Инфоурок Математика Рабочие программыКалендарно-тематическое планирование по математике в коррекционной школе

Календарно-тематическое планирование по математике в коррекционной школе

Скачать материал
библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование по информатике

5 класс


недели

Темы урока

Кол-во часов

Цели обучения

Коррекционные цели

Дата

5 А

Прим

Компьютер и безопасность

1

Как не навредить себе при работе за компьютером?

1

5.4.1.1 – рассуждать о последствиях нарушения правил техники безопасности

- Развитие словесно-логического мышления;

- Развитие навыков соотносительного анализа.

05.09


2

Какие важные устройства есть в компьютере?

1

5.1.1.1 – объяснять на элементарном уровне назначение процессора и жесткого диска

- Развитие пространственных представлений ориентации;

12.09


Безопасность в Интернете

3-4

Какие есть опасности при работе в Интернете?

2

5.4.2.1– рассуждать о незаконности копирования чужой работы

- Развитие зрительной памяти и внимания;

- Развитие навыков группировки и классификации;

19.09

26.09


5-6

Как защитить свои данные на компьютере?

2

5.4.2.2 – устанавливать пароль на документы

5.1.3.1– размещать, изменять, скачивать файлы общего доступа

- Расширение представлений об окружающем мире и обогащение словаря;

03.10

10.10


7-8

Мини-проект "Открытия, изменившие мир"

2




5.4.2.2 – устанавливать пароль на документы

5.1.3.1 – размещать, изменять, скачивать файлы общего доступа

- Коррекция индивидуальных пробелов в знаниях;


17.10

24.10


9

СОР № 1

1



31.10


9 недель


9 часов




2 четверть (7 часов)

Информация и ее обработка

10-11

Информация вокруг нас

2

5.2.1.1 – перечислять и представлять информацию в разных формах

- Развитие познавательной активности детей;


- Развитие слухового внимания и памяти;

21.11

28.11


12-14


Программное обеспечение

3

5.1.2.1 – объяснять понятие «программное обеспечение»

- Развитие наглядно-образного мышления;

- Развитие парной коммуникации;

05.12

12.12

19.12


15-16

СОЧ № 1

2

5.2.1.1– перечислять и представлять информацию в разных формах

5.2.2.2 – создавать и редактировать растровые изображения

- Формирование умения ориентироваться в задании;

- Умение работать по словесной и письменной инструкции, алгоритму;

26.12

30.12


7 недель


7 часов




3 четверть (10 часов)

Алгоритмы в нашей жизни

17-18

Следуя командам

2

5.3.2.1 – формулировать определение алгоритма

5.3.2.3 – приводить примеры исполнителей и их системы команд

5.3.2.2 – представлять алгоритм в словесной форме

- Развитие навыков группировки и классификации;

- Психокоррекция поведения ребенка.

16.01

23.01


19

Найти выход из лабиринта

1

5.3.2.3 – приводить примеры исполнителей и их системы команд

5.3.2.2 представлять алгоритм в словесной форме

- Коррекция индивидуальных пробелов в знаниях;

- Развитие приемов анализа, сравнения, обобщения, навыков группировки и классификации;

- Развитие познавательной активности детей;

30.01


20

Найти выход из виртуального лабиринта

1

5.3.2.3 – приводить примеры исполнителей и их системы команд

5.3.2.2 представлять алгоритм в словесной форме

- Умение работать по словесной и письменной инструкции, алгоритму;


06.02


Рассуждаем и программируем

21

Моя первая программа

1

5.3.2.2 – представлять алгоритм в словесной форме

5.3.3.1 – использовать команды ветвления и цикла в игровой среде программирования (Лого, Scratch)

- Умение работать по словесной и письменной инструкции, алгоритму;

- Развитие умения планировать деятельность.

13.02


22-24

Ожившая графика

3

5.3.2.2 – представлять алгоритм в словесной форме

5.3.3.1– использовать команды ветвления и цикла в игровой среде программирования (Лого, Scratch)

- Развитие словесно-логического мышления;

- Развитие навыков соотносительного анализа.

20.02

27.02

06.03


25

В поисках истины


1




5.3.2.2 – представлять алгоритм в словесной форме

5.3.3.1– использовать команды ветвления и цикла в игровой среде программирования (Лого, Scratch)

- Развитие пространственных представлений ориентации;

- Развитие зрительной памяти и внимания;

13.03


26

СОР № 2

1



19.03


10

недель


10 часов




4 четверть (8 часов)

Разработка и презентация проекта

27-31

Создание анимации

5

5.3.2.2 – представлять алгоритм в словесной форме

5.3.1.1 создавать анимацию объектов и событий в игровой среде программирования (Лого, Scratch)

5.3.3.1– использовать команды ветвления и цикла в игровой среде программирования (Лого, Scratch)

- Расширение представлений об окружающем мире и обогащение словаря;

- Коррекция индивидуальных пробелов в знаниях;

03.04

10.04

17.04

24.04

30.04



32-33

Подготовка документа к печати

2

5.2.2.1 – эффективно организовывать документ для печати (устанавливать параметры страницы, выполнять предварительный просмотр и так далее)

5.4.2.1– рассуждать о незаконности копирования чужой работы

5.4.2.2 – устанавливать пароль на документы

- Развитие познавательной активности детей;

- Развитие слухового внимания и памяти;

- Развитие наглядно-образного мышления;

08.05

15.05


34

СОЧ за 2020-2021 учебный год

1

5.1.3.1 – размещать, изменять, скачивать файлы общего доступа

- Развитие парной коммуникации;

- Формирование умения ориентироваться в задании;

22.05


8 недель


8 часов




34 недели

Всего:

34 часа





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Жоспар негізінде жасалған/ Планирование составлено на основе:

ГОСО РК -2018, утвержденного приказом МОН РК от 31.10.2018 года № 604

ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО «Об особенностях учебного процесса в организациях образования Республики Казахстан в 2020-2021 учебном году» Министерство образования и науки Республики Казахстан Национальная академия образования им.И.Алтынсарина, Нур-Султан, 2020.

ТИПОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ по образовательной области «Математика» уровня основного среднего образования (5-9 классы). Утверждены приказом МОН РК № 115 от 3 апреля 2013 года (с внесенными изменениями на 3 апреля 2017 г. №352).

Сабақтар/ Уроков МАТЕМАТИКА

Сыныптар/ Классы 5

Жалпы сағат саны/ Общее количество часов 170

Бірінші жарты жылдық сағат саны/Количество часов на первое полугодие 80 аптасына/в неделю5

Екінші жарты жылдық сағат саны/ Количество часов на второе полугодие90аптасына/в неделю5

Жоспарланған емтихандар/Плановых контрольных работ (СОР) – 9.

Әкімшілік бақылау жұмыстары/Административных контрольных работ (СОЧ) – 4.

Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Математика. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида*», Перова М.Н., Капустина Г.М.
Тема: Нумерация чисел в пределах 1000

Номер материала: ДБ-1326900

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.