Календарно- тематическое планирование по математике 4 класс VIII вида(надомное обучение).

Календарно-тематическое планирование по математике  4 классVIII вида( надомное обучение).

№ п/п	Дата план.	Дата факт.	Наименование раздела, темы.	Количество часов	Характеристика деятельности учащихся	Примечание
			Раздел 1. Повторение.	8
1.1.			Нумерация чисел в пределах 100	2.	Понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить; -выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 100;
1.2.			Таблица разрядов .	1.	Выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 100; -выполнять задания творческого и поискового характера.
1.3.			Однозначные и двузначные числа	1.	Понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить; -уметь различать однозначные и двузначные числа
1.4.			Меры стоимости: рубль, копейка	1	Выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 100; -знать меры стоимости.
1.5.			Проверочная работа по теме: « Нумерация.»	1.	Применять полученные знания , умения и навыки на практике; - работать самостоятельно; - контролировать свою работу и её результат
1.6.			Меры длины: метр, дециметр, сантиметр. Единица (мера) длины – миллиметр. Обозначение: 1 мм. Соотношение: 1см=10 мм. Виды углов.	2.	Понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить; -выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 100; -уметь чертить отрезки заданной длины.
			Раздел 2. Сложение и вычитание в пределах 100 с переходом через разряд.	10.
1.2.			Сложение  чисел с переходом через разряд.	1.	Выполнять сложение чисел в пределах 100 с переходом через разряд.
2.2.			Письменное сложение  чисел с переходом через разряд	2.	Уметь складывать числа с переходом через разряд.
2.3.			Письменное вычитание чисел с переходом через разряд.	3.	Уметь вычитать числа с переходом через разряд..
2.4.			Итоговая контрольная работа за I четверть	1.	Применять полученные знания , умения и навыки на практике; - работать самостоятельно; - контролировать свою работу и её результат
2.5.			Анализ контрольной работы  и  работа над ошибками.	1.	Оценивать результаты освоения темы, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способе действий;
2.6.			Закрепление по теме: « Письменное сложение и вычитание с переходом через разряд.	2.	Уметь складывать и  вычитать числа с переходом через разряд
			Раздел 3. Умножение и деление.	60	.
3.1.			Умножение и деление числа 2	1.	Понимать взаимосвязь таблицы умножения числа 2 и таблицы деления на 2.
3.2.			Таблица умножения числа 3.	1.	Понимать взаимосвязь таблицы умножения числа 3 и таблицы деления на 3.
3.3.			Деление на 3 равные части.	1.	Уметь делить на равные части.
3.4.			Взаимосвязь таблицы умножения числа 3 и таблицы деления на3.	1.	Понимать взаимосвязь таблицы умножения числа 3 и таблицы деления на 3.
.3.5.			Проверочная  работа по теме::«Умножение и деление чисел 2 и 3».	1.	Применять полученные знания, умения и навыки на практике; - работать самостоятельно; - контролировать свою работу и её результат.
3.6.			Закрепление «Умножение и деление чисел 2 и 3». Работа над ошибками	1.	Оценивать результаты освоения  темы.
3.7.			Таблица умножения числа 4.	1.	Воспроизводить по памяти таблицу умножения и соответствующие случаи деления
3.8.			Линии: прямая, кривая,  ломаная, луч	1.	Уметь начертить  ломаную линию заданной длины., построить отрезок,  равный длине ломаной линии.
3.9.			Деление на 4 равные части.	1.	Уметь делить на равные части.
3.10.			Замкнутая и незамкнутая кривые	1.	Понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить
3.11.			Окружность. Дуга.	1.	Уметь работать с циркулем.
3.12.			Итоговая контрольная работа за II четверть	1.	Применять полученные знания , умения и навыки на практике; - работать самостоятельно.
3.13.			«Умножение и деление числа 4» Работа над ошибками.	1.	Воспроизводить по памяти таблицу умножения и соответствующие случаи деления
