Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Календарно - тематическое планирование по письму и развитию речи 3 класс, по программе В.В.Воронковой.

Календарно - тематическое планирование по письму и развитию речи 3 класс, по программе В.В.Воронковой.



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

п/п

Содержание (темы, разделы)

Кол – во часов

Дата планируемая

Дата факти

ческая

Оборудование .

I четверть.

/9 недель – 45 часов/

Повторение (10)

1.

Употребление простого предложения.


1




2.

Большая буква в начале предложения, точка в конце.

1




3.

Составление предложений по вопросу.

1




4.

Составление предложений с помощью картинок, из слов.

2




5

Составление предложений из слов, данных в разбивку в нужной форме.

1




6

Определение границ предложений, их запись.

1




7.

Составление предложений по вопросу.

2




8

Выделение предложений из речи и текста. Контрольное списывание.

1




Звуки и буквы (4)

9

Звуки и буквы.

1




10

Пары слов.

1




11

Составление слов (замена одной буквы).

1




12

Составление и запись предложений. Контрольное списывание.

1




Алфавит (8)

13

Порядок букв в русской азбуке. Алфавит.

1




14

Составление списков по алфавиту.

2




15

Расположение в алфавитном порядке нескольких слов.

1




16

Составление списков по алфавиту.

1




17

Составление предложений по вопросам. Контрольное списывание.

1




18

Контрольный диктант. Тема: «Звуки и буквы. Предложение»

1




19

Работа над ошибками. Тема: «Звуки и буквы. Предложение».

1




Гласные и согласные звуки и буквы (5)

20

Звуки гласные и согласные.

1




21

Слогообразующая роль гласных.

1




22

Выделение в словах гласных и согласных букв.

2




23

Составление рассказа. Контрольное списывание.

1




Гласные буквы е, ё, и, э, ю, я (3)

п/п

Содержание (темы, разделы)

Кол – во часов

Дата планируемая

Дата факти

ческая

Оборудование .

24

Гласные и, е в начале слова и после гласных.

1




25

Гласные ё, ю, я в начале слова и после гласных.

1




26

Гласная э в начале слова, после гласных. Контрольное списывание.

1




Ударение в слове (8)

27

Ударение в слове.

1




28

Постановка ударения в двусложных и трехсложных словах.

2




29

Ударные и безударные гласные.

1




30

Слова схожие по написанию, различные по смыслу.

1




31

Запись ответов на вопросы, ударение. Контрольное списывание.

1




32


Контрольный диктант. Тема: «Гласные и согласные звуки и буквы».

1




33

Работа над ошибками. Тема: «Гласные и согласные звуки и буквы».

1




Слог как часть слова (7)

34

Деление слов на слоги.

1




35

Дописывание слова по одному слогу.

1




36

Запись слов по слогам.

1




37

Слова, состоящие из одного, двух, трех слогов.

1




38

Составление предложений, замена картинок словами.

1




39

Запись ответов на вопросы

1




40

Повторение пройденного.

1






II четверть.

/7недель – 35 часов/


Перенос слов при письме (4)

1.

Перенос части слов при письме. Правила переноса слов .

1




2.

Деление слов на слоги и для переноса.

2




3.

Деление слов на слоги и для переноса. Контрольное списывание.

1




Твёрдые и мягкие согласные (6)

4.

Твёрдые и мягкие согласные.

1




5.

Различение твёрдых и мягких согласных при обозначении мягкости буквами и, е, ё, ю, я.

2




п/п

Содержание (темы, разделы)

Кол – во часов

Дата планируемая

Дата факти

ческая

Оборудование .

6.

Письмо слов с твердыми и мягкими согласными.

2




7.

Запись ответов на вопросы. Контрольное списывание.

1




Мягкий знак (ь) на конце и в середине слова (8)

8.

Обозначение мягкости согласных в конце слова.

1




9.

Обозначение мягкости согласных в конце и в середине слова буквой (ь).

2




10.

Письмо слов с разделительным ь.

1




11.

Обозначение мягкости согласных буквами и, ю, я, е, ё, ь.

1




12.

Обозначение мягкости согласных буквами и, ю, я, е, ё, ь. Контрольное списывание.

1




13.

Контрольный диктант. Тема: «Твёрдые и мягкие согласные».

1




14.

Работа над ошибками. Тема: «Твердые и мягкие согласные».

1




Гласные после шипящих (7)

15.

Шипящие согласные.

1




16.

Правописание жи, ши.

1




17.

Изменение слов по образцу «один - много».

1




18.

Правописание ча, ща.

1




19.

Дополнение предложения словами противоположными по смыслу.

1




20.

Правописание чу, щу.

1




21

Сочетания гласных с шипящими. Контрольное списывание.

1




Повторение (4)

22.

Упражнения на правописание жи, ши, ча, ща, чу, щу.

2




23.

Контрольный диктант. Тема: «Правописание жи - ши, ча - ща, чу - щу».

1




24.

Работа над ошибками. Тема: «Правописание жи – ши, ча – ща, чу - щу».

1




Парные звонкие и глухие согласные (6)

25.

Парные звонкие и глухие согласные.

1




26.

Письмо слов с парными звонкими и глухими согласными.

1




27.

Выделение звонких и глухих согласных на письме.

2




28.

Звонкие и глухие согласные на конце слова.

1




29.

Повторение пройденного.

1




п/п

Содержание (темы, разделы)

Кол – во часов

Дата планируемая

Дата факти

ческая

Оборудование .

III четверть

/10 недель – 50 часов/

Звонкие и глухие согласные на конце слова (10)

1.

Правописание звонких и глухих согласных на конце слова.

1




2.

Проверка написания согласных путём изменения формы слова (гриб - грибы).

1




3.

Упражнения в подборе проверочных слов.

1




4.

Письмо слов со звонкими согласными на конце.

1




5.

Письмо слов с пропущенными буквами.

2




6.

Написание слов с глухими согласными на конце, объяснение их написания.

1




7.

Упражнения в определении парного согласного.

2




8.

Повторение. Подбор слов на изученные правила. Контрольное списывание.

1




Разделительный мягкий знак (ь).(10)

9

Разделительный ь знак.

1




10

Письмо слов с разделительным ь знаком.

1




11

Составление и запись предложений.

1




12

Письмо слов с пропущенными буквами.

1




13

Разделительная и смягчающая роль ь знака в словах.

1




14

Повторение. Подбор слов на изученные правила.

1




15

Буквы и, ю, я, ё, е, ь для обозначения мягкости согласных.

1




16

Написание слов с мягкими согласными. Контрольное списывание.

1




17

Контрольный диктант. Тема: «Разделительный ь знак».

1




18

Работа над ошибками. Тема: «Разделительный ь знак».

1




Названия предметов (9)

19

Названия предметов.

1




20

Выделение слов, различение их по вопросам Кто? Что?



1




п/п

Содержание (темы, разделы)

Кол – во часов

Дата планируемая

Дата факти

ческая

Оборудование

21

Употребление слов в речи в различных формах в зависимости от связи с другими словами.

1




22

Употребление слов в различных формах.

1




23

Запись предложений по образцу.

2




24

Запись ответов на вопросы, с выделением названий предметов.

2




25

Запись предложений по образцу. Контрольное списывание.

1




Большая буква в ФИО людей, кличках животных, названия городов, сёл, деревень, улиц (7)

26

Большая буква в именах людей.

1




27

Большая буква в кличках животных.

1




28

Большая буква в названиях городов, сёл, деревень, улиц.

1




29

Письмо слов на изученные правила. Контрольное списывание.

1




30

Повторение. Большая буква в именах и фамилиях людей, кличках животных.

1




31

Контрольный диктант. Тема: «Большая буква в ФИО людей, кличках животных, названия городов, сёл, деревень, улиц».

1




32

Работа над ошибками. Тема: «Большая буква в ФИО людей, кличках животных, названия городов, сёл, деревень, улиц»

1




Названия действий (7)

33

Названия действий.

1




34

Различение слов обозначающих

действия по вопросам.

1




35

Узнавание предмета по ряду действий.

1




36

Согласование слов, обозначающих действие со словами, обозначающими предмет.

1




37

Составление и запись предложений по образцу.

1




38

Подбор к предмету ряда действий.

1




39

Повторение. Подбор слов на изученные правила. Составление и запись рассказа.

1




Определение предмета по действиям (7)

40

Контрольный диктант. Тема: «Названия предметов и действий».

1




41

Работа над ошибками. Тема: «Названия предметов и действий».

1




п/п

Содержание (темы, разделы)

Кол – во часов

Дата планируемая

Дата факти

ческая

Оборудование .

42

Определение предмета по ряду действий.

1




43

Составление предложений по схемам, их запись.

1




44

Запись ответов на вопросы, составление рассказа.

1




45

Составление и запись предложений. Контрольное списывание.

1




46

Повторение пройденного.

1




VI четверть

/8 недель – 40 часов/

Названия признаков (6)

1.

Названия признаков. Вопросы какой? какая? какое? какие?

1




2.

Определение предмета по ряду признаков.

1




3.

Подбор признаков к предметам.

1




4.

Сравнение двух предметов по их качествам.

1




5

Составление и запись предложений по картинкам и схемам.

1




6

Согласование слов, обозначающих признаки со словами-предметами. Контрольное списывание.

1




Предлоги (8)

7

Предлоги, их написание со словами.

1




8

Определение предлогов к, от, под, о (об) их письмо со словами.

1




9

Запись ответов на вопросы, выделяя предлоги.

1




10

Составление предложений из слов, их запись.

1




11.

Разделительный ъ знак. Контрольное списывание.

1




12

Составление предложений, подбирая нужный предлог.

1




13

Контрольный диктант. Тема: «Предлоги и их написание».

1




14

Работа над ошибками. Тема: «Предлоги и их написание».

1




Предложение (6)

15

Простое предложение.

1




16

Построение простого предложения.

1




17

Составление предложений из слов, данных в начальной форме.

1




18

Составление предложений из слов, их запись.


1




п/п

Содержание (темы, разделы)

Кол – во часов

Дата планируемая

Дата факти

ческая

Оборудование .

19

Определение границ предложений, их запись.

1




20

Запись ответов на вопросы.

1




Изменение слов по падежам (6)

21

Составление предложений с употреблением В.п. (кого? что?)

1




22

Составление предложений с употреблением Р.п. (кого? чего?)

1




23

Составление предложений с употреблением Д.п. (кому? чему?)

1




24

Составление предложений с употреблением Т.п. (кем? чем?), П.п. (о ком? О чём?)

1




25

Составление предложений с употреблением П.п. (о ком? О чём?)

1




26

Запись ответов на вопросы, используя слова вопроса. Контрольное списывание.

1




Предложение (6)

27

Дополнение и составление предложений.

1




28

Составление предложений из слов, данных в начальной форме.

1




29

Запись частей рассказа.

1




30

Запись ответов на вопросы, используя слова вопроса. Контрольное списывание.

1




31

Контрольный диктант. Тема: «Предложение».

1




32

Работа над ошибками. Тема: «Предложение».

1




Повторение (8)

33

Составление и запись ответов на вопросы. Большая буква в ФИО людей.

1




34

Большая буква в ФИО людей.

1




35

Письмо слов в алфавитном порядке.

1




36

Составление списков по алфавиту.

1




37

Слова, обозначающие названия предметов, действий, признаки.

1




38

Определение предмета по признакам.

1




39

Запись ответов на вопросы.

1




40

Повторение пройденного.

1








Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-348687

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>