проекта№ п/п
|
Изучаемый раздел, тема
учебного материала
|
Кол-во часов
|
Календарные сроки
|
Фактические сроки
|
|
Домашнее задание
|
|
|
1
четверть(35ч)
Числа
от 1 до 100. Нумерация (19 ч)
|
|
|
1.
|
Числа
от 1 до 20.
|
1
|
|
|
№6,
7 с.4 учебник
|
|
|
2.
|
Повторение. Числа от 1 до 20.
|
1
|
|
|
№5,
6. 7 (по желанию) тетрадь с печатной основой – с.4.
|
|
|
3.
|
Десятки.
Счёт десятками до 100.
|
1
|
|
|
Тетрадь – с. 7 №12;Составить 8
примеров на слож. и вычит.:1 вариант – с ответом 15, 2 вариант – 14.
|
|
|
4.
|
Числа
от 11 до 100. Образование чисел.
|
1
|
|
|
Учебник: №5,
задание на полях с.7
|
|
|
5.
|
Числа
от 11 до 100. Поместное значение цифр.
|
1
|
|
|
Учебник: №7, с. 8
Тетрадь: № 9, 10,
11 (по желанию).
|
|
|
6.
|
Однозначные
и двузначные числа. Проверочная работа.
|
1
|
|
|
Учебник: №6,
задание на полях с.9. Тетрадь: №16, 17 (с. 9).
|
|
|
7.
|
Миллиметр.
|
1
|
|
|
Тетрадь: № 19-21
(с. 10).
|
|
|
8.
|
Миллиметр.
Конструирование коробочки для мелких предметов.
|
1
|
|
|
Учебник: №4, с.11
|
|
|
9.
|
Контрольная
№1 (входная)по теме: «Числа от 1 до 20».
|
1
|
|
|
-
|
|
|
10
|
Анализ
контрольной работы. Наименьшее трёхзначное число. Сотня.
|
1
|
|
|
Найти
пословицы и поговорки с числом 100 (по желанию)
|
|
|
11
|
Метр.
Таблица мер длины.
|
1
|
|
|
Учебник:
№3, 5 с.13
|
|
|
12
|
Сложение
и вычитание вида 35+5, 35-30, 35-5.
|
1
|
|
|
Учебник: №4, 6,
с.14. Тетрадь: №36, 37 (с. 16).
|
|
|
13
|
Замена
двузначного числа суммой разрядных слагаемых
|
1
|
|
|
Учебник:
№5. с.15. Тетрадь: №42, 43 (с. 18).
|
|
|
14
|
Единицы
стоимости. Рубль. Копейка.
|
1
|
|
|
Учебник:
№ 6, с.16.
Тетрадь:
№44, 45 (с. 18).
|
|
|
15
|
Выполнение
заданий творческого и поискового характера «Странички для любознательных».
|
1
|
|
|
Разные
способы 100 р.
|
|
|
16
|
Повторение
пройденного. «Что узнали. Чему научились».
|
1
|
|
|
Придумать интересную задачу и решить.
|
|
|
17
|
Контрольная
работа №2 «Проверим себя и оценим свои достижения» (тестовая форма).
|
1
|
|
|
-
|
|
|
18
|
Анализ
контрольной работы. Выполнение заданий творческого и
поискового характера «Странички для любознательных».
|
1
|
|
|
Тетрадь: №48, 49(с. 20).
|
|
|
19
|
Задачи,
обратные данной.
|
1
|
|
|
Тетрадь:
№50-53 (с. 21).
|
|
|
СЛОЖЕНИЕ
И ВЫЧИТАНИЕ. (45 ч)
|
|
|
20
|
Сумма и
разность отрезков.
|
1
|
|
|
Текущий
|
Тетрадь:
№3, 4 (с. 26-27). №2 с. 28 (по желанию)
|
|
|
21
|
Задачи
на нахождение неизвестного уменьшаемого.
|
1
|
|
|
Текущий
Практическая
работа
|
Учебник:
задание на полях с.27.
