Календарно тематическое планирование по литературному чтению по программе Школа России

№	Наименование тем и разделов	Количество часов	Дата
	Летописи, былины, жития (8 часов)
1	Из летописи. «И повесил Олег щит свой на вратах Царьграда». Нахождение  в тексте летописи данные о различных исторических фактах.	1
2	Летопись- источник исторических фактов. Сравнение текста летописи с текстом произведения А.С.Пушкина «Песнь о вещем Олеге».	1
3	Былина – жанр устного народного творчества. «Ильины три поездочки». Характеристика главного героя.	1
4	«Ильины три поездочки» Прозаический текст былины в пересказе И.Карнауховой Сравнение поэтического и прозаического текста  былины.	1
5	«Ильины три поездочки».Герой былины-защитник Русского государства. Картина В.Васнецова «Богатыри».	1
6	«Житие Сергия Радонежского» - памятник древнерусской литературы.	1
7	«Житие Сергия Радонежского». В. Клыков «Памятник Сергию Радонежскому».Рассказ о битве на Куликовом поле на основе опорных слов.	1
8	Обобщение по разделу «Летописи. Былины. Жития». Проект: «Создание календаря исторических событий».	1
	Чудесный мир классики (13 часов)
9	Знакомство с названием раздела. П.П.Ершов. «Конёк — горбунок» .Наблюдение  за  развитием событий в сказке.	1
10	П.П. Ершов «Конёк- Горбунок». Характеристика героев произведения.	1
11	П.П.Ершов «Конёк-Горбунок». Сравнение литературной и народной сказок.	1
12	А.С.Пушкин. «Няне». «Туча», «Унылая пора!» Составление  рассказа по репродукции картин известных художников.	1
13	А.С. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Наблюдение за выразительностью литературного языка.	1
14	А.С. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Деление сказки на части.  Характеристика героев.	1
15	М.Ю.Лермонтов. «Дары Терека».	1
16	М.Ю.Лермонтов «Ашик-Кериб». Деление  текста на составные части. Характеристика героев.	1
17	Л.Н.Толстой.  Работа над текстом  Л.Н Толстого. «Детство». Характеристика героев.	1
18	Л.Н.Толстой «Как мужик камень убрал». Составление плана произведения.	1
19	А.П.Чехове. Знакомство со статьёй М. Семановой о семье А.П.Чехова.	1
20	А.П.Чехов «Мальчики». Постановка вопросов по содержании. Характеристика главных героев.	1
21	Обобщение по разделу «Чудесный мир классики».	1
	Поэтическая тетрадь (10 часов)
22	Поэтическая тетрадь. Знакомство с названием раздела .	1
23	Ф. И. Тютчев «Еще земли печален вид...», «Как неожиданно и ярко…». Определение средств  художественной выразительности в лирическом тексте.	1
24	А.А. Фет. «Весенний дождь» , «Бабочка». Ритм и интонация стихотворения.	1
25	Е.А. Баратынский «Весна, весна! Как воздух чист!..»  «Где сладкий шепот...» Средства художественной выразительности в лирическом тексте.	1
26	А.Н. Плещеев «Дети и птичка». Ритм стихотворения.	1
27	И.С. Никитин «В синем небе плывут над полями...» Прослеживание  изменений картин природы в стихотворении.	1
28	Н.А. Некрасов «Школьник». Приёмы интонационного чтения.	1
29	Н.А.Некрасов «В зимние сумерки нянины сказки...» Средства художественной выразительности в лирическом тексте.	1
30	И.А. Бунин «Листопад». Картина осени в стихах И.А.Бунина.	1
31	Обобщение по разделу «Поэтическая тетрадь».	1
	Литературные сказки (10 часов)
32	Знакомство с названием раздела.  В.Ф.Одоевский «Городок в табакерке» Составление плана сказки.	1
33	В.Ф. Одоевский «Городок в табакерке». Подробный пересказ.	1
34	В.М. Гаршин «Сказка о жабе и розе». Наблюдение за развитием и последовательностью событий в литературной сказке.	1
35	В.М. Гаршин «Сказка о жабе и розе». Анализ поступков героев.	1
36	П.П. Бажов «Серебряное копытце». Знакомство с жизнью и творчеством писателя.	1
37	П.П. Бажов «Серебряное копытце».  Подготовка к пересказу.	1
38	С.Т. Аксаков «Аленький цветочек». Знакомство с жизнью и творчеством писателя.	1
39	С.Т. Аксаков  «Аленький цветочек». Объяснять значения разных слов с опорой на текст. Деление текста на части.	1
40	С.Т. Аксаков «Аленький цветочек». Характеристика героев.	1
41	Обобщение по разделу «Литературные сказки».	1
	Делу время – потехе час (6 часов)
42	Знакомство с названием раздела.   Е.Л.Шварц «Сказка о потерянном времени». Характеристика главных героев.	1
43	Е.Л. Шварц  «Сказка о потерянном времени». Нравственный смысл произведения.	1
44	В.Ю. Драгунский «Главные реки». Понимание юмористического  смысла  рассказа.	1
