основные факты жизненного и творческого пути писателя, смысл названия произведения , нравственно-философскую проблематику произведения, основные литературные понятия

Уметь: выразительно читать произведение;

Выявлять авторскую позицию

Создавать связный текст на заданную тему

29

Н. В. Гоголь «Тарас Бульба»: историческая основа и народно-поэтические истоки повести.

1




30

Н.В. Гоголь - мастер батальных сцен и героических характеров. Образ Тараса.

1




31

Образы Остапа и Андрия. Авторское отношение к героям.

1




32

Мастерство Гоголя в изображении природы. Роль лирических отступлений в повествовании.

Патриотический пафос повести.

1




33

Авантюрно-героический роман А. Дюма «Три мушкетера». Мир вымышленных героев на фоне исторических обстоятельств.

1




34

Развитие речи. Портрет эпохи в историческом произведении. Роль интерьера в композиции произведения. (Подготовка к домашнему сочинению). Особенности пейзажа в описании исторического прошлого и исторических событий.

1




А.К.Толстой 4ч

Знать: основные факты жизненного и творческого пути писателя, смысл названия произведения , нравственно-философскую проблематику произведения, основные литературные понятия

Уметь: выразительно читать произведение;

Выявлять авторскую позицию

Создавать связный текст на заданную тему



35

А. К. Толстой. Баллада «Василий Шибанов» и её герои. Василий Шибанов - нравственный идеал автора.

1




36

Эпоха и: её воспроизведение в романе «Князь Серебряный». Исторические лица в романе (Иван Грозный, Малюта Скуратов).

1




37

Вымышленные герои в романе. Патриотический пафос произведения. Художественные особенности романа.

1




38

Историческое прошлое в русской лирике 19 века. Патриотический пафос и лирическое чувство в стихотворениях В. А. Жуковского, А. С. Пушкина, Д. В. Давыдова. А. Н. Апухтина (по выбору уч-ся).

1




Л.Н.Толстой 4ч

Знать: основные факты жизненного и творческого пути писателя, смысл названия произведения , нравственно-философскую проблематику произведения, основные литературные понятия

Уметь: выразительно читать произведение;

Выявлять авторскую позицию

Создавать связный текст на заданную тему



39

Л. Н. Толстой. Рассказ «После бала». Контраст как основа композиции рассказа и его роль в раскрытии душевного состояния героя.

1




40

Герои рассказа Толстого и их судьбы. Роль случая в жизни и судьбе человека.

1




41

Развитие речи. Анализ эпизода. Художественное мастерство писателя в сцене истязания солдата.

Гуманистический пафос рассказа.

1




42

Л. Н. Толстой «Посмертные записки старца Федора Кузмича» как раздумье писателя о судьбе человека.

Сопоставление рассказа «После бала» и «Посмертных записок старца Федора Кузмича».

1




Историческое прошлое в литературе 20 века. 6ч

Знать:основные темы и проблемы в литературе 20 века, содержание литературных произведений

Уметь:определять принадлежность литературного произведения к одному из жанров.

43

Судьба исторических жанров в литературе 20 века.

Былинные герои в произведениях И. А. Бунина, К. Д. Бальмонта, Е. М. Винокурова.

1




44

Исторические романы и повести Ю. Тынянова (обзор). Осуждение нелепостей воинской службы при Павле 1-ом в рассказе «Подпоручик Киже».

1




45

«Восковая персона» как повесть о судьбе Петра Великого и его наследия.

1




46

Сюжет и герои повести. Язык и стиль исторического повествования.

1




47

Внеклассное чтение. Обсуждение романа М. Алданова «Чертов мост».

1




48

Исторические миниатюры Стефана Цвейга «Звездные часы человечества» («Невозвратимое мгнове­ние»). Мастерство батальных сцен, образ Наполеона, авторское отношение к нему.

1




Б.Л.Васильев

Знать: основные факты жизненного и творческого пути писателя, смысл названия произведения , нравственно-философскую проблематику произведения, основные литературные понятия

Уметь: выразительно читать произведение;

Выявлять авторскую позицию

Создавать связный текст на заданную тему

49


Васильев Б. Л. «Утоли моя печали» (главы).

Изображение ходынской трагедии; понимание автором и героями ее причин.

1




50

Различные пути развития России в представлении героев романа. Жизнь людей на фоне трагических
событий истории. Наденька Олексина и её искания.

1




51

Исторические лица, изображенные в произведении (Николай 2-й, великий князь Сергей Александрович, Иван Каляев). Смысл названия романа.

1




Тема ВОВ в произведениях послевоенных лет (обзор)6ч

Знать:особенности литературы послевоенных лет, содержание произведений.

Уметь: : выразительно читать произведение;

Выявлять авторскую позицию

52

Тема Великой Отечественной войны в произведениях послевоенных лет (обзор). Стихотворения К. Симонова, А. Ахматовой, Ю. Друниной, А. Твардовского.

1




53

Великая Отечественная война в песнях современных
авторов: Б. Окуджавы. В. Высоцкого и др.

1




54

Л. М. Леонов «Золотая, карета». Драматический сюжет и композиция пьесы. Судьбы и идеалы героев.

1




55

Романтический настрой автора при создании образов героев. Символика названия произведения.

1




56

Развитие речи. Творческая работа: исторические события и исторический герой на страницах художественного произведения.

1





Тема прошлого в лирике поэтов 20 века

Знать: особенность лирики поэтов 20 века

Уметь: выразительно читать произведение;

Выявлять авторскую позицию






57

Многогранность осмысления былого поэтами серебряного века (З. Гиппиус, В. Брюсов, Н. Гумилев).

1




58

Лирические раздумья об исторических событиях, о произведениях искусства как свидетелях минувшего в произведениях Д. Кедрина, Г. В. Иванова, М. Цветаевой.

1





Итоги




59

Беседа по итогам чтения произведений исторической тематики в течение года. Викторина.

1




60-61

Развитие речи. Сочинение по итогам изучения произведений исторической тематики.

2




62

Урок-рекомендация книг для самостоятельного чтения летом.

1




63-68

Резервные уроки. Можно использовать на уроки внеклассного чтения.

Проспер Мериме «Маттео Фальконе», Э. А. По новелла «Падение дома Ашеров» (произведения этих авторов вошли в Обязательный минимум содержания основных образовательных программ). Возможен выбор других произведений этих авторов.


5





Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 496 151 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.11.2017 424
    • DOCX 158.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Посметьева Анастасия Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    • На сайте: 5 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8957
    • Всего материалов: 13