Тетрадь:
№3, 4 (с. 28).
|
|
|
22
|
Задачи
на нахождение неизвестного вычитаемого.
|
1
|
|
|
Текущий
|
Тетрадь:
№8, 9 (с. 31).
|
|
|
23
|
Закрепление
изученного. Решение задач. Проверочная работа.
|
1
|
|
|
Текущий
|
Тетрадь:
№10, 11, 13 (с. 32).
|
|
|
24
|
Единица времени. Час. Минута.
|
1
|
|
|
Текущий
|
Учебник:
№5, 7 с.30.Тетрадь:
№18, 19 (с. 34).
|
|
|
25
|
Длина
ломаной.
|
1
|
|
|
Текущий
Практическая
работа
|
Тетрадь:
№12, 15,16 (с. 32-33).
|
|
|
26
|
Длина
ломаной. Решение задач.
|
1
|
|
|
Учебник:
№5,7 с.33.Тетрадь:
№21а, (с. 33
по желанию).
|
|
27
|
Выполнение
заданий творческого и поискового характера «Странички для любознательных».
|
1
|
|
|
|
|
Тетрадь:
№21б, 22 (с. 35).
|
|
28
|
Порядок
выполнения действий. Скобки.
|
1
|
|
|
Измерить
звенья ломанной
|
|
29
|
Числовые
выражения. Математический диктант №1.
|
1
|
|
|
Учебник:
№6 с.39.Тетрадь: №27 (с. 37).
|
|
30
|
Сравнение
числовых выражений.
|
1
|
|
|
Тетрадь:
№28, 29 (с. 37).
|
|
31
|
Периметр
многоугольник.
Графический диктант.
|
1
|
|
|
Тетрадь:
№30, 32 (с. 38).
|
|
32
|
Свойства
сложения.
Математический
диктант №2.
|
1
|
|
|
Тетрадь:
№36, 37 (с. 40).
|
|
33
|
Свойства
сложения. Закрепление.
|
1
|
|
|
Тетрадь:
№39-41 (с. 41).
|
|
34
|
Контрольная
работа №3
|
1
|
|
|
-
|
|
35
|
Анализ
к\р
Проект
«Узоры и орнаменты на посуде».
|
1
|
|
|
|
Тетрадь: №47 (с. 43).
|
|
|
|
|
|
Подготов. проект.
|
|
|
2 четверть(28ч)
|
|
36
|
Подготовка
к изучению устных приемов вычислений.
|
1
|
|
|
|
|
Учебник: №31, 32
с.56.
|
|
37
|
Прием
вычислений вида 36 + 2, 36 + 20. Математический диктант №3.
|
1
|
|
|
Тетрадь:
№2741, 42 -
|
|
38
|
Прием
вычислений вида 36 - 2, 36 - 20.
|
1
|
|
|
Учебник: №6задание
на полях (с. 59)
|
|
39
|
Прием
вычислений вида 26 +4.
|
1
|
|
|
Тетрадь: №50 (с.
45).
|
|
40
|
Прием
вычислений вида 30 - 7.
|
1
|
|
|
Тетрадь: №52,
55 (с. 46).
|
|
41
|
Прием
вычислений вида 60 - 24.
|
1
|
|
|
Учебник: №3 (2),
4 с.62.
|
|
42
|
Прием
вычислений вида 60 - 24. Математический диктант №4.
|
1
|
|
|
Учебник: №4.
6(2) с.63.
|
|
43
|
Решение
задач. Закрепление изученного.
|
1
|
|
|
Учебник: №7,
задание на полях (вторая рамка) с.64.
Тетрадь: №60. 62
(с. 48).
|
|
44
|
Решение
задач. Закрепление изученного.
Проверочная
работа.
|
1
|
|
|
Учебник: №6, 7
с.65.
|
|
45
|
Прием
вычислений вида 26 + 7.
|
1
|
|
|
Учебник: №4, 5 с.66.
|
|
46
|
Прием
вычислений вида 35 - 7.
|
1
|
|
|
Учебник: №7 с.67.
|
|
47
|
Прием
вычислений вида 35 - 7. Закрепление изученного.
|
1
|
|
|
Учебник: №5 с.68.
|
|
48
|
Закрепление
изученного.
Математический
диктант№5.
|
1
|
|
|
Учебник: №7 с.69.
|
|
49
|
Выполнение заданий
творческого и поискового характера «Странички для любознательных».
|
1
|
|
|
Учебник: №7 с.72.
|
|
50
|
Повторение
пройденного. «Что узнали. Чему научились». Тест.
|
1
|
|
|
Тетрадь: №64 (с. 49).
|
|
51
|
Повторение
пройденного. «Что узнали. Чему научились».
|
1
|
|
|
Учебник: №6 с.72.