45	В.Ю. Драгунский «Что любит Мишка». Определение отношения автора к событиям и героям.	1
46	В.В. Галявкин «Никакой я горчицы не ел». Расширить знания о творчестве В.В.Голявкина. Анализ поступков героев.	1
47	Обобщение по разделу «Делу время – потехе час».	1
	Страна детства (4 часов)
48	Знакомство с названием раздела.  Б.С. Житков «Как я ловил человечков» . Расширить знания о творчестве Б.С.Житкова. Характеристика главных героев.	1
49	К.Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками» Воспринимать на слух художественное произведение.	1
50	М.М. Зощенко «Елка». Анализ поступков героев	1
51	Обобщение по разделу «Страна детства».	1
	Поэтическая тетрадь (5 часов)
52	Знакомство с названием раздела.  В.Я. Брюсов «Опять сон», «Детская».	1
53	С.А. Есенин «Бабушкины сказки». Определение различных средств выразительности.	1
54	М.И. Цветаева «Бежит тропинка с бугорка», «Наши царства».	1
55	Сравнение произведений разных поэтов на одну и ту же тему.	1
56	Устный журнал «Поэтическая тетрадь.	1
	Природа и мы (12 часов)
57	Знакомство с названием раздела.  Д.Н. Мамин-Сибиряк «Приёмыш».Передача настроения с помощью интонации.	1
58	Д.Н. Мамин-Сибиряк «Приёмыш». Выборочный пересказ текста.	1
59	Д.Н. Мамин-Сибиряк «Приёмыш».  Анализ поступков героев.	1
60	А.И. Куприн «Барбос и Жулька».  Характеристика героев.	1
61	А.И. Куприн «Барбос и Жулька».  Анализ поступков героев.	1
62	М.М. Пришвин «Выскочка». Понимание нравственного смысла рассказа.	1
63	Е.И. Чарушин «Кабан» Постановка  вопросов по содержанию прочитанного.	1
64	В.П. Астафьев «Стрижонок Скрип». Деление текста на части.	1
65	В.П. Астафьев «Стрижонок Скрип». Герои рассказа.	1
66	В.П. Астафьев «Стрижонок Скрип». Пересказ текста.	1
67	Проект «Природа и мы». Оценка достижений.	1
68	Обобщение по разделу «Природа и мы».	1
	Поэтическая тетрадь (8 часов)
69	Знакомство с названием раздела. Б.Л. Пастернак «Золотая осень».	1
70	С.А. Клычков «Весна в лесу». Знакомство с творчеством С.А.Клычкова.	1
71	Д.Б. Кедрин «Бабье лето». Картины осени в произведении.	1
72	Н.М. Рубцов «Сентябрь».	1
73	С.А. Есенин «Лебедушка».	1
74	Обобщение по разделу «Поэтическая тетрадь».	1
	Родина (7 часов)
75	Знакомство с названием раздела.  И.С. Никитин «Русь». Образ Родины в поэтическом тексте.	1
76	С.Д. Дрожжин «Родине».Авторское отношение к изображаемому.	1
77	А.В. Жигулин «О, Родина! В неярком блеске». Понимание нравственного смысла произведения.	1
78	Б.А. Слуцкий «Лошади в океане».  Понимание содержания прочитанного.	1
79	Проект: «Они защищали Родину». Составлять рассказы о Родине, передавая свои чувства, своё отношение.	1
80	Обобщение по разделу «Родина».	1
	Страна Фантазия (6 часов)
81	Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания Е. С. Велтистов «Приключения Электроника». Воспринимать на слух художественное произведение.	1
82	Е. С. Велтистов «Приключения Электроника».	1
83	Кир Булычёв «Путешествие Алисы». Особенности фантастического жанра.	1
84	Кир Булычёв «Путешествие Алисы». Ответы на вопросы по содержанию произведения.	1
85	Кир Булычёв «Путешествие Алисы» . Характеристика героев	1
86	Обобщение по разделу «Страна Фантазия».	1
	Зарубежная литература (16 часов)
87	Знакомство с названием раздела.  Д. Свифт «Путешествие Гулливера». Составление плана.	1
88	Д. Свифт «Путешествие Гулливера». Пересказ от лица героя.	1
89	Д. Свифт «Путешествие Гулливера».	1
90	Г.Х. Андерсен «Русалочка» Чтение и восприятие на слух художественного произведения.	1
91	Г.Х. Андерсен «Русалочка». Деление текста на части.	1
92	Г.Х. Андерсен «Русалочка».Выборочный пересказ.	1
93	М. Твен «Приключения Тома Сойера». Знакомство с жизнью и творчеством писателя.	1
94	М. Твен «Приключения Тома Сойера». Характеристика героев и их поступков.	1
95	М. Твен «Приключения Тома Сойера» Деление текста на части	1
96	С. Лагерлеф «Святая ночь».  Знакомство с жизнью и творчеством С. Лагерлеф.	1
97	С. Лагерлеф «Святая ночь». Понимание содержания прочитанного.	1
98	С. Лагерлеф «В Назарете» .Определение нравственного смысла произведения.	1
99	С. Лагерлеф «В Назарете» . Деление текста на части.	1
100	С. Лагерлеф «В Назарете». Работа с иллюстрациями.	1
101	Годовая итоговая аттестация. Контроль техники чтения	1
102	Обобщение по разделу «Зарубежная литература»	1