|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Тип урока
|
Элементы содержания
|
Требования к уровню знаний уч-ся
|
Вид контроля
|
Домашнее задание
|
Дата
проведения
|
план
|
Факт.
|
|
Раздел-1
Основы комплексной безопасности
12 часов
|
|
|
Тема-1
Национальная безопасность Росси в современном мире
4 часа
|
|
|
1
|
Россия в мировом сообществе
|
1
|
Вводный
|
Россия в мировом сообществе .Сотрудничество с
другими государствами. Значение .
|
Знать страны СНГ, цели и задачи ОБСЕ.ЕС. ООН.
Расширить знания уч-ся о России.
|
Индивидуальный опрос
|
П.1.1про
читать
|
|
|
|
2
|
Национальные интересы России в современном мире
|
1
|
Комбинированный
|
Национальные интересы России.
|
Знать, что представляют собой национальные интересы России.
|
Фронтальный опрос
|
П.1.2прочитать
|
|
|
|
3
|
Основные угрозы национальным интересам и
безопасности России
|
1
|
Урок-беседа
|
Национальная безопасность России.
|
Знать, что понимается под национальной безопасностью
России.
|
Устный опрос
|
П.1.3
ответить на вопросы
|
|
|
|
4
|
Формирование общей культуры населения в области
безопасности жизнедеятельности
|
1
|
Комбинированный
|
Виды ЧС. Культура населения. Правила безопасного
поведения.
|
Уметь правильно вести себя в ЧС. Знать виды ЧС.
|
Индивидуальный опрос
|
П.1.4
прочитать
|
|
|
|
Тема-2
ЧС природного и техногенного характера и
национальная безопасность России
3часа
|
|
5
|
Опасные и чрезвычайные ситуации, общие понятия и
определения, их классификация
|
1
|
Комбинированный
|
Ключевые понятия в ОБЖ. ЧС, их классификация.
|
Знать виды ЧС. Причины их возникновения.
|
Фронтальный опрос
|
П.2.1выполнить
задания на стр.35
|
|
|
|
6
|
Чрезвычайные ситуации природного характера, их
причины и последствия
|
1
|
Комбинированный
|
Землетрясения. Цунами. Наводнения. Лесные пожары.
|
Знать причины ЧС природного характера, предвидеть их
. Правильно действовать в ЧС.
|
Письменная работа
|
П.2.2подготовить сообщение
|
|
|
|
7
|
Чрезвычайные ситуации техногенного характера, их
причины и последствия
|
1
|
Комбинированный
|
Причины ЧС техногенного характера. Последствия.
|
Знать причины ЧС техногенного характера, предвидеть
их . Правильно действовать в ЧС.
|
Индивидуальный опрос
|
П.2.3ответить на вопросы
|
|
|
|
Тема-3
Современный комплекс проблем безопасности
социального характера и национальная безопасность России
3 часа
|
|
8
|
Военная угроза национальной безопасности Роccии
|
1
|
Комбинированный
|
Оборона государства, внешние угрозы, внутренние,
трансграничные. Национальная безопасность.
|
Знать какую роль играет оборона государства и вооруженные
силы в обеспечении национальной безопасности России? Виды угроз.
|
Письменная проверочная работа
|
3.1подобрать материал о терроризме
|
|
|
|
|
|
9
|
Международный терроризм-угроза национальной
безопасности России
|
1
|
Урок-семинар
|
Терроризм ,террористическая деятельность.
Особенности террористической деятельности. Международные террористические
организации.
|
Знать, что представляет собой терроризм? его
особенности, представлять какую угрозу они несут. Правильно действовать в
различных ситуациях связанных с террором.
|
Решение ситуационных задач
|
П.3.2
прочитать.
|
|
|
|
10
|
Наркотизм и национальная безопасность России
|
1
|
Комбинированный
|
Наркотики и наркобизнез. Наркомания и ее
последствия.
|
Знать, что представляет собой наркотизм . Уметь
противостоять наркомании.
|
Устный опрос
|
Повторить записи в тетрадях
|
|
|
|
Тема-4
Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического
акта
2часа
|
|
11
|
Виды террористических актов, их цели и способы
осуществления
|
1
|
Комбинированный
|
Террористическая деятельность ,его виды,
особенности.
|
Знать основные цели террористических акций, его
виды. Правила безопасного поведения при угрозе террор-го акта.
|
Работа по карточкам
|
|
|
|
|
12
|
Правила поведения при угрозе
террористического акта
|
1
|
Комбинированный
|
Правила человека при захвате его террористами и освобождении
специальными службами.
|
Знать правила безопасного поведения.
