№ п/п
|
Тема раздела, урока
|
Форма занятия
|
Кол-во
часов
|
Дата проведения
|
Характеристика основной деятельности обучающихся
|
план
|
факт
|
Глава I. Делимость натуральных чисел. (17 ч.)
|
1
|
Делители
и кратные.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Формулировать определения делителя и
кратного, простого и составного числа
|
2
|
Делители
и кратные.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Формулировать
определения делителя и кратного, простого и составного числа,
|
3
|
Признаки
делимости на 10, на 5 и на 2.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Формулировать
свойства и признаки делимости.
|
4
|
Признаки
делимости на 10, на 5 и на 2.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Применять
признаки делимости при решении задач
|
5
|
Признаки
делимости на 10, на 5 и на 2.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Доказывать
и опровергать с помощью контрпримеров утверждения о делимости чисел
|
6
|
Признаки
делимости на 9 и на 3.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Формулировать
свойства и признаки делимости.
|
7
|
Признаки
делимости на 9 и на 3.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Применять
признаки делимости при решении задач
|
8
|
Признаки
делимости на 9 и на 3.
|
Урок
обобщения ми систематизации знаний
|
1
|
|
|
Доказывать
и опровергать с помощью контрпримеров утверждения о делимости чисел
|
9
|
Простые
и составные числа.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Отличать простые числа от составных,
основываясь на определении простого и составного числа. Научиться работать с
таблицей простых чисел.
|
10
|
Входная
контрольная работа
|
Контрольная
работа (входная)
|
1
|
|
|
Учиться находить НОД методом перебора.
|
11
|
Наибольший
общий делитель.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Учиться
доказывать, что данные числа являются взаимно простыми.
|
12
|
Наибольший
общий делитель.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Осваивать
алгоритм нахождения НОД двух и трех чисел.
|
13
|
Наименьшее
общее кратное.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Осваивать понятие «Наименьшее общее
кратное»,
|
14
|
Наименьшее общее кратное.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Учиться
находить НОК методом перебора.
|
15
|
Наименьшее
общее кратное.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Осваивать
алгоритм нахождения НОК
|
16
|
Повторение
и систематизация учебного материала
|
Урок
обобщения и систематизации знаний
|
1
|
|
|
Учиться применять приобретенные знания,
умения, навыки, в конкретной деятельности.
|
17
|
Контрольная
работа №1
|
Контрольная
работа
|
1
|
|
|
Учиться применять приобретенные знания,
умения, навыки, в конкретной деятельности.
|
Глава II.
Обыкновенные дроби. (38 ч)
|
18
|
Основное
свойство дроби.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Учиться иллюстрировать основное свойство
дроби на координатном луче.
|
19
|
Основное свойство
дроби.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Учиться иллюстрировать основное свойство
дроби на координатном луче.
|
20
|
Сокращение
дробей.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Сокращать дроби, используя основное
свойство дроби.
|
21
|
Сокращение
дробей.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Сокращать
дроби, используя основное свойство дроби.
|
22
|
Сокращение
дробей.
|
Урок
обобщения и систематизации знаний
|
1
|
|
|
Учиться
применять сокращение дробей для решения задач.
|
23
|
Приведение
дробей к общему знаменателю.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Осваивать алгоритм приведения дробей к
общему знаменателю.
|
24
|
Приведение
дробей к общему знаменателю.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Осваивать алгоритм приведения дробей к
общему знаменателю.
|
25
|
Сравнение
дробей
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Разбирать основные правила сравнения
дробей и научиться применять наиболее действенные в данной ситуации способы
сравнения
|
26
|
Сложение
и вычитание дробей с разными знаменателями.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Осваивать алгоритм сложения и вычитания
дробей с разными знаменателями.
|
27
|
Сложение
и вычитание дробей с разными знаменателями.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Осваивать
алгоритм сложения и вычитания дробей с разными знаменателями.
|
28
|
Сложение
и вычитание дробей с разными знаменателями.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Применять
сложение и вычитание дробей при решении уравнений
|
29
|
Сложение
и вычитание дробей с разными знаменателями.
|
Урок
закрепления знаний
|
1
|
|
|
Совершенствовать
навыки сложения и вычитания дробей
|
30
|
Сложение
и вычитание дробей с разными знаменателями.
|
Урок
обобщения и систематизации знаний
|
1
|
|
|
Совершенствовать
навыки сложения и вычитания дробей, выбирая наиболее рациональный способ в
зависимости от исходных данных
|
31
|
Контрольная
работа №2
|
Контрольная
работа
|
1
|
|
|
Учиться применять приобретенные знания,
умения, навыки, в конкретной деятельности.
|
32
|
Умножение
дробей.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Составлять алгоритм умножения дроби на
натуральное число
|
33
|
Умножение
дробей.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Составлять
алгоритм умножения обыкновенных дробей
|
34
|
Умножение
дробей.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Учиться
применять составленные алгоритмы.
|
35
|
Умножение
дробей.
|
Урок
закрепления знаний
|
1
|
|
|
Применять
умножение дробей при решении уравнений
|
36
|
Умножение
дробей.
|
Урок
обобщения и систематизации знаний
|
1
|
|
|
Применять
умножение дробей при решении уравнений
|
37
|
Нахождение
дроби от числа.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Находить часть от числа, процент от
числа.
|
38
|
Нахождение
дроби от числа.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Решать
простейшие задачи на нахождение части от числа
|
39
|
Нахождение
дроби от числа.
|
Урок
обобщения и систематизации знаний
|
1
|
|
|
Решать
простейшие задачи на нахождение части от числа
|
40
|
Контрольная
работа №3
|
Контрольная
работа
|
1
|
|
|
Учиться применять приобретенные знания,
умения, навыки, в конкретной деятельности.
|
41
|
Взаимно
обратные числа.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Проверять являются ли данные числа
взаимно обратными. Научиться находить число, обратное данному числу.
|
42
|
Деление
дробей.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Составлять алгоритм деления дробей и
научиться его применять.
|
43
|
Деление
дробей.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Применять
деление дробей при нахождении значения выражений.
|
44
|
Деление
дробей.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Применять
деление дробей при нахождении значения выражений.
|
45
|
Деление
дробей.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Применять
деление дробей при решении уравнений.
|
46
|
Деление
дробей
|
Урок
обобщения и систематизации знаний
|
1
|
|
|
Применять
деление дробей при решении уравнений.
|
47
|
Нахождение
числа по заданному значению его дроби.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Находить число по заданному значению его
процентов.
|
48
|
Нахождение
числа по заданному значению его дроби.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Применять
нахождение числа по его дроби при решении задач на проценты.
|
49
|
Нахождение
числа по заданному значению его дроби.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Применять
нахождение числа по его дроби при решении задач на проценты.
|
50
|
Преобразование
обыкновенной дроби в десятичную.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Преобразовывать обыкновенные дроби в
десятичные.
|
51
|
Бесконечные
периодические десятичные дроби.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Преобразовывать
обыкновенные дроби в десятичные.
|
52
|
Десятичное
приближение обыкновенной дроби.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Преобразовывать обыкновенные дроби в
десятичные.
|
53
|
Десятичное
приближение обыкновенной дроби.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Преобразовывать
обыкновенные дроби в десятичные.
|
54
|
Повторение
и систематизация учебного материала
|
Урок
обобщения и систематизации знаний
|
1
|
|
|
Учиться применять приобретенные знания,
умения, навыки, в конкретной деятельности.
|
55
|
Контрольная
работа №4
|
Контрольная
работа
|
1
|
|
|
Учиться
применять приобретенные знания, умения, навыки, в конкретной деятельности.
|
Глава
Ⅲ. Отношения
и пропорции. (28 ч)
|
56
|
Отношения.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Учиться находить отношение двух чисел и
объяснять, что показывает найденное отношение
|
57
|
Отношения.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Учиться
находить отношение двух чисел и объяснять, что показывает найденное отношение
|
58
|
Пропорции.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Учиться правильно читать, записывать
пропорции;;
|
59
|
Пропорции
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Учиться
правильно составлять пропорцию из данных отношений (чисел).
|
60
|
Пропорции.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Учиться
правильно определять крайние и средние члены
|
61
|
Пропорции.
|
Урок
обобщения и систематизации знаний
|
1
|
|
|
Учиться
правильно составлять пропорцию из данных отношений (чисел).
|
62
|
Процентное
отношение двух чисел.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Учиться правильно переводить десятичную
дробь в проценты и наоборот.
|
63
|
Процентное
отношение двух чисел.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Учиться
правильно переводить десятичную дробь в проценты и наоборот.
|
64
|
Процентное
отношение двух чисел.
|
Урок
обобщения и систематизации знаний
|
1
|
|
|
Находить
процент при решении задач.
|
65
|
Контрольная
работа №5
|
Контрольная
работа
|
1
|
|
|
Учиться применять приобретенные знания,
умения, навыки, в конкретной деятельности
|
66
|
Прямая
и обратная пропорциональные зависимости
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Учиться определять тип зависимости
между величинами и приводить соответствующие примеры из практики.
|
67
|
Прямая
и обратная пропорциональные зависимости
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Решать
задачи на прямую и обратную пропорциональные зависимости.
|
68
|
Деление
числа в данном отношении.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Решать задачи на пропорцию.
|
69
|
Деление
числа в данном отношении.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Решать
задачи на пропорцию.
|
70
|
Рубежная
контрольная работа
|
Контрольная
работа (рубежная)
|
1
|
|
|
Учиться применять приобретенные знания,
умения, навыки, в конкретной деятельности.
|
71
|
Окружность
и круг.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Распознавать
в окружающем мире модели этих фигур.
|
72
|
Длина
окружности. Площадь круга.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Распознавать
в окружающем мире модели этих фигур.
|
73
|
Длина
окружности. Площадь круга.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Строить
с помощью циркуля окружности заданного радиуса.
|
74
|
Длина
окружности. Площадь круга.
|
Урок
обобщения и систематизации знаний
|
1
|
|
|
Давать
представление об окружности и ее основных элементах, познакомиться с формулой
длины окружности и научиться применять ее при решении задач.
|
75
|
Цилиндр,
конус, шар
|
Урок
открытия Урок изучения нового материала
|
1
|
|
|
Давать представление о цилиндре, конусе
и шаре и его элементах.
|
76
|
Диаграммы.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Давать представление о столбчатых и
круговых диаграммах, научиться извлекать и анализировать информацию,
представленную в виде диаграммы.
|
77
|
Диаграммы.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Давать
представление о столбчатых и круговых диаграммах, научиться извлекать и
анализировать информацию, представленную в виде диаграммы.
|
78
|
Случайные
события. Вероятность случайного события.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Рассматривать примеры
случайного события.
|
79
|
Случайные
события. Вероятность случайного события.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Рассматривать примеры
случайного события.
|
80
|
Случайные
события. Вероятность случайного события.
|
Урок
обобщения и систематизации знаний
|
1
|
|
|
Находить вероятность случайного события
в опытах с равновозможными исходами.
|
81
|
Повторение
и систематизация учебного материала.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Находить
вероятность случайного события в опытах с равновозможными исходами.
|
82
|
Повторение
и систематизация учебного материала.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Находить
вероятность случайного события в опытах с равновозможными исходами.
|
83
|
Контрольная
работа № 6
|
Контрольная
работа
|
1
|
|
|
Учиться применять приобретенные знания,
умения, навыки, в конкретной деятельности.
|
Глава IV.
Рациональные числа и действия над ними. ( 70 ч)
|
84
|
Положительные
и отрицательные числа
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Приводить примеры использования
положительных и отрицательных чисел.
|
85
|
Положительные
и отрицательные числа
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Приводить
примеры использования положительных и отрицательных чисел.
|
86
|
Координатная
прямая.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Различать положительные и отрицательные
числа, научиться строить точки на координатной прямой по заданным координатам
и находить координаты имеющихся точек.
|
87
|
Координатная
прямая.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Различать
положительные и отрицательные числа, научиться строить точки на координатной
прямой по заданным координатам и находить координаты имеющихся точек.
|
88
|
Координатная
прямая.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Различать
положительные и отрицательные числа, научиться строить точки на координатной
прямой по заданным координатам и находить координаты имеющихся точек.
|
89
|
Целые
числа.
Рациональные числа
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Знакомиться с понятием «противоположные
числа». Дать строгое математическое определение целых чисел, научиться
применять его в устной речи и при решении задач.
|
90
|
Целые
числа. Рациональные числа.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Давать строгое математическое
определение рациональным числам, научиться применять его в устной речи и при
решении задач.
|
91
|
Модуль
числа.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Учиться вычислять модуль числа и
применять полученное умение для нахождения значения выражений, содержащих
модуль.
|
92
|
Модуль
числа.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Учиться
вычислять модуль числа и применять полученное умение для нахождения значения
выражений, содержащих модуль.
|
93
|
Модуль
числа.
|
Урок
обобщения и систематизации знаний
|
1
|
|
|
Учиться
вычислять модуль числа и применять полученное умение для нахождения значения
выражений, содержащих модуль.
|
94
|
Сравнение
чисел.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Осваивать правила сравнения чисел с
различными комбинациями знаков и применять умения при решении задач.
|
95
|
Сравнение
чисел.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Осваивать
правила сравнения чисел с различными комбинациями знаков и применять умения
при решении задач.
|
96
|
Сравнение
чисел.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Осваивать
правила сравнения чисел с различными комбинациями знаков и применять умения
при решении задач.
|
97
|
Сравнение
чисел.
|
Урок
обобщения и систематизации знаний
|
1
|
|
|
Осваивать
правила сравнения чисел с различными комбинациями знаков и применять умения
при решении задач.
|
98
|
Контрольная
работа №7
|
Контрольная
работа
|
1
|
|
|
Учиться применять приобретенные знания,
умения, навыки, в конкретной деятельности.
|
99
|
Сложение
рациональных чисел.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Учиться строить на координатной прямой
сумму дробных чисел, переменной и числа.
|
100
|
Сложение
рациональных чисел.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Учиться
строить на координатной прямой сумму дробных чисел, переменной и числа.
|
101
|
Сложение
рациональных чисел
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Составлять алгоритм сложения
отрицательных чисел и научиться применять его при решении задач.
|
102
|
Свойства
сложения
рациональных чисел.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Составлять
алгоритм сложения отрицательных чисел и научиться применять его при решении
задач.
|
103
|
Свойства
сложение рациональных чисел.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Выводить алгоритм сложения чисел с
разными знаками и научиться применять его при решении задач.
|
104
|
Свойства
сложения рациональных чисел.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Выводить
алгоритм сложения чисел с разными знаками и научиться применять его при
решении задач.
|
105
|
Вычитание
рациональных чисел.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Выводить правило вычитания чисел и
научиться применять его для нахождения значения числовых выражений.
|
106
|
Вычитание рациональных
чисел.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Выводить
правило вычитания чисел и научиться применять его для нахождения значения
числовых выражений.
|
107
|
Вычитание
рациональных чисел.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Выводить
правило вычитания чисел и научиться применять его для нахождения значения
числовых выражений.
|
108
|
Вычитание
рациональных чисел.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Выводить
правило вычитания чисел и научиться применять его для нахождения значения
числовых выражений.
|
109
|
Вычитание
рациональных чисел.
|
Урок
обобщения и систематизации знаний
|
1
|
|
|
Учиться применять приобретенные знания,
умения, навыки, в конкретной деятельности
|
110
|
Контрольная
работа № 8
|
Контрольная
работа
|
1
|
|
|
Учиться
применять приобретенные знания, умения, навыки, в конкретной деятельности
|
111
|
Умножение
рациональных чисел.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Составлять алгоритм умножения
положительных и отрицательных чисел. Научиться возводить отрицательное число
в степень и применять полученные навыки при нахождении значения выражений.
|
112
|
Умножение
рациональных чисел.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Составлять
алгоритм умножения положительных и отрицательных чисел. Научиться возводить
отрицательное число в степень и применять полученные навыки при нахождении
значения выражений.
|
113
|
Умножение
рациональных чисел.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Составлять
алгоритм умножения положительных и отрицательных чисел. Научиться возводить
отрицательное число в степень и применять полученные навыки при нахождении
значения выражений.
|
114
|
Умножение
рациональных чисел.
|
Урок
обобщения и систематизации знаний
|
1
|
|
|
Составлять
алгоритм умножения положительных и отрицательных чисел. Научиться возводить
отрицательное число в степень и применять полученные навыки при нахождении
значения выражений.
|
115
|
Переместительное
и сочетательное свойства умножения рациональных чисел. Коэффициент
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Учиться применять переместительное и
сочетательное свойства сложения и умножения для упрощения вычислений с
рациональными числами. Научиться определять коэффициент в выражении, упрощать
выражения с использованием свойств умножения.
|
116
|
Переместительное
и сочетательное свойства умножения рациональных чисел. Коэффициент
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Учиться
применять переместительное и сочетательное свойства сложения и умножения для
упрощения вычислений с рациональными числами. Научиться определять
коэффициент в выражении, упрощать выражения с использованием свойств
умножения.
|
117
|
Переместительное
и сочетательное свойства умножения рациональных чисел. Коэффициент
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Учиться
применять переместительное и сочетательное свойства сложения и умножения для
упрощения вычислений с рациональными числами. Научиться определять
коэффициент в выражении, упрощать выражения с использованием свойств
умножения.
|
118
|
Распределительное
свойство умножения.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Учиться применять распределительное
свойство умножения для упрощения буквенных выражений, решения уравнений и
задач.
|
119
|
Распределительное
свойство умножения.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Учиться применять распределительное
свойство умножения для упрощения буквенных выражений, решения уравнений и
задач.
|
120
|
Распределительное
свойство умножения.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Учиться применять распределительное
свойство умножения для упрощения буквенных выражений, решения уравнений и
задач.
|
121
|
Распределительное
свойство умножения.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Учиться
применять распределительное свойство умножения для упрощения буквенных
выражений, решения уравнений и задач.
|
122
|
Распределительное
свойство умножения.
|
Урок
обобщения и систематизации знаний
|
1
|
|
|
Учиться
применять распределительное свойство умножения для упрощения буквенных
выражений, решения уравнений и задач.
|
123
|
Деление
рациональных чисел.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Составлять алгоритм деления рациональных
чисел. Научиться применять деление положительных и отрицательных чисел для
нахождения значения числовых и буквенных выражений.
|
124
|
Деление
рациональных чисел.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Составлять
алгоритм деления рациональных чисел. Научиться применять деление
положительных и отрицательных чисел для нахождения значения числовых и
буквенных выражений.
|
125
|
Деление
рациональных чисел.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Составлять
алгоритм деления рациональных чисел. Научиться применять деление
положительных и отрицательных чисел для нахождения значения числовых и
буквенных выражений.
|
126
|
Деление
рациональных чисел.
|
Урок
обобщения и систематизации знаний
|
1
|
|
|
Составлять
алгоритм деления рациональных чисел. Научиться применять деление
положительных и отрицательных чисел для нахождения значения числовых и
буквенных выражений.
|
127
|
Контрольная
работа № 9
|
Контрольная
работа
|
1
|
|
|
Учиться применять приобретенные знания,
умения, навыки, в конкретной деятельности.
|
128
|
Решение
уравнений.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Знакомиться с основными приемами решения
линейных уравнений. Совершенствовать навык решения линейных уравнений с
применением свойств действий над числами.
|
129
|
Решение
уравнений.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Знакомиться
с основными приемами решения линейных уравнений. Совершенствовать навык
решения линейных уравнений с применением свойств действий над числами.
|
130
|
Решение
уравнений.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Знакомиться
с основными приемами решения линейных уравнений. Совершенствовать навык
решения линейных уравнений с применением свойств действий над числами.
|
131
|
Решение
уравнений.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Знакомиться
с основными приемами решения линейных уравнений. Совершенствовать навык
решения линейных уравнений с применением свойств действий над числами.
|
132
|
Решение
задач с помощью уравнений.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Учиться применять приобретенные знания,
умения, навыки для решения практических задач. Логически мыслить и решать
текстовые задачи с помощью уравнения.
|
133
|
Решение
задач с помощью уравнений.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Учиться
применять приобретенные знания, умения, навыки для решения практических
задач. Логически мыслить и решать текстовые задачи с помощью уравнения.
|
134
|
Решение
задач с помощью уравнений.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Учиться
применять приобретенные знания, умения, навыки для решения практических
задач. Логически мыслить и решать текстовые задачи с помощью уравнения.
|
135
|
Решение
задач с помощью уравнений.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Учиться
применять приобретенные знания, умения, навыки для решения практических
задач. Логически мыслить и решать текстовые задачи с помощью уравнения.
|
136
|
Решение
задач с помощью уравнений.
|
Урок
обобщения и систематизации знаний
|
1
|
|
|
Учиться
применять приобретенные знания, умения, навыки для решения практических
задач. Логически мыслить и решать текстовые задачи с помощью уравнения.
|
137
|
Контрольная
работа № 10
|
Контрольная
работа
|
1
|
|
|
Научиться применять приобретенные
знания, умения, навыки, в конкретной деятельности.
|
138
|
Перпендикулярные
прямые.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Давать представление о перпендикулярных
прямых. Научиться распознавать перпендикулярные прямые, строить их с помощью
чертежного угольника.
|
139
|
Перпендикулярные
прямые.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Давать
представление о перпендикулярных прямых. Научиться распознавать
перпендикулярные прямые, строить их с помощью чертежного угольника.
|
140
|
Перпендикулярные
прямые.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Давать
представление о перпендикулярных прямых. Научиться распознавать
перпендикулярные прямые, строить их с помощью чертежного угольника.
|
141
|
Осевая
и центральная симметрии.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Давать представление о осевой и
центральной симметрий. Научиться распознавать виды симметрии, строить их.
|
142
|
Осевая
и центральная симметрии.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Давать
представление о осевой и центральной симметрий. Научиться распознавать виды
симметрии, строить их.
|
143
|
Осевая
и центральная симметрии.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Давать
представление о осевой и центральной симметрий. Научиться распознавать виды
симметрии, строить их.
|
144
|
Параллельные
прямые.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Давать представление учащимся о
параллельных прямых. Научиться распознавать параллельные прямые на чертеже,
строить их с помощью чертежного угольника и линейки.
|
145
|
Параллельные
прямые
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Давать
представление учащимся о параллельных прямых. Научиться распознавать
параллельные прямые на чертеже, строить их с помощью чертежного угольника и
линейки.
|
146
|
Координатная
плоскость.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Знакомиться с прямоугольной декартовой
системой координат и историей ее возникновения. Научиться строить точки по
заданным координатам.
|
147
|
Координатная
плоскость.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Знакомиться
с прямоугольной декартовой системой координат и историей ее возникновения.
Научиться строить точки по заданным координатам.
|
148
|
Координатная
плоскость.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Знакомиться
с прямоугольной декартовой системой координат и историей ее возникновения.
