Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Календарно- тематическое планирование по литературному чтению
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Календарно- тематическое планирование по литературному чтению

библиотека
материалов


Согласовано

Заместитель директора по УВР

__________________________

«29» августа 2015 года









Калининский район, х.Бойкопонура

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение -

средняя общеобразовательная школа № 7

хутора Бойко - Понура




КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ




по литературному чтению в период обучения грамоте


Класс 1


Учитель Уманцева Наталья Александровна


Количество часов: всего 92 часа; в неделю 4 часа


Планирование составлено на основе рабочей программы

по литературному чтению Колпашниковой Светланы Ивановны, утвержденной решением педагогического совета школы протокол №1 от 29 августа 2014 г.


Планирование составлено на основе:

сборника рабочих программ «Школа России» 1-4 классы, Москва, «Просвещение», 2011 год.


В соответствии с ФГОС начального образования.


Учебник: «Азбука» (1-2 части) рекомендовано Министерством образования и науки РФ, Москва, «Просвещение», 2011 г., авторы: В.Г.Горецкий, В.А.Кирюшкин.






Урока

Тема урока

Кол-во часов

Дата



План

Факт

Основные виды учебной деятельности (УУД)

Оборудование


Добукварный период.

Обучение чтению.



14



Ориентироваться в учебниках (система обозначений, структура текста, рубрики, словарь, содержание).

осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий, используя справочные материалы учебника (под руководством учителя).

Осознанное чтение целыми словами за счет перечитывания текста с различными заданиями; передача впечатления от услышанного своими словами; ответы на вопросы по содержанию.


1

«Азбука» — первая учебная книга.

1

03.09



Презентация «Первая учебная книга».

2

Речь устная и письменная. Предложение.

1

04.09



Презентация «Устная и письменная речь».

3

Слово и предложение.


1

07.09



таблица «Предложение»

4

Слог.


1

08.09




5

Ударение.


1

09.09



таблица «Ударение», презентация «Слог. Ударение».

6

Звуки в окружающем мире и в речи.

1

14.09




7

Звуки в словах.


1

15.09




8

Слог-слияние.


1

18.09



презентация «Слоговая таблица»

9

Повторение и обобщение пройденного материала.

1

21.09



презентация «Обобщение»

10

Гласный звук [а], буквы а, А.

1

23.09



презентация «Буквы», веер букв

11

Гласный звук [о], буквы о, О.

1

25.09



Электронное приложение, веер букв

12

Гласный звук [и], буквы и, И.

1

28.09



Электронное приложение, веер букв

13

Гласный звук [ы], буква ы.

1

30.09



Электронное приложение, веер букв

14

Гласный звук [у], буквы у, У.

1

2.10



Электронное приложение, веер букв

Букварный период

(53 ч)





Ориентироваться в учебниках (система обозначений, структура текста, рубрики, словарь, содержание).

осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий, используя справочные материалы учебника (под руководством учителя).

понимать информацию, представленную в виде текста, рисунков, схем.

сравнивать предметы, объекты: находить общее и различие.

группировать, классифицировать предметы, объекты на основе существенных признаков, по заданным критериям.






Согласные звуки

13





Сопоставление слогов и слов с буквами

14





Гласные звуки

11





Мягкие согласные звуки

8





Твердые согласные звуки

7





15

Согласные звуки [н], [н’], буквы н, Н.

1

05.10



Электронное приложение, веер букв

16

Согласные звуки [с], [с’], буквы с, С.

1

08.10



иллюстрации «Буквы»

17

Согласные звуки [к], [к’], буквы к, К.

1

09.10



Электронное приложение, веер букв

18

Согласные звуки [т], [т], буквы т, Т.

1

12.10



Электронное приложение, веер букв

19

Закрепление согласных звуков [т], [т’] и букв т, Т

1

13.10




20

Согласные звуки [л], [л], буквы л, Л.

1

16.10



Электронное приложение, веер букв

21

Согласные звуки [р], [р’], буквы р, Р.

1

21.10




22

Согласные звуки [в], [в’], буквы в, В.

1

22.10



Электронное приложение, веер букв

23

Гласные буквы е, Е.

1

23.10





24

Согласные звуки [п], [п’], буквы п, П.

1

26.10




25

Согласные звуки [м], [м’], буквы м, М.