|
Индивидуальный опрос
|
П.6.4выполнить
задание стр.122
|
|
|
|
Раздел-2
Защита населения РФ от чрезвычайных ситуаций
12часов
|
|
Тема-5
Организационные основы по защите населения страны от
чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени
3часа
|
|
13
|
Единая государственная система предупреждения и
ликвидации чрезвычайных ситуаций(РСЧС)
|
1
|
Комбинированный
|
РСЧС, история ее создания, предназначение,
структура, задачи, решаемые по защите населения от чрезвычайных ситуаций.
|
Знать предназначение, структуру и задачи РСЧС
использовать полученные знания для обращения в случае необходимости в службы
экстренной помощи.
|
Индивидуальный опрос
|
П.4.1прочитать.
|
|
|
|
14
|
Гражданская оборона как составная часть национальной
безопасности и обороноспособности страны
|
1
|
Комбинированный
|
Гражданская оборона, история ее создания,
предназначение и задачи по обеспечению защиты населения от опасностей ,
возникающих при ведении боевых действий или вследствие этих действий.
Организация управления гражданской обороной. Структура управления и органы
управления гражданской обороной.
|
Знать о предназначении гражданской обороны, ее
структуре и задачах. Использовать полученные знания и умения для обеспечения
личной безопасности.
|
Фронтальный опрос
|
П.4.
подготовить доклад
|
|
|
|
15
|
МЧС России- федеральный орган управления в области
защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций
|
1
|
Комбинированный
|
МЧС. История создания, предназначение, структура,
задачи.
|
Знать предназначение, структуру и задачи МЧС. Использовать
полученные знания для обращения в случае необходимости в службы экстренной
помощи.
|
Индивидуальный опрос
|
П.4.3
выучить номера телефонов
|
|
|
|
Тема-6
Основные мероприятия, проводимые в Российской
Федерации, по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного
времени
5часов
|
|
16
|
Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций
|
1
|
Комбинированный
|
Мониторинг. Прогнозирование.
|
Знать с какой целью создана система мониторинга и
прогнозирования ЧС.
|
Устный опрос
|
П.5.1
|
|
|
|
17
|
Инженерная защита населения и территорий от
чрезвычайных ситуаций
|
1
|
Комбинированный
|
Инженерная защита .
|
Иметь представление об инженерной защите Использовать
полученные знания для обеспечения личной безопасности.
|
Фронтальный опрос
|
П.5.2подобрать
материал
по теме урока
|
|
|
|
18
|
Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях
|
1
|
Комбинированный
|
Система оповещения населения о чрезвычайных
ситуациях. Порядок подачи сигнала «Внимание всем!». Передача речевой
информации о чc,
Примерное ее содержание, действия населения по сигналам оповещения о ЧС.
|
Знать способы оповещения населения в чрезвычайных cитуациях
..Уметь действовать в
чрезвычайных cитуациях
|
Индивидуальный опрос
|
П.5.3
прочитать
|
|
|
|
19
|
Эвакуация населения
|
1
|
Урок комплексного применения ЗУН уч-ся
|
Эвакуация. Обязанности и правила поведения людей при
эвакуации.
|
Знать об обязанностях и правилах поведения людей при
эвакуации. Уметь комплектовать набор документов , вещей и продуктов питания
в случае эвакуации населения. Использовать полученные знания и умения для
обеспечения личной безопасности.
|
Практическая работа. Отработка навыков поведения при
эвакуации.(15 мин)
|
Составить памятку « Правила поведения уч-ся при
получении сигнала о ЧС»
|
|
|
|
20
|
Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в
очагах поражения
|
1
|
Комбинированный
|
Предназначение аварийно-спасательных и других неотложных
работ, проводимых в зонах чc организация и
основное содержание аварийно-спасательных работ .
|
Знать об организации проведения АС работ в зонах ЧС.
Использовать полученные знания для обеспечения личной безопасности.
|
Индивидуальный
опрос
|
П.5.5
прочитать
|
|
|
|
Тема-7
Организация борьбы с терроризмом и наркобизнесом в
РФ
4часа
|
|
|
21
|
Законодательная и нормативно- правовая база по
организации борьбы с терроризмом
|
1
|
Урок-исследование
|
Конституция РФ. Уголовный кодекс РФ и др.документы.
|
Знать основные нормативно-правовые акты РФ по борьбе
с терроризмом, органы осуществляющие борьбу с терроризмом.
|
Устный опрос
|
П.6.2выполнить
задания стр.102
|
|
|
|
|
22
|
Система борьбы с терроризмом
|
1
|
Комбинированный
|
Специальные операции. Действия правоохранительных
органов. Создание санитарных зон .Проведение переговоров. Войсковые
операции. Информирование населения.
|
Знать формы борьбы с терроризмом. Мероприятия. Как
информируется население, уголовную ответственность.
|
Фронтальный опрос
|
П.6.3повторить записи в тетрадях
|
|
|
|
23
|
Государственная политика противодействия наркотизму
|
1
|
Урок-беседа
|
Наркомания. Его опасность. Наказание за
распространение и употребление наркотиков.
|
Знать какую опасность представляют наркотики.
|
Устный опрос
|
П.6.5подготовить сообщение
|
|
|
|
|
|
24
|
Профилактика наркомании
|
1
|
Урок-семинар
|
Незаконный оборот наркотиков. Профилактика
наркомании.
|
Уметь противостоять влиянию наркомании.
|
Фронтальный опрос
|
П.6.6прочитать.
|
|
|
|
Раздел-3
Основы здорового образа жизни
9 часов
|
|
Тема-8
Основы здорового образа жизни
3 часа
|
|
25
|
Здоровье человека- как индивидуальная, так и
общественная ценность
|
1
|
Комбинированный
|
Здоровый образ жизни- индивидуальная система
поведения человека, направленная на укрепление и сохранение здоровья.
|
Знать основное определение понятия «здоровый образ
жизни», о факторах влияющих на здоровье. Использовать полученные знания в
жизни для ведения здорового образа жизни.
|
Тестирование (10 мин)
|
П.7.1укреплять здоровье
|
|
|
|
26
|
Здоровый образ жизни и его составляющие
|
1
|
Комбинированный
|
Общие понятия о режиме жизнедеятельности.
|
Знать основные составляющие здорового образа жизни
их влияние на безопасность жизнедеятельности личности.
|
Индивидуальный опрос
|
П.7.2
прочитать
|
|
|
|
27
|
Репродуктивное здоровье населения- национальная
безопасность России
|
1
|
Урок-беседа
|
Основные понятия о биологических ритмах организма.
|
Знать основные составляющие здорового образа жизни.
|
Устный опрос
|
Подготовить
рассказ о своей семье
|
|
|
|
|
Тема-9
Факторы, разрушающие репродуктивное здоровье
3 часа
|
|
|
|
|
28
|
Ранние половые связи и их последствия
|
1
|
Урок-лекция
|
Причины , последствия ранних половых связей.
|
Знать отрицательные последствия ранних половых
связей.
|
Устный опрос
|
П.8.1
прочитать
|
|
|
|
|
29
|
Инфекции, передаваемые половым путем
|
1
|
Комбинированный
|
Инфекции, передаваемые половым путем, формы
передачи, причины заражения. Меры профилактики. Уголовная ответственность за
заражение венерической болезнью.
|
Знать об основах личной гигиены; об уголовной
ответственности за заражение БППП. Использовать приобретенные знания для
ведения здорового образа жизни.
|
Индивидуальный опрос
|
П.8.2поготовить
сообщение
|
|
|
|
30
|
Понятия о ВИЧ-инфекции и СПИДе
|
1
|
Комбинированный
|
ВИЧ-инфекция и СПИД. Краткая характеристика и пути
заражения.
|
Знать о путях заражения ВИЧ-инфекцией. Использовать
приобретенные знания для ведения здорового образа жизни.
|
Фронтальный опрос
|
П.8.3
прочитать
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
П.9.1
подготовить сообщение
|
|
|
|
31
|
Брак и семья
|
1
|
Урок обобщения и систематизации знаний
|
Брак и семья. Основные понятия и определения
.Условия и порядок заключения брака.
|
Знать об основах законодательства РФ о семье.
|
семинар
|
|
32
|
Семья и здоровый образ жизни человека
|
1
|
Урок-беседа
|
Личные права и обязанности супругов. Имущественные
права супругов. Права и обязанности родителей.
|
Использовать знания для самовоспитания качеств,
необходимых для создания прочной семьи.
|
семинар
|
П.9.2подобрать фотографии из семейного альбома
|
|
|
|
33
|
Основы семейного права в РФ
|
1
|
Урок обобщения и систематизации знаний
|
Семейный кодекс.
|
|
Беседа
|
П.9.3 изучить Конституцию РФ
|
|
|
|
Раздел-4
Основы медицинских знаний и оказание первой
медицинской помощи
2 часа
|
|
Тема-10
Оказание первой медицинской помощи
2 часа
|
|
34
|
Первая ме- дицинская помощь при массовых
поражениях
|
1
|
Практическое занятие
|
|
Уметь оказывать первую медицинскую помощь
|
|
Повторить записи в тетрадях
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.