№ занятия
|
Наименование разделов и тем
|
Кол-во час.
|
Календ сроки
|
Вид занят.
|
Нагл. пособ. и ТСО
|
Задания для студентов
|
Самостоятельная учебная работа студентов
|
Ч.
|
Вид работ
|
1
|
Русская
литература первой половины 19-го века. Викторина.
Входная
контрольная работа
|
2
|
1
семестр
|
лекция
|
Презентации,
иллюстративный материал, литературная критика, тексты
|
Подготовить
сообщение «Творчество А.С. Пушкина»
Подготовить
презентации:
«Жизнь
и творчество А. Пушкина»
Поисковая
работа Сбор и подготовка материалов по теме
«
Любимые женщины Пушкина»
|
|
1.
Подготовить доклад «Литература 19 в»
2.Повторить
ранее изученные произведения
3.Подготовить
сообщения:
«Самобытность
русского романтизма»
|
2.
|
Жизнь
и творчество А.С. Пушкина.
|
2
|
1
семестр
|
лекция
|
Анализ
стихотворения «Анчар»
Подготовить
рефераты:
«Философское
начало в ранней лирике А.С. Пушкина»,
«
Тема поэта и поэзии»
Подготовить
сообщение
|
|
Подготовка
индивид. Проекта «Размышления поэта о вечных проблемах бытия»
Работа
с конспектом лекции. Подготовить развернутые ответы на вопросы.
|
3-4
|
Лирика
поэта. Тема Родины в творчестве А. Пушкина.
|
4
|
1
семестр
|
Урок
|
Словарь
литературоведческих терминов элегия
Сообщения.
Основные
темы и мотивы лирики Пушкина.
Тема
поэта и поэзии. Лирика любви и дружбы.
|
|
Выразительное
чтение стихотв. данной темы.
-Что
такое Россия в понимании поэта?
Перспективное
задание группе ассистентов:
-подготовить
проект- исследование, создать презентации на темы:
«Жизнь
и творчество М. Лермонтова»,
«Музей-заповедник
– Тарханы»
Подготовка
чтецов к уроку
|
5-6
|
Творческий
путь М.Ю. Лермонтова.
Основные
мотивы лирики.
«Мцыри».
|
4
|
1
семестр
|
лекция
|
Прочитать
«Мцыри»
Просмотр
худ. документ. фильма «Лермонтов»
Прочитать
«Маскарад»
Подготовить
рефераты:
-Поэтический
мир Лермонтова.
-Поэт
и общество
Прочитать
произведение «Портрет»
|
2
|
Знать
основные этапы жизни и творчества поэта.
Изучить
темы:
-Основные
мотивы лирики.
-Высокое
предназначение личности и ее реальное бессилие – сквозная тема лирики
Лермонтова.
|
7-8
|
Обзор
Жизнь и творчество Н.В. Гоголя.
«Портрет».
|
2
|
1
семестр
|
лекция
|
Просмотр фильма
«Загадки смерти Гоголя».
Работа с текстом
Словарь: романтизм и реализм.
Критики о Гоголе:
Прочитать произведение «Гроза»
Составление
характеристики литературного героя
|
2
|
Работа
с конспектом лекции
Создать
презентацию. «Особенность творчества Гоголя»
Подготовить
сообщение:
-Значение
.творчества Гоголя в русской литературе»
|
9
|
А.Н.
Островский. Очерк жизни и творчества. Пьеса «Гроза». Самобытность замысла.
|
2
|
1
семестр
|
лекция
|
Создать
галерею образов драмы
Подготовить
презентации по темам:
Нравственные
поиски героев.
Литературная
критика.
Журнальная
полемика.
Чтение
драмы» Гроза»
Просмотр
телеспектакля
Теория
литературы:
Драма,
пьеса, реплика, диалог
|
2
|
Работа
с конспектом» сведения биографии»
Подготовить
сообщения:
-Культурно-историческое
развитие России середины 19 века, отражение его в литературном процессе.
Жизнеутверждающий
и критический реализм.
Взаимодействие
разных стилей и направлений.
|
10
|
Народные
истоки характера Катерины. Образ Катерины - воплощение лучших качеств
женской натуры
|
2
|
1 семестр
|
урок
|
Сочинение-эссе
по произведению «Гроза».
Народные истоки характера Катерины.
Работа
со справочной литературой, интернет- ресурсами.
Закрытый
город Калинов: пространство самодуров и страха.
Трагическая
острота конфликта Катерины с «темным царством».
Работа
со справочной литературой.