1

27.10



Электронное приложение, веер букв

26

Закрепить согласные звуки [м], [м’], буквы м, М.

1

29.10




27

Согласные звуки [з], [з’], буквы з, З.

Сопоставление слогов и слов с буквами з и с.

1

09.11



Электронное приложение, веер букв

28

Сопоставление слогов и слов с буквами з и с.

1

10.11



Презентация «Звуки русского языка»

29

Согласные звуки [б], [б’], буквы б, Б.


1

12.11




30

Сопоставление слогов и слов с буквами б и п.

1

13.11



Электронное приложение, веер букв

31

Закрепление согласные звуки [б], [б’], буквы б, Б.


1

16.11



Презентация «Веселые гласные»

32

Согласные звуки [д], [д’], буквы д, Д.

1

17.11



Электронное приложение, веер букв

33

Согласные звуки [д], [д’], буквы д, Д.

Сопоставление слогов и слов с буквами д и т.

1

19.11




34

Гласные буквы я, Я.

1

20.11



Иллюстрации «Буквы»

35

Буква я – показатель мягкости

1

23.11




36

Закрепление гласных букв я, Я.

1

24.11



Электронное приложение, веер букв

37

Согласные звуки [г], [г’], буквы г, Г.

1

26.11



Электронное приложение, веер букв

38

Сопоставление слогов и слов с буквами г и к.

1





39

Мягкий согласный звук [ч’], буквы ч, Ч.

1





40

Закрепление мягкого согласного звука[ч’], букв ч, Ч.

1




Электронное приложение, веер букв

41

Буква ь — показатель мягкости предшествующих согласных звуков.

1




иллюстрации «Буквы»

42

Обозначение буквой ь мягкости согласных на конце и в середине слова

1





43

Твёрдый согласный звук [ш], буквы ш, Ш.

1




Электронное приложение, веер букв

44

Сочетание ши.


1




презентация

«Жи-ши»

45

Твёрдый согласный звук [ж], буквыж, ж.

1





46

Сопоставление звуков [ж] и [ш].

1





47

Гласные буквыё, ё.


1




Электронное приложение, веер букв

48

Буква е – показатель мягкости предшествующего согласного звука в слове слиянии

1





49

Звук [j’], буквы й, й.

1




Электронное приложение, веер букв

50

Согласные звуки

[х], [х’], буквы х, х.

1




Иллюстрации «Буквы»

51

Сопоставление звуков

1




Электронное приложение, веер букв

52

Закрепление согласных звуков

[х], [х’], букв х, Х.

1





53

Гласные буквы ю, Ю.

1






54

Буква ё в начале слов и после гласных в середине и на конце слов

1




Электронное приложение, веер букв

55

Твёрдый согласный звук [ц], буквы ц, Ц.

1




Электронное приложение, веер букв

56

Закрепление твёрдого согласного звука [ц], букв ц, Ц.

1




Электронное приложение, веер букв

57

Гласный звук [э], буквы э, Э.


1





58

Закрепление гласного звука[э], буквы э, Э.


1




Электронное приложение, веер букв

59

Мягкий глухой согласный звук [щ’].

Буквы щ, Щ.

1





60

Закрепление мягкого глухого согласного звука[щ’].

Буквы щ, Щ.

1




Электронное приложение, веер букв

61

Согласные звуки [ф], [ф’], буквы ф, Ф.

1





62

Мягкий и твёрдый разделительные знаки.

1





63

Русский алфавит.

1




презентация «Алфавит»

64

Правильное называние букв русского алфавита.

1




веер букв

65

Алфавитный порядок слов.

1




Электронное приложение, веер букв

66

Техника чтения.

1




презентация «Техника чтения»

67

Закрепление изученного материала.

1




иллюстрации «Алфавит»


Послебукварный период

16



Осознанное чтение целыми словами за счет перечитывания текста с различными заданиями; понимание основного содержания текста; выразительное чтение. Простейший рассказ о своих впечатлениях по прочитанному. Декламация (наизусть) стихотворных произведений понимание содержания литературного произведения.

ответы на вопросы по содержанию прочитанного. Формулирование личной оценки.


68

Как хорошо уметь читать. Е. Чарушин. «Как мальчик Женя научился говорить букву «р»». Герои произведения.

1




Презентация «Е.И.Чарушин»


69

«Одна у человека мать; одна и родина».

