Календарно-тематическое планирование по литературному чтению (4 класс)

 Календарно-тематическое планирование по литературному чтению

№ п/п	Тема урока	Дата
		План	Факт
1	Как люди в древности представляли себе окружающий мир. Повторение. «Особенности мифов и легенд Древнего мира»
2	Земной и волшебный мир в волшебных сказках. Повторение «Виды сказок»
3	Характеристика героев русской народной сказки «Морозко». Повторение «Волшебные сказки». Подготовка к проекту «Баба-Яга»
4	Волшебные предметы в русской народной сказке «Финист-ясный сокол». Повторение. «Волшебные сказки». Подготовка к проекту «Баба-Яга»
5	Роль животных в русской народной сказке «Иван-царевич и серый волк». Повторение «Сказки о животных»
6	Роль животных в русской народной сказке «Иван-царевич и серый волк». Повторение «Сказки о животных»
7	Башкирская народная сказка «Атын-сака – золотая бабка». Сравнительный анализ с русской народной сказкой. Повторение «Сказки разных народов мира»
8	Башкирская народная сказка «Атын-сака – золотая бабка». Тема и главная мысль произведения. Повторение «Сказки разных народов мира»
9	Характеристика героев древнеегипетского мифа «Путешествие солнечной ладьи». Повторение «Народные обряды и праздники»
10	Древнегреческое сказание «Персей». Повторение «Мифы и легенды Древнего мира». Подготовка к защите проекта «Баба-Яга»
11	Анализ живописного произведения. Иконы «Чудо Георгия о змие», «Христос спускается в ад»
12	Древние представления о животных-прародителях, знакомство с понятием «тотем».
13	Особенности  героя волшебной сказки. Сказки «Золушка», «Кот в сапогах», «Мальчик с пальчик». Проверочная работа.
14	Магическое число в фольклоре народов мира. Русская народная сказка «Сивка-Бурка».
15	Древние представления о мире. Русская народная сказка «Крошечка-Хаврошечка».
16	Древние представления о мире. Русская сказка «Морской царь и Василиса Премудрая». Подготовка к защите проекта «Баба-Яга»
17	Составление аннотации на отдельное произведение и на сборник произведений. Защита проекта «Баба-Яга»
	Знакомимся с повествованиями, основанными на фольклоре
18	Обнаруживаем в былине интерес к истории, а в авторской сказке – интерес к миру чувств
19	Анализ былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник».
20	Учимся различать жанры произведений. Былина «Илья Муромец и Соловей-разбойник». Окончание былины  в прозаическом пересказе И.Карнауховой.
21	Характерные черты героев былин. Отрывки из былины «Илья Муромец и Святогор».
22	Связь произведений литературы с произведениями других видов искусств. Картины М. Врубеля «Богатырь» и В. Васнецова «Богатыри».
23	Общие черты и различия героя былины и сказочного героя. «Книга былин»
24	Отличительные черты былин киевского цикла. Былина «Садко». Н. Рерих «Заморские гости»	09.11
25	Биография Г.Х. Андерсена. Сравнение двух миров. Г.Х. Андерсен «Русалочка».	11.11
26	Г.Х. Андерсен «Русалочка».  Испытания героини сказки. Волшебная сила «любовь».	12
27	Законы волшебной сказки, особенности героя волшебной сказки. Г.Х. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик».	16
28	Г.Х. Андерсен «Снежная королева». Ознакомление и анализ героев. Характеристика сказочных персонажей и героев	18
29	Урок-обобщение.  Обнаруживаем отличие авторской сказки от народной.	19
	Учимся у поэтов и художников видеть красоту природы и красоту человека
30	Выражение любви к природе. Э. Дикинсон «Как мало у травы забот!»; К. Бальмонт «Трудно фее»; С. Маршак «Ландыш» А. Фет «О, первый ландыш!»	23.11
31	В. Жуковский «Славянка», «Весеннее чувство».  И. Левитан «Тихая обитель». Тематическое сходство мировосприятия разных авторов. Н. Матвеева «В лощинах снег…»	25.