создание
презентаций по темам:
Островский-
создатель русского театра. Читать «Обломов»
|
2
|
Подготовить
сообщения:
-
«Социально-культурная новизна драматургии Островского»
-«Символика
грозы»
-«Конфликт
в пьесе «Гроза»
Народные истоки характера Катерины. Образ Катерины - воплощение
лучших качеств женской натуры.
Составление
характеристики литературного героя
Образ
Катерины
Добролюбов
«Луч
света в темном царстве»
Критик
Писарев, Григорьев о драме «Гроза»
О
названии пьесы «Гроза» в оценке русской критики.
|
11.
|
Очерк
жизни и творчества Н.А. Гончарова. «Обломов» История создания.
|
2
|
1
семестр
|
лекция
|
Составить
сравнительную таблицу: Илья/Андрей
Обломов
– это сущность, характер, судьба
Сравнительная характеристика Обломова и Штольца
Ольга Ильинская в судьбе героев.
Прочитать
произведение «Отцы и дети
|
2
|
Критики
о романе
История
создания.
Сочинение-эссе
по произведению «Обломов»
|
12
|
Очерк
жизни И.С. Тургенева. Тургенев-романист.
|
2
|
1
семестр
|
лекция
|
Письменно ответить на вопросы
Сочинение-эссе
по произведению
|
2
|
Конспект
лекции
Сообщения
История
создания романа «Отцы и дети».
Идейный
спор отцов и детей
|
13-14
|
История
создания романа «Отцы и дети».
|
2
|
1
семестр
|
урок
|
Сообщение «Творчество Н.Г.
Чернышевского»
|
1
|
Создание
презентации
Подготовка
выступлений по темам
Глубокий
смысл названия романа. Споры вокруг романа. Значение Тургенева в русской и
мировой литературе.
|
15.
|
Н. Г.
Чернышевский. Трагическая судьба писателя – демократа.
|
2
|
1 семестр
|
лекция
|
Сообщение «Биография Ф.И. Тютчева»
Подготовка к контрольной работе за 1
полугодие
Выразительное чтение стихотворений Ф.
Тютчева
|
|
Чтение
романа отд. Главы
«Жизнь-подвиг».
Роман «Что делать?»
|
16
|
Литературная
гостиная.
Ф.И.
Тютчев. Обзор творчества.
|
2
|
1
семестр
|
урок
|
Анализ лирического произведения. Выучить
наизусть стихотворение.
|
2
|
создать
сборник стихов
презентации
«
Любимые женщины поэта»
|
17.
|
Лирика Ф.И. Тютчева.
|
2
|
1
семестр
|
Урок
|
Выраз. чтение стихот. поэта
|
1
|
Выучить
наизусть стихотворение
|
18.
|
Особенности поэтического мастерства А.А. Фета. Обзор творчества.
|
2
|
1
семестр
|
лекция
|
Анализ лирического текста
Выразительное чтение стихотворения
|
2
|
Подготовка
сообщений,
Создание
презентации и ее защита
Личность
и мироздание в лирике А.А. Фета
|
19.
|
Художественный мир А.К. Толстого. Лирика А. Толстого.
|
2
|
1
семестр
|
лекция
|
Читать «Кому на Руси жить хорошо»
|
|
Подготовка
сообщения
«
Творчество Козьмы Пруткова»
|
20.
|
Урок-экскурсия.
Творчество Н.А. Некрасова.
Жанровое
своеобразие лирики.
|
2
|
1 семестр
|
урок
|
Сочинение – эссе о героях произведения
|
2
|
Подготовка
презентаций по темам на выбор:
"Я
лиру посвятил народу своему»,
«Тема
любви в лирике Некрасова»,
«
Женские образы в поэме Некрасова»
«Поэма
Некрасова - энциклопедия крестьянской жизни 19 века.»
|
21
|
Образ
русской крестьянки в поэме «Кому на Руси жить хорошо». Народные образы.
|
2
|
1
семестр
|
Урок
|
Подготовиться к контрольной работе,
теория литературы : понятие о стиле,
понятие народности литературы.
Хронологическая таблица, чтение романа
«Очарованный странник», анализ главы по выбору
|
|
Создание
галереи героев Некрасова
(Яким
Нагой, Ермил Гирин, Савелий, богатырь святорусский)
Образ
народного заступника – Гриши Добросклонова в раскрытии идейного замысла
поэмы.
|
22
|
Художественный
мир Н.С. Лескова. «Очарованный странник» Тема трагической судьбы
талантливого русского человека.
|
2
|
1
семестр
|
к/р
|
Подготовка
презентации и выступления ассистентов
«Жизнь
и творчество Лескова»
Сочинение о героях и героинях картин
Кустодиева с использованием стилистики Лескова.
|
|
«Очарованный
странник»
Конспект
лекции. Подготовка сообщения и презентации о жизни и творчестве писателя.