3.14.			Таблица умножения чисел 5.	1.	Воспроизводить по памяти таблицу умножения и соответствующие случаи деления
3.15.			Деление на 5 равных частей.	1.	Уметь делить на равные части.
3.16.			Увеличение  (уменьшение) числа в несколько раз.	2.	Уметь решать задачи на увеличение, уменьшение числа в несколько раз.
3.17.			Решение задач на увеличение (уменьшение) числа в несколько раз.	2.	Уметь решать задачи на увеличение, уменьшение числа в несколько раз
3.18			Замкнутые и незамкнутые ломаные линии.	2.	Уметь чертить замкнутые и незамкнутые линии.
3.19			Таблица умножения числа 6.	3.	Воспроизводить по памяти таблицу умножения .
3.20			Таблица деления на 6 .	2.	Воспроизводить по памяти таблицу умножения и соответствующие случаи деления.
3.21.			Проверочная работа по теме: « Умножение и деление числа 6».	1.	Применять полученные знания , умения и навыки на практике; - работать самостоятельно.
3.22.			Работа над ошибками. Умножение и деление числа 6.	1.	Оценивать результаты освоения  темы.
3.23			Таблица умножения числа 7.	3.	Воспроизводить по памяти таблицу умножения
3.24.			Таблица деления на 7.	3.	Воспроизводить по памяти таблицу умножения и соответствующие случаи деления
3.25.			Прямая линия. Отрезок.	1.	Уметь работать с линейкой.
3.26.			Таблица умножения числа 8.	2.	Воспроизводить по памяти таблицу умножения
3.27			Таблица деления на 8.	2.	Воспроизводить по памяти таблицу умножения и соответствующие случаи деления
3.28			«Умножение и деление числа 8».	1.	Воспроизводить по памяти таблицу умножения и соответствующие случаи деления
3.29.			Таблица умножения числа 9	2.	Воспроизводить по памяти таблицу умножения
3.30.			Таблица  деления на 9	2.	Воспроизводить по памяти таблицу умножения и соответствующие случаи деления
3.31.			Итоговая контрольная работа за I четверть	1.	Применять полученные знания , умения и навыки на практике; - работать самостоятельно
3.32.			Анализ контрольной работы и работа над ошибками.	1.	Оценивать результаты освоения  темы.
3.33.			Взаимное положение прямых, отрезков	1.	Понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить
3.34.			Умножение единицы и на единицу. Деление на единицу.	2.	Понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить
3.35			Умножение нуля и на ноль.	2.	Понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить
3.36.			Деление нуля.	2.	Понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить
3.37.			Закрепление по теме: « Умножение и деление чисел 1 -9».	2.	Воспроизводить по памяти таблицу умножения и соответствующие случаи деления
3.38.			Взаимное положение окружности, прямой, отрезка	2.	Уметь работать с линейкой, циркулем.
3.39			Взаимное положение многоугольника, прямой, отрезка.	2.	Уметь работать с линейкой.
3.40.			Умножение числа 10 и на 10. Деление чисел на 10.	2.	Применять полученные знания , умения и навыки на практике; - работать самостоятельно.
			Раздел 4. Повторение пройденного за год.	7.
4.1.			Сложение и вычитание чисел в пределах 100	1.	Выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 100; -выполнять задания творческого и поискового характера.
4.2.			Умножение и деление чисел	1.	Воспроизводить по памяти таблицу умножения и соответствующие случаи деления
4.3.			Арифметические задачи на увеличение (уменьшение) числа в не­сколько раз	1.	Применять полученные знания , умения и навыки на практике; - работать самостоятельно
4.4.			Составные задачи, решаемые двумя арифметическими действия­ми.	1.	Применять полученные знания , умения и навыки на практике; - работать самостоятельно
4.5.			Итоговая контрольная работа за год.	1.	Применять полученные знания , умения и навыки на практике; - работать самостоятельно
4.6.			Анализ контрольной работы и работа над ошибками	1.	Оценивать результаты освоения  темы.
4.7.			Решение задач.	1.	Применять полученные знания, умения и навыки на практике; - работать самостоятельно.

Итого 85 часов.