К. Ушинский. «Наше отечество».

1




Презентация «К.Ушинский. Мое Отечество».

70

История славянской азбуки.

1




Презентация «День славянской культуры и письменности».

71

В. Куприн. «Первый букварь».

1




Презентация «Прощание с Азбукой».

72

А.С.Пушкин. «Сказки».


1




Портрет поэта. Выставка книг А.С.Пушкина.

73

Л.Н.Толстой. «Рассказы для детей».

1




Портрет поэта. Выставка книг Л.Н.Толстого.

74

К.Д.Ушинский. «Рассказы для детей».

1





75

К.И.Чуковский. «Телефон».

1




Портрет поэта. Выставка книг К.И.Чуковского.

76

К.И.Чуковский. «Путаница».

1




Детские рисунки «По страницам Чуковского».

77

В.В.Бианки. «Первая охота».

1




Презентация «Жизнь и творчество В.В.Бианки»

78

С.Я.Маршак. «Угомон».

1




Электронное приложение.

79

М.М.Пришвин. «Предмайское утро». «Глоток молока»

1





80

Стихи и рассказы русских поэтов и писателей: С.Я.Маршак, А.Л. Барто, В. Осеева.

1




Выставка книг русских поэтов и писателей: С.Я.Маршак, А.Л. Барто, В. Осеева.

81

Весёлые стихи Б. Заходера, В. Берестова. «Песенка- азбука».

1





82

Проект: «Живая азбука».

1




Презентация «Азбука», детские проекты.

83

Наши достижения. Обобщение.

1




Презентация «Наши достижения».


Резерв:

9*



научится отвечать на вопросы; определять названия, основное содержание изученных литературных произведений, их авторов.


84

Книга – мой друг.

1



Выставка книг «Мои друзья».

85

Стихотворения – небылицы.

1




86

Рассказы о родине.

1




Выставка книг на тему «Родина».

87

Мои любимые сказки.

1



Обучающийся научится находить заглавие текста, называть автора произведений. Обучающийся в совместной деятельности с учителем получит возможность по-знакомиться со звукоподражанием.


88

Рассказы для детей и о детях.

1




Выставка детских рассказов.

89

Рассказы о животных.

1




Выставка рассказов о животных.

90

Инсценирование произведений К.И.Чуковского.

1




Маски, «костюмы»,

грамоты

91

Стихотворения С.Я.Маршака.

1





92

Закрепление изученного материала.

1




Презентация «Как хорошо уметь читать!».






*- резерв учебного времени на послебукварный период – 10ч. Стр 145, программа
















Согласовано

Заместитель директора по УВР

__________________________

«29» августа 2015 года









Калининский район, х.Бойкопонура

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение -

средняя общеобразовательная школа № 7

хутора Бойко- Понура



КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ


по литературному чтению


Класс 1


Учитель Уманцева Наталья Александровна


Количество часов: всего 40 часов; в неделю 4 часа


Планирование составлено на основе

рабочей программы по литературному чтению Колпашниковой Светланы Ивановны, утвержденной решением педагогического Совета школы протокол №1 от 29 августа 2014 г.


Планирование составлено на основе:

сборника рабочих программ «Школа России» 1-4 классы, Москва, «Просвещение», 2011 год.


В соответствии с ФГОС начального образования.


Учебник: «Литературное чтение» (1-2 части) рекомендовано Министерством образования и науки РФ, Москва, «Просвещение», 2011 г., авторы: В.Г.Горецкий, Л.Ф.Климанова



















п.п

Название темы урока

Кол-во часов

Дата проведения

Основные виды учебной деятельности (УУД)

Оборудование

План

Факт


Вводный урок.

1




1

Знакомство с учебником.

1




Учебник «Литературное чтение».


Жили - были буквы.

7



Обучающийся в совместной деятельности с учителем получит возможность научиться анализировать тон, настроение произведения. Выразительное чтение, использование интонаций, соответствующих смыслу текста.


2

Знакомство с названием раздела.

1





3

Стихотворения В. Данько, С. Черного, С. Маршака.

1





4

Творческая работа «Волшебные превращения».

1




папка «художника», альбомы

5

Проект «Создаем город букв», «Буквы – герои сказок».

1




Презентация «Город Букв».

6

Литературная сказка И. Токмаковой, Ф. Кривина.