Тетрадь: №27
(с. 37).
|
|
52
|
Контрольная
работа №4 по теме: «Устные приемы вычислений».
|
1
|
|
|
-
|
|
53
|
Анализ к\р
Буквенные выражения. Выражения с переменной вида а+12, в-15, 48-с
|
1
|
|
|
Учебник: №4 с.77.
Тетрадь:
№73 (с. 53).
|
|
54
|
Буквенные
выражение. Закрепление.
|
1
|
|
|
Тетрадь: №68 (с.
51).
|
|
55
|
Уравнения.
Решение уравнения методом подбора.
|
1
|
|
|
Тетрадь: №71-74
(с. 52 – по выбору).
|
|
56
|
Уравнения.
Решение уравнения методом подбора. Закрепление.
|
1
|
|
|
Учебник:
№5, 7 с.81.
|
|
57
|
Проверка
сложения.
|
1
|
|
|
Учебник:
№4-6 с.84. Тетрадь:
№75, 76 (с. 53).
|
|
58
|
Проверка
вычитания.
|
1
|
|
|
Учебник:
№2, 3, задание на полях с.85.
|
|
59
|
Контрольная
работа №5 по теме: «Устные приемы вычислений».
|
1
|
|
|
-
|
|
60
|
Анализ к\р.
Закрепление изученного.
|
1
|
|
|
Учебник: №5..82
|
|
61
|
Закрепление
пройденного. «Что узнали. Чему научились».
|
1
|
|
|
Тетрадь:
№76, 78 (с. 54).
|
|
62
|
Закрепление
пройденного. «Что узнали. Чему научились».
|
1
|
|
|
Учебник:
№5. 6 с.87.
|
|
63
|
Математический
КВН
|
1
|
|
|
-
|
|
3 четверть(40ч)
СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ЧИСЕЛ ОТ 1 ДО 100.
(Письменные вычисления – 27ч.)
|
|
64
|
Сложение
вида 45 + 23.
|
1
|
|
|
Учебник: №3
с.4. Тетрадь:
№6, (с. 4).
|
|
65
|
Вычитание
вида 57– 26.
|
1
|
|
|
Учебник: №4с.5.
Тетрадь: №9 (с.
5).
|
|
66
|
Проверка
сложения и вычитания.
|
1
|
|
|
Учебник: №5,6
с.6. Тетрадь:
№13 (с. 6).
|
|
67
|
Проверка
сложения и вычитания. Закрепление.
|
1
|
|
|
Учебник: №2
с.7. Тетрадь:
№12 (с. 6).
|
|
68
|
Угол.
Виды углов.
|
1
|
|
|
Учебник: №3
с.8. Тетрадь:
№21 (с. 9).
|
|
69
|
Угол.
Виды углов. Решение задач.
|
1
|
|
|
Учебник:
№5 с.9 Тетрадь:
№20
(с.
9).
|
|
70
|
Сложение
вида 37 + 48.
|
1
|
|
|
Учебник: №6 с.12. Тетрадь:
№25
(с. 11).
|
|
71
|
Сложение
вида 37 + 53.
|
1
|
|
|
Учебник: №6 с.13.
Тетрадь: №35
(с.
14).
|
|
72
|
Прямоугольник.
|
1
|
|
|
Учебник:
№3,
6 с.14.
|
|
73
|
Прямоугольник.
|
1
|
|
|
с.15. №6
|
|
74
|
Сложение
вида 87 + 13.
|
1
|
|
|
Учебник:
№4,
7
с.16.
|
|
75
|
Закрепление
изученного. Решение задач. Математический диктант №6.
|
1
|
|
|
|
Учебник: №5 с.17.
Тетрадь: №41
(с.
16).
|
|
|
76
|
Вычисление
вида 32 + 8, 40 – 8.
|
1
|
|
|
|
Учебник:
№2, 5 с.18.
|
|
|
77
|
Вычитания
вида 50 -24.
|
1
|
|
|
|
Тетрадь:
№45 (с. 16-17)
|
|
|
78
|
Выполнение заданий
творческого и поискового характера «Странички для любознательных».
|
1
|
|
|
Учебник:
№ 5 с.19.
|
|
|
79
|
Повторение
пройденного. «Что узнали. Чему научились». Тест.
|
1
|
|
|
Учебник: №16
(3-4 строка), 22 с.24.
|
|
|
80
|
Контрольная
работа №6 по теме: “Сложение и вычитание чисел от 1 до 100”.
|
1
|
.
|
|
-
|
|
|
81
|
Анализ
контрольной работы.