Научиться строить точки по заданным координатам.
|
149
|
Графики.
|
Урок
изучения нового материала
|
1
|
|
|
Учиться извлекать и анализировать
информацию, представленную в виде графика зависимости величин.
|
150
|
Графики.
|
Комбинированный
|
1
|
|
|
Учиться
извлекать и анализировать информацию, представленную в виде графика
зависимости величин.
|
151
|
Графики.
|
Урок
рефлексии
|
1
|
|
|
Учиться
извлекать и анализировать информацию, представленную в виде графика
зависимости величин.
|
152
|
Повторение
и систематизация учебного материала
|
Урок
обобщения и систематизации знаний
|
1
|
|
|
Учиться применять приобретенные знания,
умения, навыки, в конкретной деятельности.
|
153
|
Контрольная
работа № 11
|
Контрольная
работа
|
1
|
|
|
Учиться
применять приобретенные знания, умения, навыки, в конкретной деятельности.
|
Итоговое
повторение курса. (17 ч)
|
154
|
Повторение
и систематизация учебного материала
|
Урок
обобщения и систематизации знаний
|
1
|
|
|
Повторять признаки делимости на 2; 3; 5;
9; 10 и их применение к решению задач.
|
155
|
Повторение
и систематизация учебного материала
|
Урок
обобщения и систематизации знаний
|
1
|
|
|
Повторять алгоритм сложения, умножения,
деления обыкновенных дробей.
|
156
|
Повторение
и систематизация учебного материала
|
Урок
обобщения и систематизации знаний
|
1
|
|
|
Решать более сложные задачи на
нахождение дроби от числа.
|
157
|
Повторение
и систематизация учебного материала
|
Урок
обобщения и систематизации знаний
|
1
|
|
|
Учиться применять нахождение числа по
его дроби при решении задач.
|
158
|
Повторение
и систематизация учебного материала
|
Урок
обобщения и систематизации знаний
|
1
|
|
|
Повторить понятия «пропорции»,
«отношения», основное свойство пропорции и применение пропорций к решению
уравнений и задач.
|
159
|
Повторение
и систематизация учебного материала
|
Урок
обобщения и систематизации знаний
|
1
|
|
|
Повторить
понятия «пропорции», «отношения», основное свойство пропорции и применение
пропорций к решению уравнений и задач.
|
160
|
Повторение
и систематизация учебного материала
|
Урок
обобщения и систематизации знаний
|
1
|
|
|
Повторить правила сравнения, сложения и
вычитания рациональных чисел.
|
161
|
Повторение
и систематизация учебного материала
|
Урок
обобщения и систематизации знаний
|
1
|
|
|
Повторить правила умножения и деления
рациональных чисел.
|
162
|
Повторение
и систематизация учебного материала
|
Урок
обобщения и систематизации знаний
|
1
|
|
|
Повторить
правила умножения и деления рациональных чисел.
|
163
|
Повторение
и систематизация учебного материала
|
Урок
обобщения и систематизации знаний
|
1
|
|
|
Повторить основные приемы решения
уравнений.
|
164
|
Повторение
и систематизация учебного материала
|
Урок
обобщения и систематизации знаний
|
1
|
|
|
Повторить основные типы задач, решаемых
с помощью линейных уравнений.
|
165
|
Повторение
и систематизация учебного материала
|
Урок
обобщения и систематизации знаний
|
1
|
|
|
Повторить
основные типы задач, решаемых с помощью линейных уравнений.
|
166
|
Повторение
и систематизация учебного материала
|
Урок
обобщения и систематизации знаний
|
1
|
|
|
Повторить основные понятия, связанные с
координатной плоскостью, графиками зависимости величин.
|
167
|
Повторение
и систематизация учебного материала
|
Урок
обобщения и систематизации знаний
|
1
|
|
|
Учиться применять приобретенные знания,
умения, навыки, в конкретной деятельности.
|
168
|
Повторение
и систематизация учебного материала
|
Урок
обобщения и систематизации знаний
|
1
|
|
|
Проанализировать допущенные в
контрольной работе ошибки, провести работу по их предупреждению.
|
169
|
Повторение
и систематизация учебного материала
|
Урок
обобщения и систематизации знаний
|
1
|
|
|
Учиться проводить диагностику учебных
достижений.
|
170
|
Итоговая
контрольная работа
|
Контрольная
работа (итоговая)
|
1
|
|
|
Учиться
применять приобретенные знания, умения, навыки, в конкретной деятельности.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.