32	Анализ живописного произведения. И. Левитан «Тихая обитель» и «Тропинка в лиственном лесу. Папоротники»	26
33	Проверочная работа за 1 полугодие.	10.12
34	Средства художественной выразительности. В.Жуковский «Весеннее чувство». Давид Самойлов «Красная осень».	30.11
35	Сравнения и олицетворения в литературных, живописных и музыкальных произведениях. Н.Заболоцкий «Сентябрь».  М. Врубель «Жемчужина»	02.12
36	Звукопись в стихотворении. Н. Заболоцкий «Оттепель». Приемы сравнения и контраста  в русской литературе.  Бунин «Нет солнца, но светлы пруды…», «Детство».	03
37	Настроение автора в стихотворении. В. Набоков «Обида». Э. Шанкс «Наём гувернантки»	07
38	Средство художественной выразительности «контраст». В. Набоков «Грибы», «Мой друг, я искренне жалею …»	09
39	Биография Юрия Коваля. Ю. Коваль «Лес, Лес! Возьми мою глоть!».	14
40	Связь произведений литературы с произведениями других видов искусств: В.Драгунский «Красный шарик в синем небе». С.Лучишкин «Шар улетел», В. Ватенин «Голуби в небе».	16
41	Определение главной мысли произведения. Б.Сергуненков «Конь Мотылёк».	17
42	Джералд Даррелл «Землянично-розовый дом». Репродукции картин Г. Захарова «Зимние разговоры», «Пейзаж с карасями».	21
43	Жанры литературных произведений И. Пивоварова «Селивёрстов не парень, а золото!»	23
44	Сравнение стихотворных произведений и рисунков Т. Мавриной. К. Бальмонт «Бусинки», Тиё «Роса на цветах…» И. Бунин «Бушует полая вода».	24.12
	Всматриваемся в лица наших сверстников, живших задолго до нас
45	Описание внешности героя. Л. Андреев «Петька на даче»
46	Приём сравнения и контраста в произведении. Л.Андреев «Петька на даче»	11.01
47	Ознакомительное чтение произведений А. Чехова «Ванька»  Н. Богданова-Бельского «Визитёры», «Дети за пианино». Анализ произведения .	13
48	Характеристика героя произведения. Главная мысль литературного произведения А. Чехова «Мальчики»	14.01
49	Исторические приметы времени. А.Погорельский «Чёрная курица или подземные жители».	18	25.01
50	Важные события одного дня. Волшебный мир сказки. А.Погорельский «Чёрная курица или подземные жители»	20	25.01
51	Связь волшебного и реального мира. Обобщение. Викторина по сказке. А.Погорельский «Чёрная курица или подземные жители»	21	27
	Пытаемся понять, как на нас воздействует красота
52	Биография Ирины Пивоваровой.  Тема и главная мысль произведения И. Пивоварова «Как провожают пароходы».	25	28.01
53	План текста. Л. Улицкая «Бумажная победа».	27	01.02
54	Анализ живописного произведения. З.Серебрякова «Катя с натюрмортом». Пабло Пикассо «Девочка на шаре».	28	01.02
55	Переживания главных персонажей произведения. С. Козлов «Не улетай, пой, птица!».	01.02	03.02
56	Переживания главных персонажей произведения. С.Козлов «Давно бы так, заяц!». Ван Гог «Огороженное поле. Восход солнца», «Звёздная ночь».	03	03.02
57	Анализ стихотворений В.Соколова «О, умножение листвы…», Б. Пастернака «Опять весна». Олицетворение в стихотворении. В. Соколов «Все чернила вышли, вся бумага …».	04	04
58	Связь смысла стихотворения с избранной поэтом стихотворной формой А. Майков «Болото»; В. Набоков «При луне» А. Фет «Я жду…», «Я долго стоял неподвижно…»	8	10
59	Герои произведения. В. Драгунский «Девочка на шаре»	10	10.02
60	План текста. И.Пивоварова «Мы пошли в театр».	11	11
61	Характеристика героев. С.Козлов «Лисичка». «Ёжикина радость», «Как ёжик с медвежонком протирали звёзды»	15	15
	Приближаемся к разгадке тайны особого зрения
62	Потеря и приобретение. Черты характера героя С. Лагерлёф. «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями»	17	22.02
63	Что значит быть человеком? Чувства героя. С. Лагерлёф. «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями»	18	22.02
64	Приёмы олицетворения, сравнения и повтора. А.Сент-Экзюпери «Маленький принц»	22	01.03
65	А. Сент-Экзюпери «Маленький принц» Приёмы олицетворения, сравнения и повтора. Истины, помогающие изменить жизнь.	24	03.03
66	Мотивы поступков героя. И. Пивоварова «Как Коля Лыков стал звеньевым».	25	04
67	Приём олицетворения, звукопись.  Д. Кедрин «Приглашение на дачу»; А. Вознесенский «Тихо-тихо …»	01.03	10.03
68	Переживания героя. А. Пушкин «Няне», «Зимний вечер»		11
69	Историческое время событий рассказа. К.Паустовский «Тёплый хлеб».		15
70	Особенности и главная мысль произведения К.Паустовского «Тёплый хлеб». Тест.		15.03
71	Анализ живописных произведений. В.Серов «Портрет Елизаветы Корзинкиной», «Портрет Клеопатры Обнинской».		17
	Обнаруживаем, что у искусства есть своя особенная правда
72	Биография Леонардо да Винчи. Работа с картинами Леонардо да Винчи «Мона Лиза (Джоконда)».		17.03
73	Знакомство с настоящим писателем. Характеристика героя произведения. М.Вайсман «Шмыгимышь».		18.03
74	Особый язык художников и поэтов: Пабло Пикассо «Плачущая женщина», Эдвард Мунк «Крик».		22.03
75	Анализ средств художественной выразительности. Марк Шагал «День рождения», Франц Марк «Птицы», Велимир Хлебников «Кузнечик».		22.03
76	Сравнительный анализ стихотворного и живописного произведений. А.Ахматова «Тайны ремесла», «Перед весной…». Н.Альтман «Портрет Анны Ахматовой».	1.04	1.04
77	Сравнительный анализ стихотворного и живописного произведений. А.Кушнер «Сирень». Пётр Кончаловский «Сирень».	5	5.04
78	Средства художественной выразительности в стихотворении В.Маяковского «Хорошее отношение к лошадям».	7	7
79	Средства художественной выразительности в стихотворении А.Фета «Это утро, радость эта…». Слова, помогающие раскрыть смысл стихотворения. Ф.Тютчев «Как весел грохот…»	8	8
81	Настроение автора. Самуил Маршак «Как поработала зима…».		12
82	Средства художественной выразительности. А.Пушкин «Евгений Онегин» (отрывки): «В тот год осенняя погода…», «Зима! Крестьянин, торжествуя…».	14	14
	Убеждаемся, что без прошлого у людей нет будущего.  Задумываемся над тем, что такое Отечество
83	Ознакомительное чтение. Изменения в жизнях людей с приходом войны. А. Пантелеев «Главный инженер».	15
84	Анализ произведений живописи и литературы. А.Пантелеев «Главный инженер».	19
85	А.Дейнека «Окраина Москвы. Ноябрь 1942 года». Подготовка к проекту « Что такое Отечество»	21
86	Средства художественной выразительности. А.Ахматова «Памяти друга». Подготовка к проекту « Что такое Отечество»	22
87	Деление стихотворного текста на смысловые части. Н. Рыленков  «К Родине»	26
88	Н.Рубцов «Доволен я буквально всем…». Защита проекта «Что такое Отечество»	28
89	Главная мысль стихотворения. Д.Кедрин «Всё мне мерещится…». В.Попков «Моя бабушка и её ковёр».	29
90	Деление стихотворного текста на смысловые части. В. Набоков «Снег»,  «Моя весна»	03.05
91	Развитие сюжета произведения. Е. Клюев «Деревянная лошадка». Повторение «Литературные жанры»
92	Переживания героя. Е. Клюев «Деревянная лошадка». Повторение «Литературные жанры»
93	В. Набоков «Родина» Р. Бёрнс «В горах моё сердце». Проверочная работа
94	Приём сравнения. М. Врубель «Дворик зимой» и В. Конашевич «Зима в Павловске». Повторение «Народные и авторские сказки»
95	Приём сравнения. «Гимн Природе», Государственный гимн Российской Федерации. Повторение «Правила построения народных сказок»
96	Приём сравнения. К.Брюллов «Последний день Помпеи». Плиний Младший «Письмо Тациту». Повторение «Как составить план к рассказу»
97	Анализ литературного произведения. Александр Пушкин «Везувий зев открыл…». Повторение «Как составить план к рассказу
98	«Что такое Отечество?» Повторение «Характеристика главного героя произведения»
99	Составление плана действий. Повторение «Особенности жанров литературных произведений»
100	Путешествие в Казань. В мастерской художника. Повторение «Были и небылицы»
101	Человек в мире культуры. Его прошлое, настоящее и будущее. Повторение «Роль пословиц и поговорок в жизни человека»
102	Обобщающий урок.