Выполнение заданий творческого и поискового характера «Странички для
любознательных».
|
1
|
|
|
Учебник:
№29, 34 с.25-26.-
|
|
|
82
|
Вычитания
вида 52 – 24.
|
1
|
|
|
Учебник: №43,
45 с.27.
|
|
|
83
|
Вычитания
вида 52 – 24. Решение задач.
|
1
|
|
|
Учебник: №3,
4 с.29.
|
|
|
84
|
Свойства
противоположных сторон треугольника.
|
1
|
|
|
Учебник: №7,
9 с.30.
|
|
|
85
|
Свойства
противоположных сторон треугольника. Закрепление.
|
1
|
|
|
Учебник: №3
с.31.Тетрадь: №48
(с. 18).
|
|
|
86
|
Квадрат.
|
1
|
|
|
Тетрадь: №58,
59 (с. 23).
|
|
|
87
|
Квадрат.
Решение задач.
|
1
|
|
|
Учебник: №7
с.33.
|
|
|
88
|
Проект
“Оригами”. Изготовление различных изделий из заготовок, имеющих форму
квадрата.
|
1
|
|
|
Учебник: №3. 4 с.34
|
|
|
89
|
Выполнение заданий
творческого и поискового характера «Странички для любознательных».
|
1
|
.
|
|
Тетрадь: №53, 55
(с. 21).
|
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка
проекта
|
|
|
90
|
|
|
|
|
-
|
|
|
Повторение
пройденного. «Что узнали. Чему научились». Тест.
|
1
|
|
|
Учебник: №22, 24
с.43.
|
|
|
УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ (25 ч).
|
|
|
91
|
Умножение.
Конкретный смысл действия умножения.
|
1
|
|
|
Учебник: №6 с.48.Тетрадь:
№98 (с. 38).
|
|
|
92
|
Умножение.
Конкретный смысл действия умножения
|
1
|
|
|
Учебник: №3, 7
с.49.
|
|
|
93
|
Вычисление
результата умноженя с помощью сложения.
|
1
|
|
|
Учебник:
№4 с.50.Тетрадь:
№107 (с. 41).
|
|
|
94
|
Задачи
на умножение.
|
1
|
|
|
Тетрадь:
№1, 5 (с. 43-44).
|
|
|
95
|
Периметр
прямоугольника.
|
1
|
|
|
Учебник:
№4 с.52.
|
|
|
96
|
Умножение
нуля и единицы.
|
1
|
|
|
Учебник:
№5 с.10.Тетрадь:
№20 (с. 49).
|
|
|
97
|
Название
компонентов и результата умножения. Математический диктант №6.
|
1
|
|
|
Учебник:
№6 с.54.Тетрадь:
№8(с. 45).
|
|
|
98
|
Текстовые
задачи раскрывающие смысл действия умножения.
|
1
|
|
|
Учебник:
№,7 с.33.Тетрадь:
№10 (с. 46).
|
|
|
99
|
Переместительное
свойство умножения.
|
1
|
|
|
Учебник:
№7 с.56.Тетрадь:
№22 (с. 50).
|
|
|
100
|
Контрольная
работа №7
|
|
|
|
|
|
101
|
Анализ к\р.
Переместительное
свойство умножения. Решение задач.
|
1
|
|
|
Учебник:
№6 с.57.Тетрадь:
№30 (с. 52).
|
|
|
102
|
Конкретный
смысл действия деления (решение задач на деление по содержанию).
|
1
|
|
|
Учебник:
№4 с.58.Тетрадь:
№34 (с. 54).
|
|
|
103
|
Конкретный
смысл действия деления (решение задач на деление по содержанию).
|
1
|
|
|
Тетрадь: №42, 43
(с. 56).
|
|
|
|
|
|
104
|
Конкретный смысл действия деления
(решение задач на деление на равные части).
|
1
|
|
|
Учебник:
№6 с.60. Тетрадь:
№40 (с. 55).
|
|
|
105
|
Решение задач. Закрепление
изученного.
|
1
|
|
|
|
|
Учебник: №3, 6 с.61.
|
|
|
106
|
Название
компонентов и результата деления.
|
1
|
|
|
Учебник: №5 с.62.
|
|
|
107
|
Повторение
пройденного. «Что узнали. Чему научились».
|
1
|
|
|
Учебник:
№3 с.63, №13 с. 66,№28 с. 68. №47.49 с. 70 – по выбору.
|
|
|
108
|
Умножение
и деление .
