№
п/п
|
Тема урока
|
Дата проведения
|
Элементы содержания
|
Вид контро
ля
|
По плану
|
Коррекция
|
1
|
Как получается
музыка? Мифы, сказки, легенды
|
|
|
Знакомство с
простейшими образцами жанров: песня, танец, марш. Слушание: «Марш» С.
Прокофьев, «Итальянская полька» С. Рахманинаов, «Колыбельная»
(«Котенька-коток») А.Лядова, сл. нар. Разучивание: Д.Кабалевский "Песня
о школе"
|
Текущий
|
2
|
Марш
|
|
|
Слушание:
П.Чайковский «Марш деревянных солдатиков», С.Прокофьев "Марш" из
оп. "Любовь к трем апельсинам",Ж.Бизе «Марш мальчишек « из оперы
«Кармен». Разучивание: Г.Струве "Все новое у нас" Знакомство:
Г.Струве «Переменка» из сюиты «Мы первоклассники»
Игра: "Узнай и
покажи гнома".
|
Текущий
|
3
|
Музыкальная лаборатория
|
|
|
Слушание:
П.Чайковский «Марш деревянных солдатиков», С.Прокофьев "Марш" из
оп. "Любовь к трем апельсинам", Агапкин Марш "Прощание
Славянки"Разучивание: Г.Струве "Все новое у нас" , «Переменка»
из сюиты «Мы первоклассники». Игра: "Узнай и покажи гнома".
Викторина.
|
Текущий
|
4
|
Танец
|
|
|
Рассматриваются
жизненные обстоятельства, при которых звучат танцы. Слушание: П.Чайковский
«Полька», «Камаринская» из «Детского альбома», С.Рахманинов
"Итальянская полька" Разучивание: А.Филиппенко "Весёлый
музыкант"
|
Текущий
|
5
|
Волшебный мир танца
|
|
|
Слушание: И.Гайдн
«Менуэт» из «Детской симфонии», П.Чайковский «Полька» , «Вальс цветов» из
балета «Щелкунчик", Полонез из оп. "Евгение Онегин"
Разучивание: А.Филиппенко "Весёлый музыкант" М.Красев «Осень»,
повторение песен о школе. Игры:"Кто дольше слышит звук"
|
Текущий
|
6
|
Песня
|
|
|
Слушание:
Л.Бетховен "Сурок". М.Цветаева "Шарманка весной".
Презентация Попевка: "Первый класс, повторение песен о школе.
Вокальное исполнение по группам, сольное и хором.
|
Текущий
|
7
|
Разучиваем, поём,
играем
|
|
|
А.Островский
"Пусть всегда будет солнце", А.Филиппенко "Весёлый
музыкант", Д.Кабалевский "Школьные годы", "Песня о
школе"
|
Текущий
|
8
|
Музыкальное
представление
|
|
|
Слушание: А.Лядов
"Гуленьки - гуленьки", Л.Бетховен "Сурок", В.Моцарт
"Ария", Р.Паулс "Колыбельная". Попевка: "Первый
класс, повторение песен о школе. Разучивание: В. Шаинский "Учат в
школе"
|
Текущий
|
9
|
Обобщающий урок по
теме: жанры музыки
|
|
|
Слушание:
П.Чайковский "Танец с кубками" из.балета "Спящая
красавица". И.Гайдн «Менуэт» из «Детской симфонии», М.Глинка "Марш
Черномора", П.Чайковский Марш из балета "Щелкунчик" Повторение
знакомых песен.
Вокальное
исполнение по группа и индивидуально
|
Текущий
|
10
|
Музыкальная
лаборатория
|
|
|
Слушание: М.Глинка
"Марш Черномора", Л. Боккерини «Менуэт»,
Д.Шостакович «Вальс – шутка». Разучивание: М.Красев «Осень», В.Шаинский
"Если б не было школ" Конкурс: " Кто самый музыкальный
|
Текущий
|
11
|
О чем говорит
музыка?
|
|
|
Слушание:
Л.Бетховен "Веселая-грустная", Марш из "Афинских
развалин", бел. нар. Песня "Перепелочка",р.н.п.
"Калинка"Разучивание: М.Красев «Осень», В.Шаинский "Если б не
было школ"
|
Текущий
|
12
|
Что выражает
музыка?
|
|
|
Слушание:
Л.Бетховен "Веселая-грустная", бел. нар. П.
"Перепелочка", р.н.п. "Калинка", р.н.п."Жил на свете
комарочек", П.Чайковский "Камаринская"
|
Текущий
|
13
|
Музыкальный портрет
|
|
|
Слушание:
Д.Кабалевский "Плакса. Злюка. Резвушка", К.Сен - Санс
"Слоны". "Лебедь"Повторение песен о школе.
Разучивание:Парцх ладзе "Снега - жемчуга" Знакомство:И. Стравинский
«Медведь» Музыкальные загадки.
|
Текущий
|
14
|
Изобразительность в
музыке
|
|
|
Слушание:
В.Салманов "Утро в лесу" Чайковский «Вальс снежных хлопьев» из
балета «Щелкунчик», "Баба Яга", П.Чайковский Марш из балета
«Щелкунчик» Разучивание: Парцх ладзе "Снега - жемчуга", "Дед
Мороз", повторение: Е.Поплянова: Медвежата"
|
Текущий
|
15
|
Музыкальная
лаборатория
|
|
|
Слушание:
Л.Бетховен "Веселая-грустная", Марш из "Афинских
развалин", бел. нар. Песня "Перепелочка",р.н.п.
"Калинка"Разучивание: М.Красев «Осень», В.Шаинский "Если б не
было школ"
|
Текущий
|
16
|
Разучиваем, поём,
играем
|
|
|
Слушание:
В.Салманов "Утро в лесу" ,Чайковский «Вальс снежных хлопьев» из
балета «Щелкунчик», М.Мусоргский "Баба Яга", Г.Свиридов
"Тройка". Разучивание: Парцх ладзе "Снега - жемчуга",
"Дед Мороз", повторение: Е.Поплянова: Медвежата
Исполнение песен
|
Текущий
|
17
|
Куда ведут нас «три
кита»? Опера.
|
|
|
Знакомство с новым
жанром на примере оперы М.Коваля "Волк и семеро козлят". Обратить
внимание на разные музыкаотные зарактеристики героев. Разучивание
"Семеро, семеро, семеро козлят".
Вокализация мелодий
индивидуально по группам, хоровое.
|
Текущий
|
18
|
М Коваль «Волк и
семеро козлят»
|
|
|
Слушание
оперы: А.Рыбников «Волк и семеро козлят
на новый лад». Сравнение двух музыкальных произведений на один
сюжет.Разучивание : М.Коваль "Семеро, семеро, семеро козлят", А.
Рыбников "Песенка козлят
|
Текущий
|
19
|
Балет
|
|
|
Знакомство с жанром
балета. П.Чайковский "Марш", «Вальс цветов» из балета
«Щелкунчик», П.Чайковский «Танец маленьких лебедей» из балета «Лебединое
озеро».Разучивание : М.Коваль "Семеро, семеро, семеро козлят", А.
Рыбников "Песенка козлят
"Высокие и
низкие звуки"
|
Текущий
|
20
|
Волшебный мир танца
|
|
|
Слушание:
П.Чайковский "Марш" из балета «Щелкунчик», П.Чайковский «Вальс»
из балета «Спящая красавица», «Танец маленьких лебедей» из балета «Лебединое
озеро». Показ фрагментов спектакля. Разучивание : М.Коваль "Семеро,
семеро, семеро козлят", А. Рыбников "Песенка козлят".
Повторение песен по желанию.
|
Текущий
|
21
|
Симфония
|
|
|
Знакомство с жанром
симфонии.Слушание: П.Чайковский Симфония № 4. Исполнение и разучивание:
Р.н.п. "Во поле берёза стояла", Д.Кабалевский "То берёзка, то
рябина" Устный опрос, импровизация, игра, исполнение песен.
|
Текущий
|
22
|
Концерт
|
|
|
Знакомство с жанром
концерта. Слушание: Д. Кабалевский Концерт №3 для ф -но с оркестром. П
Чайковский Концерт №1 для ф -но с оркестром.(1ч -фрагмент). Повторение р.н.п.
"Во поле березка стояла", "Жил на свете комарочек",
|
Текущий
|
23
|
Опера и симфония
|
|
|
Слушание:Ж.Бизе
«Марш мальчишек « из оперы «Кармен», Марш из оперы М.Коваля "Волк и
семеро козлят", И.Гайдн «Менуэт» из «Детской симфонии»
|
Текущий
|
24
|
Музыкальная
лаборатория
|
|
|
Слушание:П.Чайковский
Полонез из оперы «Евгений Онегин», «Танец маленьких лебедей» из балета
«Лебединое озеро», «Вальс цветов» из балета «Щелкунчик», конкурс: "Самый
музыкальный"
|
Текущий
|
25
|
Марш в опере,
балете, симфонии
|
|
|
Слушание:
П.Чайковский "Марш" из балета «Щелкунчик», Ж.Бизе «Марш мальчишек
« из оперы «Кармен», "Марш Тореодора"
Импровизация игры:
"Ритмическое эхо",
|
Текущий
|
26
|
Обобщающий урок по
теме: опера, балет, симфония
|
|
|
Слушание:П.Чайковский
Полонез из оперы «Евгений Онегин», П.Чайковский "Марш" из балета
«Щелкунчик», Д. Кабалевский Концерт №3 для ф -но с оркестром. Игра
"Музыкальное эхо", устный опрос.
|
Текущий
|
27
|
Что такое
музыкальная речь?
|
|
|
Обратить внимание
детей на музыкальные средства выразительности, характер мелодии, сходство и
различие музыкальной речи и разговорной. Слушание: Л.Бетховен
"Сурок", С.Прокофьев "Болтунья"
Хоровое пение, по
группам и сольное исполнение.
|
Текущий
|
28
|
Мелодия, темп, лад,
регистр
|
|
|
Познакомить с
музыкальными формами на примере известных произведений. Бел.нар. П.
"Перепелочка", р.н.п. "Калинка". Л.Бетховен "Веселая
- грустная"
Игра "Высокие
и низкие звуки".
|
Текущий
|
29
|
Разучиваем, поём,
размышляем
|
|
|
Слушание:П.Чайковский
"Сладкая греза", "Старинная французская песня",
Л.Бетховен "Сурок". Повторение песен В.Шаинского: "Если б не
было школ", "Вместе весело шагать", "Голубой вагон"
Пение:
индивидуально по рядам, по группам, пластическое интонирование.
|
Текущий
|
30
|
Музыкальная
лаборатория. Средства выразительности в музыке
|
|
|
Слушание: П.Чайковский
"Вальс цветов" из балета "Щелкунчик" "Апрель",
Г.Свиридов "Весна.Осень". Разучивание: Б.Васильев "Если добрый
ты"
Исполнение песен.
|
Текущий
|
31
|
С. Прокофьев «Петя
и волк »
|
|
|
Раскрыть понятие -
тембр, познакомить с музыкальными инструментами - струнные смычковые, флейт,
гобой. Слушание" С. Прокофьев "Петя и волк".
|
Текущий
|
32
|
Музыкально-симфоническая
сказка: «Петя и волк»
|
|
|
Продолжение темы о
тембре (окраске звучания) познакомить с музыкальными инструментами - кларнет,
фагот, валторна. С.Прокофьев "Петя и волк"
|
Текущий
|
33
|
Музыкальные
инструменты и образы
|
|
|
С.Прокофьев
"Петя и волк"- просмотр мультфильма. Повторение песни "Если
добрый ты ", разучивание: М. Дунаевский "Песенка друзей"
|
Текущий
|
34
|
Обобщающий урок по
темам года
|
|
|
Слушание: Звуки
природы(пение птиц, ветер, дождик, журчание ручейка..) И.Гайдн "Детская
симфония", П.Чайковский "Апрель", В.Салманов "Утро в
лесу", Р. Паулс «Летняя песенка» Конкурс: "Самый
музыкальный.
|
Текущий
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.