Тема
трагической судьбы талантливого русского чеовека
|
23.
|
Творчество М.Е. Салтыкова-Щедрина.
«История
одного города»
Сатира
Салтыкова-Щедрина. «Сказки дня сегодняшнего».
|
2
|
1
семестр
|
лекция
|
Прочитать
сказки Салтыкова-Щедрина
Сатира Салтыкова-Щедрина. «Сказки дня сегодняшнего».
Анализ сказки Салтыкова-Щедрина (на
выбор) по данному педагогом плану.
Работа по теории литературы: Эзопов
язык.
Теория
литературы: сатира
Чтение
отдельных глав повести.
Подготовить
ответы на проблемные вопросы.
|
|
Презентации
о жизни и творчестве писателя.
Проблемы
совести и нравственного возрождения человека
|
24.
|
Духовные
искания Достоевского. Урок-лекция.
Роман
«Преступление и наказание.
|
2
|
1
семестр
|
лекция
|
|
|
.
Подготовка сообщений, презентации
«Петербург
Достоевского»,
«Родион
Раскольников»
Отражение
русской действительности в романе.
|
25.
|
Контрольная работа за 1 полугодие
|
1
|
1
семестр
|
к/р
|
Подготовка к контрольной работе
Сравнительная таблица «спор идей в
романе»
Работа с конспектом лекции.
Подготовка выступления на тему: «Роль
писателя в истории русской литературы. Своеобразие писательской манеры»
|
2
|
Чтение
романа
«Преступление
и наказание»
Подготовка
сообщений, презентации
«Петербург
Достоевского»,
«Родион
Раскольников»
Отражение
русской действительности в романе.
|
26
|
История
создания романа
«Преступление
и наказание»
|
2
|
2
семестр
|
урок
|
История создания романа
«Преступление и наказание»
|
|
Теория
Раскольникова и ее развенчание. Раскольников и его “двойники”
|
27.
|
Образ
Сонечки Мармеладовой и проблема нравственного идеала автора.
|
2
|
2
семестр
|
урок
|
Анализ отрывка «Воскрешение Лазаря»,
роль цвета в романе, символические детали – сообщения по мини-исследования
|
2
|
Составление
характеристики персонажей романа.
Работа
с текстом. Закладки.
Просмотр
фильма «Преступление и наказание» написать отзыв о фильме.
Библейские
мотивы и образы в романе
|
28.
|
“Преступление
и наказание” как философский роман.
|
2
|
2
семестр
|
урок
|
Смысл
названия романа – письменные рассуждения, подготовка к контрольной работе.
Сочинение «Истолкование романа Достоевского в фильме Л. Кулианова
|
2
|
Составление
характеристики героев романа .
Подготовка
сообщения «Драматичность характера Родиона Раскольникова»
Полифонизм
романа, столкновение разных “точек зрения”. Проблема нравственного выбора.
Смысл названия.
|
29.
|
Жизнь
и творчество писателя Льва Толстого. Духовный поиск Л. Н. Толстого
|
2
|
2
семестр
|
лекция
|
Хронологическая таблица. Сравнительная
таблица «Ростовы, Болконские, Курагины» - выводы
|
2
|
Чтение
романа
«
Война и мир»
Просмотр
худ фильма
|
30.
|
Путь
идейно-нравственных исканий князя Андрея Болконского и Пьера Безухова.
|
2
|
2
семестр
|
урок
|
Индивидуальные задания: пообразный
анализ героинь романа, устное сочинение
|
|
Составление
характеристики героя
Составление
презентации
Сообщение
Мысль
народная” и “мысль семейная” в романе
|
31.
|
Семейный
уклад жизни Ростовых и Болконских.
Наташа
Ростова и княжна Марья как любимые героини Толстого.
|
2
|
2
семестр
|
урок
|
Сочинение: подготовка планов и
материалов для проверки
Наташа Ростова и княжна Марья как любимые героини Толстого.
Самостоятельный просмотр фильма «Война и
мир» Роман Л. Толстого и его интерпретация в фильме С. Бондарчука, роман Л.
Толстого «Война и мир» и одноименная опера С. Прокофьева
|
2
|
Сообщение
«Семейный
уклад жизни Ростовых и Болконских»
Анализ
просмотренного фильма устный отзыв
|
32
|
Любовь
и красота, место женщины в семье и обществе в понимании Л. Н. Толстого
|
2
|
2
семестр
|
урок
|
Схемы сражений, сравнительная таблица.
Сочинение
|
2
|
Сообщение
«Толстовская
философия истории»
|
33.
|
Военные
эпизоды в романе. Образ полководца Кутузова.
|
2
|
2
семестр
|
Урок
|
Хронологическая
таблица, эскиз афиши к пьесе
«Своя
игра» по роману Л. Толстого « Война и мир».
Выступление
студентов по темам:
«Обзор
позднего творчества Л Толстого»
|
|
Составление
презентаций:
«Русский
полководец Кутузов»,
«Картины
войны 1812 года. Кутузов и Наполеон».
Просмотр
фильма «Анна Каренина» Написание отзыва о фильме.
|
34
|
Жизнь
и творчество А.П. Чехова. Художественный мир А. П. Чехова.
Пьеса
«Вишневый сад»
|
2
|
2
семестр
|
лекция
|
«Как бы я поставил «Вишневый сад» на
сцене?» - эссе
Сообщение
«Жизнь
и творчество А.П. Чехова. Художественный мир А.П.Чехова,» рассказ «Ионыч»
|
2
|
Чтение
рассказов Чехова
«Студент»,
«Ионыч»,
«Человек
в футляре», «О любви»
|
35
|
Символический
смысл образа вишневого сада.
|
2
|
2
семестр
|
Урок
|
|
Создать
таблицу образов
Деловая
игра «Кто хочет стать миллионером» по творчеству Чехова
|
|
Чтение
пьесы рабочие
материалы
закладки
Система
образов.
Подготовить
сообщение «Зарубежная литература»
|
36
|
Тема
прошлого, настоящего и будущего России в пьесе
«Вишневый
сад»
|
2
|
2
семестр
|
Урок
|
|
Работа
конспектом лекции
Составить
кластер по теме урока
|
2
|
Подготовка
сообщения «Жизнь и творчество О. Бальзака»
Чтение
романа « Гобсек»
|
37
|
Жизнь
и творчество О. Бальзака
|
2
|
2
семестр
|
лекция
|
|
Подготовка
к тесту
Написать
отзыв на прочитанную книгу (по выбору студента)
|
|
Составить
презентацию на предложенную преподавателем тему
|
36
|
Литература
20 века. Обзорная лекция. Особенности развития литературы 20 века
|
2
|
2
семестр
|
лекция
|
|
Подготовка
кроссвордов
Выпуск
литературного журнала по любой предложенной теме
Сообщение
«Бунин»
|
|
Подготовить
афишу праздника Работа с конспектом лекции
|
39
|
И.А.
Бунин
Жизнь и
творчество. Рассказ «Темные аллеи»
|
2
|
2
семестр
|
лекция
|
|
Прочитать
«Темные аллеи»
Подготовка
сообщения
«А.И.
Куприн.
Жизнь
и творчество»
|
|
Подготовка пересказа
Иллюстрации к любому рассказу Бунина
|
40
|
А.И.
Куприн
Жизнь и
творчество (обзор) Тема любви в произведении «Гранатовый браслет»
|
2
|
2
семестр
|
лекция
|
|
Дать
характеристику главным героям
Чтение
рассказа, пересказ глав
|
2
|
Презентация,
Выступление
«Любовь-это дар или проклятие»
|
41
|
Любовь-это дар
или проклятие
|
2
|
2
семестр
|
Урок
|
|
Выполнить
тест
|
|
Презентация
«Поэма «Двенадцать»
|
42
|
А.А.
Блок
Жизнь и
творчество. Поэма «Двенадцать»
|
2
|
2
семестр
|
лекция
|
|
Прочитать поэму
«Двенадцать»
|
|
Подготовка к контрольной работе
|
43
|
Исторические факты поэмы «Двенадцать»
«Образ
«мирового пожара в крови»
|
3
|
2
семестр
|
Урок
|
|
Написать конспект выступления о Блоке
|
|
Презентация
«Образ «мирового пожара в крови» как отражение» музыки стихий» в
поэме «Двенадцать»
Стихотворение
наизусть на выбор
|
44
|
Годовая
контрольная работа
|
2
|
2
семестр
|
к/р
|
|
Список
литературы для летнего чтения и ознакомления.
|
|
Читательский
дневник
|
|
85
|
|
38
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.