Закрепление.
|
1
|
|
|
-
|
|
|
109
|
Связь
между компонентами и результатом умножения.
|
1
|
|
|
Придумать
задачу.
|
|
|
110
|
Прием
деления, основанный на связи между компонентами и результатом умножения.
|
1
|
|
|
Тетрадь:
№74, 75 (с. 67).
|
|
|
111
|
Приемы
умножения и деления на 10. Математический диктант №7.
|
1
|
|
|
Учебник:
№8 с.73. Тетрадь:
№79 (с. 68).
|
|
|
112
|
Задачи с
величинами “цена”, “количество”, “стоимость”.
|
1
|
|
|
Учебник:
№6 с.74. Тетрадь:
№70 (с. 65).
|
|
|
113
|
Задачи
на нахождение неизвестного третьего слагаемого.
|
1
|
|
|
Тетрадь:
№65, 68 (с. 64-65).
|
|
|
114
|
Задачи
на нахождение неизвестного третьего слагаемого. Решение задач.
|
1
|
|
|
.
|
Тетрадь:
№71,73, (с. 66).
|
|
|
115
|
Контрольная
работа №8 по теме: “Приемы умножения и деления”.
|
1
|
|
|
|
Учебник:
№8 с.77. Тетрадь:
№83 (с. 69).
|
|
|
|
|
|
|
|
-
|
|
|
Табличное
умножение и деление 16ч.).
|
|
|
116
|
Анализ контрольной
работы.
Умножение
числа 2 и на 2.
|
1
|
|
|
Учебник:
№4. 6 с.80 – по желанию.
Тетрадь:
№87 (с. 71).
|
|
|
117
|
Умножение
числа 2 и на 2.
|
1
|
|
|
Учебник:
№5 с.81.Тетрадь:
№90 (с. 72).
|
|
|
118
|
Приемы
умножения числа 2.
|
1
|
|
|
Учебник:
№3, 5, 6 – по желанию с.82.
|
|
|
119
|
Деление
на 2.
|
1
|
|
|
Тетрадь:
№95, 96 (с. 74).
|
|
|
120
|
Деление
на 2. Математический диктант №8.
|
1
|
|
|
Тетрадь:
№93 (с. 73).
|
|
|
121
|
Деление
на 2. Решение задач.
|
1
|
|
|
Тетрадь:
№102, 103 с. 77.
|
|
|
122
|
Выполнение заданий
творческого и поискового характера «Странички для любознательных».
|
1
|
|
|
-
|
|
|
123
|
Повторение
пройденного. «Что узнали. Чему научились».
|
1
|
|
|
Учебник:
№10. 15, 17 с.89. Составить 20 примеров из таблиц умножения и деления
с числом на 2.
|
|
|
124
|
Умножение
числа 3 и на 3.
|
1
|
|
|
Учебник:
№6 с.90.Тетрадь:
№85 (с. 70).
|
|
|
125
|
Умножение
числа 3 и на 3. Закрепление.
|
1
|
|
|
Учебник:
№5 с.91.Тетрадь:
№89 (с. 71).
|
|
|
126
|
Деление
на 3.
|
1
|
|
|
-
|
|
|
127
|
Деление на 3. Решение
задач.
|
1
|
|
|
Тетрадь:
91 (с. 73).
|
|
|
128
|
Контрольная работа №9.
|
1
|
|
|
Учебник:
№6, 8 с.93.
Тетрадь:
№98 (с. 75).
|
|
|
129
|
Анализ
контрольной работы.
Закрепление
изученного.
|
1
|
|
|
Учебник:
№10, 11 с.94.
|
|
|
130
|
Выполнение заданий
творческого и поискового характера «Странички для любознательных».
|
1
|
|
|
-
|
|
|
131
|
Повторение
пройденного.
«Что
узнали. Чему научились».
|
1
|
|
|
Учебник:
№8. 10 с.97.
|
|
|
132
|
Что узнали, чему
научились во втором классе.
|
1
|
|
|
|
|
|
133
|
Нумирация.
Числовые и буквенные выражения.
|
1
|
|
|
-
|
|
|
134
|
Равенство,
неравенство, уравнение.
|
1
|
|
|
-
|
|
|
135
|
Сложение
и вычитание. Свойства сложения.
|
1
|
|
|
-
|
|
|
136
|
Умножение и деление. Свойства
умножения.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.