1





7

Стихотворения Г. Сапгира, М. Бородицкой, И. Гамазковой, Е. Григорьевой.

1





8

Конкурс чтеца.

1




грамоты



Сказки, загадки, небылицы.

7



Понимание содержания произведения. Выразительное чтение, использование интонаций, соответствующих смыслу текста. Формулирование личной оценки, аргументация своего мнения с привлечением текста произведения или других источников.


9

Сказки авторские и народные. «Курочка Ряба», «Теремок», «Рукавичка», «Петух и собака».

1




Выставка книг на тему «Сказки авторские и народные».

карточки.

10

Сказки А.С.Пушкина.

1




Детские рисунки на тему «Сказки Пушкина».

11

Произведения К. Ушинского и Л. Толстого.

1





12

Загадки. Тема загадок. Сочинение загадок.

1




Презентация

«Загадки с грядки».

карточки

13

Песенки. Русские народные песенки. Английские народные песенки.

1




Презентация «Песенка на английском языке «Времена года»».

14

Потешки. Герои потешки. Чтение по ролям.

1




Презентация «Детские потешки».

15

Небылицы. Сочинение небылиц.

1







Апрель, апрель. Звенит капель!

5



Выразительное чтение, использование интонаций, соответствующих смыслу текста. Декламация (наизусть) стихотворных произведений.


16

Лирические стихотворения А. Майкова.

1





17

Лирические стихотворения А. Плещеева, Т. Белозёрова, С. Маршака.

1





18

Конкурс чтеца.

1




Выставка книг на тему «Апрель. Звенит капель!».

19

Литературная загадка. Сочинение загадок. И. Токмакова, Е. Трутнева.

1




Выставка загадок.

карточки


20

Проект «Составляем сборник загадок».

1




Детские проекты на тему «Мои загадки».


И в шутку и всерьёз!

6



Обучающийся научится расска-зывать наизусть 1–2 стихотво-рения, содержа-ние произведений, отвечать на воп-росы по тексту. Обучающийся в совместной деятельности с учителем получит возможность научиться оценивать поведение героев


21

Весёлые стихи для Детей И. Токмаковой, Г. Кружкова, К. Чуковского.

1





22

Весёлые стихи О. Дриза, О. Григорьева, Т. Собакина.

1




Детские иллюстрации на тему «Веселые стихи».

23

Юмористические рассказы для детей Я. Тайца. Н. Артюховой.

1





24

Юмористический рассказ для детей М. Пляцковского.

1





25

Заголовок - «Входная дверь» в текст.

1




карточки

26

Ролевое чтение понравившихся рассказов.

1






Я и мои друзья.

5



Обучающийся научится приво-дить примеры художественных произведений по изученному мате-риалу. Обучаю-щийся в совмес-тной деятель-ности с учителем получит возмож-ность научиться высказывать оце-ночные суждения о прочитанных произведениях.



27

Рассказы о детях Ю. Ермолаева, М. Пляцковского. План рассказа

1





28

Стихотворения Е. Благининой, В.Орлова, С. Михалкова, Р. Сефа

1




Презентация «Е.А.Благинина».

29

Стихотворения В. Берестова, И. Пивоваровой, Я. Акима, Ю. Энтина

1





30

Чтение наизусть. Конкурс чтеца

1




карточки

грамоты

31

Проект «Наш класс – дружная семья». Создание летописи класса

1




детские проекты

папка «художника», альбомы


О братьях наших меньших.

5



Обучающийся научится находить заглавие текста, называть автора произведения; выразительно читать произведения; отвечать на вопросы; работать с иллюстрациями


32

Стихотворения о животных С. Михалкова, Р. Сефа, И. Токмаковой, В. Берестова, Г. Сапгира

1




Выставка книг на тему «Стихотворения о животных».

иллюстрации животных

33

Рассказы В. Осеевой

1





34

Сказки – несказки Д. Хармса, Н. Сладкова

1





35

Пересказ на основе иллюстраций

1





36

Обобщающий урок

1




карточки

37

Резерв. Путешествие по страницам любимых книг

1




Выставка книг.

38

Резерв. Экскурсия в библиотеку

1





39

Резерв. Обзор чтения книг на лето

1




список для чтения книг летом

40

Резерв. Обобщающий урок

1















Автор
Дата добавления 26.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров120
Номер материала ДВ-196378
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх