Календарно – тематическое планирование по музыке и пению для 7 класса специальной (коррекционной) школы VIII вида

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ,

ВОСПИТАННИКОВ  С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

«КУВИНСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ШКОЛА-ИНТЕРНАТ VIII ВИДА»

Календарно – тематическое планирование по музыке и пению для 1 класса специальной (коррекционной) школы VIII вида

I  ЧЕТВЕРТЬ

ТЕМА	ЦЕЛИ	ОБОРУД.	ПУН	ПЕД. ВОЗ.	ЧАСЫ
1. Вводный урок.	Повторить материал, пройденный в 6 классе. Развитие долговременной  памяти.	Фонотека Карточки с заданиями	Знать пройденный материал.	Беседа Игра	1
2.3. Музыка эстрадных коллективов. Разучивание  песни  «Волшебник – недоучка».	Познакомить детей с музыкой эстрадных коллективов. Развивать эстетические чувства.	Фонотека Опорные картинки Тетради	Знать музыку эстрадных коллективов.	Беседа   Пение	2
4. Творчество современных композиторов. Разучивание  песни  « До чего дошёл прогресс».	Рассказать детям о современных композиторах. Развитие умений самостоятельно узнавать композитора по произведению.	Фонотека Опорные картинки Тетради	Знать современных композиторов.	Беседа   Пение	1
5. Лирические песни. Разучивание  песни  «Всё пройдёт».	Сформировать представление детей о лирической песне. Развивать речь, словарный запас, певческие навыки.	Фонотека Опорные картинки Тетради	Объяснить, что такое лирические песни.	Беседа   Пение	1
6. Танцевальные мелодии. Разучивание  песни  «Кадриль».	Формирование элементарных представлений о танцевальных мелодиях. Развитие умений выразительного пения.	Фонотека Тетради	Знать танцевальные мелодии.	Беседа   Пение	1
7. Народные песни в произведениях лёгкой музыки. Разучивание  песни  «Ой цветёт калина».	Познакомить  с народными песнями  в произведениях лёгкой музыки. Формирование певческих навыков.	Фонотека Тетради	Осмысленно и эмоционально исполнять песню.	Беседа   Пение	1
8. Мелодии классических сочинений в произведениях лёгкой музыки	Сформировать представление детей о том, как классические мелодии могут сочетаться с лёгкой музыкой.	Фонотека Тетради	Уметь по плану разбирать прослушанное произведение.	Беседа   Пение	1
9. Итоговый урок.	Закрепить знания детей по пройденному материалу. Развивать память, мышление, навыки хорового пения.	Фонотека Опорные картинки Тетради Тест	Знать пройденный материал.	Беседа   Пение Опрос	1

II  ЧЕТВЕРТЬ

ТЕМА	ЦЕЛИ	ОБОРУД.	ПУН	ПЕД. ВОЗ.	ЧАСЫ
1. Вводный урок. Синтез музыки и слова.	Сформировать представление детей о синтезе музыки  и  слова. Продолжить работу над формированием певческих навыков.	Фонотека Опорные картинки Тетради	Знать, что такое синтез музыки и слова.	Беседа   Пение	1
2. Вокальная музыка.  Разучивание  песни «Мы маленькие дети».	Познакомить детей с вокальной  музыкой. Развивать речь, словарный запас, певческие навыки.	Фонотека Опорные картинки Тетради	Знать особенности вокальной музыки; исполнять вокальные упражнения.	Беседа   Пение	1
3. Творчество Михаила Ивановича Глинки.  Повторение   песни «Мы маленькие дети».	Познакомить детей с творчеством Михаила Ивановича Глинки. Углубление навыков кантиленного пения.	Фонотека Опорные картинки Тетради	Знать творчество Михаила Ивановича Глинки.	Беседа   Пение	1
4. Инструментальная и оркестровая музыка, имеющая в основе литературный сюжет. Разучивание  песни «Я встретил вас».	Раскрыть особенности инструментальной и оркестровой музыки, имеющей в основе литературный сюжет. Развивать музыкально – эстетический словарь.	Фонотека Опорные картинки Тетради	Иметь представление о музыке, в основе которой лежит литературный сюжет.	Беседа    Пение	1
5. Творчество Петра Ильича Чайковского. Повторение   песни «Я встретил вас».	Познакомить детей с творчеством Петра Ильича  Чайковского. Развивать память, вокально – хоровые навыки при исполнении песен.	Фонотека Опорные картинки Тетради	Знать творчество Петра Ильича  Чайковского; самостоятельно начинать пение после вступления.	Беседа   Пение	1
6. Литература в музыкальной драматургии и оперном искусстве. Разучивание  песни «Дорога счастья».	Сформировать представление о музыкальной драматургии и оперном искусстве. Развивать речь и словарный запас.	Фонотека Опорные картинки Тетради	Знать, что такое драматургия и опера; контролировать слухом своё пение.	Беседа   Пение	1
7. Творчество Николая Андреевича Римского – Корсакова. Повторение   песни «Дорога счастья».	Рассказать детям о творчестве Николая Андреевича Римского – Корсакова. Развитие вокально – хоровых навыков.	Фонотека Опорные картинки Тетради	Знать творчество Николая Андреевича Римского – Корсакова.	Беседа   Пение	1

III  ЧЕТВЕРТЬ

ТЕМА	ЦЕЛИ	ОБОРУД.	ПУН	ПЕД. ВОЗ.	ЧАСЫ
1. Вводный урок. Жанры музыкальных произведений.	Познакомить детей с жанрами музыкальных произведений. Развивать речь, словарный запас, певческие навыки.	Фонотека Опорные картинки Тетради	Знать жанры музыкальных произведений.	Беседа   Пение	1
2. Жанры музыкальных произведений. Опера. Разучивание  песни «Ланфрен – ланфра».	Сформировать представление детей  о музыкальном  жанре (опера). Развивать эстетические чувства. .	Фонотека Опорные картинки Тетради	Иметь представление об опере.	Беседа   Пение	1
3. Жанры музыкальных произведений. Балет. Повторение   песни «Ланфрен – ланфра».	Сформировать представление детей  о музыкальном  жанре (балет). Развитие навыков хорового пения.	Фонотека Опорные картинки Тетради	Иметь представление о балете, как одном из видов музыкальных жанров.	Беседа   Пение	1
4. Жанры музыкальных произведений. Соната. Разучивание  песни «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались».	Сформировать представление детей  о музыкальном  жанре (соната). Развивать слуховую память при пении хором.	Фонотека Опорные картинки Тетради	Иметь представление о сонате, как одном из видов музыкальных жанров.	Беседа   Пение	1
5. Жанры музыкальных произведений. Симфония. Повторение   песни «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались».	Сформировать представление детей  о музыкальном  жанре (симфония). Углубление навыков кантиленного пения.	Фонотека Опорные картинки Тетради	Иметь представление о симфонии.	Беседа   Пение	1
6. Жанры музыкальных произведений. Концерт. Разучивание  песни «Синий платочек».	Познакомить детей с музыкальным жанром - концерт. Развивать речь и словарный запас.	Фонотека Опорные картинки Тетради	Иметь представление о концерте, как музыкальном жанре.	Беседа   Пение	1
7. Жанры музыкальных произведений. Романс. Повторение   песни «Синий платочек».	Познакомить детей с музыкальным жанром – романс. Развитие умений выразительного пения.	Фонотека Опорные картинки Тетради	Иметь представление о романсе, как музыкальном жанре.	Беседа   Пение	1
8. Жанры музыкальных произведений. Серенада. Разучивание  песни «Колокола».	Познакомить детей с музыкальным жанром – серенада. Развитие умений самостоятельно различать жанры музыкальных произведений.	Фонотека Опорные картинки Тетради	Иметь представление о серенаде, как музыкальном жанре.	Беседа   Пение	1
9. Жанры музыкальных произведений. Квартет. Повторение   песни.	Познакомить детей с музыкальным жанром – квартет. Развивать слуховую и зрительную память.	Фонотека Опорные картинки Тетради	Иметь представление о квартете, как музыкальном жанре.	Беседа   Пение	1
10. Повторение песенного материала.	Подытожить знания детей по изученному материалу. Развивать речь и словарный запас.	Фонотека Опорные картинки Тетради Тест	Уметь отличать жанры музыкальных произведений.	Беседа   Пение Тест	1

IV  ЧЕТВЕРТЬ

ТЕМА	ЦЕЛИ	ОБОРУД.	ПУН	ПЕД. ВОЗ.	ЧАСЫ
1. Повторение. Разучивание  песни «Клен».	Повторить материал, пройденный за 3 четверть.  Развивать речь и словарный запас.	Фонотека Опорные картинки Тетради	Знать пройденный материал.	Беседа	1
2. Состав и звучание групп современных музыкальных инструментов. Повторение   песни  «Клен».	Познакомить детей с составом и звучанием современных групп. Развитие умений выразительного пения.	Фонотека Опорные картинки Тетради	Иметь представление о составе и звучании современных групп.	Беседа   Пение	1
3. Современные музыкальные инструменты и термины. Разучивание  песни «Нам нужна одна победа».	Познакомить детей с современными музыкальными инструментами и терминами. Развитие  речи, музыкально – эстетического  словаря.	Фонотека Опорные картинки Тетради	Знать современные музыкальные инструменты и термины.	Беседа   Пение	2
4. Современные музыкальные инструменты. Синтезатор. Разучивание  песни «Маленькая страна».	Познакомить детей с современным музыкальным инструментом (синтезатор). Продолжить работу над формированием певческих навыков.	Фонотека Опорные картинки Тетради	Иметь представление о синтезаторе и его звучании.	Беседа   Пение	1
5. Современные музыкальные инструменты. Гитары, бас – гитары. Повторение   песни «Маленькая страна».	Познакомить детей с современным музыкальным инструментом (гитары, бас – гитары). Развитие навыков выразительного пения.	Фонотека Опорные картинки Тетради	Иметь представление о гитарах и их звучании.	Беседа   Пение	1
6.7. Современные музыкальные ударные инструменты. Разучивание  песни «Чёрный кот».	Познакомить детей с современным музыкальным ударными инструментами. Развивать   речь, словарный запас, музыкальный  слух.	Фонотека Опорные картинки Тетради	Иметь представление об ударных инструментах.	Беседа   Пение	1
8. Повторение   песенного материала.	Подытожить знания детей  по  изученному песенному  материалу. Развитие навыков хорового пения.	Тетради Фонотека	Знать песенный материал.	Беседа   Пение	1

Краткое описание документа:

Изучение  музыки в 5 классе направлено на  введение детей в многообразный мир музыкальной культуры,  через знакомство с музыкальными произведениями, доступными их восприятию и способствует решению следующих целей и задач:

·         формирование основ музыкальной культуры через эмоциональное, активное восприятие музыки;

·         воспитание интереса  и любви к музыкальному искусству,  художественного вкуса, нравственных и эстетических чувств: любви к ближнему, к своему народу, к Родине, уважения к истории, традициям, музыкальной культуре разных народов мира;

·         освоение музыкальных произведений и первоначальных знаний о музыке;

·         развитие интереса к музыке и музыкальной деятельности, образного и ассоциативного мышления и воображения, музыкальной памяти и слуха, певческого голоса, учебно-творческих способностей в различных видах музыкальной деятельности.

·          овладение практическими умениями и навыками в учебно-творческой деятельности: пении, слушании музыки, игре на элементарных музыкальных инструментах, музыкально-пластическом движении и импровизации.

В ней также заложены возможности предусмотренного стандартом формирования у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.